幼兒教師每月量化評分表

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學習與交流幼兒教師每月量化評分表.精品文檔.幼 兒 教 師 量 化 評 分一級指標二 級 指 標分值扣分標準自評他評園評個人素養(yǎng)41、儀表端莊，在園內(nèi)不穿吊帶背心、超短裙、短褲，不濃妝艷抹, 不留長指甲。按要求穿園服，佩帶工牌，穿平跟鞋，不穿拖鞋，不佩戴稀奇古怪的飾品，不披長發(fā)。2如違反其中一項一次扣一分。2、對人有禮貌，不勾心斗角，合作意識強，服從分配，能積極能配合園務(wù)工作。2如不配合或不團結(jié)，此項為零。勞動紀律61、按時上班，不遲到，不早退，不無故請假，不干私活（打電話、看雜志報刊、上網(wǎng)聊天、玩游戲、聽流行歌曲、收音機、看成人光碟等），下班不做兼職

2、，有詳細的考勤記錄。2違規(guī)一項1次扣1分。如上班時間發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)聊天，本月效能工資為零。2、密切配合園務(wù)及班級工作，準時參加園務(wù)、班級會議，能提出合理化、創(chuàng)新性見解；有會議記錄，按規(guī)定時間上交各類文檔資料。2遲到、遲交1次扣1分,末到或末交此項為零分。3、不與同事核對工資。如有異議，與園長及財務(wù)溝通。2如發(fā)現(xiàn)核對，本月效能工資全無。工作常規(guī)287：20-7：30早餐2流程要求如不執(zhí)行一次扣2分，兩次該項為零，三次效能全無。7：30-8：00熱情迎接幼兒來園；主班老師組織幼兒進行早鍛煉，配班老師接待，做好接送卡工作；老師需在7：45前到崗。28：10-8：30幼兒早餐；（主班老師組織餐前活動，配班及

3、保育老師負責分餐）28：30-9：00閱讀與交流；主班老師負責幼兒早期閱讀，配班老師協(xié)助組織活動及接待來園幼兒及家長，保育老師負責幼兒用餐，及清潔工作。29：00-11：20開展教學活動；主、配班進行分組教學，及班級的區(qū)域、戶外活動的開展；如是英語教學，主、配班需協(xié)助配課。210：00-10：30各班幼兒早操；主班帶操，配班協(xié)助組織隊形211：20-12：00幼兒午餐；1）保育老師與當天的配班負責拿餐并分餐，主班老師組織幼兒活動；2）當天的主班老師組織幼兒用餐，配班老師與協(xié)助教師負責整理幼兒床鋪。212：00-12：10餐后活動；主班組織幼兒進行餐后活動，配班協(xié)助保育老師督促幼兒進餐及清潔整理

4、；餐后散步：主班教師組織幼兒，配班老師協(xié)助。212：20-14：20幼兒午休；主配班組織幼兒午休，保育老師進行班級清潔衛(wèi)生的整理；12：30后保育員照看幼兒。214：2014：20教師到崗，幼兒起床；當天主班組織幼兒梳洗，保育老師與配班老師整理床鋪。215：30幼兒午點；主班老師組織幼兒，當天配班老師協(xié)助保育老師進行午點的分發(fā)。215：45部分幼兒離園整理；下午配班老師與保育老師對第一批上車幼兒進行整理，并由配班班老師將幼兒安全送上車。216：20離園活動及整理；下午主班老師在班組織幼兒進行離園活動。配班老師協(xié)助保育老師對班級物品進行理。216：4017：30離園接待；配班老師組織幼兒繼續(xù)進行

5、離園活動，主班老師分重點的與家長進行交流并按車次依次組織乘坐校車的到定點候車。2幼兒日常行為表現(xiàn)81、見人主動問好，對人熱情大方。主動遵守一日活動中每一個環(huán)節(jié)的要求與規(guī)則，不在室內(nèi)亂跑，“三輕”教育好，有良好的學習習慣和生活習慣。2常規(guī)習慣不好、混亂，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。2、幼兒有主動入廁，飯前便后洗手，飲水，飯后漱口與散步等良好的衛(wèi)生習慣。2如發(fā)現(xiàn)班級幼兒衛(wèi)生習慣不良，一次扣1分。3、能認識自己的物品、標記，健康進餐，能根據(jù)天氣冷暖、活動變化增減衣服；有正確的坐姿、睡姿、站姿、走姿等，幼兒有良好的生活和教學常規(guī)。2常規(guī)混亂，無按要求操作，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。4、活動過程中，會與同伴協(xié)調(diào)、分配、收拾活

6、動器材。2活動準備組織101、超周備課，按時提交活動設(shè)計方案，教具準備充分， 2發(fā)現(xiàn)一次未落實教學活動組織為0分； 2、合理安排幼兒一日活動，每日活動安排緊湊。 250%以下一次扣1分。3、能嘗試用英語組織活動（晨間接待、生活活動、離園活動、餐前餐后）。 2發(fā)現(xiàn)一次活動未使用扣1分4、活動內(nèi)容豐富多彩，能熟練運用各種直觀教具及現(xiàn)代化電教設(shè)備開展活動，教學具豐富，操作性強，安全，方便。2無教具教學、教具粗糙一次扣1分。5、按時、及時收集幼兒作品（畫、說、講、做等作品），并能有合適的方式展示幼兒作品，使幼兒全面受到鼓勵。2無展示、無收集一次扣1分反思與評價31、活動后能客觀、全面的對活動組織、活動

7、效果、幼兒表現(xiàn)，進行正確的評價與分析，通過反思，提出有效的改進措施。3資料上交31、上交各類資料及時，包括活動安排、教學筆記、優(yōu)秀教案、課題總結(jié)。3遲交一次扣一分，末交本項為零分。環(huán)境創(chuàng)設(shè)51、合理布置活動室，充分體現(xiàn)課程的指導(dǎo)思想與特點，幫助幼兒展示作品，提升經(jīng)驗，主題墻豐富，包括有表格、繪畫、口語、撕貼、折紙等，體現(xiàn)幼兒主體性。5墻面不潔、亂張貼，一次扣1分班級管理61、 班級整體布局合理，空間利用恰當，班級物品管理好，按規(guī)定借還，無丟失。2丟失物品按規(guī)定賠償，無按規(guī)定借還物品一次扣1分。2、節(jié)約資源，班級開支相對正常。23、整理歸類并妥善保管好各類文件資料（幼兒作品、教師筆記本、幼兒花名

8、冊、藥品登記本、家園聯(lián)系本、交接班記錄）。24、出勤率依照工資發(fā)放依據(jù)進行獎罰。5、活動時注意幼兒安全，謹防摔、撞、跌、扭、燙傷和丟失。依照工資發(fā)放依據(jù)進行獎罰。6、生源：增加或流失依照工資發(fā)放依據(jù)標準進行獎罰。保育工作71、經(jīng)常提醒、指導(dǎo)幼兒喝水、大小便、洗手、洗臉等。幼兒活動前視情況為幼兒墊毛巾；活動后為幼兒擦汗、換衣服。2未給幼兒墊毛巾扣一分；墊了毛巾未擦汗扣兩分；汗?jié)竦囊挛餂]有更換扣兩分2、能隨時觀察幼兒精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時與醫(yī)生、家長聯(lián)系，活動時注意幼兒安全，謹防抓傷、摔傷、碰傷、燙傷等安全事故發(fā)生。2如因疏忽導(dǎo)致發(fā)生安全事故，本園保留追究責任的權(quán)利，本月效能工資為零分。3、督導(dǎo)與

9、協(xié)助班級保育老師做好幼兒護理工作，家長無投訴。3清潔、整理不到位，一次扣1分投訴一次扣2分其它工作51、喜歡兒童，態(tài)度和藹，耐心解答兒童的問題，不發(fā)脾氣，不因個人心情影響工作，以理服人，不訓(xùn)斥、不指責、不體罰幼兒，用言行感染幼兒。3如發(fā)現(xiàn)一次，本項為零分，嚴重者園內(nèi)保留追究責任之權(quán)利，本月效能工資為零分。2、做好宿舍衛(wèi)生整理工作，嚴格按照宿舍管理制度執(zhí)行。2若發(fā)現(xiàn)未按要求執(zhí)行和整理一次扣2分家長關(guān)系151、按要求更換家長園地內(nèi)容（含英、幼教內(nèi)容）； 3未及時更新一次扣1分，不符合要求有錯誤一次扣1分。2、認真填寫家園聯(lián)系手冊（二周一次），全面客觀，家長反饋率高，達到85%-90%以上。對家長熱情主動，鼓勵家長積極參與活動，以合理方式和策略，讓家長為兒童提供信息經(jīng)驗資源，做好家長工作，不被家長誤解，無投訴。385-80%扣1分，79%-75%扣2分，低于75%此項為零；家長投訴一次扣2分。3、對當天未到兒童，應(yīng)及時與家長聯(lián)系，根據(jù)需要，有計劃的采用家訪、電訪、面訪等形式與家長交流，溝通兒童近期的學習、生活等情況；（家訪/生/學期/次，電訪/生/2周/次）3未達到要求每生每次扣1分。4、家園互動手冊使用率高，每月不少于每位幼兒2次的溝通。3未達到要求每生每次扣1分。5、不接受家長的饋贈、宴請，