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文檔簡介

1、自選商場教學設計一、教學要求 1認識14個生字。認識一個偏旁“女”。 2正確、流利地朗讀課文。3觀察自選商場，了解自選商場的售貨方式，體會它給人們帶來的方4愿意在生活中主動識字。二、教學重點 ：認識本課的14個生字。愿意在生活中主動識字。三、教具準備 ：生字卡片、多媒體課件四、教學過程（一）、 看圖揭題師：今天老師要帶同學們?nèi)ヒ粋€特別的地方。聽說，那兒藏著許許多多的寶貝。同學們想不想跟我一塊兒去那個地方尋寶？1看圖：這是什么地方？揭示課題。 2小朋友都去過商場嗎？商場里面都有哪些物品呢？認讀生字：商、場（二）、 生活識字展示、交流1課前大家搜集了很多食品包裝，認識了上面的漢字，請把它讀給同桌聽

2、。2將食品包裝貼在展示板上。 3小結(jié)：自選商場里的東西真多。學習生字：東、西。結(jié)合圖理解“東西真多”；知道“東西”指的是商品；（三）、 學習字詞1通過生活識字，你認識了哪些字？（指名認讀不注音詞語。）如果遇到不認識的字怎么辦？（讓學生選擇識字方法） 2借助拼音認讀詞語。3、小組交流?！氨?、筆”？（“本”用“木”字加一橫的方法記；“筆”，用出示毛筆引導識記） “找朋友”（拼合體字：場、奶、筆、作），知道“奶”是什么偏旁？學習女字旁，奶字是女字旁，聯(lián)系媽、姐記憶。游戲分類過渡：為了人們買東西方便，自選商場里貨架上的商品都是分類陳放的，老師這個貨架上出示商品圖，學生貼商品標簽（詞卡）。商品分類。哪些東西擺在同一個貨架上？指名擺詞卡（面包、牙膏、鉛筆、牛奶、毛巾、尺子、洗衣粉、火腿腸、作業(yè)本）。這些商品你能幫忙分分類嗎？請一個小組的同學分類。師：你們能說說為什么這樣分嗎？生：我們把它們分成三類。一類是吃的東西，一類是生活用品，還有一類是學習用品。小結(jié)：商品分類擺放，人們在自選商場購物真方便。（四）、總結(jié)識字方法 指名認讀商品包裝上的漢字。生去展板前認讀食品包裝上的漢字。 3總結(jié)：希望同學們能在生活中認識更多的字。五

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