初三化學復習教學案習題參考第二單元

1、第2單元：我們周圍的空氣 一、第二單元內(nèi)容提要1. 了解空氣的主要成分。2. 了解氧氣、氮氣、稀有氣體的主要物理性質(zhì)和用途。3. 初步認識純凈物、混合物的概念。4. 初步了解空氣污染的危害，知道空氣是一種寶貴的自然資源，養(yǎng)成關5. 認識氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生化學反應，氧氣的化學性質(zhì)比較活潑。 6. 認識什么是化學變化，了解化學反應的基本特征，認識化合反應，氧化反應，緩慢氧化等概念之間的區(qū)別與聯(lián)系。7、掌握氧氣的實驗室制法，了解氧氣的工業(yè)制法。 8、理解分解反應，了解催化劑和催化作用。 9、了解燃燒和燃燒的條件，了解爆炸、緩慢氧化和自燃。 二、重點難點內(nèi)容講解(一)空

2、氣1 空氣中氧氣含量的測定。二百多年前，法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。曾把汞放在密閉容器中加熱，得到了紅色粉末氧化汞，又把這種紅色粉末加熱，得到了汞和氧氣，這兩個反應的文字表達式為： 2空氣的主要成分及組成空氣成分氮氣氧氣稀有氣體二氧化碳其他氣體和雜質(zhì)體積分數(shù)78210.940.030.03特點相對固定成分可變成分（2）純凈物、混合物。 純凈物是由一種物質(zhì)組成的?？捎脤ｉT的化學符號來表示。具有固定的組成，有確定的性質(zhì)。如氧氣（O2）、氮氣（N2）、二氧化碳（CO2）。 混合物是由兩種或多種物質(zhì)混合而成的。沒有固定的組成，各成分都保持各自的性質(zhì)，相互之間沒有發(fā)生化學反應。如：空氣

3、是混合物，是由氧氣、氮氣、稀有氣體、二氧化碳等多種成分組成。3空氣是一種寶貴的資源1. 氧氣的用途 主要是供給呼吸（醫(yī)療急救、登山、潛水、航空）和支持燃燒（煉鋼、氣焊、化工生產(chǎn)、宇宙航行）。 這些用途一般都是利用氧氣易于跟其他物質(zhì)起反應并放出熱量的性質(zhì)。 2. 氮氣的性質(zhì)和用途 氮氣是一種無色、無味、熔點和沸點都很低的氣體，不能支持燃燒，性質(zhì)不活潑。常用作保護氣，食品防腐，液氮冷凍麻醉，液氮低溫環(huán)境下，超導材料顯示超導性能。 3. 稀有氣體的性質(zhì)和用途 稀有氣體都是無色、無味、性質(zhì)不活潑的氣體，曾被稱做“惰性氣體”。 用途有：作為保護氣；焊接金屬時用來隔絕空氣，燈泡中充稀有氣體使燈泡耐用；制成

4、多種電光源，如航標燈、閃光燈、霓紅燈；用于激光技術，醫(yī)療麻醉；用于制造低溫環(huán)境。4空氣污染及防治（1）煙塵（可吸入顆粒物）有害氣體（二氧化硫（SO2）、一氧化氮（NO）、一氧化碳（CO）?？諝庵杏泻ξ镔|(zhì) （2）保護空氣措施：加強大氣質(zhì)量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，積極植樹造林等（3）空氣質(zhì)量日報 從1997年5月起，我國47個重點城市將陸續(xù)分批開展空氣質(zhì)量日報，周報工作。什么是空氣質(zhì)量日報呢？我國環(huán)境監(jiān)測部門根據(jù)環(huán)境保護法規(guī)的要求，對國家空氣質(zhì)量標準中規(guī)定的幾種主要污染物已經(jīng)開展了長期的例行監(jiān)測，以掌握和評價城市空氣質(zhì)量狀況和污染變化趨勢。開展空氣質(zhì)量日報就是對一日的空氣質(zhì)量進行回顧性的

5、評價，并以空氣污染指數(shù)的表征形式定期向社會發(fā)布，為公眾提供及時、準確的環(huán)境信息。我國發(fā)布的空氣質(zhì)量日報目前采用空氣污染指數(shù) （API,Air Pollution Index） 的形式報告。所謂空氣污染指數(shù)是一項可以定量和客觀地評價空氣環(huán)境質(zhì)量的指標，是將若干項主要空氣污染物的監(jiān)測數(shù)據(jù)參照一定的分級標準，經(jīng)過綜合換算后得到的無量綱的相對數(shù)。它具有綜合概括、簡單直觀的優(yōu)點，有利于普通公眾了解空氣環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣。根據(jù)國家環(huán)保局的有關技術規(guī)定，結合各市區(qū)特點，現(xiàn)在計入空氣污染指數(shù)的項目有： 二氧化硫、 氮氧化物和總懸浮顆粒物 。今后，隨著環(huán)保工作的深入和監(jiān)測技術水平的提高，還將調(diào)整增加其它污染項目，以

6、便更為客觀地反映空氣質(zhì)量狀況。我國目前采用的空氣污染指數(shù)（API）分為五級，API值小于等于50，說明空氣質(zhì)量為優(yōu)，相當于達到國家空氣質(zhì)量一級標準，符合自然保護區(qū)、風景名勝區(qū)和其它需要特殊保護地區(qū)的空氣質(zhì)量要求。API值大于50且小于等于100，表明空氣質(zhì)量良好，相當于達到國家質(zhì)量二級標準。API值大于100且小于等于200，表明空氣質(zhì)量為輕度污染，相當于達到國家空氣質(zhì)量三級標準；長期接觸，易感人群病狀有輕度加劇，健康人群出現(xiàn)刺激癥狀。API值大于200，表明空氣質(zhì)量較差，超過國家空氣質(zhì)量三級標準，一定時間接觸后，對人體危害較大。（二）氧氣1 氧氣的性質(zhì)  反應的文字表達式：

7、0;           （二）化學反應  1. 化學反應：生成新物質(zhì)的變化叫做化學變化。也叫化學反應。    如：天然氣燃燒，鋼鐵生銹等。  2. 物理變化：沒有生成新物質(zhì)的變化。    如：石蠟熔化，干冰升華。  *. 化學反應的本質(zhì)特征是：有新物質(zhì)生成。常表現(xiàn)為顏色改變，放出氣體，生成沉淀等。還發(fā)生能量變化，如：放熱、發(fā)光。在發(fā)生化學變化過程中同時發(fā)生物理變化。3. 化合反應：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應，

8、叫做化合反應。  4. 氧化反應：物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應。    以上三個反應中的生成物： 都是氧化物。 氧氣具有氧化性，是常見的氧化劑。  5. 緩慢氧化：    有些氧化反應進行得很慢，甚至不易覺察，這種氧化叫緩慢氧化。如：呼吸作用，食物腐爛，鋼鐵生銹。6 物理性質(zhì)與化學性質(zhì)（三）氧氣的制取 較好方法二氧化錳水+氫氣過氧化氫 三 中考鏈接例1 下列情況可能引起空氣污染的是：    煤和石油的燃燒； 工業(yè)廢氣的任意排放； 燃放鞭炮； 飛機、汽車尾氣的排放。  

9、;  （A）只有            （B）只有    （C）只有          （D）提示：    隨著現(xiàn)代化工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害物質(zhì)改變了空氣的成分，造成對空氣的污染，造成對空氣污染的有害物質(zhì)大致可分為：粉塵和氣體兩大類。從世界范圍看，排放到空氣中的有害氣體主要有二氧化硫，一氧化碳，二氧化氮。參考答案：

10、60; D說明：煤和石油的燃燒易產(chǎn)生煙塵，一氧化碳、二氧化硫；工業(yè)廢氣一般是煙塵，一氧化碳，二氧化硫、二氧化氮；燃放鞭炮易產(chǎn)生煙塵，二氧化硫，二氧化氮；飛機、汽車尾氣易產(chǎn)生一氮化碳、二氧化氮 例2：標準狀況（0，1.01×105帕）下，某氣體的密度是升），該氣體易溶于水，在實驗室收集此氣體時應用（    ）    A、排水集氣法       B、向上排空氣法    C、向下排空氣法     D、以

11、上方法均可以提示：    應根據(jù)氣體的溶解性和密度確定氣體的收集方法。（M為空氣的平均相對分子質(zhì)量）物理性質(zhì)不（或不易、難）溶于水密度比空氣大（M>29）密度比空氣?。∕<29）收集方法排水法向上排空氣法向下排空氣法    題中給出的氣體密度大于空氣，且易溶于水，故收集方法只能為B。參考答案：   B【例3】 下列關于空氣的有關敘述正確的是：    （A）空氣中大約含有21%的氧氣是指100g空氣中含有21g氧氣。    （B）人類呼吸排放的二

12、氧化碳是空氣的最大的污染源。    （C）在通常狀況下，無色無味的氣體一定是空氣。    （D）空氣的主要成分比較固定，主要是由氮氣和氧氣組成。提示：    這是一道關于空氣知識的綜合問題，該題涉及到空氣的成分，物理性質(zhì)及空氣污染等。解此題要有扎實的基礎知識，平時應善于對生活中的相關知識的觀察與了解。答案：  D說明：    空氣是混合物，一般說來成分比較固定。空氣的成分按體積分數(shù)計算，大約氮氣是78%，氧氣是21%，而不是按質(zhì)量計算?？諝馐菬o色無味的氣體，但除空氣

13、外，還有一些氣體也是無色無味的，如氫氣、氧氣、一氧化碳等，所以說無色無味的氣體一定是空氣是不確切的。隨著工業(yè)的發(fā)展和燃料用量的增加，排放到空氣中的有害氣體和煙塵，對空氣造成了污染，人類呼吸排放的二氧化碳并不是大氣的污染源，所以答案選（D）。例4 下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是     A、鎂條能在空氣中燃燒    B、加熱堿式碳酸銅生成了氧化銅、水和二氧化碳    C、氧氣在通常情況下是無色無味的氣體，它不易溶于水    D、白磷自燃提示：   

14、 物理性質(zhì)主要包括物質(zhì)的色、味、態(tài)、密度、硬度、溶解性、熔點、沸點等。而化學性質(zhì)則主要包括物質(zhì)的可燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等。參考答案：  C說明：    A是鎂條的化學性質(zhì)；B是堿式碳酸銅受熱分解的化學變化；C是O2的物理性質(zhì)；D是白磷自燃是化學變化例6 在通常狀況下，氧氣是沒有顏色，沒有氣味的氣體這句話是指氧氣的：    （A）物理性質(zhì)        （B）物理變化    （C）化學性質(zhì)  

15、      （D）化學變化提示：解答此類問題應從概念入手，物質(zhì)的變化有物理變化和化學變化。物質(zhì)在發(fā)生變化時生成了其它物質(zhì)的變化叫化學變化，沒有生成其它物質(zhì)的變化叫物理變化。同樣，物質(zhì)的性質(zhì)也分為物理性質(zhì)和化學性質(zhì)。物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度等是物理性質(zhì)。說明：本題"在通常狀況下，氧氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體"這句話，顯然是氧氣不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，所以答案應選（A）例7 實驗室制取氧氣大至可分為下列步驟：a、點燃

16、酒精燈，加熱試管；b、檢查裝置氣密性；c、將高  錳酸鉀裝入試管，用帶導氣管的塞子塞緊試管，并把它固定在鐵架臺上；d、用排水法收集氧氣；e、熄  滅酒精燈；f、將導管從水槽中取出。  正確操作的順序是（         ）  (A）bcadef  (B）cbadef  (C）bcadfe  (D)cbadfe  提示：進行實驗一定要以安全，不發(fā)生意外事故，現(xiàn)象明顯，結果正確，且節(jié)約藥品為原則。所以實驗室制取氣體應按照一定的正確步驟順序進行。

17、60; 參考答案：C  說明：在實驗室制取氧氣時，實驗開始時的操作順序尤為重要。首先應檢驗裝置的氣密性，再向試管中裝入藥品，用帶導氣管的塞子塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺上，如果兩者順序顛倒，一旦儀器的氣  密性不好，則造成藥品的浪費。實驗室完成時應先將導氣管從水槽中取出，然后熄滅酒精燈，如果兩者的順序相反，則易使水槽中的水沿導氣管進入熱試管內(nèi)，使試管發(fā)生炸裂事故。所以應選C。 參考答案： （A）例8 做家庭小實驗：取2個石棉網(wǎng)，分別放上一小匙白糖，在其中的一小匙白糖上面灑滿普通香煙的煙灰然后用燃著的木條分別點燃二處的白糖，觀察現(xiàn)象并回答問題：哪一塊石棉網(wǎng)上的白糖

18、燃燒？火焰的焰色呈什么色？把燃燒后的剩余物質(zhì)灑在另一塊未燃燒的白糖上面，再用燃著的木條點燃，觀察現(xiàn)象。請回答煙灰在這個反應中的作用 。  提示：這是一組對比實驗，做實驗時要仔細觀察實驗現(xiàn)象，要聯(lián)想學過的知識進行分析、判斷，運用化學知識理解一些簡單化學問題。并在獲取知識和技能的同時，提高實驗能力，發(fā)揚探索精神 。參考答案：    未灑香煙灰的白糖點燃時不燃燒。灑滿煙灰的白糖點燃能夠燃燒，發(fā)出藍色火焰。把燃燒后的剩余   物質(zhì)，灑在另一塊未燃燒的白糖上面，再用燃著的木條點燃，白糖燃燒，發(fā)出藍色火焰。煙灰在這個反應中起催

19、化作用，煙灰是這個反應中的催化劑。 說明：灑滿煙灰的白糖能夠被點燃，未灑煙灰的白糖不能點燃，這說明煙灰能改變白糖著火點。把燃燒后的剩余物質(zhì)，灑在未燃燒的白糖上面，白糖依舊可以被點燃，這說明煙灰在白糖燃燒前后化學性質(zhì)沒有改變。所以說煙灰在這個反應中起催化作用，煙灰是這個反應的催化劑。   例9 天然氣的主要成分是甲烷。甲烷是一種無色無味，密度比空氣小，極難溶于水的氣體。實驗室常用加熱醋酸鈉與堿石灰的固體混合物來制取甲烷。試回答：    （1）能否用制氧氣的裝置制甲烷，為什么？    （2）可以用哪

20、些方法收集甲烷，為什么？提示：實驗室制取氣體的裝置是根據(jù)實驗室制取氣體的反應原理及被制取氣體的物理性質(zhì)來決定的。制取裝置分為兩部分：一是氣體的發(fā)生裝置，二是氣體的收集裝置。氣體的發(fā)生裝置根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件來確定。初中學習了兩種，一種是反應物為固體，加熱制取氣體；一種是反應物為固體和液體反應在常溫下進行。氣體的收集裝置是由氣體的物理性質(zhì)，主要是該氣體的密度及溶解性來決定。密度比空氣大的氣體可采用瓶口向上排空氣法收集，密度比空氣小的氣體可采用瓶口向下排空氣法收集；難溶于水或不易溶于水的氣體，可采用排水法收集參考答案：（1）能用制氧氣的裝置制甲烷。因為實驗室制甲烷所用反應物的狀態(tài)與反應條件都

21、和實驗室制氧氣所用反應物的狀態(tài)與反應條件相同。所以能用制氧氣的裝置制甲烷。（2）因為甲烷的密度比空氣小，可以用口向下排空氣法收集。又因為甲烷極難溶于水，還可以用排水集氣法收集 說明：（1）實驗室制氧氣是用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物或加熱高錳酸鉀。反應物的狀態(tài)均為固態(tài)，反應條件為加熱。實驗室制甲烷用加熱醋酸鈉與堿石灰的固體混合物，其反應物狀態(tài)與反應條件和制氧氣相同，所以能用制氧氣的裝置制甲烷 。   （2）甲烷的密度比空氣小，故可采用口向下排空氣法收集；又因為甲烷極難溶于水，還可以采用排水法收集。單元小結1、空氣 （1）空氣的成分：氮氣78%，氧氣21%

22、，稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%，其他氣體及雜質(zhì)0.03%（體積分數(shù)）。 （2）空氣污染：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、粉塵等污染源以及溫室效應，臭氧層被破壞都形成大氣污染。氧氣物理性質(zhì)化學性質(zhì)：鋁、硫、磷、鐵、鎂、木炭、石蠟等在氧氣中燃燒用途：支持燃燒、供給呼吸 2、氧氣3、有關實驗 （1）空氣中氧氣含量的測量：可燃物在空氣中燃燒，消耗氧氣，容器內(nèi)壓強減小，使水進入容器，測定進入容器中水的體積即為氧氣的體積。 （2）可燃物在氧氣中燃燒：注意有無火焰，火焰的顏色，生成物的狀態(tài)、顏色及氣味。過氧化氫（液態(tài)）水+氧氣高錳酸鉀（固態(tài)）錳酸鉀+二氧化錳+氧氣收集向上排空氣法排水法 （3）實驗室

23、制取氧氣 根據(jù)反應物的狀態(tài)及反應條件選擇氣體發(fā)生裝置。用高錳酸鉀制氧氣時，按“查、裝、定、點、收、離、熄”的步驟進行操作。有許多金屬氧化物如氧化銅、氧化鐵都能作過氧化氫分解的催化劑。方法總結 1、正確理解物質(zhì)的性質(zhì)和變化 物質(zhì)的變化也叫物質(zhì)的運動。物質(zhì)運動有兩種基本形成物理變化和化學變化。沒有新物質(zhì)生成的變化叫做物理變化，如物質(zhì)的狀態(tài)、形狀等的變化都屬于物理變化。有新物質(zhì)生成的變化叫做化學變化（也叫化學反應），如鐵生銹、米飯燒焦等都屬于化學變化。所謂新物質(zhì)指的是與原物質(zhì)組成和結構不同的物質(zhì)。學習物理變化和化學變化時應注意它們的本質(zhì)區(qū)別（即判斷某個變化是物理變化還是化學變化的依據(jù)）在于前者不生成

24、新物質(zhì)，而后者有新物質(zhì)生成。在化學變化過程中常伴隨有放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象。這些現(xiàn)象可以幫助我們判斷有沒有化學變化發(fā)生，但這些現(xiàn)象都不是化學變化的本質(zhì)，也不是化學變化中所特有的。例如通電時燈絲的發(fā)光、放熱，無色的氧氣在約183（90K）時變?yōu)榈{色液體，溫度升高時溶解在水里的氣體放出，石灰水受熱時有白色固體（氫氧化鈣）析出，在這些變化中雖然伴隨有放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象，但在這些變化中并無新物質(zhì)生成，故都是物理變化。 物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學性質(zhì)。如可燃性、還原性、氧化性、穩(wěn)定性等。如鎂能在空氣中燃燒，鐵釘在潮濕的空氣中生銹等，就屬于鎂、鐵的

25、化學性質(zhì)。而不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如顏色、氣味、狀態(tài)、熔點、沸點、硬度、密度等都屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，這些性質(zhì)是可以被感知和被測量的，如可用眼看，用儀器測量。總之，物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的區(qū)別就在于是否通過化學變化表現(xiàn)出來。物質(zhì)的化學性質(zhì)一定要經(jīng)過化學變化才能表現(xiàn)出來；物質(zhì)的物理性質(zhì)一定不經(jīng)過化學變化就能表現(xiàn)出來。這里的不經(jīng)過化學變化不能說是經(jīng)過物理變化，因為物質(zhì)的某些物理性質(zhì)如顏色等用眼一看便知，并沒有經(jīng)過任何變化。 2、以氧氣的性質(zhì)和制備為本單元主線 以氧氣的性質(zhì)為核心，重點是氧氣的化學性質(zhì)和氧氣的實驗室制法，其中也穿插了一些基本概念和原理。 氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體。碳、

26、硫、磷、鐵、鎂、石蠟都能在空氣或氧氣中燃燒，產(chǎn)生不同的現(xiàn)象。這些物質(zhì)與氧氣的反應都屬于氧化反應，氧氣在反應中能提供氧，是一種常見的、重要的氧化劑。 實驗室常用過氧化氫分解（二氧化錳作催化劑）或加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣，可用排水法或向上排空氣法收集氧氣。氧氣能使帶火星的木條復燃，實驗室常用這種方法鑒定氧氣。同步測試1食油在鍋內(nèi)過熱引起燃燒，將火熄的最好方法是（ ）     A.向鍋內(nèi)加水 2實驗室制取氧氣的裝置中，有關幾個"口"的位置錯誤的是（ ）     A.裝藥品的試管口應向下傾斜 

27、60;   B.進入試管的導氣管口應露出膠塞少許     C.用排空氣法收集氧氣時，集氣瓶口應向下     D.用排水法收集時，導氣管口應伸入集氣瓶的口部3、下列變化不屬于緩慢氧化的是（ ）    A 食物腐爛    B。呼吸作用    C?；鹚幈?#160;  D。蠟燭燃燒4用扇子一扇，燃著的蠟燭立即熄滅，其原因是（ ）    A 使蠟燭著火點降低   

28、 B。供給氧氣減少    B 供給氧氣增加         D。溫度低于蠟燭著火點5、我們生活在物質(zhì)的世界里，而物質(zhì)在不斷地變化。以下屬于物理變化的是（    ）    A. 大米釀酒                    

29、60;  B. 生米煮成熟飯    C. 濕衣晾干                       D. 食物腐敗6、區(qū)別氧氣、空氣、二氧化碳三瓶氣體最簡單的方法是（    ）    A. 分別測量三瓶氣體的密度    B. 將三種氣體分別通入澄清的石灰

30、水中    C. 將帶余燼的木條分別伸到三瓶氣體中    D. 將燃著的木條分別伸到三瓶氣體中7. 下列反應中，既是化合反應又是氧化反應的是（    ）    A.     B.     C.     D.   8. 蠟燭燃燒和鐵生銹都是化學變化，其變化的共同特點是（    ）    A. 都需要達到著火點 

31、   B. 都有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象    C. 都與氧氣發(fā)生化合反應    D. 都是氧化反應9. 下列有關稀有氣體用途的說法中，不正確的是（ ） A. 焊接金屬時用稀有氣體做保護氣 B. 氦用于制造低溫環(huán)境 C. 稀有氣體用于潛水、登山 D. 氙用于醫(yī)療麻醉10. 下列情況，不會造成空氣污染的是（ ） A. 燃放煙花爆竹 B. 煤的燃燒 C. 植物的光合作用 D. 汽車排放的尾氣11、某物質(zhì)能在氧氣中燃燒，卻不能在空氣中燃燒，是因為（ ）    A 空氣中含有水蒸氣  

32、    B。空氣中含有大量不支持燃燒的二氧化碳    B 空氣中含氧氣量少       D?？諝馍峥欤瑴囟入y達到其著火點12、下列物質(zhì)屬于氧化物的是（    ）    A. 空氣                B. 氧化鋁