小學二年級健康教育教案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上 二年級健康教育教案下冊 20182019 學年 第二 學期學科 健康教育 年級 二年級 姓名 李玉山1、 愛護心靈的窗戶一、教學目的：指點學生認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。指示學生認識近視眼構成的緣由。造就學生良好地用眼衛(wèi)生習慣。二、教學重點：指點學生認識近視眼構成的緣由。三、教學難點：教育學生在行為上降真，并保持做到預防近視的幾點要求。四、課前籌備：教師預備：有關保護眼睛的掛圖或幻燈片及視力表等。五、教學歷程（一）導入新課1.提問前邊學習有關人體的知識。2.講述：大天然長短常漂亮的，燦爛的太陽，皎凈的月明，藍藍的地面，遼闊的大地，無邊的陸地，萬姹紫嫣紅的花草

2、樹木，各種各樣的植物，你們喜歡嗎？這標致的大天然，我們是用眼睛看到的，你們想想，假如眼睛不好，還能看得清晰嗎？所以，保護眼睛是十分十分首要的，今天我們就來學習“保護眼睛”。（板書課題）（二）學習新課1.指點學生認識眼睛的主要做用（1）看圖： 出示圖（2）分小組討論：這 圖說的是什么？（3）齊班討論。（4）教員講述：這圖告知我們：農(nóng)作、學習、生活和捍衛(wèi)祖邦都須要有一雙好眼睛，假如眼睛不好，看不明白遙處物體，就會影響學習、影響工作、給生涯帶來不便利，更不能夠擔當止掩護祖邦的義務。所以，我們自小就要維護好自人的眼睛，這長短常首要的事情。2.教育學生要保護眼睛，預防近視。（1）看圖： 這幅圖告知我們什

3、么？ （2）降問：為什么看書寫字的姿勢要端正？眼睛離書本間隔不要太近？（一市尺）看書寫字時間長了，向遠處瞭望一會兒有什么益處？為什么要當真做眼保健操？（3）看圖：這幅圖奉告我們什么？（4）提問：長時光、近間隔的瞅電視或者玩逛戲機有什么壞處？為什么行道和躺著看書都不好？趴在桌子上，近間隔的看書寫字有什么利處？（5）全班討論：為什么要掩護眼睛？ 少年兒童的眼睛輕易得什么?。磕阒朗裁词墙暎拷曆凼窃趺葱纬傻?？近視有什么危利？接洽自己說說今后應改正哪些不良的用眼習慣。（6）小結同學們，少年兒童最輕易得的眼病就是近視眼。近視眼形成的本因主要是由于平時用眼的習慣不好，讀書、寫字的姿勢不正確，書本和眼睛

4、的間隔太近、瀏覽和寫字的時間連續(xù)過長、光線太暗，以及常在顛簸擺動的汽車上看書等，經(jīng)年累月，漸漸形成了近視眼。要保護視力，預防近視，就必需養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，做到“三注意，兩不看”。“三注意”：看書寫字眼睛與書本間隔一市尺。看書一小時，要歇息幾分鐘。字要寫大些，要明白整潔。“兩不看”： 光線太暗不看書。躺坐不看書。3.教育學生要注意眼睛干凈和避免不測的損害。（1）看圖：課本第39頁上的圖。 （2）提問：上面兩幅丹青的是什么意義？為什么要用自己的毛巾洗臉？用手揉眼睛為什么不好？ 你平時做的怎樣？（3）看圖： （4）提問：放鞭炮時為什么不要往別人的身上拋或自己拿在手里放？為什么不要拿棍棒追跑挨鬧

5、？你平時做的怎樣？（5）小結：眼睛是我們的“偵查卒”，眼睛不好，良多工作都不能做，學習也蒙影響。小學生要特殊注意預防近視，看書、寫字的姿勢要正確（身體要坐直，距離桌子一拳，眼要距離書本一市尺）；看書寫字時間不要太長；要當真做好眼睛保健操；不要在光線太強或太暗的處所看書；不要在行走時看書；不要躺著看書；看電視（或玩逛戲機）的時間不能過長；距離電視不要太近。彼外，還要注意眼的衛(wèi)生，不要用臟手揉眼睛，要用自己的毛巾洗臉。4.鞏固（1）降問：近視眼是怎么構成的？怎樣預防近視眼？你哪些處所做的不好？ （2）討論：有的同學說：“我的坐姿不好，寫字看書時眼睛離書本很近，可是我的眼睛并沒有得近視眼？”這種說法

6、對嗎？（三）布放功課預防近視，保護視力，同學之間互相監(jiān)視、提示、糾正不正確的坐姿、寫姿。板書設計保護眼睛防止近視1.坐姿、寫姿正確 2.字要寫大些、分明整潔3.當真做眼保健操 4.看書寫字光陰長了要歇息幾分鐘5.光線太暗不看書 6.躺 坐不看書 2、坐立行臥健與美教學目標 通過本課的學習，使同學們了解正確的坐立行臥姿勢。 懂得保持正確的坐立行臥姿勢的意義。了解正確的坐立行臥姿勢對健康成長的促進作用。通過學習，培養(yǎng)學生樹立健康的意識。意識到生活中自己的習慣對自己健康和成年體態(tài)的影響。關注自身健康，養(yǎng)成每天保持正確的坐立行臥的好習慣。重點和難點通過資料分析，關注自身健康、養(yǎng)成每天保持正確的坐立行臥

7、的好習慣。課前準備教師：準備幻燈片及正確坐立行臥的資料、圖片。學生：準備解放軍戰(zhàn)士列隊圖片。教學設計 學習內(nèi)容學生活動教師活動新課引言大家通過解放軍戰(zhàn)士列隊的圖片觀察，引出坐立行臥對我們自身的身體健康和旺盛精力的保持是十分必要的。創(chuàng)設問題情境。提問生活常識，我們?yōu)槭裁疵刻斓幕顒又幸⒁庾约旱淖藙荩孔⑿信P的正確姿勢通過松樹、大鐘的觀察，總結站和坐的正確姿勢：站要三點成一線，坐要頭正后背直。同樣的方法，通過體會風刮起的神速，畫出弓的樣子，學習行如風和臥如弓的姿勢：昂首挺胸用力擺臂，走得才有勁；睡覺右臥，雙腿自然彎曲。 學兒歌：坐要端正像銅鐘， 站立挺拔像青松， 走路矯健一陣風， 睡覺右

8、臥像張弓。引導學生運用生活經(jīng)驗，試著說出保持坐立行臥姿勢的必要。 引導學生進行坐立行臥不正確姿勢對健康和形體的危害認識。正確坐立行臥姿勢練系思考分析：做游戲：列隊齊步走。訓練思維能力。通過學習掌握的正確坐立行臥姿勢，說說自己平時那里做的好，那里做的不好，今后怎樣做？交流所知道的有關坐立行臥的資料。保持正確的坐立行臥方法。分組進行角色扮演，說出彼此的坐立行臥存在的錯誤，通過自我教育，逐漸養(yǎng)成每天保持正確的坐立行臥的好習慣。觀察書中的圖片。通過提示每段資料的內(nèi)容，引導學生從中找出相關信息。提問：不良的坐姿、立姿、行姿和臥姿對人體有什么危害？，找到解釋問題的突破口。 組織學生進行體驗，從而了解到每天

9、堅持正確的坐立行臥姿勢，對保持旺盛精力和身體健康以及體態(tài)的美好都十分重要。組織學生表演，引導學生通過自身的體會，意識到維護自己的健康和健美，與我們的生活習慣息息相關。演示幻燈片。提出問題：怎樣使自己保持正確的坐立行我姿勢？引導學生從小養(yǎng)成好的生活習慣。小結師生共同總結本節(jié)教學內(nèi)容：正確的坐立行臥姿勢；怎樣保持自己坐立行臥姿勢的正確？從小培養(yǎng)自己生活中的好習慣?？偨Y本節(jié)教學內(nèi)容。引發(fā)學生關注自身生活習慣健康，加深對行為習慣與健康問題的思考。鞏固練習討論課后練習題。教師給予引導、幫助、糾正、鼓勵。課后記：形象和從小養(yǎng)成的好習慣息息相關的，養(yǎng)成良好的坐立行臥姿勢，對成年體態(tài)的形象是十分必要的。 3、

10、 預防沙眼很重要教學目標1.知到什么是“沙眼”；2.掌握預防沙眼的方法；3.養(yǎng)成講衛(wèi)生、有病及時就醫(yī)的好習慣。教學重難點：什么是沙眼；怎樣預防沙眼教學過程一導入：小朋友們，沙眼并不是人們常說的因為風沙吹入眼中而引起的疾病，沙眼只是一種形象的稱呼，是由于病菌感染引起的一種眼睛結膜、角膜的慢性傳染性疾病，常見于兒童和青少年。據(jù)統(tǒng)計，中小學生沙眼患病率高達21.2%。過渡：同學們沙眼的患病率如此之高，更加要求我們高度注意，那么，怎樣預防沙眼呢？二指名讀健康導航小故事；其他同學邊聽邊思考：1.冬冬出現(xiàn)了哪些癥狀？2.冬冬和媽媽面對這些癥狀是怎樣做的？3.你覺得他們的做法對嗎？三默讀課文：四想想說說：1

11、.用自己的話說說，什么是沙眼？2.怎樣判斷自己是否得了沙眼？3沙眼有哪些危害？在這一過程中：     A理解“燒灼感”、“癢澀感”、“異物感”；     B知道沙眼是會傳染的；     C了解沙眼的危害，引起警惕。五結合小故事，說說怎樣預防沙眼：1.預防沙眼，應養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習慣？2.怎樣做到及時就醫(yī)？六讀一讀：健康小秘訣；七思考：如果我們的眼睛癢癢的，我們應該怎樣處理呢？4、興趣愛好要培養(yǎng)教學目標：1知道健康有益的興趣愛好有利于自己的成長；2懂得興趣愛好的培養(yǎng)需要持之以恒，

12、才能取得實效；3體驗興趣愛好給自己和他人帶來快樂，能用自己的特長為集體服務。教學重點知道健康有益的興趣愛好有利于成長，培養(yǎng)興趣愛好要持之以恒。教學準備多媒體課件教學課時 2課時第一課時教學目標：1知道健康有益的興趣愛好有利于成長，體驗興趣愛好給自己和他人帶來快樂。2初步學會正確選擇興趣愛好。教學過程：活動一：興趣展示 引出課題1、今天，我們來說一個有意思的話題“興趣愛好”。（板書：興趣愛好）首先，請你們猜猜老師的興趣愛好是什么？2、出示謎面：一揚身來真輕巧，身長羽毛不是鳥。沒有翅膀空中飛，落地沒腳難起跳。3、謎底：羽毛球4、接下來，老師想聽聽你們的習興趣愛好。今天，我們就來學習一下1 我的興趣

13、愛好。補完整板書5、同桌之間相互說說自己的興趣愛好。6、學生邊拍手邊串連兒歌交流各自的興趣愛好。（師：說愛好，道興趣，我請佳佳小朋友。佳佳：我的愛好是跳繩，上次我一分鐘跳了187個。師：說愛好，道興趣，我請王曉麗小朋友。王曉麗：我的興趣是書法，字跡端正人人夸）活動二：參加游戲，體驗快樂1、 興趣歸類。同學們的興趣愛好有很多，其中有文娛類，如唱歌、跳舞等，有科技類的，如航模、制作機器人等，有體育類，如排球、足球等。2、 在交流中，我們發(fā)現(xiàn)有很多小朋友的興趣愛好是踢毽子。接下來，我們就進行一個踢毽子比賽。看看哪個小組的代表踢的毽子數(shù)最多？3、 組織競賽，公布結果。4、 學生交流活動體會。5、 踢毽

14、子是同學們的一項興趣愛好，那么，其他的興趣愛好呢？他們又給你帶來了哪些快樂呢？活動三：知情明理，情景演繹1、 興趣愛好給同學們帶來了成功的喜悅，學習的快樂?？墒牵渲杏幸欢ㄓ袩腊?！你是怎么克服的呢？2、 指名學生交流。3、 也有一些同學在培養(yǎng)興趣愛好的時候遇到了困難，你愿意幫助他們嗎？看看書上第二頁的小論壇。4、 四人討論交流。5、 上臺情景演繹?；顒铀模河懻摻涣?探究興趣1提問：廣泛的興趣愛好有什么作用？2討論交流。3師小結：廣泛的興趣愛好，可以培養(yǎng)我們的品德，陶怡情操，使我們的生活豐富多彩，有利于健康成長。第二課時教學目標：1、 培養(yǎng)興趣愛好要持之以恒，才能取得實效。2、 用自己的興趣愛

15、好為他人服務教學過程：活動一：你演我猜 表演興趣1、 上節(jié)課，我們知道了很多同學的興趣愛好。接下來，我來說一句，你們能夠猜出，我在說哪位同學嘛？歌聲優(yōu)美賽黃鶯，民族歌曲隨口來。2、 學生小品表演：用語言、動作表演或說出某同學的興趣愛好，請其他同學猜一猜這個人是誰。3、 大家來當評判員：看了這個小品，猜一猜他是誰？他的興趣愛好是什么？活動二：名人故事 啟迪興趣1、 能給自己又能夠給他人帶來快樂的興趣愛好，我們又該怎么培養(yǎng)呢？2、 聽錄音故事：圍棋迷昊昊3、 學生再看看書上的內(nèi)容，思考這個故事對我們有什么啟迪？4、 指名交流。5、 師：興趣給生活帶來樂趣，使自己健康成長。而要使興趣發(fā)展成為特長，需

16、要從自身實際出發(fā)，講究科學的培養(yǎng)方法，堅持不懈、持之以恒，才能取得成功。老師這里有份興趣愛好培養(yǎng)行記錄冊，希望你們在課外用好它，感受著本小冊子的魅力?；顒尤航邮苋蝿?發(fā)揮特長1、 我們每個人都有自己的興趣愛好，也了解了別人的興趣愛好。接下來，老師將發(fā)布任務書，請每個小組合作完成/2、 下發(fā)任務書，私人小組討論策劃。3、 小組交流任務分配情況?；顒铀模撼晒故?樹立榜樣1、 我們班有許多小朋友，通過平時努力，取得了不少的成績。我們一起來看看他們的成果吧！2、 表揚學生上臺，送上一句話。3、出示兒歌，總結本課。5、生病緣由要知道活動目標1. 懂的疾病對人的危害，知道有些病是會傳染的，懂得勤喝水、

17、多鍛煉等預防疾病的經(jīng)驗。2. 知道關心生病的朋友。活動過程一、談話導入，引入活動“最近幾天，我們班里有的小朋友沒來幼兒園，知道為什么嗎?”“她生病了，”“是啊，她為什么會生病呢? 生病了感覺怎么樣?”二、幼兒講述生病的原因及自己生病時的感受幼：“不好好吃飯，也不鍛煉身體; 那次我生病了，發(fā)燒、嗓子也很疼，很難受的“不講衛(wèi)生;那天我生病了，還住醫(yī)院了呢，醫(yī)生給我打針、吃藥，我很難受的三、引導幼兒說一說：生病了怎么1. 先讓幼兒講述。師：要及時去看醫(yī)生，聽爸爸媽媽和醫(yī)生的話，要積極配合治療。2. 怎樣預防生病?小結：要勤喝水，飯前便后要洗手，不吃手指，不去臟、亂、臭的地方，加強鍛煉身體，養(yǎng)成良好的

18、衛(wèi)生習慣。3. 怎樣才能讓我們的身體變得棒棒的，做一個健康寶寶呢?小結：多運動，多鍛煉，多吃水果、多吃蔬菜，不挑食，并且養(yǎng)成早睡早起的好習慣，這樣你就會是一個健康的寶寶。四、組織幼兒交流生活經(jīng)驗：如何關心生病的朋友!1. 你生病的時候，心里覺得怎么樣? 爸爸媽媽是怎樣關心照顧你的?引導幼兒說出生病的時候身體很不舒服，不想吃飯，老想躺著，爸爸媽媽很耐心很細心的照顧，讓我覺得很溫暖，在爸爸媽媽的悉心照顧下我的病會很快好起來。2. 如何關心生病的朋友?引導幼兒說出打電話關心一下，讓爸爸媽媽陪著去看望一下，或者給他畫一幅畫送給他等。小結：剛才你們說的真好，老師知道我們班的小朋友都是懂事的好孩子，知道關

19、心別人，在家時如果爸爸媽媽，爺爺奶奶身體不舒服，也要多關心他們，你們能做到嗎?五、結束部分：隨音樂與幼兒一起活動身體?；顒臃此荚诨顒娱_始，首先通過談話讓幼兒了解了生活經(jīng)驗中，生病的原因及自己的感受。進一步加深了生病的原因，懂的了疾病對人的危害，知道有些病是會傳染的，并且懂得了講衛(wèi)生、勤喝水、多鍛煉等防疾病的經(jīng)驗。通過讓幼兒回憶生病時的心情，并懂得了如何去關心生病的朋友，從而激發(fā)了幼兒的愛心。6、  注意營養(yǎng)促健康一、目標：1、認識人體生長需要的營養(yǎng)來源。2、食物提供營養(yǎng)對人體的生長有什么好處.。3、兒童、青少年生長發(fā)育，要注意營養(yǎng)合理和飲食衛(wèi)生，促進正常的生長發(fā)育。二、重點。

20、0;  實物中的營養(yǎng)，均衡飲食。三、過程：（一）導入1、你日常生活中吃些什么實物？2、你知道這些食物中有什么營養(yǎng)？3、點題：營養(yǎng)與健康。（二）、人體的營養(yǎng)是從哪里來的？它有什么作用？1、看課文回答。（1）、人體食物中吸收營養(yǎng)。（2）、實物營養(yǎng)能促進人的身體健康。2、營養(yǎng)過多或過少對身體有什么影響？   過多：營養(yǎng)過剩，影響健康。過少：營養(yǎng)不足。3、小組討論：（1）我們?yōu)槭裁床荒鼙馐?、挑食？我們應該怎樣做？?）平常應該多吃些什么食物?才能確保健康？（三）、少年兒童有良好的飲食習慣才能健康成長？1、少年兒童健康成長，需求的營養(yǎng)相對較多要注意補充適當?shù)臓I養(yǎng)。2、有良好

21、的習慣是：（1）、營養(yǎng)合理；（2）、飲食衛(wèi)生。（四）日常飲食習慣培養(yǎng)良好的飲食習慣不挑食、不扁食（五）、課后練習：不能扁食、挑食保持身體健康。7、求電話我會打 教學目標：1、能記住常用的求助電話有哪些。2、會正確撥打求助電話，知道隨意撥打求助電話的危害。3、具備初步的自救意識。教學重點和難點：會正確撥打求助電話，知道隨意撥打亂打求助電話的危害。學生分析：我們班級的學生活潑好動，天真可愛，對于小學低年段的學生而言已經(jīng)掌握了一些基本求助知識，清楚知道110,120,119，是緊急求助電話，但是對于這些電話該在什么情況下打，打哪一種緊急電話，學生的認識不是很清晰。對于如何正確地打緊急電話的知識基本是

22、空白的。二年級學生處于懵懂無知的階段，急需老師、家長、學校給予他們安全的指導。教材分析：近些年來，小學生在暑假發(fā)生意外的情況屢見不鮮，其中不乏有一些是因為求助不及時，而造成的慘劇，我們對于孩子安全教育的同時，如何教會他們正確打好緊急電話也是十分重要。在我校十二條學生核心素養(yǎng)中，有學會溝通和珍愛生命，本節(jié)課中我們以學生如何進行準確的報警作為訓練點，讓學生清楚明白遇到危險時別驚慌，說清楚：詳細地址、具體情況、聯(lián)系電話等重要信息。同時，也要學生清楚緊急電話應該在什么情況下?lián)艽?，不能隨意撥打，以及胡亂撥打的嚴重后果。教學準備：教師準備：多媒體課件學生準備：課前學習單教學時間：1課時教學班級：二（2）班

23、教學過程：教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 一、談話導入，知道相關緊急電話 1.出示場景，匯報求助電話號碼：110,120,119 2.出示課題：緊急電話我會打 生交流 齊讀 根據(jù)學生的認知，來說說什么情況下該打什么求助電話，鞏固已有知識，激發(fā)學生的學習興趣。 二、探究新知 （一）求助電話我知道。 1.認識求助電話號碼。 110（匪警） 119（火警） 120（ 急救 ） 2.觀察圖畫，看看發(fā)生了什么緊急情況？與同學交流討論，將圖畫與相對應的求助電話號碼連線。 （二）正確撥打緊急電話 1. 學習正確撥打“119”火警電話 1）聽錄音，學方法 2）學方法，知原因 3）情境考驗 2. 學習正

24、確撥打“110”報警電話 1）學方法 2）情境演練 3. 學習正確撥打“120”急救電話 4. 交流演示 認識電話 連一連 交流 反饋 聽錄音 交流 演一演 小組討論 演一演 交流 學生基本知道求助電話的號碼，本環(huán)節(jié)分為兩個部分：一、讓學生清楚什么情況下?lián)艽蚴裁措娫?。二、清楚撥打求助電話時應該怎么說，讓學生在以后遇到突發(fā)情況下有所依托。 三、求助電話不亂打 1.求助電話能亂打嗎？ 2.說說亂打求助電話的危害。 教師總結：正如你們所說，隨意撥打緊急求救電話，會給人們的工作帶來一些麻煩，嚴重者還擾亂了社會秩序，所以緊急求救電話不能亂打。 學生基本知道緊急情況需要撥打求助電話，但是對于隨意撥打的危害并不清楚，需要講明，言明嚴重后果。 四、作業(yè)布置 作業(yè)：考考你的爸爸媽媽，他們會正確撥打緊急求助電話嗎？ 學生描述：出現(xiàn)不同的緊急情況，應該撥打什么電話。 家長回答。 板書設計 緊急電話我會打 說清楚 119 詳細地址 110 具體情況（火勢、困難、病情） 120 聯(lián)系電話8、電源也要安全用