課堂教學(xué)評價表

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課 堂 教 學(xué) 評 價 表學(xué)校： 授課教師 科目 班級 日期 課 題評價項目評 價 要 點權(quán)重得分小計教學(xué)目標(biāo)10%1“三維”目標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）充分依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材文本、校情學(xué)情，設(shè)定合理。用恰當(dāng)方法在恰當(dāng)時間告訴學(xué)生，能評價教學(xué)效果。 10%教學(xué)行為50%2教學(xué)內(nèi)容 適合學(xué)生的發(fā)展水平，容量恰當(dāng)；注意知識的拓展；聯(lián)系生活，體現(xiàn)人文性和學(xué)科思想；努力開發(fā)、利用教學(xué)資源。10%3教學(xué)方法 突出學(xué)生學(xué)習(xí)的自主、合作、探究，時間充分；根據(jù)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯栴}情景；鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、創(chuàng)新；根據(jù)教材特點、教材內(nèi)容及教學(xué)情境，靈活運用教法，富有教學(xué)機

2、智。10%4教學(xué)手段 能根據(jù)實際，采用直觀、形象教具和現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)，創(chuàng)造性地改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容及問題呈現(xiàn)方式，有效整合教學(xué)資源。5%5教學(xué)過程 教學(xué)程序合理，重視知識形成過程并鞏固、深化、應(yīng)用；教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然，突出重點，突破難點；展示發(fā)展思維、培養(yǎng)能力的過程，并注重過程調(diào)控。15%6教學(xué)評價 關(guān)注學(xué)生課堂感受，尊重和信任學(xué)生；激勵方式靈活多樣，競爭適度，氛圍和諧。5%7教學(xué)基本功 教學(xué)語言準(zhǔn)確、規(guī)范；教態(tài)親切自然；課堂應(yīng)變能力強；板書設(shè)計合理，書寫工整美觀。5%學(xué)生表現(xiàn)25%8學(xué)習(xí)狀態(tài) 在學(xué)習(xí)中感受到樂趣、注意力集中，愿意學(xué)習(xí)；思維活躍；能自主學(xué)習(xí)，合作交流，積極探究。 10%9學(xué)習(xí)方法

3、課堂常規(guī)訓(xùn)練頻率高，學(xué)生學(xué)習(xí)方法科學(xué)、高效。5%10參與程度 不同層次學(xué)生均能參與到課堂教學(xué)中，師生、生生互動交流平等、積極、有效。10%教學(xué)效果15%11目標(biāo)達(dá)成 雙基落實，技能提高；聽、說、讀、寫訓(xùn)練扎實、有效，各層次學(xué)生均有收獲和提高，達(dá)成預(yù)設(shè)目標(biāo)。 10%12綜合發(fā)展 學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)和成功的愉悅，學(xué)習(xí)自信心進(jìn)一步提高；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)價值觀。 5%總分（評分說明：90-95分為優(yōu)秀，80-89分為良好，70-79分為一般）評語一、優(yōu)點：二、不足：三、建議： 評課人：音體美課堂教學(xué)評價表學(xué)校： 授課教師 科目 班級 日期 課 題評價項目評 價 要 點權(quán)重得分小計教學(xué)目標(biāo)10%1“

4、三維”目標(biāo)（基本知識、技能、素質(zhì)、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）充分依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、校情學(xué)情，設(shè)計合理，能評價教學(xué)效果。 10%教學(xué)行為50%2教學(xué)內(nèi)容 適合學(xué)生身心發(fā)展水平，容量恰當(dāng)；注意知識拓展；技能訓(xùn)練，體現(xiàn)藝術(shù)性和學(xué)科特點；努力開發(fā)、利用教學(xué)資源。10%3教學(xué)方法 突出學(xué)生學(xué)習(xí)的自主、合作、探究，時間充分；根據(jù)教材特點、教材內(nèi)容及教學(xué)情境，靈活運用教法，富有教學(xué)機智。10%4教學(xué)手段 能根據(jù)實際，采用多種教法、直觀、形象教具和現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)，創(chuàng)造性地改進(jìn)教學(xué)，有效整合教學(xué)資源。5%5教學(xué)過程 教學(xué)程序合理，重視知識、技能的形成過程，并鞏固、深化、應(yīng)用；教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然，突出重

5、點；并注重過程調(diào)控。15%6教學(xué)評價 關(guān)注學(xué)生課堂感受，尊重和信任學(xué)生；激勵方式靈活多樣，競爭適度，氛圍和諧。5%7教學(xué)基本功 教學(xué)語言準(zhǔn)確、動作規(guī)范；教態(tài)親切自然；課堂應(yīng)變能力強；板書合理，工整美觀。5%學(xué)生表現(xiàn)25%8學(xué)習(xí)狀態(tài) 在學(xué)習(xí)中感受到樂趣、注意力集中，愿意學(xué)習(xí)；思維活躍；能自主學(xué)習(xí)，合作交流，積極探究。 10%9學(xué)習(xí)方法 課堂常規(guī)訓(xùn)練頻率高，學(xué)生學(xué)習(xí)方法科學(xué)、高效。5%10參與程度 不同層次學(xué)生均能參與到課堂教學(xué)中，師生、生生互動交流平等、積極、有效。10%教學(xué)效果15%11目標(biāo)達(dá)成 基本技能、素質(zhì)、技術(shù)訓(xùn)練扎實、有效，各層次學(xué)生均有收獲和提高，達(dá)成預(yù)設(shè)目標(biāo)。 10%12綜合發(fā)展 學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)和成功的愉悅，學(xué)習(xí)自信心進(jìn)一步提高；具備較好的藝術(shù)