簡單機(jī)械和功 杠桿 同步練習(xí)原卷版

1、第十一章 簡單機(jī)械和功 第一節(jié)杠桿 同步練習(xí)一、單選題（本大題共12小題，共24.0分）1. 如圖所示的四種用具中，正常使用時屬于費力杠桿的是()A. 瓶蓋起子B. 活動扳手C. 鑷子D. 鋼鐵鉗2. 瞧，圖中那個人背點東西多費勁！你將建議他作下列哪種改進(jìn)呢(      )A. 腰應(yīng)當(dāng)直起來B. 步子邁小些C. 使物體更靠近人D. 減小手對桿的壓力3. 如圖所示的杠桿是平衡的，如果在支點左側(cè)的鉤碼下方，再掛一只相同的鉤碼，要使杠桿重新平衡()A. 在右側(cè)的鉤碼下再加掛一只相同的鉤碼B. 將右側(cè)的鉤碼往右移一格C. 將左側(cè)的鉤碼往左移一格D. 將左側(cè)的鉤碼

2、往左移半格4. 如圖中所示的工具，在使用過程中不省力的是()A. 鉗子B. 撬棒C. 起子D. 剪子5. 如圖是開瓶蓋的起子，可以看成是一個杠桿，能正確表示出杠桿的支點、動力和阻力的圖是()A. B. C. D. 6. 園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近，這樣做的目的是為了()A. 減小阻力B. 增大動力臂，從而更省力C. 減小阻力臂，從而更省力D. 更省距離7. 如圖，杠桿水平位置靜止，若將兩邊的鉤碼數(shù)都增加一個，則杠桿() A. 左端降低，右端升高B. 右端降低，左端升高C. 保持水平不動D. 無法確定8. 在如圖所示的兩種常用工具中，以下判斷正確的是() A

3、. 甲省力、乙費力B. 甲費力、省距離、省功C. 乙省力、費距離、省功D. 甲費力、乙費距離、都不省功9. 如圖所示，O為輕質(zhì)直杠桿MN的支點，OM：ON=1：3，將體積相等的兩個實心物塊A和B分別掛在M、N兩端，杠桿恰好在水平位置保持靜止?fàn)顟B(tài)，則A、B兩個物塊的密度之比是()A. 1：3B. 3：1C. 2：3D. 3：210. 如圖所示，OB是以O(shè)點為支點的杠桿，F(xiàn) 是作用在杠桿 B 端的力。圖中線段AB與力F 的作用線在一條直線上，且OAAB、ACOB.表示力 F 力臂的是()A. OAB. ACC. OCD. AB11. 某旅

4、客在寧波機(jī)場候機(jī)時，用豎直作用在拉桿A點的力F使行李箱保持靜止?fàn)顟B(tài)，此時行李箱的重心在C點，行李箱的拉桿與水平面成角(如圖所示)，下列說法正確的是()A. 增加重物，會使F變大，地面受到輪子壓力變小B. 縮短拉桿的長度，可使F變小C. 將箱內(nèi)重物放底部，輕物放上部，可使F變小D. 若適當(dāng)增大拉桿與水平面的角度，可使F變小12. 如圖所示的是公路檢查站常閉型欄桿的示意圖，當(dāng)檢查合格后，工作人員在A端施加一個向下的力使欄桿升起，車輛放行。此種欄桿實質(zhì)上是一根()A. 省力費距離的杠桿B. 費力省距離的杠桿C. 既省力又省距離的杠桿D. 既不省力又不省距離的杠桿二、填空題（本大題共9小題，共18.0

5、分）13. 分別用三個大小相同的力F1、F2、F3把油桶推上臺階(如圖所示)，其中比較容易把油桶推上去的力是_，可見力的作用效果與力的_有關(guān)14. 如圖中，車和磚頭總重1000N，則人手向上的力F= _ N，這個獨輪車屬于_ 杠桿15. 某市實行的“綠色早餐工程”采用了如圖所示的推車供應(yīng)早餐.餐點均勻擺放在餐車內(nèi).當(dāng)售貨員將推車前輪推到路沿A時，售貨員向下按扶把，這時推車可以視為杠桿，支點是_ (選填“前輪”或“后輪”)；當(dāng)后輪遇到路沿時，售貨員向上提扶把，這時推車可以視為_ 杠桿(選填“省力”“費力”或“等臂”)16. 如圖所示是賽艇的場景，賽艇的槳可看成一個杠桿.若把杠桿按省力杠桿、等臂杠

6、桿和費力杠桿進(jìn)行分類，賽艇的槳屬于_ 杠桿，這樣做的好處_ 17. 如圖所示的杠桿(重力和摩擦不計)，O點為支點，在中點B處掛一重為100N的物體，為保證杠桿在水平方向靜止，在A點處沿_ (選填“F1”、“F2”或“F3”)方向施加的力最小，大小為_ N.18. 如圖所示，由不同物質(zhì)制成的甲和乙兩種實心球的體積相等，此時杠桿平衡(杠桿自重、掛盤和細(xì)線的質(zhì)量忽略不計)，則杠桿左右兩邊的力臂之比為_，1個甲球和1個乙球的質(zhì)量之比為_，甲球和乙球的密度之比為_。19. 如圖，用扳手?jǐn)Q螺帽時，圖_ 的握法更有利于擰緊或松開螺帽，原因是_ 20. 人體很多結(jié)構(gòu)也可以看作杠桿，即少力杠桿、費力杠桿、等臂杠

7、桿.踮腳時主要靠腓腸肌收縮，骨骼和腓腸肌狀況如圖所示.踮著的腳可以看作是_ 杠桿21. 俯臥撐是一項常見的體育健身活動.如圖所示是小明同學(xué)做俯臥撐時的示意圖.小明重600N，1min鐘內(nèi)做俯臥撐30個，每做一次肩膀升高40cm.小明身體可視為杠桿，O點為支點，A'點為重心，OA=1m，AB=0.5m，則地面對手的支持力為_  N三、實驗探究題（本大題共2小題，共12.0分）22. 小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，(1)實驗前，將杠桿中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，則應(yīng)將平衡螺母向_ (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡.調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，

8、這樣做的好處是_ ；(2)首先應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在不掛鉤碼時處于水平平衡狀態(tài).這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響，這時杠桿重力的力臂為_ (3)杠桿平衡后，小明在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼，可在B位置掛上_ 個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡(4)如果再在A、B兩處各加掛一個鉤碼，杠桿的_ 端將會下沉.此后，小紅又經(jīng)過多次實驗，得出的杠桿的平衡條件是_ (5)他改用彈簧測力計在圖乙所示的C位置斜向下拉，若每個鉤碼重1N.當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，測力計的示數(shù)將_ (選填“大于”、“等于”或“小于”)1N23. 在“探究杠桿平衡條件的實驗”中：(1)如圖甲所示，實驗前，

9、杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向_調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”，直到杠桿在水平位置平衡，目的是便于測量_。(2)如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點掛4個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點掛_個相同的鉤碼；當(dāng)杠桿平衡后，將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠(yuǎn)離支點O方向移動一小格，則杠桿_(選填“能”或”不能“)在水平位置保持平衡。(3)如圖丙所示，若不在B點掛鉤碼，改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置平衡，當(dāng)測力計從a位置轉(zhuǎn)動b位置時，其示數(shù)大小將_。(4)如圖丁所示，已知每個鉤碼重0.5N，杠桿上每小格長度為2cm，當(dāng)彈簧測力計在C點斜向上拉(與水平方向成30角)杠桿，使杠桿

10、在水平位置平衡時，拉力F的力臂大小為_cm，彈簧測力計示數(shù)的大小為_N。四、作圖題（本大題共3小題，共15.0分）24. 在圖中，畫出動力F1所對應(yīng)的動力臂L125. 如圖所示，杠桿的B點掛一個重物，在A點施加一個最小的動力使杠桿平衡.請畫出最小的動力F1和它的動力臂L1以及杠桿受到的阻力F226. 在圖中，O點表示杠桿的支點，畫出力F的力臂并用字母L表示。五、計算題（本大題共4小題，共32.0分）27. 如圖所示，某人用一根輕質(zhì)木棒挑著重為120N的物體站在水平地面上，木棒保持水平，棒AB長為1.2m，重物懸掛處離肩膀距離BO為0.8m，則手在A端對木棒豎直向下的作用力大小為多少N？28. 搬運磚頭的獨輪車，車箱和磚頭所受的總重力G=1000N，獨輪車的有關(guān)尺寸如圖所示，請你計算(1)人手在A處施加向上的力F1，維持獨輪車水平平衡，F(xiàn)1為多大？(2)已知獨輪車沿平直路面勻速運動時所受的阻力為車和磚總重的0.2倍，推磚到工地一次需運動50m，問此過程中人所做功為多少？29. 如圖所示，杠桿OAB可繞O點在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動。重為100N的物體掛在距離A點30cm處，OA=40cm，AB=30cm，OA垂直于AB，杠桿重力以及轉(zhuǎn)軸間的摩擦忽略不計。要使杠桿平衡，且OA段處于水平位置(1)畫出作用于杠桿B端的