譯林英語四年級下知識點和語法匯總

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上WORD 格式可編輯譯林版小學英語四年級下冊知識要點 Unit1 Our school subjects詞匯 school subject see Chinese Maths Art Music lesson MondayPE Science fun go to playground afternoon句型What subject do you like?你喜歡什么科目？I likeEnglish.Howabout you?我喜歡英語。那你呢？I like Science.我喜歡科學。Welcome back to school.歡迎回到學校。What lessons

2、 do you have in the afternoon?你們下午有什么課？Unit2 After school詞匯Wednesday Saturday Sunday Tuesday Thursday Friday get up起床after school放學后go match today whenevery day每天句型I have我有 He/She has他/ 她有 We dont have我們沒有 What day is it today?今天星期幾？It s Monday.今天星期一。What a pity!真遺憾！All right.好的。Unit3 My day詞匯usuall

3、y經(jīng)常 go to school去上學 in the morning在上午in theafternoon在下午go home 回家 homework watch TV看電視in the evening在晚上have lunch吃中飯have dinner吃晚飯go to bed睡覺at night在夜里句型when do you go to bed?你什么時間睡覺？I go to bed at nine.我 9 點睡覺Unit4 Drawing in the park詞匯 park draw flower them boat river lakedrawing easy difficult t

4、ry hill again句型what can you see?你能看到什么？I can我能 Good idea!好主意！Unit5 Seasons專心-專注-專業(yè)專業(yè)技術知識共享WORD 格式可編輯詞匯 seasons spring warm summer hot autumn cool winter coldfly kite放風箏go boating去劃船 go swimming去游泳 picnic goclimbing去爬山 go skating去滑冰 fine whose句型in spring,it is warm在春天里，它是暖和的。We go boating.我們?nèi)澊?。Unit6

5、 Whose dress is this?詞匯 dress party coat shirt sweater handtoo trousers glove so jeans shorts wrong move hurt句型 Whose dress is this/that?這 / 那是誰的裙子？Whose gloves are thses/those?這些 / 那些是誰的手套？It s/Thry are my father s.它是 / 它們是我父親的。I think so .我想是這樣。What s the matter?怎么了？Unit7 What s the matter?詞匯 thir

6、sty water ill tired happydear Mrs speak句型 What s the matter?怎么了？I m cold.我感冒了Can I have some water ?我能喝些水嗎？Here you are.給你。Come and have?來吃 ？I want to我想 Good night.晚上好。Unit8 How are you?詞匯mayheretake care保重；小心at school在學校come to school來學校 cold fever cough headache句型this is YangLing speak.我是楊玲。May I

7、speak to Miss Li?我可以和李小姐說話嗎？I m sorry to hear that.我很抱歉聽到那個。How are you? 你好嗎？I m fine,thank you./Not so good.我很好，謝謝。 / 不太好。See you tomorrow.明天見。See you.再見。Review & Check Unit1-Unit4 Unit1-Unit4 課文重點內(nèi)容詳解：1. What subjects do you like?I like English and Maths.Me too.1) “What subjects do you like? ”

8、意思是：你喜歡什么科目？這個時候， subject 后面一般會加上“ - s”。如果詢問“你喜歡哪門課？”，這時候我們可專業(yè)技術知識共享WORD 格式可編輯以用” Which subject do you like?”來表示。2) “Me too ”是”我也是“意思。2. Oh! It s time for PE.Let s go to the playground.1) 表示“該是 的時候了。 / 的時候到了。 ”我們可以用以下兩種句型來表達：It s time for sth. = Its time to do sth.eg.: Its time for breakfast. = Its

9、time to have breakfast.2) Let s = Let us讓我們拓展：在操場上： in the playground 英 ， on the playground 美3. What lessons do we have this morning?1) lesson的意思是“課、課程”。2) “今天早上、下午和晚上”用“this morning/ afternoon/ evening”來表示，且此時在“ this ”前不需要加上介詞。3) “have”的三單形式是： has 。4. I like PE. Its fun.1) PE 是“ physics education ”

10、的首字母縮寫。2) “It s fun. ”相當于“ It s interesting. ”，是“很有趣?！钡囊馑?。 “fun ”是不可數(shù)名詞，表示“樂趣，有趣的事”。拓展： have fun = have a good time玩得很開心5. What day is it today?It s Wednesday.問“星期幾”的英語表達方式：What day is ittoday? = Whats the day today?英語國家把“星期日”作為一個星期的第一天（“ the first day of a week ）。一個星期七天的英語表達方式： Monday星期一， Tuesday 星

11、期二， Wednesday星期三， Thursday 星期四， Friday 星期五， Saturday 星期六， Sunday 星期天。拓展：表示在具體的“星期幾”的時候，要用介詞on。介詞 on 通常用在表示具體的某一天之前。如：在周六on Saturday ；在周六早晨 on Saturday morning 。而如果沒有說具體某一天的早晨，我們?nèi)匀挥媒樵~in ： in the morning/afternoon/ evening在早上 / 下午 / 晚上。6. I have a swimming lesson.我有一節(jié)游泳課。“swim”是以重讀閉音節(jié)結尾的單詞，后面加上“ ing ”

12、時，要先雙寫最后一個輔音“ m”。類似的動詞有： run-running( 跑、跑步 ) ，shop-shopping( 購物、逛街 ) ，sit-sitting(坐) ，jog-jogging( 慢跑 ) ，chat-chatting( 閑聊、聊天 ) ，etc. 。7. What a pity!（感嘆句）真遺憾?。☆愃频慕Y構有： What a big egg!多么大的一個雞蛋?。hat a beautiful flower!多么漂亮的一朵花??！8. What about Saturday? We don t have any lesson on Saturday.All right.專業(yè)

13、技術知識共享WORD 格式可編輯1) “What about . ? ”= How about . ? 怎么樣？此句型用來表示”提議和詢問“，后接名詞、代詞和動名詞形式。eg.: What about going to the park?去公園怎么樣？How about going swimming?去游泳怎么樣？2) “dont ”是一般現(xiàn)在時中， 當主語非第三人稱單數(shù)時， 疑問句和否定句中，要用 do 和 dont作助動詞，后接動詞原形。拓展：當主語是第三人稱單數(shù) (he, she, it)時，要用助動詞 does 和 doesnt。3) all right = Ok拓展： That s

14、all right.沒關系。 / 不用謝。4) 在一般情況下， some用于肯定句，而 any 用于否定句和疑問句。但當出現(xiàn)下列句型時，我們?nèi)允褂?some，而不用 any： Would you like some bananas? 您要一些香蕉嗎？ Do you want some tea? 您要一些茶嗎？ Can I have something to drink?我能要一些喝的嗎？9. I get up at seven. I usually go to school at seven forty. I have four lessons in the morning. I have l

15、unch at twelve.1) get up起床與 get 相關的詞組拓展： get on上車 get off下車usually 通常，是表示頻度的副詞，常用于一般現(xiàn)在時中。在英語中，表示頻率的副詞還有：always 總是， oftern 經(jīng)常， sometimes 有時， seldom 很少、極少， hardly 幾乎不， never 從不， etc. 。2) go to school去上學拓展： come/go home回家， go to bed 去睡覺， go to hospital 去醫(yī)院， go to church 去做禮拜3) in the morning在早上表示具體某一天的

16、早晨、 中午、晚上，要用介詞 on，如：on Saturday morning ， on a cold evening4) have lunch吃午飯拓展： have breakfast吃早飯， have supper = have dinner吃晚飯注意：在早、中、晚飯前不加定冠詞“the ”。at seven/ senven forty/ twelve都是表示具體的時間點，要用介詞at。5) 具體時間的表達方式：在 8 點： at eight ( oclock )在 8 點半： at half past eight = at eight thirty在 8 點 10 分： at ten p

17、ast eight = at eight ten在 8 點 50 分： at ten to nine = at eight fifty在 8 點一刻： at a quarter past eight = at eight fifteen在 8 點三刻： at a quarter to nine = at eight forty-five練習： 1: 58的英語表達 _10. I have two lessons in the afternoon. I play football at four and go home at four forty. I do my homework at fiv

18、e thirty.專業(yè)技術知識共享WORD 格式可編輯1) “play ”的用法：play + 運動名稱，注意在運動名稱前不能加定冠詞“ the ”，如：play volleyball 打排球play + 棋牌類游戲名稱，如： play (Chinese)chess 下( 象) 棋； play cards打牌play + the + 樂器類名稱，注意在樂器類名稱前要加定冠詞“the ”，如： playthe piano彈鋼琴； play the violin拉小提琴； play the guitar彈吉他play + with + sb.(某人 )/ sth.(某物 ) ，如： play wi

19、th me和我玩； play withballons(氣球 )/ lanterns(燈籠 )play games玩游戲2) do one s homework 做 ( 某人的 ) 家 ( 庭 ) 作 ( 業(yè) )“work”作為名詞，表示“工作”時，是不可數(shù)名詞；“ work”還可作為動詞，表示“工作”。拓展： do housework做家務11. I usually have dinner at six fifteen and watch TV at seven. I go to bed at nine every day.1) 06:15的英語表達方式： six fifteen = a qu

20、arter past six2) go to bed去睡覺3) every day每天拓展： every second/ minute/hour/ week/ month/ year每秒 /分鐘 /小時 /周/月/年12.I m hungry,Sam.山姆，我餓了。 When do you have dinner every day?你每天幾點吃晚飯？ At six.六點。1) hungry adj.餓了的；饑餓的【反義詞】 full同類詞： thirsty渴的；口渴的2) “When”，特殊疑問詞，表示“什么時候”，相當于“What time ”，只不過“What time ”表示的時間比“

21、 When”更具體，更精確。在英語中，小學階段學到的特殊疑問詞除了“When”之外，還有：What 什么What + n. ( eg. What colour/ class什么顏色 /班級， etc.)Which 哪一個，哪個Who誰Whom誰 ( 賓格 )Whose誰的When 什么時候Where在哪里Why為什么How 怎樣 ( 表方式）How about . ? = What about + (doing) sth. ? (做)事怎么樣？How many +可數(shù)名詞復數(shù)+ (are there) ?( 有 )多少？eg.: How many teachers are there in y

22、our school?你們學校有多少老師？How many ball games can you play?你能打多少種球？How much表示“多少錢” ? 實際上是“ How much money”的縮略問句，“money”意為“錢”，是不可數(shù)名詞，在口語中一般省略“money”，直接用“How much”表示“多少錢”。How much + 不可數(shù)名詞+ ( is there) ?( 有 ) 多少？專業(yè)技術知識共享WORD 格式可編輯eg.: How much water is there in the bottle?瓶子里有多少水？How much time do we have to

23、 do our homework?我們有多少時間做家庭作業(yè)？3) every + day/ week/ month/ year, etc.是一般現(xiàn)在時的時間標志詞，在肯定的縮略問句、疑問句中和否定句中：若主語非第三人稱單數(shù)，我們要使用助動詞do 和 don t(=do not)。eg. A.Do you go home on foot every day?你每天都是走路回家嗎？Yes, I do./ No, I dont.拓展： B. How often do they go swimming?他們多久游一次泳？ Twice a month.一個月兩次。若主語是第三人稱單數(shù)，我們要使用助動詞d

24、oes 和 doesn t(=does not)。eg. A.Does he go to school every day?他每天都去學校上學嗎？Yes, he does./ No, he doesnt.B.How many subjects does your sister have every term?你姐姐每學期有多少門課？ Ten. 十門課。13.What time is it now?現(xiàn)在幾點了？It s seven o clock. 七點了。1) What time is it now? = Whats the time now?類似的表達時間的句型有：What day is i

25、t today? = Whats the day today?今天星期幾？What date is it today? = Whats the date today?今天幾號？2) It s seven oclock. 里的 It s 和 oclock 都可以省略。 “oclock ” 表示 點 ( 整).14.What can you see over there, Bobby? I can see a cake.1) over there 的意思是“在那兒”；2) 要注意含有情態(tài)動詞“ can， may，must”等的各類句型。15. What a big cake!本句是感嘆句。感嘆句一

26、般由 What 和 How引導。1) 由 What 引導的感嘆句句式：A. What+a/an+adj.( 形容詞 )+n.( 名詞 ) (+it is) ! eg.: What a beautiful flower (it is) !What an important subject (it is) !B. What+adj.+ 可數(shù)名詞復數(shù) (+they are)!eg.: What beautiful flowers (they are)!C. What+adj.+ 不可數(shù)名詞 (+it is)!Eg. What good weather(天氣 ) (it is) !專業(yè)技術知識共享WO

27、RD 格式可編輯2) 由 How 引導的感嘆句句式”A. How + adj. +(the +主語 )+be 動詞 !eg.: How beautiful the flower is!How bad the weather is !B. How+adv.+(the)+ 主語 +行為動詞！eg.: How fast he runs.How fast he can run.How fast he is running.How fast he ran.16. Let s draw some pictures here. Good idea.1) draw pictures畫畫2) Good idea

28、.好主意。17. What can you see over there? I can see a tree and some flowers. Can you draw them?Sure. It s easy.1)“over there ”在那邊2)“Sure. ”( 當然了。 ) 相當于“ Certainly./ Of course.”。3) easy 的反義詞為 different/ hard。18. This is a tree and these are flowers. Well done.1) 指示代詞： this 這，這個； these 這些that那，那個； those 那

29、些2) Well done. 做得好。 / 干得好。19.Can you see the boat on the river?Yes. Can you draw it?It s difficult, but I can try. Is this a boat?1)“see”是“看見”的意思，強調(diào)看的“結果”。而“ look (at)”強調(diào)看的“動作”。2)表示“船、樹葉、鴨子等漂在河面上”，可用“on the river”表示。表示“魚、石頭”等在河里，用“ in the river”表示。3) river 河； lake 湖； sea 海； ocean 洋3) “try ”，“嘗試；努力”的

30、意思拓展： have a try試一試try to do sth.努力做某事try one s best to do sth.盡某人全力做某事try doing sth.嘗試做某事Unit5 知識點專業(yè)技術知識共享WORD 格式可編輯重點詞匯單詞： spring春天summer夏天autumn秋天winter冬天warm溫暖的hot熱的cool涼快的cold寒冷的詞組： in spring /summer/autumn/winter在春天 / 夏天 / 秋天 / 冬天fly kites放風箏go boating去劃船like spring喜歡春天eat ice cream吃冰激凌go swim

31、ming去游泳have picnics野餐go climbing去爬山make snowman堆雪人go skating去溜冰a fine day一個好天氣whose bag誰的包your jacket你的夾克衫重點句型：1.It is .in.是.的。(1) 這句話是用來描述某個季節(jié)的氣候情況的。如：It is warm in spring.春天是溫暖的。It is hot in summer.夏天是炎熱的。It is cool in autumn.秋天是涼爽的。It is cold in winter.冬天是寒冷的。(2) 若要表達在某個季節(jié)，要用介詞 in 。如： in winter 在

32、冬天 in autumn 在秋天2.We.in .我們在 .。這句話是用來陳述在某個季節(jié)的活動。如：We fly kites in spring.我們在春天放風箏。We make snowman in winter.我們在冬天堆雪人。核心語法：1. 本單元涉及到了 warm,hot ,cool,cold這四個形容詞，形容詞的用法如下：(1) 形容詞可以作定語修飾名詞， 一般放在名詞的前面。 如：I like warm spring. 我喜歡溫暖的春天。(2) 形容詞可以作表語放在系動詞 (be,get,look) 的后面，用來說明主語的特征。如： It s very cool today. 今

33、天非常涼爽。(3) 形容詞可以和副詞連用，由于副詞的強調(diào)作用，表達的意思更深一層。如：Look at my sweater.It s too small. 看我的毛衣，它太小了。Unit6 知識點重點詞匯單詞： coat外衣，外套dress連衣裙shirt (男士 ) 襯衫shorts短褲sweater毛衣glovers手套jeans牛仔褲trousers褲子socks襪子shoes鞋子skirt短裙詞組： too short太短mydress我的連衣裙toolong太專業(yè)技術知識共享WORD 格式可編輯長go to the party去參加聚會too big太大whose glovers誰的

34、手套whose dress誰的連衣裙my cousins我表弟的my father s 我爸爸的so beautiful這么漂亮重要句型：1.Try .試穿 .如： Try this jacket試試這件夾克衫Try this one.試穿這一件Try these trousers.試穿這條褲子。2.is/aretoo.太 .表 示 “ 太 .(以 至 于 不能 .) ”. 本句式用來形容某個或某些物品的特征，如：太長，太大，太重等等，使用時要注意單詞的單復數(shù)形式與 be(am/is /are) 動詞的正確使用。3.-Whose .isthis?這是誰的 .?-It s.是 .的。這是一句”詢

35、問物主”的特殊疑問句（單數(shù)形式), 可以用它來詢問物主是誰，可用It s my/your/his/her.或 It s Mike s/my mother s. 等來回答。它的復數(shù)形式是“ Whose .are these/those/they?Theyre .如： -Whose ruler is this?這是誰的尺子？-It s YangLing s. 是楊玲的。-Whose glovers are these?這是誰的手套？-Theyre Mike s.核心語法：名詞所有格表示名詞詢問的所有關系。一般在名詞詞尾加s, 表示“.的”。具體構成方法如下：1. 單數(shù)名詞詞尾加“ s”, 如： m

36、y father s wat ch 我父親的手表2. 以 s 結尾的復數(shù)名詞只加“”，如： the students books 學生們的書3. 不以 s 結尾的復數(shù)名詞加“ s”，如： Womens Day 婦女節(jié)4. 如果某物為兩人共有，則在后一個名詞后面加“s”, 如:Su Yang and SuHais room 蘇洋和蘇海的房間；如果不是共有，則兩個名詞之后都要加“ s”，如： Liu Tao s and Mike s fathers劉濤的爸爸和邁克的爸爸Unit7 知識點重點詞匯單詞： happy 快樂的，高興的hungry餓的ill病的sad傷心的thirsty渴的tired累的

37、詞組： have a pie吃一塊餡餅have some w.ater喝一些水Good night晚安重要句型1. Whats the matter?怎么了？這個句式用來詢問對方出了什么問題，也可以用“Whats wrong? ”或“Whats the matter with you?回答時用 I m 后接形容詞。如”-Whats the matter?-I m tired.2. Heres some water.這兒有些水。我們以前已經(jīng)學過Thisis for （這個 是給 的）專業(yè)技術知識共享WORD 格式可編輯3.Are you ill?你病了嗎？如果你想詢問對方的狀況， 就可以使用這個一般疑問句， 分別用“ Yes, I am” 或“ No,I m not. ”來回答。例如： -Are you hot? 你熱嗎？ -Yes,Iam./No,I m not.是的，我熱。 / 不，我不熱。核心語法：want 的用法：1.want 的意思是“想要”，后面可以直接加名詞。如：I want some apples.我想要一些蘋果。2.w