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文檔簡介
1、電工技術(shù)基礎與技能第二版參考答案第1章 課程導入1.1 認識電工實驗實訓室思考與練習1直流 交流2有電 切斷 1.2 安全用電常識思考與練習150mA 36V2正確安裝用電設備 安裝漏電保護裝置 電氣設備的保護接地 電氣設備的保護接零3用水和泡沫復習與考工模擬一、是非題1× 2 3 4× 5× 6 7× 8 9 10×二、選擇題1B 2A 3A 4C 5C 三、簡答題1電工實驗實訓室通常的電源配置有:兩組可調(diào)直流穩(wěn)壓電壓;324V多擋低壓交流輸出;單相交流電源;TTL電源;三相交流電壓輸出。2常用電工儀器儀表有:電流表、電壓表、萬用表、示波器、
2、毫伏表、頻率計、兆歐表、鉗形電流表、信號發(fā)生器、單相調(diào)壓器等。常用電工工具有:老虎鉗、尖嘴鉗、斜口鉗、剝線鉗、螺絲刀、鑷子、電工刀、試電筆等。 3實驗實訓室的安全操作規(guī)程:(1)實驗實訓前必須做好準備工作,按規(guī)定的時間進入實驗實訓室,到達指定的工位,未經(jīng)同意,不得私自調(diào)換。(2)不得穿拖鞋進入實驗實訓室,不得攜帶食物進入實驗實訓室,不得讓無關(guān)人員進入實驗實訓室,不得在室內(nèi)喧嘩、打鬧、隨意走動,不得亂摸亂動有關(guān)電氣設備。(3)任何電氣設備內(nèi)部未經(jīng)驗明無電時,一律視為有電,不準用手觸及,任何接、拆線都必須切斷電源后方可進行。(4)實訓前必須檢查工具、測量儀表和防護用具是否完好,如發(fā)現(xiàn)不安全情況,應
3、立即報告老師,以便及時采取措施;電器設備安裝檢修后,須經(jīng)檢驗后方可使用。(5)實踐操作時,思想要高度集中,操作內(nèi)容必須符合教學內(nèi)容,不準做任何與實驗實訓無關(guān)的事, (6)要愛護實驗實訓工具、儀器儀表、電氣設備和公共財物。(7)凡因違反操作規(guī)程或擅自動用其他儀器設備造成損壞者,由事故人作出書面檢查,視情節(jié)輕重進行賠償,并給予批評或處分。(8)保持實驗實訓室整潔,每次實驗實訓后要清理工作場所,做好設備清潔和日常維護工作。經(jīng)老師同意后方可離開。4常見的觸電類型:單相觸電、兩相觸電和跨步電壓觸電。四、實踐與應用題略第2章 電路的基礎知識與基本測量2.1 電路與電路圖思考與練習1電流 電源 負載 傳輸環(huán)
4、節(jié)2通路 斷路(或開路) 短路 電源短路2.2 電流及其測量思考與練習1正電荷 電子流動224A 3直流電流表 直流電流2.3 電壓及其測量思考與練習11.5V2直流電壓表 直流電壓2.4 電阻及其測量思考與練習R×100W 電阻調(diào)零 12.5 部分電路歐姆定律思考與練習1正比 反比 25W 3.6A2.6 電能與電功率思考與練習1單位時間21210W 10W復習與考工模擬一、是非題1× 2× 3 4× 5 6× 7× 8× 9× 10 二、選擇題1B 2C 3B 4A 5D 6B 7C 8D 三、問答與計算123
5、.3W24.5A 0.25KW3595.2度 357.12元四、實踐與應用題1(1)一般新電池兩端的電壓大于1.5V,而舊電池兩端電壓小于1.5V。 (2)萬用表測電池兩端電壓的操作步驟:選擇萬用表的擋位與量程。把擋位與量程選擇開關(guān)打在直流2.5V擋。萬用表并接在電池兩端。萬用表的紅表筆接電池的正極,黑表筆接電池的負極。正確讀數(shù)。2略第3章 直流電路3.1 閉合電路歐姆定律思考與練習1A 4V 0.5V3.2 負載獲得最大功率的條件思考與練習負載電阻R等于電源的內(nèi)阻r 阻抗匹配 50% 3.3 電阻串聯(lián)電路思考與練習15 0.2 1 0.43.4 電阻并聯(lián)電路思考與練習1. 相等 通過各電阻的
6、分電流之和 反比 反比21:1 1:3 1:33.5 電阻混聯(lián)電路思考與練習1. 5W2. 43.6 基爾霍夫定律思考與練習1. 實際 參考 實際方向與參考方向相反2 復習與考工模擬一、是非題1× 2× 3× 4 5 6 7 8× 9 10 二、選擇題1B 2A 3C 4C 5 A 6A 7B 8B 9B 10B三、分析與計算11.5A 2.85V21.5W3串電阻 5W466.7W 0.6A5(1)A A A (2)V V V (3)W W W W W6(1) (2) 7S打開時: S閉合時: 2.4W8V8 2W3A9四、實踐與應用題略第4章 電容器
7、4.1 電容器的基本概念思考與練習1能夠儲存電荷 電容器2 C4.2 電容器的參數(shù)和種類思考與練習1最大2 0.024.3 電容器的連接思考與練習1電荷量 電壓280V 40V C C4.4 電容器的充電和放電思考與練習1最大 逐漸減小 等于0 0 最大 電源2 電容器內(nèi)部可能斷路 電容器內(nèi)部已經(jīng)短路復習與考工模擬一、是非題1× 2× 3× 4 5× 6× 7× 8 9× 10 二、選擇題1C 2B 3C 4C 5B 6A 7B 8C 9D 10B三、分析與計算1C2共需4只電容器,兩兩串聯(lián)后再兩兩并聯(lián)。3(1)0.75mF
8、 250V (2)電容器要被擊穿四、實踐與應用題略第5章 磁與電磁感應5.1 磁的基本概念思考與練習1電流的磁效應2右手螺旋定則3線圈中電流和方向如下圖所示。5.2 磁場的基本物理量思考與練習1 磁通密度 B 特斯拉 (T) 2 2磁感應強度 物質(zhì)的磁導率 5.5 磁場對電流的作用各載流導體的受力方向如下圖所示。5.6 電磁感應運動導體中感應電流的方向如下圖所示。5.7 電感與電感器思考與練習1電流變化 自感現(xiàn)象 自感電動勢2鐵心 磁心復習與考工模擬一、是非題1× 2 3× 4 5 6 7× 8× 9 10× 二、選擇題1B 2B 3C 4A
9、5C 6C 7C 8D 9D 10C三、分析與計算題1通電導體或螺線管周圍存在的磁場方向如下圖所示。2Wb30.01T4略四、實踐與應用題1略2略第6章 磁與電磁感應6.1 正弦交流電的基本概念思考與練習1大小 方向 正弦規(guī)律 2瞬時值 小寫字母6.2 正弦交流電的基本物理量與測量思考與練習110A 7.07A 314rad/s 50Hz 0.02S 60°26.3 正弦交流電的表示法思考與練習1解析式 波形圖 矢量圖2矢量圖如下圖所示。60°U-30°復習與考工模擬一、是非題1× 2× 3× 4× 5 6× 7
10、8 9 10 二、選擇題1D 2C 3C 4B 5C 6D 7C 8D 9B 10A三、分析與計算題0wt45°p2p(V)1V 其波形圖為如下圖所示。2A Hz 當S時電流的瞬時值為5A3V V30° 它們的矢量圖如下圖所示。4略5(1)mS KHz (2)V V V四、實踐與應用題略第7章 單相正弦交流電路7.1 電感、電容對交流電的阻礙作用思考與練習13185W 0.0159W 31.4W 12.56KW2耗能元件 儲能元件7.2 單一元件交流電路思考與練習10.1A A23.18A A30.31A A60°150°4電壓與電流的矢量圖分別如下圖所
11、示。30°-60°-150°7.3 RL、RC與RLC串聯(lián)電路思考與練習50W -36.9° 2A 160W 120Var 200V×A 電容7.4 電路的諧振思考與練習1串聯(lián) 電路的選擇性變差 并聯(lián)2最大 最大電壓 電路的阻抗 中頻選頻7.5 電能的測量與節(jié)能思考與練習1標定電流值 最大電流值2直接接入3電子式復習與考工模擬一、是非題1× 2 3 4 5× 6× 7× 8× 9 10 11 12× 13× 14× 15二、選擇題1D 2A 3B 4B 5B 6A
12、7B 8B 9D 10A11A 12D 13A 14C 15A三、分析與計算題1(1)0.45A A (2)電壓與電流的矢量圖如下圖所示。-60° (3)100W2(1)35A A-60°30° (2)電壓與電流的矢量圖如下圖所示。 (3)7707Var3.(1)0.069A A(2)電壓與電流的矢量圖如下圖所示。90° (3)15.2Var4(1)10W (2)22A (3)V V V (4)W Var V×A (5)電路呈電感性 (6)電壓與電流的矢量圖如下圖所示。37°5略6略7略8提高功率因數(shù)的意義:提高供電設備的能量利用率;
13、減小輸電線路上的能量損失。 提高功率因數(shù)的方法:提高用電設備自身的功率因數(shù);在感性負載上并聯(lián)電容器。四、實踐與應用題略第8章 三相正弦交流電路8.1 三相正弦交流電源思考與練習1V V2三相四線制 220V8.4 用電保護思考與練習1保護接地 保護接零 裝設漏電保護器2中性點不接地的供電系統(tǒng)中3中性點直接接地的三相四線制供電系統(tǒng)中 保護裝置復習與考工模擬一、是非題1 2× 3× 4 5 6× 7 8 9× 10 二、選擇題1B 2A 3B 4C 5A 6B 7C 8D三、分析與計算題1V V2V A A 3W4變壓器中性點不直接接地的供電系統(tǒng)中,如果不采取保護接地措施,那么人體觸及帶電外殼時,由于輸電線與大地之間存在分布電容而構(gòu)成回路,使人體有電流通過而發(fā)生觸電事故。5在三相四線制供電系統(tǒng)中,中性線的作用:是使不對稱負載兩端電壓保持對稱,從而保證電路安全可靠地工作。6略四、實踐與應用題1星形聯(lián)結(jié) 2三角形聯(lián)結(jié)第9章 變壓器復習與考工模擬一、是非題1× 2× 3× 4
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