校本教材公開課教學(xué)設(shè)計

1、校本教材公開課教學(xué)設(shè)計如何將水抬到高處呼蘭附中 趙宏江本節(jié)課設(shè)計的背景：初中物理學(xué)要求學(xué)生在經(jīng)歷中去感受獲得，要有將所學(xué)知識運用到實際中去的意識，而學(xué)生由于過于激烈的升學(xué)競爭，平時很少去觀察生活，很少去實踐，再加上現(xiàn)在我校教學(xué)空間緊張，學(xué)生實驗室不能健全，因此有很大必要讓學(xué)生動手去實踐。本節(jié)課是學(xué)生學(xué)完初二力學(xué)基礎(chǔ)上，對所學(xué)的一節(jié)綜合課，通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，使學(xué)生綜合實踐能力及動手操作能力都有一定的培養(yǎng)，同時也能使學(xué)生認識到理解不等于能動手去應(yīng)用。對學(xué)生的分析：初中生思維活躍，但動手能力還相對很差，又由于現(xiàn)在初中學(xué)生多為獨生子女，協(xié)作意識較差，通過校本課程的開發(fā)，使學(xué)生保持濃厚的興趣，在應(yīng)用中培養(yǎng)

2、科學(xué)實踐能力及團結(jié)協(xié)作意識。教學(xué)目標知識與技能：知道杠桿、滑輪、輪軸、抽水機的原理并會將它們應(yīng)用到實際生活中過程與方法：通過問題的討論、動手制作，提高學(xué)生解決問題和動手的能力情感態(tài)度與價值觀：通過問題的解決，使學(xué)生感受到生活中處處存在物理，并很有趣，通過動手制作，使學(xué)生感受到動手做的重要性。教學(xué)重點：能將力學(xué)知識綜合起來，鞏固杠桿、輪軸、滑輪、抽水機的原理。教學(xué)難點：抽水機的制作教學(xué)用具：杠桿、滑輪、輪軸、小桶、水、細繩、注射器、小刀、酒精燈、火柴等教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)方法：實踐探究教學(xué)過程：首先出示一段動畫：三個和尚得片段，讓學(xué)生觀看，提出問題：小和尚為了吃水，得需要到山下去挑，從畫面上

3、看他得感受應(yīng)如何？預(yù)期：很累那么我們學(xué)習(xí)了物理了，能不能用物理的工具幫助他，讓他不那么累呢？下面看你們桌上的器材，能否設(shè)計一個簡單工具幫助他把水抬到高處呢？請同組討論設(shè)計個方案。學(xué)生討論（通過小組交流，真正把學(xué)習(xí)的物理知識運用到實際中去）教師巡回指導(dǎo)、點撥。（通過指導(dǎo)，使有些困難的學(xué)生也有所啟發(fā)）讓學(xué)生到前面來匯報（訓(xùn)練學(xué)生語言表達能力及簡單操作能力）預(yù)期：用杠桿、滑輪、輪軸可以將水抬到高處。問題：這些方法，哪個應(yīng)該更好些呢？為什么？預(yù)期：學(xué)生各抒己見。（只要能有意識就可以，實際上讓學(xué)生知道這些手段是各有所長的，只有在實際情景中才有恰當(dāng)一些的。）問題：我們?nèi)粘Ｉ钪械乃怯檬裁词侄螐牡叵绿У礁?/p>

4、處的呢？預(yù)期：抽水機或水泵（理論聯(lián)系實際的習(xí)慣，使困難的學(xué)生受到感染。）問題：它們的工作原理是什么？預(yù)期：大氣壓強出示水泵：下面就用這個水泵抽水。誰知道怎樣才能把水抽上來呢？預(yù)期：應(yīng)該先注入水。（可以讓學(xué)生來做，訓(xùn)練動手操作能力）除了水泵，農(nóng)村還多數(shù)用活塞式抽水機。出示：動畫-活塞式抽水機問題：誰知道它是怎么抽水的呢？預(yù)期：學(xué)生能大概說出。（也可能說不出）演示動畫：活塞式抽水機工作過程引導(dǎo)：之所以能連續(xù)抽水，除了用大氣壓強外，還有兩個單向閥門。問題：大家想不想自己做個活塞式抽水機??？預(yù)期：（感性趣）（興趣是最好的老師，只有有濃厚的興趣才能真正自主去學(xué)習(xí)。）出示：已經(jīng)作好的一個演示給大家看。出示

5、：錄象活塞式抽水機的制作然后讓大家動手去做。教師指導(dǎo)。（教師及時觀察，對有些操作錯誤同學(xué)或不規(guī)范同學(xué)及時指正，這個制作對于學(xué)生也有一些困難）讓做完的小組派代表來前面演示并評選誰的小組做得好些。（這樣也讓學(xué)生有成就感，同時也發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，學(xué)會欣賞他人。并增強自己的信心。）小結(jié)： 短短的45分鐘馬上就過去了，下面請同學(xué)們談?wù)勛约旱氖斋@。（通過學(xué)生自己談感受，能夠做到及時總結(jié)。即鞏固本節(jié)課的知識，也能感染自己或他人的情操。）（預(yù)期：動手能力、團結(jié)協(xié)作以及知識等方面。）最后：我們做的抽水機還有些設(shè)計上的弊端，請課后去發(fā)現(xiàn)并試圖解決。教學(xué)評價:      為了我國下個世紀的長遠發(fā)展，我們必須進一步更新教學(xué)內(nèi)容與方法，大力開展以創(chuàng)新精神為核心的素質(zhì)教育，全面提高教育的質(zhì)量和水平。