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文檔簡介

1、用計(jì)算器計(jì)算小數(shù)加減法導(dǎo)學(xué)案 主 備 人： 執(zhí) 教 人： 累計(jì)教時(shí)班 別： 學(xué)習(xí)小主人： 成 績授課時(shí)間：2015年 月 日【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 用計(jì)算器計(jì)算小數(shù)加減法教材第5254頁【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握在計(jì)算器上按整數(shù)部分是0的小數(shù)的簡便按法，會(huì)使用計(jì)算器正確計(jì)算稍復(fù)雜的小數(shù)加減法。2、在借助計(jì)算器解決生活中常見的小數(shù)加減法的實(shí)際問題的過程中，體會(huì)小數(shù)加減法應(yīng)用的廣泛性，感受計(jì)算器給人們生活帶來的便利?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】會(huì)使用計(jì)算器正確計(jì)算稍復(fù)雜的小數(shù)加減法?！緦W(xué)習(xí)過程】一、知識(shí)連接用計(jì)算器計(jì)算4215+2853= 5238-649= 598+9818= 2158-987= 1376+524= 800-

2、2046=二、自主學(xué)習(xí)1、李蕓同學(xué)去超市購物了，她采購了五件商品。2、算出李蕓買這些物品一共用了多少錢列式： 要把這么多的小數(shù)加起來，如果筆算，你感覺怎么樣？可以用我們的什么工具？ 三、合作交流（1）想一想買鉛筆的錢可以怎么在計(jì)算器上按出來？（2）說說是怎么按出0.80的？還有別的方法嗎？方法一： 方法二： （3）比較：喜歡哪種操作方法？為什么？（4）小結(jié)：在計(jì)算器上按數(shù)時(shí)，有不同的方法，雖然結(jié)果相同，但運(yùn)用簡便的按法可以提高我們計(jì)算的速度。四、達(dá)標(biāo)測評1、李蕓買了90.90元的商品，如果李蕓付出100元，營業(yè)員應(yīng)該找回多少元呢？（列式，用計(jì)算器計(jì)算） 2、3、 五、自我評價(jià)1、我展示了( ) 2、我補(bǔ)充了

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