九年級(jí)上冊(cè)第三單元課題3元素(第二課時(shí))教案

1、人教版九年級(jí)上冊(cè) 第三單元 課題 3 元素（第二課時(shí)）教案1 / 4課題 3 元素（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)i i 知識(shí)與技能（1 1）了解元素符號(hào)所表示的意義，學(xué)會(huì)元素符號(hào)的正確寫法，逐步記住一些常見的元 素符號(hào)。（2 2）初步認(rèn)識(shí)元素周期表，利用周期表查取一些簡單的信息。2.2. 過程與方法通過對(duì)元素知識(shí)的探究學(xué)習(xí)，聯(lián)系生活和地殼中元素含量，讓學(xué)生體驗(yàn)探究過程，培養(yǎng) 他們歸納總結(jié)的能力。3.3. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與人相處。通過對(duì)生活中一些物質(zhì)所含的元素含量的確定，養(yǎng)成更 加關(guān)心社會(huì)、關(guān)心自然的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)元素符號(hào)的書寫和意義。教學(xué)難點(diǎn)元素符號(hào)的含義，能用元素周期表查取一些

2、簡單的信息。教學(xué)策略復(fù)習(xí)提問f引入新課f介紹講解f學(xué)生活動(dòng)f問題討論f補(bǔ)充總結(jié)f練習(xí)提高。教學(xué)過程【教師】上節(jié)課我們布置作業(yè)，讓大家記憶一些常見元素的元素符號(hào)，現(xiàn)在我們一起來 看表 3-43-4?！咎釂枴繌拇吮砀瘢覀兛梢缘玫侥男┬畔?？【回答】1 1.知道一些元素，可以查出元素符號(hào)。2.2.知道一些元素，還可以查出該元素的相對(duì)原子質(zhì)量?！菊f明】相對(duì)原子質(zhì)量一般是不要求記憶的，做題時(shí)可查閱此表或課本后面的相對(duì)原子 質(zhì)量表，有的題中會(huì)給出，但是元素符號(hào)卻必須記下來。大家可以找一些特殊方法來幫 助記憶，如鈉元素符號(hào)為 Na,Na,相當(dāng)漢字拼音 NaNa。總之必須通過各種方法把元素符號(hào)記 下來?！編熒?/p>

3、活動(dòng)】用寫有元素符號(hào)和元素名稱的卡片和學(xué)生在課堂上做對(duì)照游戲。（注意符人教版九年級(jí)上冊(cè) 第三單元 課題 3 元素（第二課時(shí)）教案2 / 4號(hào)和名稱的對(duì)應(yīng)）【提問】元素符號(hào)是世界上通用的表示元素的一種符號(hào)，它有什么意義呢？【學(xué)生思考】【答案】元素符號(hào)既可表示一種元素，還可以表示該元素的一個(gè)原子。如“OO既可表示氧元素，又可以表示一個(gè)氧原子。意義：表示一種元素。表示該元素的一個(gè)原子。【思考】下列符號(hào)各有什么意義？ 2N2N4H4H3S3S【回答】“ 2N2N表示 2 2 個(gè)氮元素；“ 4H4H表示 4 4 個(gè)氫元素；“ 3S3S表示 3 3 個(gè)硫原 子?！菊f明】因?yàn)樵刂恢v種類不講個(gè)數(shù)，所以當(dāng)元素

4、符號(hào)前有系數(shù)時(shí)，不能說表示幾個(gè)元 素，只能說表示幾個(gè)原子。這里就及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，讓他們知道正確的知識(shí)。【答案】“ 2N2N表示 2 2 個(gè)氮原子；“ 4H4H表示 4 4 個(gè)氫原子；“ 3S3S表示 3 3 個(gè)硫原 子?！就队啊空故举Y料【資料】元素中文造字有規(guī)律，從它們的偏旁就可以知道它們屬于哪一類元素：有“钅”字旁的 元素是金屬元素，有“石”字旁的元素是固態(tài)非金屬元素，有“氣”字頭的元素是氣態(tài) 非金屬元素，有“氵”字旁的元素是液態(tài)非金屬元素。只有汞例外，通常情況下它是液 態(tài)金屬元素?！窘處煛空?qǐng)大家結(jié)合資料，來分析一下元素的分類。【提問】元素分為哪幾類？【回答】金屬元素、非金屬元素和稀有氣

5、體。非金屬元素又有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)之分。【追問】各有什么相同的偏旁部首？【回答】金屬都有“钅”字旁（汞除外，汞是液態(tài)字旁），固態(tài)非金屬都有“石”字旁，氣態(tài)非金屬都有“氣”字頭，液態(tài)非金屬都有“氵”字旁。金屬元素：“钅”旁，汞除外元素的分類非金屬元素：“氣”“石”“氵”旁表示單質(zhì)在通常狀況下存在的狀態(tài)稀有氣體：“氣”字頭【提問】同學(xué)們?nèi)ミ^超市嗎？超市里的商品擺放有什么規(guī)律？【回答】分類擺放，如食品、廚房用品、床上用品、化妝品，等等?！驹O(shè)問】元素的排列是不是也有規(guī)律可循呢？【講解】我們周圍形形色色的物質(zhì)由 100100 多種元素組成，為了便于研究元素的性質(zhì)和用 途，也需要尋求它們之間的規(guī)律性。為此

6、，科學(xué)家根據(jù)元素的原子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，把它們 科學(xué)有序人教版九年級(jí)上冊(cè) 第三單元 課題 3 元素（第二課時(shí)）教案3 / 4地排列起來，這樣就得到元素周期表。我們現(xiàn)在就來學(xué)習(xí)有關(guān)元素周期表的知 識(shí)。三、元素周期表【簡介】許多化學(xué)家致力于元素周期表排列的研究，尤其是俄國化學(xué)家門捷列夫，他在 前人工作的基礎(chǔ)上，提出獨(dú)到的見解，為元素周期表的完成作出了巨大貢獻(xiàn)，因此被稱 為“一代科學(xué)功勛”?！具^渡】打開課本附錄的元素周期表，我們來對(duì)它進(jìn)行研究學(xué)習(xí)?！咎釂枴吭刂芷诒砩瞎灿袔讉€(gè)橫行和幾個(gè)縱行？【回答】7 7 個(gè)橫行和 1818 縱行?！局v解】元素周期表的每一橫行稱為一個(gè)周期，因此共有7 7 個(gè)周期，每一個(gè)縱

7、行稱為一個(gè)族，其中& & 9 9、1010 三個(gè)縱行共同組成一個(gè)族。共有 1616 個(gè)族。1 1 周期：每一個(gè)橫行稱為一個(gè)周期。2.2. 族：每一個(gè)縱行稱為一個(gè)族。【提問】 觀察元素周期表， 每一個(gè)元素符號(hào)前都有一個(gè)數(shù)字， 這些數(shù)字排列有什么規(guī)律？【回答】這些數(shù)字是逐漸遞增的?！局v解】元素周期表按元素原子核電荷數(shù)遞增的順序給元素編了號(hào)，叫原子序數(shù)，原子 序數(shù)與元素原子的核電荷數(shù)在數(shù)值上相同。【提問】關(guān)于核電荷數(shù)我們學(xué)過什么等量關(guān)系？【回答】核電荷數(shù)二核內(nèi)質(zhì)子數(shù)二核外電子數(shù)【講解】原子序數(shù)和核電荷數(shù)在數(shù)值上相同，所以我們將此等量關(guān)系拓展得到如下等量 關(guān)系：原子序數(shù)二核電荷數(shù)二核內(nèi)質(zhì)子數(shù)二核外電子

8、數(shù)3.3. 原子序數(shù)=核電荷數(shù)二核內(nèi)質(zhì)子數(shù)二核外電子數(shù)【提問】元素周期表上有幾種顏色？不同的顏色表示的元素有什么區(qū)別？【回答】一種顏色表示的元素全部為金屬，另一種顏色表示的元素全部為非金屬?！局v解】可見元素周期表上對(duì)金屬元素、非金屬元素用不同顏色做了分區(qū)，這也就是把 元素分為兩大類：金屬元素、非金屬元素。4 4 元素周期表按顏色分為金屬元素區(qū)和非金屬元素區(qū)。【提問】元素周期表上除了元素名稱、元素符號(hào)和原子序數(shù)外，還有什么？【回答】元素名稱下面還有一個(gè)數(shù)字。【追問】該數(shù)字表示什么？【學(xué)生討論】人教版九年級(jí)上冊(cè) 第三單元 課題 3 元素（第二課時(shí)）教案4 / 4【回答】表示相對(duì)原子質(zhì)量。【講解】可見元素周期表上還標(biāo)出該元素的相對(duì)原子質(zhì)量。5 5 元素周期表上標(biāo)有該元素的相對(duì)原子質(zhì)量?！咎骄炕顒?dòng) 2 2 的結(jié)果】除第一周期外，每周期開頭為金屬元素，靠近尾部是非金屬元素，結(jié)尾是稀有氣體元素。 這說明元素之間隨著原子序數(shù)的遞增，元素的性質(zhì)出現(xiàn)了周期性的變化。 “元素周期表” 的名稱與這一規(guī)律有關(guān)。板書設(shè)計(jì)課題 3 3 元素（第二課時(shí)）1 1 定義2 2、 意義：表示一種元素；表示該元素的一個(gè)原子。3 3、 分類三、元素周期表1 1 周期：每一個(gè)橫行稱為一個(gè)周期。2 2族：每一個(gè)縱行稱為一個(gè)族。3 3.原子序數(shù)=核電荷數(shù)二核內(nèi)質(zhì)子