足球二過一戰(zhàn)術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上足球二過一戰(zhàn)術(shù)教案設(shè)計(jì)棗莊九中 時(shí)召蘭一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持健康第一、以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣為主要目標(biāo)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中互相合作、共同探究、體驗(yàn)成功的樂趣。讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，真正能夠掌握足球這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的技、戰(zhàn)術(shù)能力運(yùn)用到比賽當(dāng)中，同時(shí)能夠自己組織小型足球競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛好和專長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生自覺參與體育鍛煉、培養(yǎng)終身體育與健康意識(shí)的形成。二、教材分析：本節(jié)課的主要內(nèi)容是踢墻式二過一和回傳反切二過一戰(zhàn)術(shù)配合。本課選自華東師范大學(xué)版球類運(yùn)動(dòng)中的足球運(yùn)動(dòng)的二過一戰(zhàn)術(shù)。足球是一項(xiàng)技戰(zhàn)術(shù)比較復(fù)雜的集體運(yùn)動(dòng)

2、工程。它對(duì)隊(duì)員的技戰(zhàn)術(shù)、速度、力量、協(xié)調(diào)、反應(yīng)能力要求較高，同時(shí)它要求團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間全力合作，具有較高的觀賞性，由于他的對(duì)抗性比較強(qiáng)，危險(xiǎn)性比較大，女孩子喜歡的不多，但是比較受男孩子的青睞。技術(shù)是完成戰(zhàn)術(shù)配合的基礎(chǔ)，戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展有促進(jìn)了技術(shù)的提高。學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了足球的運(yùn)球（腳背外側(cè)運(yùn)球、腳背正面運(yùn)球）、傳球(腳背正面?zhèn)髑?、腳背外側(cè)傳球)、停球（腳底停球、腳內(nèi)側(cè)停球、胸部停球）踢球（腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球）、原地前額正面頭頂球等基本技術(shù)，本節(jié)課的新授內(nèi)容著重講解足球二過一配合戰(zhàn)術(shù)。全隊(duì)整體戰(zhàn)術(shù)配合都是由局部2人或3人配合組成的，2人局部傳球配合是全隊(duì)整體戰(zhàn)術(shù)配合的基礎(chǔ)。“

3、二過一”戰(zhàn)術(shù)指在比賽場(chǎng)地的任何位置在局部區(qū)域形成以多打少，通過隊(duì)員之間傳切配合，擺脫搶截、突破防守的基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)配合?！岸^一”戰(zhàn)術(shù)的形式主要有：“踢墻式”二過一、“回傳反切式”二過一、“斜傳直插”二過一和“直傳斜插”二過一等。踢墻式“二過一”是兩名進(jìn)攻隊(duì)員通過通過兩次傳球越過一名防守隊(duì)員的配合方法?！盎貍鞣辞小倍^一是兩名隊(duì)員通過三次傳球組成的配合方法。在二過一戰(zhàn)術(shù)配合中，由于兩名隊(duì)員的分工和作用各不相同，所以在戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用中對(duì)隊(duì)員的要求也是各有側(cè)重。三、學(xué)情分析：該班同學(xué)已經(jīng)了解了足球的基本理論知識(shí)，掌握了足球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)（腳內(nèi)側(cè)踢停球、腳背正面踢球、腳背外側(cè)直線運(yùn)球、腳背內(nèi)側(cè)曲線運(yùn)球、腳底停球

4、、胸部停球、原地正面頭頂球及傳、停、運(yùn)、射等組合技術(shù)）。在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二過一配合戰(zhàn)術(shù)，并用以教案比賽，可以提高個(gè)人技術(shù)的熟練程度，完善基本技術(shù)，靈活運(yùn)用個(gè)人戰(zhàn)術(shù)；在比賽中利用集體戰(zhàn)術(shù)，提高學(xué)生的配合意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神。四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生能夠了解“二過一”戰(zhàn)術(shù)的概念和“踢墻式”二過一及“回傳反切”二過一戰(zhàn)術(shù)的簡(jiǎn)單配合方法及該技術(shù)在比賽中運(yùn)用的時(shí)機(jī)。2、技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)并掌握“踢墻式”二過一和“回傳反切”二過一戰(zhàn)術(shù)的配合方法，80%左右的學(xué)生能夠基本掌握傳球時(shí)機(jī)、方向，及傳球后迅速啟動(dòng)、跑動(dòng)到位。發(fā)展學(xué)生的靈活性、協(xié)調(diào)性、速度、奔跑能力和控制球的能力。3、情感目標(biāo)：通過

5、小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)同伴之間團(tuán)結(jié)、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感，體驗(yàn)在攻守對(duì)抗中運(yùn)用“二過一”突破的成功與喜悅感。增強(qiáng)學(xué)生自信心，增強(qiáng)集體主義意識(shí)，逐步形成果斷、堅(jiān)毅、勇于戰(zhàn)勝自我的優(yōu)良品質(zhì)。五、教案流程1、教案常規(guī)2、熱身跑練習(xí)，不僅使學(xué)生的身體盡快活動(dòng)開為本節(jié)課做好準(zhǔn)備、激發(fā)學(xué)生興趣，而且把足球相關(guān)的后踢腿跑、側(cè)滑步跑、側(cè)上步跑、曲線跑等元素融入其中并喊起來(lái)，既做好了準(zhǔn)備活動(dòng)、活躍了課堂氣氛，又為后面二過一戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)作了很好的鋪墊。3、熟練球性、足球活力操練習(xí)，不僅鍛煉學(xué)生的的協(xié)調(diào)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生施展自己的才能。4、復(fù)習(xí)傳球、運(yùn)球、停球、踢球等個(gè)人技術(shù)，為教案比賽中發(fā)揮個(gè)人戰(zhàn)

6、術(shù)奠定基礎(chǔ)，也為學(xué)習(xí)二過一戰(zhàn)術(shù)做好準(zhǔn)備。5、學(xué)習(xí)二過一配合中的踢墻式二過一和回傳反切二過一戰(zhàn)術(shù)。6、教案比賽：在教案比賽中學(xué)生自主選擇踢墻式二過一或回傳反切二過一戰(zhàn)術(shù)。7、安排了在輕音樂的氛圍中拉伸放松，舒緩身心。六、教案重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：踢墻式二過一和回傳反切二過一戰(zhàn)術(shù)配合方法。2、難點(diǎn)：傳球時(shí)機(jī)、方向、力度及跑動(dòng)到位。七、教案方法運(yùn)用：教法：引導(dǎo)、啟發(fā)、示范、分析、積極評(píng)價(jià)、教案比賽等方法學(xué)法：本課主要采用“聽、看、想、練、學(xué)”的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，活躍課堂氣氛，通過學(xué)生自主去嘗試，互相對(duì)比，師生討論，觀察等方式培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，觀察能力和實(shí)踐能力。利用教案賽法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)排

7、球的興趣，活躍課堂氣氛，鞏固戰(zhàn)術(shù)。八、教案設(shè)計(jì)特色說明：1、自編 “二過一”戰(zhàn)術(shù)口訣：為了讓學(xué)生掌握踢墻式二過一和反傳回切二過一戰(zhàn)術(shù)的要領(lǐng)并在實(shí)戰(zhàn)中能夠成功運(yùn)用，將“二過一”戰(zhàn)術(shù)的要領(lǐng)及重難點(diǎn)自編成口訣，便于學(xué)生記住，領(lǐng)會(huì)要點(diǎn)。“二過一”戰(zhàn)術(shù)口訣：傳球方向是重點(diǎn)；傳插時(shí)機(jī)是難點(diǎn)；球到人到不越位；成功完成二過一。2、有效激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：高中校本課程足球選修班注重戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，教師在設(shè)計(jì)上搭建實(shí)戰(zhàn)的平臺(tái)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的技、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用到比賽當(dāng)中，并組織小場(chǎng)地實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗，在小場(chǎng)地快速攻守轉(zhuǎn)換的情況下，成功運(yùn)用踢墻式二過一或反傳回切二過一戰(zhàn)術(shù)得分的競(jìng)賽，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯?shí)戰(zhàn)對(duì)抗的情況下運(yùn)用并掌握踢墻式二

8、過一和反傳回切二過一戰(zhàn)術(shù)，同時(shí)教師提前設(shè)計(jì)得分表，讓學(xué)生在得分表上寫上自己的隊(duì)伍取名字，激勵(lì)學(xué)生多運(yùn)用所學(xué)的戰(zhàn)術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)感，通過踢墻式二過一、反傳回切二過一突破并射進(jìn)球門得3分，成功完成突破但未射進(jìn)球門得2分，個(gè)人突破射進(jìn)球門得1分的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生體會(huì)踢墻式“二過一”和回傳反切二過一戰(zhàn)術(shù)配合在攻守轉(zhuǎn)換局部區(qū)域的運(yùn)用時(shí)機(jī)，在小比賽中運(yùn)用 “二過一”戰(zhàn)術(shù)配合得雙倍分的形式，激勵(lì)學(xué)生在比賽中多運(yùn)用 二過一戰(zhàn)術(shù)配合，體驗(yàn)在比賽中實(shí)際運(yùn)用技戰(zhàn)術(shù)的時(shí)機(jī)并突破成功的喜悅感。小場(chǎng)地比賽運(yùn)用踢墻式“二過一”戰(zhàn)術(shù)評(píng)價(jià)得分表評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)參賽球隊(duì)成功完成 “二過一”突破并射進(jìn)球門，得3分成功完成 “二過一”突破但未

9、射進(jìn)球門，得2分個(gè)人突破射進(jìn)球門，得1分總分白隊(duì)：綠隊(duì)：九、課時(shí)計(jì)劃時(shí)間2014年12月18號(hào)器材足球30個(gè)、CD機(jī)課次第10課時(shí)授課班級(jí)：高一（10）班人數(shù)：60人教師：時(shí)召蘭課題復(fù)習(xí)內(nèi)容：腳內(nèi)側(cè)傳接球、腳背內(nèi)側(cè)踢球、胸部停球、原地頭頂球個(gè)人技術(shù)。新授內(nèi)容：足球踢墻式二過一、回傳反切二過一戰(zhàn)術(shù)配合方法。教案目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生能夠了解“二過一”戰(zhàn)術(shù)的概念和“踢墻式”二過一及“回傳反切”二過一戰(zhàn)術(shù)的簡(jiǎn)單配合方法及該技術(shù)在比賽中運(yùn)用的時(shí)機(jī)。2、技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)并掌握“踢墻式”二過一和“回傳反切”二過一戰(zhàn)術(shù)的配合方法，80%左右的學(xué)生能夠基本掌握傳球時(shí)機(jī)、方向，及傳球后迅速啟動(dòng)、跑動(dòng)到位。發(fā)展學(xué)

10、生的靈活性、協(xié)調(diào)性、速度、奔跑能力和控制球的能力。3、情感目標(biāo)：通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)同伴之間團(tuán)結(jié)、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感，體驗(yàn)在攻守對(duì)抗中運(yùn)用“二過一”突破的成功與喜悅感。增強(qiáng)學(xué)生自信心，增強(qiáng)集體主義意識(shí)，逐步形成果斷、堅(jiān)毅、勇于戰(zhàn)勝自我的優(yōu)良品質(zhì)。教案重難點(diǎn)重點(diǎn)：踢墻式二過一和回傳反切二過一戰(zhàn)術(shù)配合方法。難點(diǎn)：傳球時(shí)機(jī)、方向、力度及跑動(dòng)到位。課的結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織隊(duì)形時(shí)間開始部分1、 課堂常規(guī)二、熱身跑練習(xí)音樂：旗開得勝三、足球活力操1、指定集合地點(diǎn)，聽取體委匯報(bào)2、學(xué)生問好3、宣布本次課內(nèi)容和任務(wù)，提出要求、注意事項(xiàng)、強(qiáng)調(diào)安全4、安排見習(xí)生及相應(yīng)的工作5、檢查服裝1、在跑動(dòng)過

11、程中運(yùn)用哨聲指揮學(xué)生繞標(biāo)志物跑2、用口令指揮學(xué)生熟悉球性、足球活力操的練習(xí)3、教師巡回指導(dǎo)，并引導(dǎo)學(xué)生嘗試頭部觸球1.體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù)并報(bào)告老師。2.向老師問好3.了解課的內(nèi)容及安排4.見習(xí)生隨堂聽課1. 在教師口令指揮下進(jìn)行后踢腿跑、側(cè)滑步跑、側(cè)上步跑、曲線跑熱身，并根據(jù)哨音的變化喊起來(lái)，提高學(xué)生的積極性、活躍課堂氣氛2.根據(jù)教師的提示和自己的能力，模仿教師的動(dòng)作3.要求學(xué)生練習(xí)足球活力操時(shí)，逐步尋找頭部觸球的感覺隊(duì)形：四列橫隊(duì)要求：靜、齊、快精神飽滿組織：繞標(biāo)志物做各種步法、各種路線的跑要求：聲音要響亮，要有配合意識(shí)組織：四列橫隊(duì)要求：1、大膽創(chuàng)新、主動(dòng)展示2、積極參與熱身活動(dòng)2分鐘

12、3分鐘3分鐘基本部分35分鐘一、復(fù)習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)踢停球、腳背正面踢球、胸部停球、原地前額正面頭頂球個(gè)人技術(shù)。二、踢墻式二過一戰(zhàn)術(shù)配合“踢墻式”二過一是兩名進(jìn)攻隊(duì)員通過通過兩次傳球越過一名防守隊(duì)員的配合方法。三、反傳回切二過一戰(zhàn)術(shù)配合反傳回切二過一是兩名隊(duì)員通過三次傳球組成的配合方法四、教案比賽熟練、靈活掌握足球的基本技術(shù)，鞏固、應(yīng)用所學(xué)的戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)行教案比賽組織：把學(xué)生分成人數(shù)相等的四組，到指定的地方練習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢停球、腳背內(nèi)側(cè)踢球、胸部停球、原地頭頂求個(gè)人技術(shù)教法：個(gè)別指導(dǎo)和整體糾錯(cuò)講解：二過一是足球比賽中最常用、最有效、最簡(jiǎn)捷的進(jìn)攻配合方法，不論在球場(chǎng)的任何一個(gè)區(qū)域、任何兩名同隊(duì)隊(duì)員都可以采用。

13、“踢墻式”二過一對(duì)持球隊(duì)員的要求：1、帶球逼近防守隊(duì)員，把防守隊(duì)員吸引過來(lái)，距離2-3M處傳球。2、最好傳地滾球，力量始終，方向準(zhǔn)確。3、傳球后立即快速插上，準(zhǔn)備接球示范：找兩位同學(xué)配合進(jìn)行講解示范。組織練習(xí)講解：“反傳回切”二過一對(duì)持球隊(duì)員的要求1、持球隊(duì)員應(yīng)距接應(yīng)球隊(duì)員8-10處傳球。2、持球隊(duì)員應(yīng)向接應(yīng)球員腳下傳球，力量應(yīng)該稍大些。3、接到回傳球后，立即將球傳到防守隊(duì)員身后的空當(dāng)，傳球要到位，力量要適當(dāng)。“反傳回切”二過一對(duì)反切隊(duì)員的要求1、回撤接球要逼真，以誘惑放手隊(duì)員上前實(shí)施逼搶，制造防守隊(duì)員身后的空當(dāng)。2、回傳球應(yīng)傳腳下球，且傳球力量稍微大些。3、回傳球后，迅速轉(zhuǎn)身，插向防守隊(duì)員身

14、后的空當(dāng)。在運(yùn)用回傳反切二過一配合時(shí)，要有一定的縱深距離，特別是在罰球區(qū)前的中路地區(qū)，要估計(jì)到守門員可能出來(lái)斷截的情況。示范：找學(xué)生配合示范講解組織比賽，將同學(xué)分為四組，每組14人，其中3人作為替補(bǔ)隊(duì)員進(jìn)行教案比賽。見習(xí)生做裁判，先兩組比賽，10分鐘一場(chǎng)，結(jié)束換另兩組比賽學(xué)法：1、學(xué)生仔細(xì)聽教師講解并注意觀察教師的動(dòng)作示范。2、學(xué)生根據(jù)教師的要求進(jìn)行練習(xí)。1、認(rèn)真聽教師講解，領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，并集中觀看動(dòng)作示范及陣形圖。2、學(xué)生根據(jù)教師要求集體進(jìn)行具體的練習(xí)。3、三人配合進(jìn)行踢墻式二過一的配合“踢墻式”二過一對(duì)接應(yīng)隊(duì)員的要求1、當(dāng)控球同伴帶球逼近防守隊(duì)員時(shí)，接應(yīng)隊(duì)員要突然擺脫防守者與持球同伴形成三

15、角形位置，并側(cè)對(duì)進(jìn)攻方向，以利于觀察傳球。2、一次觸球，力量適中，傳球到位，盡量傳地滾球。3、傳球后立即跑位，尋找再次進(jìn)攻配合的有利位置。1、聽講看示范，積極思考兩隊(duì)員間距離8-10M的原因：因?yàn)槌智蜿?duì)員應(yīng)在傳球之后反插到防守隊(duì)員的身后，如果距離太短，除了沒有足夠的時(shí)間、空間做配合外，反切隊(duì)員也沒有時(shí)間反插到防守隊(duì)員身后；如果距離太長(zhǎng)，則保證不了配合的快速性，給防守隊(duì)員太多防守補(bǔ)位的時(shí)間和機(jī)會(huì)思考：為何要大力量傳球因?yàn)榻討?yīng)球員在足球到達(dá)自己腳下后應(yīng)一腳出球，所以稍微大力的地滾球?qū)討?yīng)球員來(lái)說是最舒服的傳球方式，接應(yīng)者可以直接將球推向防守者身后的空擋。2、按照教師要求積極練習(xí)3、三人一組自由組合

16、更換角色練習(xí)1、 學(xué)生積極參與，在比賽中及時(shí)、靈活運(yùn)用二過一戰(zhàn)術(shù)2、與小組成員積極協(xié)調(diào)練習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。3、比賽中自主選擇踢墻式二過一或反傳回切二過一戰(zhàn)術(shù)配合腳內(nèi)側(cè)踢停球腳背正面踢球、胸部停球原地前額正面頭頂求踢墻式二過一8號(hào)隊(duì)員向9號(hào)隊(duì)員腳下傳球，9號(hào)直接傳出，好像碰到墻上，球彈向3號(hào)隊(duì)員背后的空檔，8號(hào)快速切入接球1、每人一球，對(duì)墻踢地滾球2、兩人一組，一人固定當(dāng)“墻”傳球，另一個(gè)人傳球給“墻”進(jìn)行二人踢墻傳球配合10次后兩人交換練習(xí)3、學(xué)生三人一組自由組合更換角色進(jìn)行練習(xí)踢墻式二過一戰(zhàn)術(shù)配合練習(xí)4、踢墻配合射門練習(xí)反傳回切二過一11號(hào)回撤迎球，防守隊(duì)員2號(hào)緊逼，11號(hào)將球回傳給同伴1

17、0號(hào)后轉(zhuǎn)身反切接10號(hào)傳至2號(hào)身后空檔的球?qū)W生三人一組自由組合更換角色進(jìn)行反傳回切二過一戰(zhàn)術(shù)配合練習(xí)要求：1、積極比賽，熟練運(yùn)用所學(xué)個(gè)人技術(shù)，大膽進(jìn)行踢墻式或反傳回切二過一戰(zhàn)術(shù)配合2、裁判員要根據(jù)各隊(duì)利用戰(zhàn)術(shù)配合情況和射門情況進(jìn)行裁判，統(tǒng)計(jì)得分，宣布勝負(fù)。 5分鐘5分鐘5分鐘20分鐘結(jié)束部分2分鐘1、意境放松2、總結(jié)本節(jié)課情況3、檢查器材，歸還器材4、師生再見1、播放輕音樂引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行意境放松2、課程小結(jié)，安排下節(jié)課內(nèi)容3、布置還器材、下課1、積極進(jìn)行全身心放松2、學(xué)生客觀自評(píng)、互評(píng)3、歸還器材4、與老師道別2分鐘預(yù)計(jì)練習(xí)密度50%-55%平均心率：136次/分最高心率：168次/分教案反思本課以學(xué)生的發(fā)展為本，確立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以探究型課程為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的探究精神、實(shí)踐能力和個(gè)性特長(zhǎng)，以小組合作形式組織教案。通過教案比賽使學(xué)生積極參加