副園長月工作總結(jié)

1、副園長月工作總結(jié)【篇一：副園長管理工作月報(bào)】副園長管理工作月報(bào)表【篇二：畐y園長工作總結(jié)】2014-2015第一學(xué)期副園長工作總結(jié)伴隨著雪花飛舞的旋律，我們本學(xué)期的工作已經(jīng)畫上了圓滿的句號(hào)。 在這個(gè)學(xué)期，開學(xué)初，順利的迎接新生的到來，并迎接了上級(jí)主管 部門的開學(xué)工作檢查，在各位教職工的積極配合中，一切前期工作 能有條不紊的進(jìn)行。在幼兒園董事會(huì)、園領(lǐng)導(dǎo)的推薦下，我有幸參加了為期三個(gè)月的“2014國培置換培訓(xùn)” 9月 15日一一12月15日。外出學(xué)習(xí)期間， 園內(nèi)的工作任務(wù)由張園長、謝主任和譚主任挑起了重?fù)?dān)，在老師們 的大力支持中所有工作都按計(jì)劃實(shí)施開展，圓滿結(jié)束。再次說聲：大家辛苦了 ”！學(xué)習(xí)中有

2、很多的快樂和收獲，在今天的總結(jié)中，我將和大家共同分 享。詳見 ppt1，ppt2.12月15回園后，開始進(jìn)入工作常態(tài)。完成教育局迎檢工作，資料 添加匯編。1、平安校園評(píng)估檢查、安全工作檢查、安全生產(chǎn)法、 綜治辦檢查、縣市區(qū)民間組織申報(bào)材料、學(xué)前教育資助補(bǔ)助材料。2、每月上報(bào)教育局工作表格資料。3、和謝主任一起查看教學(xué)檢查、成果匯報(bào)彩排。4、和教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)工作。5、完善匯編家園溝通聯(lián)系手冊6、制定招生方案。未完成的工作：1、選擇合適時(shí)機(jī)，進(jìn)行教師運(yùn)動(dòng)會(huì)。2、班級(jí)教師工作細(xì)則。下學(xué)期努力方向：1、進(jìn)一步提高園本培訓(xùn)活動(dòng)。2、班級(jí)主題、區(qū)域真正的運(yùn)用起來。3、班級(jí)教師工作細(xì)則。4、選擇合適

3、時(shí)機(jī)，進(jìn)行教師運(yùn)動(dòng)會(huì)?？偨Y(jié)人：劉敏2015-1-26【篇三：幼兒園業(yè)務(wù)園長月工作總結(jié)】幼兒園副園長工作總結(jié)回想這一年來，我憂心忡忡，追問自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激 勵(lì)和喝彩，還是遺憾和慚愧，請讓我用形象的比喻來述說。假如，把幼兒園的保教工作 比喻成一臺(tái)晚會(huì)”，那么，在我的幕后有盡責(zé)、實(shí)干的園長在導(dǎo)演，還有那默默無聞、認(rèn)真肯 干的一線教師在登臺(tái)亮相，我只不夠是個(gè)小小主持人在執(zhí)行程序而已。晚會(huì)”的質(zhì)量在于導(dǎo)演的策劃，更在于演員的演技，因此，我的業(yè)績微不足道。但不管怎樣也借此機(jī)會(huì)對(duì)我一年來 I 的工作進(jìn)行回顧和反思。一、找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長工作我記得在競聘副園長時(shí)，曾經(jīng)對(duì)副園 長這個(gè)畐字，特意查了字

4、典，想真正去理解 畐的含義，使我懂得 畐是輔助的作用。因此，我在班子成員中找準(zhǔn) 定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)和王副園長、年段長一起同心協(xié)力，互 相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。二、注重學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)三、加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高 教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度。 尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽課后

5、，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語重 心長的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使教師通過課堂實(shí)踐提高基本功。二是加大園本培訓(xùn)力度。以 園為本，開展自培活動(dòng)，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師結(jié)對(duì)幫扶”的形式，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果。三是重視群體素質(zhì) 的提高。為使教師獲得專業(yè)成長，為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺(tái)，開展各種業(yè)務(wù)練兵 活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的技能比賽，如：教壇新秀、課題展示活動(dòng)、自制戶外玩 具評(píng)比、環(huán)境布置評(píng)比、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師有才你來秀，有獎(jiǎng)你來拿”，通過活動(dòng)優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師陳桂梅、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣教壇新秀”評(píng)選雙雙獲選，教師撰

6、寫的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，在全體教師的共同努力下，我們的教師隊(duì)伍已 不斷地成長起來。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用，積極承擔(dān)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作。為貫 徹上級(jí)文件，幫扶民辦園，縮短公、民辦園的差距，于 2010年12月派送骨干教師陳桂梅老師 到手拉手”幼兒園一湖前幼兒園組織現(xiàn)場教學(xué)活動(dòng)；本人多次承擔(dān)對(duì)村、民辦園的指導(dǎo)工作，于5月23日，以藝術(shù)領(lǐng)域的基本步驟和教法”為主題，開展公、民辦園幫扶指導(dǎo)培訓(xùn)活 動(dòng)；還準(zhǔn)備在六月份開展 送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現(xiàn) 場教學(xué)活動(dòng)，讓我園教師在不同的環(huán)境下進(jìn)行鍛煉。四、埋首教研，提高保教質(zhì)量在競爭激烈，挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的今天，

7、 我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡和發(fā)展。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長，分明感到責(zé)任的重大！尤其是每次參加教 育局舉行的公辦園教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教壇新秀評(píng)選，公辦園互檢等活動(dòng)，我的心情和參賽者 一樣的想法，一樣的沉重， 一樣的緊張，但我變壓力為動(dòng)力，以教研為切入口，以課題研究為 突破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān) 鍵點(diǎn)，以家園合作為支撐點(diǎn)，以實(shí)踐活動(dòng)為主陣地，扎實(shí)開展教研 活動(dòng)。我園省級(jí)研究課題利用本土資源，培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力，各年段、各班級(jí)根據(jù)大 課題分別確立子課題展開研 究，并以年段為單位，開展課題研究展示活動(dòng)，如：大班陳梅桂老 師組織的寫生活動(dòng)老師 的長頭發(fā)；中班林碧真老師組織的美工活動(dòng)裝飾輪胎；小班 美術(shù)

8、活動(dòng)：碎紙粘畫美麗的樹等。經(jīng)過一階段的研究，取得了一定的研究成果，在2010年12月參加省課題研討會(huì)第一階段成果展示，得到了專家的肯定，獲得了好評(píng)。在4月23日我園成功地舉辦了公辦園園際教研活動(dòng)，我園教師陳梅桂老師組織的線描寫生活動(dòng)老 師的長頭發(fā)，獲得了和會(huì)者的好評(píng)。通過一系列的園本教研、課題研究工作的開展，大大提 高了教師的研討能力、業(yè)務(wù)能力，同時(shí)也發(fā)展了幼兒的能力，有力地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的 提高。我園幼兒每當(dāng)參加各級(jí)各類比賽都捷報(bào)頻傳，在參加中心小學(xué)舉辦的朗誦、講故事、 唱歌等比賽均獲得好名次，其中顏肖航小朋友參加縣幼兒才藝表演”據(jù)悉，獲得一等獎(jiǎng)，并代表縣參加市級(jí)比賽；我園教師高培華、陳

9、海婷、谷建萍、陳梅桂等教師撰寫的論文，參加 省、市、縣論文評(píng)比也縷縷獲獎(jiǎng)。五、加強(qiáng)管理，激活日常教學(xué)幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低和教學(xué)管理息 息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，使幼兒園教學(xué)正常有序。增強(qiáng)檢查力度，實(shí)施分層管理，由年段長配合管理各年段教 師的計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查工作，并充分利用骨干教師的人才資源，督促、指導(dǎo)教師科學(xué)、 合理地開展日常教學(xué)活動(dòng)，深入班級(jí)聽課80多節(jié)，并以中心小學(xué)舉行的 常規(guī)評(píng)價(jià)月”活動(dòng) 為契機(jī)，提高教師責(zé)任意識(shí)，推動(dòng)教師組織教學(xué)的正規(guī)化，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、 規(guī)范，激活了日常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)。六、善于反思，確定努力方向回顧一年來的工作，為一年來的忙碌 留下

10、了一段經(jīng)歷，一份記憶；反思一年來的工作，為新學(xué)年的啟航揚(yáng)起新的風(fēng)帆：1、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平。2、加大教研力度，提高教師業(yè)務(wù)能力。3、提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索保教工作的指導(dǎo)策略，促進(jìn)幼兒園 保教質(zhì)量的提高。雖然忙碌但很充實(shí)，這是我今年最大的感受。雖然在工作中已竭盡全 力，但時(shí)有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來 自老師們的理解和支持， 使我在新的學(xué)年里信心滿懷、動(dòng)力十足，爭取更大的進(jìn)步，更好地 服務(wù)社會(huì)、家長和幼兒。篇二：幼兒園園長工作總結(jié) 聰慧幼兒園園長工作總結(jié)王英時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，又一年結(jié)束了，回顧一年來的工作，我?guī)ьI(lǐng)老 師們立足本園，了解自身，

11、擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間。有 成績也有不足。下面我把本學(xué)期的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們回報(bào)一下：一、努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持看課、評(píng)課、議課，積極參加教學(xué)研討活動(dòng)。在日常工作中，關(guān)心全體教師，、我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，我認(rèn)為園長不是一個(gè)職務(wù), 而是一個(gè)職業(yè)，如果是一個(gè)職業(yè)，我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的 知識(shí)和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想 觀念始終在時(shí)代前列。我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識(shí)、新思想、新 觀念，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想，使讀書、思考、寫教育管理反思成為

12、我生命 中不可缺少的習(xí)慣。做好榜樣示范作用二、強(qiáng)化安全工作，落實(shí)安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作 之一。本期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。1、定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患，每月對(duì)全園的水電設(shè)施、 戶外玩具器械消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施。2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接 送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及 接錯(cuò)、接丟孩子，家長持幼兒接送卡”到園接孩子。3、注重班級(jí)安全工作。學(xué)期初和各各班教師簽訂班級(jí)安全責(zé)任書， 明確安全責(zé)任。讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作。

13、通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí)， 每周五各班級(jí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，通過定期檢查及 時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然 需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。4、學(xué)區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了幼兒及老師的安全，為我園翻新了房頂，對(duì)室 內(nèi)進(jìn)行了裝修，給幼兒們安裝了暖氣。一邊對(duì)幼兒進(jìn)行改造，一邊確保幼兒們正常入園， 這樣一來改造就只能利用星期六，星期日。為了使幼兒園的東西不受損失，我每個(gè)周六周 日都不能放假。就這樣一直到幼兒園的各項(xiàng)修建完成。三、狠抓常規(guī)教學(xué)工作，努力提升辦園質(zhì)量。1、我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。幫助教師不斷改 造自己的主

14、觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們 從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活 運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知 識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加各級(jí)各類進(jìn)修。2、本學(xué)期計(jì)劃完成較好，為提高教學(xué)質(zhì)量，組織教師們開展了教研 活動(dòng)，每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)后的做反思交流，老師們苦心專研，還主動(dòng)制作自 制玩、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。3、家園聯(lián)系當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來 越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長工作，努力探索新時(shí)期家

15、長工作的特 點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切 時(shí)做好家長工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過多種形式的活動(dòng)，如家長會(huì)、家長開放日等， 幫助家長建立全新的育兒觀。贏得家長稱贊。總之，在新的一年里，我們面臨的形勢嚴(yán)峻、任務(wù)繁重同時(shí)，也是 大有希望的。困難和 希望同在，挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存。讓我們振奮起來，攜手共進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏、埋頭苦干、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗！聰慧幼兒園大班工作總結(jié) 滴答滴答？?”隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的 工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)

16、然更離不開家長對(duì)我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下一、思想方面作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們老師一起學(xué)習(xí)了綱要。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個(gè)性特征來采用不同的教育方法，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵(lì)表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。二、保教工作。在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新綱要為指導(dǎo)，

17、貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣 的事物和問題和他們一起 探討。通過一學(xué)期的活動(dòng)，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了，孩子 們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和動(dòng)手能力，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分 享的方面還需加強(qiáng)。，很多小朋友剛開始對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關(guān)系？讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂，改變他們的依 賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更?信心，更積極地做好

18、事情，完成任務(wù)。在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是 學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力都有了很大的提高，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)三、家園工作。家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我 們和每個(gè)孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長介紹幼兒在園的生 活、學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)和家 長們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題，和家 長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩 子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在

19、著不足，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和 合作性還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都 當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我 將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。篇三：業(yè)務(wù)園長培訓(xùn)總結(jié)業(yè)務(wù)園長培訓(xùn)總結(jié)在今年的8月7日-8月14日，我非常幸運(yùn)地參加了 一次業(yè)務(wù)園長的培訓(xùn)，七天的培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就過，雖然很短暫，但是收獲很多，有友 誼，有知識(shí)、平時(shí)自己只知道整天瞎忙，不注重學(xué)習(xí)，自己也想把工作做好，但不知如何去做。通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)習(xí)到了很多東西，講課的專家從理論的 深度和親生的實(shí)踐相結(jié)合，從園本教研，保教

20、管理，如何指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，自身素質(zhì)的提高等方 面的闡述，使自己受益匪淺，收獲很大。下面就從我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)心得體會(huì)和大家共 勉。一、關(guān)于園本教研：通過學(xué)習(xí)趙蘭香老師的講解的如何有效開展 園本教研工作以后，我深知自己對(duì)綱要理解之淺，以及自己專業(yè)知識(shí)的匱乏。我認(rèn)為園本教研應(yīng)成為 幼兒園日常工作的一個(gè)重要組成部分，我們要認(rèn)清園本教研的內(nèi)涵，即以幼兒園為本，以教師為研究者，改善教育行為，建立自己的教研隊(duì)伍，建立園本教研的獎(jiǎng)勵(lì)制度，建立評(píng)價(jià)監(jiān) 督機(jī)構(gòu)。通過本次培訓(xùn)，我深知學(xué)習(xí)綱要的重要性，我們一定認(rèn)真深入地學(xué)習(xí)綱要， 結(jié)合綱要進(jìn)行園本教研，制定科學(xué)合理的教研計(jì)劃，集體學(xué)習(xí)理論，集體備課、評(píng)課，相互學(xué)習(xí)

21、，相互交流，共同提高，也自主學(xué)習(xí)、自己反思，寫心得體會(huì)。要通過教研活動(dòng)，研究小問題真現(xiàn)象，要讓教師做記錄、寫教育教學(xué)真實(shí)的事情，結(jié)合實(shí)際，有效地開展教研 活動(dòng)，最終達(dá)到教研目標(biāo)。二、 關(guān)于保教管理：陳立老師講述的做好保教管理 把好幼兒園 質(zhì)量關(guān)，讓我印象深刻。我覺得幼兒園保教工作應(yīng)該是幼兒在園的全部生活。我們要明確保教管理的概念，保教管理的內(nèi)容，知道保教管理的途徑和方法，然后按照幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)合理地制定保教工作目標(biāo)和計(jì)劃。業(yè)務(wù)園長在實(shí)施計(jì)劃的同時(shí)要注意保教管理的技巧, 注意自己的角色定位，要做到多溝通，多站在教師的角度去考慮問題。溝通真的就是一門學(xué) 問，只有真正懂得如何去溝

22、通，才能使工作順利的開展。挪用專家的話就是良好的管理在當(dāng)代意味著效益，意味著發(fā)展，意味著水平。人們現(xiàn)在不僅要思考做事'更要考慮怎么做'即如何通過通過最佳方式，取得最好的效果。”同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)溝通的技巧，真正 達(dá)到夠普通的效果。三、關(guān)于如何指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)即科學(xué)合理地組織一日生活：聽完何桂香老師講解的業(yè)務(wù)園長如何指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)和馬春杰老師講解的如何指導(dǎo)教師科學(xué)合理地組織一日生活之后，我覺得首先要知道幼兒園一 日生活的流程，科學(xué)地安排幼兒一日生活的原則，知道各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)教師的適宜行為，和教 育教學(xué)、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)中教師對(duì)幼兒的有效導(dǎo)指導(dǎo)，教師真正成為幼兒的合作者、支 持者、引導(dǎo)者

23、。另外，作為業(yè)務(wù)園長，要學(xué)會(huì)如何指導(dǎo)教師進(jìn)行備課。以前我們真的存在很 多誤區(qū)，例如教案克隆”只管質(zhì)不管量等，幾乎專家在講座中提到的誤區(qū)我們都存在，所以 在今后的工作中，一定要避免這些誤區(qū)。對(duì)教師的指導(dǎo)主要體現(xiàn)在教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容，教 學(xué)過程以及對(duì)教師教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)。其中，我認(rèn)為教師制定教學(xué)目標(biāo)是整個(gè)備課環(huán)節(jié)中最重 要的一個(gè)部分，要知道教育目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)的區(qū)別。我們以前制定目標(biāo)不是過大就是過小, 而且表述前后不一致。其 實(shí)目標(biāo)的制定一定要結(jié)合綱要，要明確孩子的年齡特點(diǎn)，科學(xué)、 合理地制定有層次的目標(biāo)。另外，作為業(yè)務(wù)園長，要不定期地進(jìn)班聽課，要有目的，有針對(duì)性 地聽課。在聽課同時(shí)，要把自己當(dāng)做研究

24、者，學(xué)會(huì)欣賞他人，不能人在心不在，不能只是為 了聽課而聽課，要用眼看，用耳聽，用筆記，用心想”。看完一個(gè)活動(dòng)以后，要對(duì)教師的活 動(dòng)作出及時(shí)的評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)的過程中，我們要學(xué)會(huì)欣賞他人、提升自己。要做到評(píng)目標(biāo)、評(píng)思路、評(píng)過程、評(píng)材料、評(píng)方法和手段、評(píng)是實(shí)效”。要找出教師這個(gè)活動(dòng)中的亮點(diǎn)，不要只 講缺點(diǎn)，不講有點(diǎn)，這樣很很容易打擊教師的積極性。作為一個(gè)合格的業(yè)務(wù)園長，一定要做 好教師的領(lǐng)路人，這就要求業(yè)務(wù)園長必須做到 厚積才能薄發(fā)，多思才有深度，揚(yáng)長才可避短， 無欲才能恒遠(yuǎn)”。四、關(guān)于自身素質(zhì)的提高：作為一名業(yè)務(wù)園長，我們要不斷提高自身的素質(zhì)，這樣才能真正成為教師的領(lǐng)跑者。通過馬我想隨著社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展，教育將會(huì)對(duì)業(yè)務(wù)園長提出更高的要 求，會(huì)有更多的問題擺在我們面前，需要我們?nèi)ソ鉀Q，我們想，只有認(rèn)真理解和落實(shí)綱要 精神，不斷的學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷實(shí)踐和創(chuàng)新，才能勝任歷史賦予我們的責(zé)任。全國幼兒園主題活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施策略研修班