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1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人:_日 期:_朝花夕拾優(yōu)秀讀后感 朝花夕拾優(yōu)秀讀后感1 今年寒假我看了魯迅的朝花夕拾朝花夕拾是魯迅的一部經(jīng)典作品。我在寒假里讀了這本書,他給我的感觸很大。魯迅的作品能夠說是獨(dú)一無二的。他的作品既不遮遮掩掩,又不追求滿是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者,仿佛在給你講故事一樣。朝花夕拾十分耐人尋味,它反映著封建社會(huì)的種。種陋習(xí):有寫人吃血饅頭,吃人肉。人們迷信,古板,纏足,互相欺詐等等都受到了魯迅強(qiáng)烈的批判,也讓我不由得為那些人們感到悲哀。然細(xì)讀魯迅先生的朝花夕拾·從百草園到三味書屋,享受著不時(shí)從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人
2、神往的自然畫。這篇充滿對(duì)童年回憶的散文,正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然,向往自由的童真童趣。突然間,我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一齊捕鳥,但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽保姆長(zhǎng)媽媽講故事,因而十分害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋,雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨,卻仍耐但是學(xué)生們心中的孩子氣,當(dāng)他讀書讀得入神時(shí),卻沒發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲,而魯迅正聚精會(huì)神地在畫畫我十分喜歡魯迅的朝花夕拾。 朝花夕拾優(yōu)秀讀后感2 我讀了朝花夕拾的“小引”后,了解了魯迅創(chuàng)作時(shí)的心情和書名的含義,魯迅
3、總是以帶著仇恨,激動(dòng),痛苦和一種復(fù)雜的心情下寫下了這篇小說。我?guī)С林氐男那檫M(jìn)入了下一篇狗·貓·鼠阿長(zhǎng)與山海經(jīng)二十四孝圖五猖會(huì)無常從百草園到三味書屋父親的病鎖記藤野先生包括狗·貓·鼠中都描述了魯迅小時(shí)候令他難忘的事。狗·貓·鼠中作者用借物喻人的寫作手法諷刺了那些欺負(fù)弱小,一旦抓住別人的弱點(diǎn)或不足之處,就想盡辦法慢慢折磨別人的人?!皠e人不肯做或不能做的,他卻成功了”魯迅用這樣的話來表達(dá)自己對(duì)阿長(zhǎng)的尊敬和感激,因?yàn)榘㈤L(zhǎng)把他渴求的山海經(jīng)買來,并送給了他。在父親的病中魯迅流露出對(duì)父親強(qiáng)烈的愛,雖然有時(shí)父親對(duì)他很嚴(yán)厲但他從來沒有責(zé)怪過父親。在 藤
4、野先生一文中作者細(xì)致描寫了一位和藹可親的藤野先生:外表不修邊幅,生活簡(jiǎn)樸,卻治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),待人真誠(chéng),且能正直熱情地拋棄民族偏見去關(guān)心一個(gè)來自落后國(guó)家的窮學(xué)生。兒時(shí)給自己留下深刻印象的長(zhǎng)媽媽,在異國(guó)他鄉(xiāng)給予自己真誠(chéng)關(guān)懷的藤野先生;人生坎坷結(jié)局令人扼腕的范愛農(nóng),還有曾經(jīng)帶給自己無限樂趣的“百草園”······文章深刻表達(dá)了自己對(duì)兒時(shí)的懷念,文章曲折的表達(dá)了他對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的情緒。在我的后院,可以看見墻外有兩株樹,一株是棗樹,還有一株也是棗樹。魯迅 朝花夕拾優(yōu)秀讀后感3 初讀朝花夕拾并不就得像一本名著,反倒覺得想一個(gè)熟悉的朋友在與你嘮家常,原來這才
5、是這本書的獨(dú)特之處。我在讀“無?!钡臅r(shí)候,也正是全書的一半,這無常與之前的五猖會(huì)一文中的塘報(bào)、高蹺、抬閣、馬頭等,這一定都是魯迅愛看的,不然怎會(huì)寫的如此詳細(xì)呢!從此看來,魯迅小時(shí)候一定也很貪玩,但字里行間都透露出了魯迅懷念故鄉(xiāng)、思念親人的感情。再接著往前看二十四孝圖,讓人摸不著頭腦,讀不懂,只是覺得這篇文章一定還有更深一層的含義,看來我還要慢慢品味,才能得出其中的奧秘。說起狗,貓,鼠和阿長(zhǎng)與山海經(jīng),這可是我在這本書里最感興趣的文章了。一開始,看第一篇文章時(shí)就像在聽故事一樣。文中,魯迅把他仇貓的原因一五一十地說了清楚,雖說我不太喜歡老鼠,但看了這篇文章,覺得“隱鼠”還挺可愛的。但看到了阿長(zhǎng)踩死了
6、小鼠,還真有幾分氣憤,同時(shí)也為魯迅失去“隱鼠”而感到惋惜。更感覺阿長(zhǎng)真壞,不僅踩死了小老鼠,還把罪名嫁禍給貓身上,并使魯迅錯(cuò)怪了貓。但看了阿長(zhǎng)與山海經(jīng)后,我已不記恨她了,她雖然多嘴,禮節(jié)又多,但是她直爽、淳樸的品質(zhì)感染了我。朝花夕拾的確是一本耐人尋味的好書啊。 朝花夕拾優(yōu)秀讀后感4 讀朝花夕拾朝花夕拾是魯迅92年所作的回憶散文集,共篇,最初在莽原雜志發(fā)表時(shí)總題為“舊事重提”,927年編集成書,改為現(xiàn)名。魯迅在寫作這些作品時(shí)正經(jīng)受著各種敵對(duì)勢(shì)力的壓迫。92年他因支持學(xué)生運(yùn)動(dòng),受到“正人君子”們各種“流言”的攻擊和詆毀。在這樣的處境中魯迅曾說:“這時(shí)我不愿意想到目前,回憶在心里出土了?!本蛢?nèi)容來看
7、,朝花夕拾主要記述了作者童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程,追憶那些難以忘懷的人和事,抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情。作品在夾敘夾議中,對(duì)反動(dòng)守舊勢(shì)力進(jìn)行了評(píng)擊和嘲諷,頗為經(jīng)典。第一篇作品狗貓鼠是針對(duì)“正人君子”的攻擊而發(fā)的.。嘲諷了他們的“流言”。“這是僥幸的,我想,幸而老虎很性急甭則從桂樹上就會(huì)爬下一匹老虎來。然而究竟很怕人,我要進(jìn)屋子里睡覺去了。夜色更加黯淡;桂葉瑟瑟地作響,微風(fēng)也吹動(dòng)了,想來草席定以微涼,躺著也不至于翻來覆去了?!睆恼Z言的表述中,我們可以將魯迅先生在當(dāng)時(shí)被“正人君子”所壓迫的難耐,但是,這也是反話正說的獨(dú)特之處,他告訴了那些所謂的“正人君子”,真正中國(guó)人的靈魂是不會(huì)被消滅的
8、。文章透露出作者對(duì)貓“盡情折磨”弱者,“到處叫”,時(shí)而“一副媚態(tài)”等特征的憎惡;同時(shí)也追憶作者童年時(shí)救養(yǎng)一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受,表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。 朝花夕拾優(yōu)秀讀后感5 細(xì)讀魯迅先生的朝花夕拾,我仿佛一下子又回到了天真爛漫的童年,一切皆是那么充滿好奇、充滿想象、充滿期盼我流連其中、陶醉其中、快樂其中,眼前不由浮現(xiàn)出一幅幅令人神往的畫面油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來,有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣;倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)啪的一聲,從后竅噴出一陣煙霧此情此景好像是我童年的真實(shí)寫照。霍然間,年幼的我一下子鉆進(jìn)了百花園,不停地拔著何首烏,似乎在尋找著些什么;我仿佛看
9、見我為了要帶畫的山海經(jīng),在不停地哭著鬧著;又仿佛看見我纏著長(zhǎng)媽媽的衣角,聽她講赤煉蛇的故事。我的童年,我的夢(mèng),我渴望童年生活。三味書屋后面也有一個(gè)園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多、太久,可就不行了,先生在書房里便大叫起來:人都到那里去了?讀著讀著,我忽然覺得我一下子小了許多,似乎就是隔壁那個(gè)貪玩、獵奇、淘氣的小男孩,一切皆是那么無拘無束,一切皆是那么放松快樂,一切皆是那么令人向往。我的童年,我做主,我渴望自由。讀朝花夕拾勾起了我對(duì)童年的回憶,引起了我心中的共鳴。撫今追昔,我倍感童年的珍貴,
10、倍感童年的親近,倍感童年的快樂。我要帶著童年的夢(mèng)、童年的激情,去奮斗、去飛翔。 朝花夕拾優(yōu)秀讀后感6 魯迅先生寫的朝花夕拾,原名舊事重提。這是一篇回憶性散文,講述了,魯迅先生在童年到青年時(shí)代的生活。今天我看的是其中的第一章,也就是狗·貓·鼠。這篇文章,講的是有人在魯迅先生寫的文章后批評(píng)或者是加以責(zé)罵??偸且険趑斞赶壬脑捳Z。我感到很為魯迅先生抱不平。他明明沒有做錯(cuò)什么致命大事,卻還到處排擠他,厭惡他。別人借用魯迅先生之前寫的話,來反擊他,罵他是狗。于是魯迅先生就留心來查找貓狗成仇的原因。我,在這篇文章中,最喜歡的一句話就是:蟲蛆也許是不干凈的,但它們并沒有自鳴清高,鷙禽猛
11、獸,一以較弱動(dòng)物為餌,不妨說是兇殘的吧,但他們從來沒有豎過“公理”,“正義”的旗子,使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r(shí)候?yàn)橹?,還是一味地佩服,贊嘆他們。我之所以喜歡這句話,是因?yàn)槲艺J(rèn)為這句話不僅運(yùn)用了擬人,把那些讓人討厭的蟲蛆,鷙禽猛獸寫得很清高,沒有了丑感,而且也寫出來了魯迅先生對(duì)弱小者的同情與對(duì)黑暗社會(huì)的憎恨。還有,我認(rèn)為魯迅先生對(duì)小動(dòng)物有喜愛之情,也有惻隱之心。 朝花夕拾優(yōu)秀讀后感7 在這個(gè)寒假我看了朝花夕拾。由于這個(gè)學(xué)期語文課本中學(xué)過了“百草園到三味書屋”節(jié)選。所以了解了這本書是寫魯迅小時(shí)的回憶錄。 首先介紹一下這本書,這本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結(jié)集,共十篇。朝花夕拾是魯迅在受到政府的壓迫
12、、“學(xué)者”們的排擠,又歷經(jīng)戰(zhàn)亂后寫下的回憶。作者在這樣紛擾中尋出一點(diǎn)空閑來,委實(shí)不易,目前是這么離奇,心里是這么蕪雜。朝花夕拾非常完整的記錄了魯迅兒時(shí)的經(jīng)歷。 接著就是作者介紹:魯迅(1881.9.251936.10.19),浙江紹興人,原名周樹人,字豫山、豫亭,后改名為豫才。是文學(xué)家,思想家,革命家。代表作有吶喊彷徨,故事新編,朝花夕拾,狂人日記。畢業(yè)學(xué)校是南京路礦學(xué)堂,仙臺(tái)醫(yī)學(xué)院。 這本書主要講了狗·貓·鼠,阿長(zhǎng)與(山海經(jīng)),二十四孝圖,五猖會(huì),無常,從百草園到三味書屋,父親的病,瑣記,藤野先生等十篇。其中我最喜歡父親的病這一篇。因?yàn)轸斞富貞浟藘簳r(shí)為父親延醫(yī)治病的情景,
13、描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn),揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。 一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛朝花夕拾中的一篇,尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來讓人感到親切,充滿激情。 朝花夕拾優(yōu)秀讀后感8 無常,也就是鬼的意思。每逢迎神賽就會(huì)有不同的人來扮演大大小小的鬼怪,鬼物們大約都是些粗人和鄉(xiāng)下人扮演的,他們穿著花花綠綠的衣裳,赤著腳。他們扮演著各種鬼怪來寄托他們對(duì)幸福生活的向往。魯迅用風(fēng)趣的語言來描述了他小時(shí)候看見的那場(chǎng)迎神賽,而且用生動(dòng)的語言來講述了迎神賽的經(jīng)過。魯迅十分懷念他小時(shí)候的時(shí)
14、光,但在描寫中我們還可以找到他對(duì)那些封建行為的諷刺和唾棄。他一反前態(tài)溫和的筆鋒,用犀利的語言對(duì)那些封建行為進(jìn)行批判,讓人不禁為之動(dòng)容。魯迅還把現(xiàn)在的想法和小時(shí)候的想法進(jìn)行比較,以此來襯托出世人們庸俗的一面。又在末尾寫到“鬼神之事,難言之矣,這也只得姑且置之弗論了”這里又寫出了魯迅對(duì)“鬼神之事”的鄙夷以及對(duì)其的不屑一顧??傮w來說,魯迅在他的文章中不止一次的諷刺封建行為,在朝花夕拾中,魯迅則是以回憶往事的方式來列出他小時(shí)候所看見的各種封建現(xiàn)象并加以批判。魯迅不僅僅是一個(gè)作家,他還是一個(gè)戰(zhàn)士,正如毛澤東所說:“魯迅用他的筆戰(zhàn)斗了一生。” 朝花夕拾優(yōu)秀讀后感9 “油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開
15、斷磚來,有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣;還有,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧.”我讀魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文,正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然、向往自由的童真童趣。突然間,我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥,但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽保姆長(zhǎng)媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋,雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨,卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣,當(dāng)他讀書讀得入神時(shí),卻沒發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲,而魯迅正聚精會(huì)神地在畫畫.一切感受都是那么天真爛漫、
16、令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛朝花夕拾中的一篇,尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來讓人感到親切,充滿激情。 朝花夕拾優(yōu)秀讀后感10 讀了朝花夕拾最深的感觸就是魯迅希望孩子的美好童趣能保存。書中的五猖會(huì)記述了當(dāng)時(shí)要去看會(huì)時(shí)的興奮,而被父親留下的不情愿,指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘;那從百草園到三味書屋中描述了幼時(shí)在家中的百草園的有趣和在三味書屋的乏味,揭示了兒童廣闊的生活趣味和束縛兒童天性的書塾教育的矛盾。這無不表現(xiàn)出魯迅熱愛和珍惜它美好的童年。童年原是一生最美妙的階段,那時(shí)的孩子是一朵花,也是一顆果子,是一片懵懵懂懂的聰明,一種永遠(yuǎn)不息的活動(dòng),
17、一股強(qiáng)烈的欲望。正如巴爾扎克說的一樣,兒童的天性是純真快樂,朝花夕拾中魯迅先生就以自己的經(jīng)歷來抨擊壓制,讓我感受到孩子的純真是美好的。可想想現(xiàn)在的我們呢,純真的天性似乎已被壓制盡了。如今到了21世紀(jì),孩子是祖國(guó)的花朵,而為了將來能成為棟梁,孩子的負(fù)擔(dān)越來越重。孩子的負(fù)擔(dān)非減不可!孩子并不會(huì)因?yàn)閾碛袗弁娴募冋嫣煨?,而荒廢了學(xué)業(yè)。如果一個(gè)孩子,在高壓下,只知道考試,那不成為考試的“機(jī)器”了,我想我們中國(guó)之所以得不了“諾貝爾”獎(jiǎng),我想就是因?yàn)椋⒆釉诟邏合?,純真,大膽的想象漸漸消失,少了創(chuàng)新,只是一塵不變罷了,顯然孩子的天性也是美好的,并不是“胡鬧”。孩子的純真是那么鮮明,絢麗。 朝花夕拾優(yōu)秀讀后感
18、11 童年是美好的,童年是充滿歡笑的,童年是最快樂的。朝花夕拾這本書就是魯迅回憶自己的童年的。這本書是魯迅從記憶里抄出來的,摘取了那些深藏在童年的難忘的生活的片段。最令我難忘的,是阿長(zhǎng)與和藤野先生這兩篇文章。阿長(zhǎng)是阿長(zhǎng)與山海經(jīng)的主人公。她是魯迅幼年時(shí)的保姆,是在魯迅童年生活中影響力最大的人。她睡相很難看,總在床中間擺成一個(gè)“大”字;她平日喜歡“切切察察”;滿肚子繁瑣的道理,常給魯迅講故事。文中處處體現(xiàn)了阿長(zhǎng)對(duì)魯迅的愛,和魯迅對(duì)阿長(zhǎng)的懷念。藤野先生是魯迅在日本仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校的解刨學(xué)教師,他正直,熱情,誨人不倦,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),沒有民族偏見。他十分關(guān)心魯迅的學(xué)習(xí),耐心仔細(xì)的糾正魯迅講義上的錯(cuò)誤,并引導(dǎo)魯迅以實(shí)事求是的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。當(dāng)他得知魯迅要放棄學(xué)醫(yī)后,很
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