學(xué)校均衡發(fā)展實(shí)施工作計(jì)劃

1、學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹義務(wù)教育法 ，以切實(shí)關(guān)注每一位學(xué) 生為著眼點(diǎn)，以合理配置資源、優(yōu)化教師隊(duì)伍、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展為 重 點(diǎn)，真抓實(shí)干，改革創(chuàng)新，盡力滿足人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育需求。二、工作目標(biāo)力爭在三年內(nèi)把我校建設(shè)成為“全體學(xué)生全面發(fā)展，教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)精良，學(xué) 校 建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn)，留守兒童得到關(guān)愛”的農(nóng)村現(xiàn)代化學(xué)校。三、工作措施( 一) 理念先進(jìn)，有效教學(xué)，創(chuàng)新特色，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。1、注重“四園”建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位。我校將努力圍繞“理念先進(jìn)、愿景明晰的精神家園，有效教學(xué)、主動(dòng)探究的 自 主學(xué)園，健康向上、全員發(fā)展的陽

2、光樂園，裝備標(biāo)準(zhǔn)、利用高效的現(xiàn)代化教園”的“四園”建設(shè)，堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“推行素質(zhì)教育，創(chuàng)建和諧校園，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基”為辦學(xué)目標(biāo)，實(shí)施“營造文化校園、建構(gòu)生命課堂、錘煉個(gè)性班級(jí)、激活蓬勃課間”的辦學(xué)策略，借均衡發(fā)展的春風(fēng)，提升我校辦學(xué)品位。2、夯實(shí)學(xué)校文化底蘊(yùn)，全面構(gòu)建校園文化。學(xué)校將以“讓每個(gè)學(xué)生成為最好的 自己”、“雅行教育”、“安全教育”等為主題構(gòu)建文化長廊， 以“三雅”、“詩 沁校園”為主題布置教學(xué)樓，新建“榮譽(yù)墻”，更換校訓(xùn)，增設(shè)班級(jí)牌等。讓整 個(gè) 校園處處沁透出濃厚的文化氣息、充溢著文化底蘊(yùn)。3、抓好常規(guī)教學(xué)管理，實(shí)施課堂有效教學(xué)。(1) 嚴(yán)格執(zhí)行課程

3、計(jì)劃。按照部頒要求，開齊、上足、教好每一門課程。學(xué)校 編 輯校本教材 - “香樟林”，以切實(shí)加強(qiáng)安全與衛(wèi)生教育、心理健康教育。通過教導(dǎo)處抽查、學(xué)生座談等方式來督促教師規(guī)范執(zhí)行課程計(jì)劃。(2) 精細(xì)過程管理。學(xué)校對每位教師的教學(xué)過程，實(shí)行月查評(píng)制、教學(xué)巡查日 常 制，從教師的上課、備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、教學(xué)反思等方面全方位督查 教師 的教學(xué)行為。嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量 ( 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生課外作業(yè)實(shí)行零負(fù) 擔(dān)、中高 年級(jí)控制在 1 小時(shí)以內(nèi) ) 。(3) 堅(jiān)持每周一例會(huì)開展“教師交流與分享”，交流與分享的內(nèi)容可以是自 己的 教學(xué)反思、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)等自己的收獲，也可以是學(xué)習(xí)的別人的教學(xué)方法、 教

4、學(xué)點(diǎn) 滴等，這樣促使教師學(xué)習(xí)、小結(jié)、反思。(4) 實(shí)行開放課堂，即每周每位教師一次開放課堂，這堂課安排在課表上，向 所有教師、家長開放，促使教師上好每一節(jié)課。4、落實(shí)學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)，全面提升學(xué)生素質(zhì)。(1) 以“春暉少年 (兒童) ”德育主題實(shí)踐活動(dòng)為載體，積極創(chuàng)建“德馨校園”。(2) 以豐富多彩的特色活動(dòng)為載體，打造快樂校園。充分利用學(xué)校教育資源， 以 “校情”為基準(zhǔn)點(diǎn)，以“生情”為切入點(diǎn)，以“體驗(yàn)”為滲透點(diǎn)，開展一系列 的學(xué) 生體驗(yàn)如穿衣、收拾書包、疊被子等常規(guī)活動(dòng)，如學(xué)雷鋒、參觀博物館、詩 沁校園 等特色活動(dòng)讓學(xué)生們在活動(dòng)中快樂成長。(3) 深入開展“我健康、我快樂、我成長”的體藝教育活動(dòng)

5、。在教導(dǎo)處的組織 下，每學(xué)年召開一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，各班開展豐富多彩的“大課間活動(dòng)”。大課間 活 動(dòng)，每班確定一個(gè)特色項(xiàng)目，如抖空竹、花樣跳繩、跳筋、前滾翻接力、劃 旱船、 小籃球以及各類體育游戲。引導(dǎo)學(xué)生課間進(jìn)行有益身心的活動(dòng)， 讓每個(gè)學(xué) 生都快樂 健康成長。( 二) 加強(qiáng)師德建設(shè)，采取系列措施，提升教師素質(zhì)。1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師思想素質(zhì)。(1) 深入開展“正師德、清教風(fēng)”活動(dòng)，利用每周一次的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織 教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵， 把握師德原則、師德規(guī)范及教 育 法規(guī)，提高認(rèn)識(shí)、規(guī)范行為。 要求教師在寒、暑假里也自學(xué)一些教育家的重 要教育教學(xué)思想，并寫感悟文章

6、。(2) 開展“教育人生”論壇。讓教師感悟人生是短暫的，而教育卻是永恒的，教 師 的精神生命靠教育去延續(xù)、傳承和發(fā)展。教師的人生價(jià)值應(yīng)該在教育的過程中 才能 夠得以充分彰顯，教育和教師的人生密不可分。教師應(yīng)該在感受教育職業(yè)尊 嚴(yán)的過 程中享受教育人生的幸福和價(jià)值。2、加強(qiáng)校本教師培訓(xùn)，提升教師整體素質(zhì)。(1) 堅(jiān)持校本教師培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。每周一例會(huì)堅(jiān)持進(jìn)行教師電腦 知識(shí) 展示，即每周布置老師電腦學(xué)習(xí)的內(nèi)容， 下周一例會(huì)抽簽展示。教導(dǎo)處分文 理科實(shí)施校本教研，校本教研日程化，組織教師進(jìn)行一系列的集體備課、說教材、 教學(xué)比 武、網(wǎng)絡(luò)教研、課題研究等活動(dòng)，提高教師專業(yè)化水平。(2) 利用遠(yuǎn)

7、程教育資源，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。引導(dǎo)教師利用 In ternet 網(wǎng)上的各 種資源進(jìn)行教學(xué)，以改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率。(3) 每學(xué)期學(xué)校請教研室到校指導(dǎo)教學(xué)工作，并通過他們聘請市教科院的專家 到校 講座，給老師們帶來先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，以更新教師的教學(xué)理念。(4) 加強(qiáng)班主任專項(xiàng)培訓(xùn)，每月召開班主任學(xué)習(xí)、交流例會(huì)，組織班主任參加 省市 區(qū)各級(jí)培訓(xùn)工作。3、完善考核評(píng)價(jià)體系，調(diào)動(dòng)教師教育熱情。 制定合理的教師考核辦法和教師獎(jiǎng)懲辦法，堅(jiān)持以正面引導(dǎo)為主，以公正、 公 開、公平為原則，做好教師的評(píng)價(jià)工作，以激發(fā)教師的工作熱情。(1) 師德師風(fēng)評(píng)價(jià)。我校的師德師風(fēng)評(píng)價(jià)分為四種：教師自

8、評(píng)、家長評(píng)價(jià)、學(xué) 生評(píng) 價(jià)、教師互評(píng)，評(píng)價(jià)結(jié)果記入個(gè)人師德檔案，并和教師績效工資掛鉤，得分 最高的 教師為我校師德標(biāo)兵。(2) 教師績效考核。結(jié)合本校實(shí)際，依照上級(jí)有關(guān)精神，進(jìn)一步修訂教師績效工 資 考核辦法。教師的所有工作均與教師績效掛鉤， 教師績效注重過程績效，體現(xiàn)“教者更優(yōu)”、“多勞多酬”的原則，最大限度地管理好全體教師，調(diào)動(dòng)全體教 師 的主動(dòng)性和積極性。(3) 表彰先進(jìn)。教師的績效考核與評(píng)先掛鉤，績效好的教師自然是先進(jìn)。另外， 每 學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵等。4、全面啟動(dòng)健康工程，落實(shí)教師關(guān)愛工作。全體教師參與學(xué)生大課間活動(dòng)，每學(xué)期召開教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)，每年

9、進(jìn)行一次教師健 康檢 查。( 三 ) 以活動(dòng)為載體，關(guān)注每個(gè)學(xué)生健康成長。1、建立健全四類學(xué)生資料。每學(xué)年初，我校分班建立優(yōu)生、學(xué)困生、貧困生、留守生的資料檔案。今后我校將按照上級(jí)要求，健全四類學(xué)生檔案資料，做好資 料的管 理工作和各類學(xué)生的輔導(dǎo)、幫助工作。針對性的給予 關(guān)2、采取多種方式，開展各類活動(dòng)，關(guān)愛留守兒童。(1 )建立留守兒童檔案，詳細(xì)了解留守兒童的個(gè)人和家庭情況，心和幫助；（2） 每個(gè)教室配備多媒體設(shè)備，定期讓留守兒童和外地父母親通過網(wǎng)絡(luò)視頻， 實(shí)現(xiàn)面對面的親情交流，最大限度的滿足孩子想念父母的愿望；（3）建立學(xué)校網(wǎng)站和班級(jí)博客，用科技，在孩子們、父母和老師中間搭建一個(gè) 開放的、

10、自由的交流平臺(tái)，紓解孩子們心中成長的煩惱，分享孩子們點(diǎn)滴進(jìn)步的 悅；（4）鼓勵(lì)老師開展知心爸爸和知心媽媽活動(dòng)，一個(gè)老師關(guān)愛幾個(gè)孩子，盡可能 給孩子家庭式的溫暖；（5）籌措經(jīng)費(fèi)購買圖書建立圖書角來豐富孩子們的心靈；（6）購買各種兒童體育器械來開展健康有益的體育活動(dòng)；（7）組織教師給部分留守困難孩子贈(zèng)送學(xué)習(xí)生活用品；（8）給留守學(xué)生集體過生日，讓他們感到雖然沒有爸爸媽媽的陪伴，但在學(xué)校 這個(gè)大家庭里他們依然可以過得開心，獲得幸福?。?）建立留守兒童之家，定期組織留守兒童在“留守之家”開展活動(dòng)；四、保障措施配策群化，1、成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，四大工程落實(shí)到人，各負(fù)責(zé)人之間做好協(xié)調(diào) 合。2、認(rèn)真

11、組織全體教師學(xué)習(xí)均衡發(fā)展的相關(guān)文件，領(lǐng)悟精神，明確目標(biāo)任務(wù)，群 力，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。3、加強(qiáng)規(guī)劃引領(lǐng)。學(xué)校做好年度規(guī)劃，并按規(guī)劃實(shí)施，各項(xiàng)活動(dòng)系統(tǒng)化，持久 鞏固已有成績，逐年創(chuàng)新，各項(xiàng)工作一年一個(gè)新臺(tái)階。學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科 學(xué)發(fā) 展觀，堅(jiān)持以辦人民滿意的教育為宗旨，以創(chuàng)建全旗義務(wù)教育均 衡發(fā)展先進(jìn) 校為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，努力提高辦學(xué)條件、師 資力量、管理水平 等，保障少年兒童都能接受良好的教育資源，促進(jìn) 我校教育教學(xué)公平的提 高，制定該實(shí)施方案。二、組織領(lǐng)導(dǎo)實(shí)校成立實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)

12、責(zé)均衡發(fā)展工 作的 組織、指導(dǎo)、檢查和督導(dǎo)。組長：副組長：成員：三、目標(biāo)任務(wù)1. 加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，解決學(xué)校出現(xiàn)的問題，完善功能館室的建設(shè)， 促進(jìn)學(xué) 校全面發(fā)展。2. 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心強(qiáng) 的高素 質(zhì)的教師隊(duì)伍。3. 關(guān)注弱勢群體，保障不同群體學(xué)生受教育機(jī)會(huì)均等。 進(jìn)一步完 善 對殘疾兒童和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助體系， 確保無適齡兒童、少 年因家 庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，做到“應(yīng)助盡助”。4. 積極實(shí)施質(zhì)量提升工程，促進(jìn)教育質(zhì)量均衡。以開展“教育質(zhì) 量年” 活動(dòng)為載體，完善質(zhì)量提升各種措施，優(yōu)化教育質(zhì)量監(jiān)控體系。 以推進(jìn)“書 香校園”建設(shè)為突破口促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。5.

13、加強(qiáng)安全教育，促進(jìn)師生身心健康，打造和諧平安校園。四、主要措施1. 切實(shí)落實(shí)義務(wù)教育各種保障經(jīng)費(fèi)。進(jìn)一步落實(shí)義務(wù)教育的管 理體 制。規(guī)范學(xué)校預(yù)算編制工作，建立學(xué)校預(yù)算管理制度，通過預(yù)算 來保障義務(wù) 教育各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。2. 加快辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，積極爭取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持。多渠 道籌措 建設(shè)經(jīng)費(fèi)，不斷加大投入，使學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)現(xiàn) 辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn) 化，體育、音樂、美術(shù)器材和運(yùn)動(dòng)場地達(dá)到市教育技術(shù) 裝備標(biāo)準(zhǔn)化要求。注 重教學(xué)資源的積累，增強(qiáng)網(wǎng)站應(yīng)用功能。3. 加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。實(shí)行校長負(fù)責(zé)制和目標(biāo)管理責(zé)任制； 對承 包年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)實(shí)現(xiàn)年終述職制度和民主測評(píng)制度；選派德才兼 備、事業(yè)心強(qiáng)、

14、有組織領(lǐng)導(dǎo)能力的骨干教師到擔(dān)任薄弱學(xué)科教師。繼 續(xù)做好 年級(jí)組長培訓(xùn)工作，在提高工作精神狀態(tài)、領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力、 精細(xì)管理的能 力上下功夫。同伴互4. 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。以校本建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加大教師全 員培訓(xùn)的力度，通過專題自學(xué)、網(wǎng)上繼續(xù)教育、崗位練兵、專家引領(lǐng)、助、教學(xué)比武等多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)， 提高教師實(shí)施新課程 和素質(zhì)教育 的能力。努力提高教師的待遇，在評(píng)優(yōu)、評(píng)先和拔尖人才 的選拔培養(yǎng)上向一 線、優(yōu)秀教師傾斜，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師安心一線教學(xué)工 作。5. 完善學(xué)校結(jié)對幫扶活動(dòng)。出臺(tái)相應(yīng)工作實(shí)施方案，落實(shí)目標(biāo)， 落 實(shí)責(zé)任。6. 全面實(shí)施素質(zhì)教育。開齊開足國家課程，注重地方校本課程 的研 發(fā)，

15、加大對音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等課程的培訓(xùn)，定期開 展教學(xué)交流 活動(dòng)，定期組織教研人員和優(yōu)秀教師對一些青年教師進(jìn)行 教學(xué)指導(dǎo)，幫助提 高教學(xué)水平。每學(xué)期定期選派優(yōu)秀教師上公開課、 示范課，開展教學(xué)互助， 提高教學(xué)質(zhì)量。7 . 加大教育資源開發(fā)和整合力度。充分運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)資源，將其作為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要措施。加強(qiáng)現(xiàn)有教育資源設(shè)備的 管理與使用， 加大教師培訓(xùn)力度，讓教師熟練運(yùn)用現(xiàn)有教育資源開展 教學(xué)活動(dòng)，最大限度 地提高現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備的使用率， 使各功能室的效 益充分發(fā)揮。開展網(wǎng)上培 訓(xùn)以及網(wǎng)上其他形式的遠(yuǎn)程教育活動(dòng)， 擴(kuò)大 優(yōu)質(zhì)資源的共享面，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。8.完善扶困助學(xué)機(jī)制。進(jìn)一步建立健全政府主導(dǎo)、學(xué)校聯(lián)動(dòng)、社會(huì)參與的扶困助學(xué)機(jī)