學生信息管理系統(tǒng)面向?qū)ο蠓治鲈O計說明

1、1緒論1.1系統(tǒng)簡介學生信息管理系統(tǒng)是針對學校人事處的大量業(yè)務處理工作而開發(fā)的管理軟 件，主要用于學校學生信息管理，總體任務是實現(xiàn)學生信息關系的系統(tǒng)化、 科學 化、規(guī)化和自動化，其主要任務是用計算機對學生各種信息進行日常管理，如查詢、修改、增加、刪除，另外還考慮到學生選課，針對這些要求設計了學生信息 管理系統(tǒng)。1.2設計目的學生信息管理系統(tǒng)是高校管理信息系統(tǒng)的重要組成部分，開發(fā)或及時升級學 生信息管理系統(tǒng)，是提高管理水平和工作效率的必然要求。本設計是對該學生信 息管理系統(tǒng)的一個總體的把握，以便在后續(xù)的進一步開發(fā)過程中更好的控制總體 進度,系統(tǒng)主要面向的對象是在校的學生。1.3設計容本系統(tǒng)主要用

2、于學校學生信息管理，總體任務是實現(xiàn)學生信息關系的系統(tǒng) 化、規(guī)化和自動化，其主要任務是用計算機對學生各種信息進行日常管理，如查詢、修改、增加、刪除，針對這些要求設計了學生管理信息系統(tǒng)。本設計主要 解決與學生信息管理相關的問題，設計一個功能齊全的學生管理信息系統(tǒng)， 實現(xiàn) 學生檔案信息的增刪查改以及學生選課及課程的增刪查改、學生成績的錄入和對 學生成績的分析等主要功能。2需求分析2.1.系統(tǒng)目標2.1.1 信息系統(tǒng)目標分析設計并開發(fā)實現(xiàn)完善的學生信息管理系統(tǒng)，實現(xiàn)學生信息管理的系統(tǒng) 化、規(guī)化和自動化，提高管理水平和工作效率。2.1.2 目標說明完成系統(tǒng)目標，功能上盡量完善，性能上要求能夠完全適應日常

3、運營管理需 求。2.2系統(tǒng)結構2.2.1信息系統(tǒng)需求結構系統(tǒng)需求包括功能需求、性能需求、可靠性要求、安全與要求等。經(jīng)過綜合分析，確定該系統(tǒng)包括以下功能：（1）學生基礎信息管理學生基礎信息管理包括對學生的、 性別、學號、登錄名稱和登錄密碼等基本 信息的查看和修改，以及學生院系、班級、學期等信息的查詢。（2）教師基本信息管理教師基本信息管理是對教師的登錄名稱、登錄密碼，教職工號等的維護。（3）課程信息管理課程信息管理包括對課程設置和班級選課的管理。該模塊可實現(xiàn)以下功能： 添加、修改、刪除和顯示課程代碼、課程名稱、學分和院系名稱。添加、刪除和提交班級所選課程。（4）成績信息管理成績信息管理包括對成績

4、錄入和成績分析的管理。該模塊可實現(xiàn)以下功能： 錄入班級課程成績，以不同形式（列表統(tǒng)計、圖表分析）顯示班級課程成績。（5）其它相關信息展示除了以上的信息需要管理維護，可能還有些相關信息需要查詢維護等， 如通 知公告等。2.2.2 需求結構的說明以上主要從功能需求進行分析說明，另外還有性能需求和可靠性需求等，將 在下面進行進一步分析。2.3.系統(tǒng)功能需求2.3.1功能用例模型根據(jù)系統(tǒng)功能需求，系統(tǒng)的用例圖如下。（1）系統(tǒng)整體用例圖查詢課程表系統(tǒng)登錄用戶千老師學生管理員選課修改教師個人信息查詢成績班級信息的管理學生信息的管理教師信息的管理課程信息的管理檢索學生成績登記授課的學生狀況修改學生個人信息圖

5、1系統(tǒng)用例圖(2)管理員用例圖教師信息的修改教師信息的查詢vvinclude>>管理員學生用戶的追加<<include>><<include>>教師管理學生管理<<include>><<include>><<include>><<include>>課程管理班級管理教師用戶的追加<<inc|ude>>學生信息的修改學生信息的刪除教師信息的刪除學生信息的瀏覽<<include>><<i

6、nclude>><<include>><<include>><<include>>課程的查詢課程的修改課程表的公布課除 課程的追加<<include>><<include>>班級的追加<<include>><<include>>班級的修改 班級的刪除班級的查詢圖2管理員用例圖(3)教師用例圖教師教師個人信息的查詢教授學生狀況的查詢成績的錄入圖3教師用例圖修改學生個人信息查詢成績 選課 查詢課程表(4)學生用例圖圖4學

7、生用例圖2.3.2 用例規(guī)系統(tǒng)用例規(guī)約以學生用例為例，如下表所示。 表1學生用例規(guī)用例名稱學生用例圖標識符StuOOl用戶身份學生基本操作流程1. 學生輸入用戶名密碼登陸系統(tǒng)2. 錄入或者修改個人信息3. 選課信息錄入或修改4、成績查詢5、其它可選操作流程1a.賬戶密碼不正確時，登陸失敗2a.成功登陸但不在選課時間或超出選課權限 時，選課失敗進不到選課頁面2b.在選課時間登陸時，成功選課3a.其它2.4系統(tǒng)性能需求針對性能需求，系統(tǒng)要求主流硬件配置以保證服務器的運行速度，開發(fā)環(huán)境采用JavaEE平臺加Sqlserver2008數(shù)據(jù)庫，從而保證在大量數(shù)據(jù)交換的情況下 系統(tǒng)的性能穩(wěn)定；另外Java

8、EE體系的信息系統(tǒng)也從技術上保證了系統(tǒng)的可靠性 和一定的數(shù)據(jù)安全性。另外在實際開發(fā)應用過程中，將采用相應的密碼加密技術 和數(shù)據(jù)庫備份恢復機制，從而保證數(shù)據(jù)的性和完整性，進而保障系統(tǒng)的可靠性和 安全性。3系統(tǒng)分析3.1系統(tǒng)靜態(tài)模型創(chuàng)建類圖的步驟UM啲最終目標是識別出所有必須的類，并分析這些類之間的關系，類的識 別貫穿于整個建模過程，分析階段主要識別問題域相關的類，在設計階段需要加 入一些反映設計思想、方法的類以及實現(xiàn)問題域所需要的類，在編碼實現(xiàn)階段， 因為語言的特點，可能需要加入一些其他的類。建立類圖的步驟：（1）研究分析問題領域確定系統(tǒng)需求。（2）確定類，明確類的含義和職責、確定屬性和操作。（

9、3）確定類之間的關系。系統(tǒng)類圖在UML勺靜態(tài)機制中類圖是一個重點，它不但是設計人員關心的核心，更是 實現(xiàn)人員關注的核心。建模工具也主要根據(jù)類圖來產(chǎn)生代碼。類圖在UML勺9個圖中占據(jù)了一個相當重要的地位。這里以學生選課類圖為例。選課信息課程 教師屮添加3統(tǒng)計打印Q刪除+"課J>選 錄詢課數(shù)詢心X 3査選選查M主護*護院年 號名別在業(yè)級學“ 學姓性所專班入X咸績佶息門學號+ 開課學期屮 班級號*' 課程號*成績添加屮員3 二 理 管 務 教PI 嘉-* Q 加計印 添統(tǒng)打課程信息4代碼卩課程名稱4 授課教師"o a o 3錄入3教師*P*口王Wr 0K屮屮4

10、77; 號名受“錄 編姓所i修改亠*查詢學生屮 查詢課程信釦 錄入膨那圖5學生選課用例相關類圖3.2系統(tǒng)動態(tài)模型系統(tǒng)動態(tài)模型一般包括時序圖、活動圖和狀態(tài)圖等。這里僅進行時序圖分析。序列圖和協(xié)作圖（1）管理員時序圖I,-f-:管理員管理：信息管理界面數(shù)據(jù)庫：學生信息數(shù)據(jù)庫:教師信息 倉庫班級信息倉庫： 班級信息數(shù)據(jù)庫:頁面i：登錄2:學生信息查詢3:顯示學生信息5:學4:成功生追加、信息的刪除、修改&顯示更新學生信息7:成功10:成功17:退出成功8:教師追加、信息的刪除、修改3:顯示更新教師信息11:班級的增加、刪除、修:班級信息12:顯示更新13:成功、刪除、修改14:課程的增加I

11、5:顯示更新課程信息1:課程信息倉庫圖6管理員時序圖系統(tǒng)管理員管理的時序圖說明：1）管理員成功登陸信息管理頁面2）學生信息查詢操作可查詢學生數(shù)據(jù)庫里學生的信息、3）在本頁面顯示查詢?nèi)莶⒎祷爻晒ο?）在信息管理頁面同時可進行學生的追加、信息的刪除、修改操作并且將 消息提交到學生信息數(shù)據(jù)庫中5）將更新后的容顯示到本頁面上，返回成功消息6）在信息管理頁面上同時可對教師信息進行修改、刪除和教師的追加并將 消息提交給教師信息倉庫，教師信息倉庫將更新過的容顯示到頁面中同 時返回成功消息7）在信息管理頁面上同時可對班級信息進行修改、刪除和增加并將消息提 交給班級信息倉庫，班級信息倉庫將更新過的容顯示到頁面

12、中同時返回 成功消息8）在信息管理頁面上同時可對課程信息進行修改、刪除和增加并將消息提 交給課程信息倉庫，班級信息倉庫將更新過的容顯示到頁面中同時返回 成功消息9）操作完成后退出登錄（2）教師時序圖:教師教師：登錄 界面:教師信息 倉庫:學生信息 數(shù)據(jù)庫:頁面2:查詢個人信息1:登錄3:顯示信息4:成功5:檢索學生.成績6:顯示成績7: 成&查詢授課學生狀況9:顯示學生狀況10:成功11:退出圖7教師時序圖教師登陸系統(tǒng)的時序圖說明：1）教師輸入賬戶和密碼成功登陸到登陸界面2）通過查詢信息操作提交到教師信息倉庫3）將查詢到的信息顯示到該頁面4）返回成功信息5）檢索學生成績操作和查詢教授學

13、生狀況操作可將學生信息數(shù)據(jù)庫中的容 顯示到該頁面上6）成功顯示后返回登陸頁面7）退出系統(tǒng)（3）學生時序圖:學生學生：登錄:學生信息界面數(shù)據(jù)庫:頁面1:登錄P2:查詢個人信息U14:成功r5:選課I7:成功8:檢索個人成績nr10：成功3:顯示信息6:顯示選課情況9:顯示成績11:退出圖8學生時序圖學生登陸系統(tǒng)的時序圖說明：1）學生成功登陸到登陸界面2）通過學生信息數(shù)據(jù)庫查詢個人信息3）將查詢到的信息顯示到該頁面4）返回成功信息5）進入選課選項可將學生信選課情況的容顯示到該頁面上6）檢索學生成績操作可將學生信息數(shù)據(jù)庫中的容顯示到該頁面上7）成功顯示后返回登陸頁面8）退出系統(tǒng)4系統(tǒng)設計4.1系統(tǒng)體

14、系結構設計邏輯體系結構設計系統(tǒng)邏輯體系結構如下圖所示管理膽錄戦!帀兗錄面學生酸燥T用戶人-&Esa哩學生登錄圖9系統(tǒng)邏輯體系結構圖物理體系結構設計(1)軟件運行環(huán)境表2軟件運行環(huán)境名稱版本語種操作系統(tǒng)Win dows ServerP2003簡體中文:操作系統(tǒng)的附 加功能SP43簡體中文數(shù)據(jù)庫平臺Microsoft2008簡體中文應用平臺Apache Tomcat6.0簡體中文系統(tǒng)MS Excha nge2000簡體中文開發(fā)平臺Java EE5.0+簡體中文(2) 硬件運行環(huán)境列出運行該軟件所需要的硬設備。說明其中的新型設備及其專門功能，包括: 處理器型號及存容量；外存容量、聯(lián)機或脫機、

15、媒體及其存儲格式，設備的型號及數(shù)量；輸入及輸出設備的型號和數(shù)量，聯(lián)機或脫機；數(shù)據(jù)通信設備的型號和數(shù)量；功能鍵及其他專用硬件表3硬件要求服務器最低配置推薦配置應用 和數(shù)據(jù)庫 服務器2CPU Core-i3 2.0G4CPU Core-i7 2.8GMem 4GMem 4G+HD 100GHD 250G服務器2CPU Core-i3 2.0G4CPU Core-i7 2.8GMem 2GMem 4GHD 100GHD 250G4.2系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設計概念模型設計由需求分析的結果可知，本系統(tǒng)設計的實體包括：（1）學生基本信息：登錄名，密碼，學號，性別，地址，年齡，專業(yè)，系 別。（2） 課程基本信息：登錄

16、名，密碼，課程名，課程號，教師號，分數(shù)，學 時，學分。（3）教師基本信息：登錄名，密碼，教師號，教師名，性別，系別。（4）管理員基本信息：編號，登錄名稱，密碼等。這些實體間的主要的聯(lián)系包括：每位學生可以學習多門課程，每門課程可供多位學生學習。每位教師可以教多門課程，每門課程可供多位教師教學。邏輯模型設計圖10系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫邏輯模型 E-R圖根據(jù)E-R圖得到數(shù)據(jù)表，以學生基本信息表為例，如下表所示 表4學生信息表字段名描述數(shù)據(jù)類型字段權限logi nname登錄名char(10)Unique keylog ing pwd密碼char(10)Not nullsno學號char(10)Primarykeysn amechar(10)Not nullssex性別char(2)Not nullsage年齡char(2)Not nullmajor專業(yè)char(10)Not nulldepart系別char(10)Not null4.3系統(tǒng)界面