六年級Unit6HowdoyoufeelALet’stalk教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Unit 6 A Lets talk學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)（A. Lets try Lets talk）一、 教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)1. 能夠掌握四會句子 Theyre afraid of him. The cat is angry with them.并能在實(shí)際 情景中熟練運(yùn)用。2. 能夠聽、說、認(rèn)讀單詞 chasemice, bad, hurt 和句子 Whats this cartoon about?3. 能夠獨(dú)立完成 Letstry 部分的練習(xí)。（二） 能力目標(biāo) 靈活運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交際。（三） 情感目標(biāo) 教育學(xué)生要有良好的心理狀態(tài)，善于表達(dá)自己的感受。二、 教學(xué)重難點(diǎn)（一）重點(diǎn)掌握四會句子

2、Theyre afraid of him. The cat is angry with them. 突破方法：反復(fù)朗讀，情景對話，小組進(jìn)行替換練習(xí)，突破重點(diǎn)。（二）難點(diǎn) 能在實(shí)際情景中熟練運(yùn)用句型。突破方法：通過由詞到句、替換關(guān)鍵詞、跟讀錄音、分角色朗讀、游戲等多種方 式突破難點(diǎn)。三、 教法與學(xué)法 引導(dǎo)法，點(diǎn)撥法，小組交流法。四、 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備多媒體課件、課文情景動畫或音頻 MP3。五、 教學(xué)過程Step 1: Warm-up 教師出示不同天氣的圖片，和學(xué)生進(jìn)行問答練習(xí)。如：T: What s the weather like?Ss: It s rainy.T: Do you like

3、rainy days?Ss: No, we don t.T: Oh, you are unhappy. What s the weather like?Ss: It s sunny.T: Do you like sunny days?Ss: Yes, we do. We can go outside and play.Step 2: PresentationLet stry教師說：It snowy and cold outside. Sam is talk ing with Sarah. Look at the questi onsand then listen to the tape.教師給

4、學(xué)生一分鐘時(shí)間閱讀問題，然后播放 Letstry 部分的錄音，學(xué)生選擇正確 答案。教師核對答案，并再次播放錄音，讓學(xué)生找出回答問題的關(guān)鍵信息，可反 復(fù)聽錄，盡量使學(xué)生完整聽出原文或逐句復(fù)述原文。Let aslkt1. 教師拿出一條道具蛇，放到學(xué)生面前，問： How do you feel? 引導(dǎo)學(xué)生回答：We are afraid.教師板書并教讀單詞 afraid,注意 afraid 的發(fā)音， 可用拆分法教讀：af-raid。并釆用慢速快速法、手勢法進(jìn)行操練。2. 教師播放黑貓警長這一卡通片的精彩片段，問學(xué)生： Who is it? 引導(dǎo)生回答：黑貓警長。教師繼續(xù)問：Whats the car

5、toon about?并引導(dǎo)學(xué)生回答：It about a cat.The cat is a police officer.教師說： Cool! It about a cat. The cat is a police officer.How do the mice feel of the cat? 引導(dǎo)學(xué)生回答： Theyre afraid of him. 教師板書并教讀句型。教師可替換關(guān)鍵詞配上動作或由詞到句的方式操練句型。如：T: afraidSs: afraidT: be afraid ofSs: be afraid ofT: They re afraid of him.Ss: They

6、 re afraid of him.T: You are afraid of me.Ss: You are afraid of me.T: I am afraid of you.Ss: I am afraid of you.3. 教師請兩位學(xué)生表演： A 學(xué)生搶奪 B 學(xué)生的鉛筆，并摔在地上。教師釆訪 B 學(xué)生：How do you feel?引導(dǎo)學(xué)生回答：Im angry 教師板書并教讀單詞 angry, 注意 angry 的發(fā)音。同樣采用慢速快速法操練。4. 出示黑貓警長生氣的圖片, 說：Look, the mice hurt people. Look at the cat. How do

7、esthe cat feel?引導(dǎo)學(xué)生回答：The cat is angry with them.教師板書并教讀句 型.The cat isangry with them.也可替換關(guān)鍵詞配上動作或由詞到句的方式操練句 型。如 .T: angrySs: angrySs: be angry withT: The cat is angry with them.Ss: The cat is angry with them.T: You are angry with me.Ss: You are angry with me.T: I am angry with you.Ss: I am angry wi

8、th you.5. 教師播放 Letstalk 部分的錄音,學(xué)生帶著如下問題聽錄音：Why is the cat angry with the mice?要求學(xué)生畫出回答問題的關(guān)鍵信息, 以及自己不理解的地方, 教師核對答案并答 疑。再次播放錄音,學(xué)生反復(fù)跟讀,然后分角色朗讀對話。Step 3: Practice1. 教師出示 Lets talk 部分下面的圖片,學(xué)生觀看圖片并運(yùn)用新學(xué)的句型告訴同 桌自己的感受。2. 教師出示句子,學(xué)生分成幾個(gè)小組,小組成員逐個(gè)朗讀一個(gè)單詞,最后一名學(xué) 生完整地朗讀出句子。比一比,看哪一組讀得最快最準(zhǔn)確。如：The cat is angry with them

9、. My father is a police officer. Theyre afraid of him.Step 4: Consolidation and extension1. 讓學(xué)生把 Lets talk 部分的內(nèi)容讀給家長聽。2. 做活動手冊上的配套練習(xí)。板書設(shè)計(jì)Unit 6 How do you feel?afraid angry chase mice bad hurtThey re afraid of him.The cat is angry with them.What s this carto on about?六、教學(xué)反思本課時(shí)的重點(diǎn)是會話練習(xí)，重在讓學(xué)生學(xué)會在真實(shí)情景中掌握句型，熟練運(yùn) 用。教師將難點(diǎn)單詞從重點(diǎn)句型中挑出來，逐一突破，很好地分散了重難點(diǎn)，符 合教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律。采用道具蛇、情景表演的方式引出難點(diǎn)單詞，生 動而活潑，再通過播放與課文內(nèi)容相關(guān)的黑貓警長這一卡通片，