部編版三年級(jí)語(yǔ)文下期中測(cè)試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上三年級(jí)下語(yǔ)文期中考試班級(jí)： 姓名: 成績(jī)： 課內(nèi)基礎(chǔ)(100分)一、下面每組詞里有一個(gè)錯(cuò)誤音節(jié)，請(qǐng)用“ ”畫(huà)出，并在后面的括號(hào)里改正。（5分） 1.蓮蓬（lián péng） 崇高（chóng go） 螞蚱（mà zha） （ ）2.疲倦（pí juàn） 支援（zh yuán） 惱怒（lo lù） （ ）3.投擲（tóu zhèng） 配合（pèi hé） 靈魂（líng hún） （ ）4.繚繞（liáo r

2、4;o ） 創(chuàng)造 (chuàng zào） 埋怨（mái yuàn） （ ）5.尊敬（zn jìng） 灼燒（zhó sho） 收稅（shu shuì） （ ）二、讀句子，結(jié)合拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）1.春天來(lái)了，冰雪 （róng huà）了。廣場(chǎng)上慢慢 （jù jí）了一些青年男女。音樂(lè)響起來(lái)了，大家隨著節(jié)奏跳起了廣場(chǎng)舞，每個(gè)人的 （z shì）是那么優(yōu)美！ （u r）會(huì)有觀眾駐足 （xn shng），并發(fā)出贊嘆聲。雖然得到稱贊，舞者卻表現(xiàn)得非常 （qin x）。2.清朝末年

3、，雖然受到帝國(guó)主義的嘲笑，中國(guó)人卻沒(méi)有表現(xiàn)出 （nuò ruò）！詹天佑帶領(lǐng)中國(guó)的工程師，發(fā)揮集體 （zhì huì），主持 （xi jiàn）了京張鐵路，這在當(dāng)時(shí)就是一個(gè) （chuàng j）！三、在下列帶點(diǎn)字正確讀音下打“”。（5分）1.排隊(duì)打飯的人一個(gè)挨（i ái）一個(gè)，看來(lái)又要挨（i ái）餓了。2.在解散（sn sàn）之前，我們的路隊(duì)不能太松散（sn sàn）。3.弟弟掙（zhng zhèng）扎著，想掙（zhng zhèng）脫媽媽的手。4.能做到令行禁（j&#

4、236;n jn）止，讓大家不禁（jìn jn）為之感嘆。5.爸爸在田地里一邊撒（s s）種 ，一邊抓緊孩子，不敢撒（s s）手。四、比一比，再組詞。（6分） 資（ ） 嬌（ ） 異（ ） 歷（ ） 辨（ ）姿（ ） 驕（ ） 導(dǎo)（ ） 厲（ ） 瓣（ ）五、給句中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號(hào))(4.5分) 值:A.價(jià)格;數(shù)值。B貨物和價(jià)錢相當(dāng)。C. 有意義或有價(jià)值。D.遇到;碰上。E.輪流擔(dān)任一定時(shí)間內(nèi)的工作。1.今天我值日。 （ ）2.正值國(guó)慶,老友重逢,真是分外高興。 （ ）3.這是古代的東西,很有價(jià)值的。   （ ）4.我國(guó)的國(guó)民生產(chǎn)

5、總值已達(dá)到相當(dāng)高的水平。 （ ）  5.這件大衣值二百元錢。 （ ）冒:A.向外透，往上升。B.不顧(惡劣的環(huán)境或危險(xiǎn)等)。C.魯莽、,沖動(dòng)。D.用假的充當(dāng)真的。6.白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。 7.李濤愛(ài)慕虛榮，經(jīng)常買些冒牌的衣服在別人面前炫耀。（ ）8.他做事太冒失了， 經(jīng)常惹別人生氣。 （ ）9.爸爸經(jīng)常冒著雨去加班，我很心疼他。   （ ）六、五把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成相關(guān)練習(xí)。（16.5分）邯鄲（ ）（ ） 濫竽（ ）（ ） （ ）（ ）盜鈴自相（ ）（ ） 刻舟（ ）（ ） （ ）（ ）添足杞人（ ）（ ） 井底（ ）（

6、） （ ）（ ）蛇影1.上面詞語(yǔ)均出自 故事。（0.5分）2.根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）(1)比喻沒(méi)有真正的才干，而混在行家里面充數(shù)，或拿不好的東西混在好的東西里面充數(shù)。 （ ） (2)比喻人的眼光未與客觀世界的發(fā)展變化同步，不懂得根據(jù)實(shí)際情況處理問(wèn)題。（ ）(3)比喻不必要的憂慮。 （ ）(4)比喻疑神疑鬼，妄自驚慌。（ ）3.選擇合適的詞語(yǔ)填空。（3分）(1)我們一定要開(kāi)闊眼界,多了解外面的社會(huì),否則就只能做一個(gè)   了。(2)在寫(xiě)作文時(shí)，我們一定要詳略得當(dāng),絕不能添枝加葉，   。(3)他剛才說(shuō)的話   ，肯定是在說(shuō)謊。七、在下面括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

7、(5 分) 盡管還 不但而且 既又 只要就 雖然但是1.寓言故事（ ）短小，( )給我們啟發(fā)很多。2. ( ) 他犯了錯(cuò)誤，同學(xué)們( )是愿意幫助他。3.這座橋( )堅(jiān)固，( )美觀。 4.你( )看看什么花剛剛開(kāi)放，( )知道大致是幾點(diǎn)鐘。5.這種設(shè)計(jì)，( )減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，（ ）減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（16分） 1.憶江南這首詞的作者是 代詩(shī)人 ，詞中描寫(xiě)江南風(fēng)光的具體詩(shī)句是   ，   。從中我們可以體會(huì)到詩(shī)人 之情。 2.我忽然覺(jué)得自己 ，穿著 ，站在 。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái) ，雪白的衣裳 。 3.元日這首詩(shī)的

8、作者是 朝的 。詩(shī)中的“元日”是指 ，詩(shī)中的“新桃”和“舊符”就是現(xiàn)代的 。 4.清明的作者是 朝的 。詩(shī)中：“ ”一句點(diǎn)明了詩(shī)人所置身的時(shí)間、環(huán)境和氣氛，“ ”一句寫(xiě)出了人們傷心欲絕的心情。 5. 請(qǐng)你將蜜蜂一文中作者實(shí)驗(yàn)的過(guò)程按順序排列，將序號(hào)寫(xiě)在橫線上。叫女兒在蜂窩旁等著捉蜜蜂放在紙袋里檢查蜜蜂回窩情況走四公里路打開(kāi)紙帶，在蜜蜂背上做記號(hào)放飛蜜蜂試驗(yàn)順序: 八、閱讀理解（12分）  的豬籠草奶奶家的陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)了很多花草,我最喜歡的是那盆會(huì)捉蟲(chóng)的豬籠草。豬籠草長(zhǎng)得很（奇怪 奇特），筆直的主干上沒(méi)有分枝,兩側(cè)伸出很長(zhǎng)很長(zhǎng)的葉柄,葉柄上端是又寬又平的假葉，假葉尖伸出一根又細(xì)又長(zhǎng)的卷須，

9、卷須上還有一個(gè)會(huì)捉蟲(chóng)的花罐，花罐口上長(zhǎng)著一片桃形的葉子?；ü迌?nèi)壁光溜溜的,底部積了一些“水”。聽(tīng)奶奶說(shuō)，這些“水”還會(huì)吃蟲(chóng)子呢!豬籠草不會(huì)走動(dòng),怎么能捉到蟲(chóng)子呢?一個(gè)星期天的中午,我偷偷地躲在陽(yáng)臺(tái)上觀看豬籠草捉蟲(chóng)。一會(huì)兒，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上,盡情地吮吸著什么,吸著吸著,突然蝴蝶掉進(jìn)了花罐里,花罐口上那片葉子馬上將它蓋住。我趕緊跑進(jìn)去,掀開(kāi)“蓋子”一看，只見(jiàn)蝴蝶正在花罐底部的“水”面上無(wú)力地拍打著翅膀我（好奇 驚奇）地在花罐口摸了摸,又把手指頭放進(jìn)嘴里吮了吮。哦，我明白了,原來(lái)豬籠草能分泌出又香又甜的蜜汁來(lái)招引昆蟲(chóng)。昆蟲(chóng)只要嘴一饞,就會(huì)招來(lái)殺身之禍。即使是飛翔本領(lǐng)很高的昆蟲(chóng)也無(wú)法逃脫

10、。 自那以后,我常常去看那盆有趣的豬籠草。1.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)里選擇正確的詞語(yǔ)并打。（1分）2.請(qǐng)把文中劃線句子改成反問(wèn)句。 3.寫(xiě)物的文章要抓住事物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。本文中豬籠草的特點(diǎn)是什么?請(qǐng)將詞語(yǔ)填寫(xiě)在題目中的橫線上。（1分）4.小作者圍繞豬籠草的特點(diǎn)具體寫(xiě)了哪兩個(gè)方面?(2分)（1） （2） 5.第二自然段的中心句是 ，具體從它的主干、 、 、 、 、 等六個(gè)方面可以看出來(lái)。(3分) 6.豬籠草是怎樣捉蟲(chóng)子的?小作者觀察得可仔細(xì)了,請(qǐng)用“”畫(huà)出描寫(xiě)豬籠草捉蟲(chóng)子過(guò)程的句子。(2分) 7.小作者偷偷地躲在陽(yáng)臺(tái)上觀看豬籠草捉蟲(chóng),終于明白了豬籠草能捉蟲(chóng)子是因?yàn)?(2分)九、作文（20分）題目：

11、我是個(gè) 的孩子提示：小朋友，你是個(gè)怎樣的孩子？聽(tīng)話、懂事、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、調(diào)皮、愛(ài)哭大家都很想認(rèn)識(shí)你呢！請(qǐng)你根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，把題目補(bǔ)充完整。通過(guò)一件或者兩件事把你某一方面的性格特點(diǎn)展示出來(lái)，讓大家都來(lái)認(rèn)識(shí)你。課外延伸(15分)一、生活常識(shí)（9分）1.請(qǐng)給下列動(dòng)物選一個(gè)合適的稱謂。（填序號(hào)）（3分）A.唱歌能手 B.捕魚(yú)能手 C.筑巢能手 D.沙漠之舟 E.送信能手 F.捕鼠能手鴿子（ ） 貓頭鷹（ ） 燕子（ ） 黃鸝（ ） 鸕鶿（ ） 駱駝（ ） 2.人類的科學(xué)進(jìn)步很多來(lái)自于人們對(duì)動(dòng)植物的觀察和發(fā)現(xiàn)，這就是仿生學(xué)。請(qǐng)你猜猜以下科技進(jìn)步來(lái)自于哪種動(dòng)植物的啟示（6分） 蜻蜓 鋸齒草 鳥(niǎo) 鯨魚(yú) 蝙蝠 蒼耳 （1）雷 達(dá)（ ） （2）直升機(jī)（ ） （3）鋸 子（ ） （4）尼龍粘扣（ ） （5）