《蜀相》導(dǎo)學(xué)案

1、蜀相導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n研修2012-12-01 15:06學(xué)習(xí)目標(biāo)1 、知識(shí)與能力培養(yǎng)學(xué)生初步鑒賞詩(shī)歌的能力。2 、過(guò)程與方法誦讀詩(shī)歌、品味語(yǔ)言、把握主旨。3 、情感、態(tài)度與價(jià)值觀感受作者對(duì)諸葛亮的仰慕、嘆惋和欽敬之情，體會(huì)詩(shī)人功業(yè)未就的苦痛。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)鑒賞詩(shī)歌的方法，把握詩(shī)歌的主旨。學(xué)習(xí)難點(diǎn)在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上通過(guò)聯(lián)想感悟詩(shī)歌的意境。知識(shí)鏈接1 、詩(shī)人生平簡(jiǎn)介杜甫杜甫 ( 公元 712 770 年 ) 字子美，生于河南鞏縣，出身于富有文化教養(yǎng)的家庭，祖父杜審言是著名詩(shī)人。曾居長(zhǎng)安城南少陵以西，自稱少陵野老，世稱杜少陵。有杜工部集。他青年時(shí)期正值“開(kāi)元盛世”，游歷過(guò)南起吳、越，北至齊、趙等地。 35

2、歲到長(zhǎng)安求官，過(guò)了 10 年窮困落拓的生活，最后才得到一個(gè)八品小官。安史之亂爆發(fā)，長(zhǎng)安淪陷，杜甫曾陷賊中，后逃出投奔肅宗李亨，任左拾遺。 49 歲時(shí)，棄官攜家入川，在成都郊外建草堂定居，由好友嚴(yán)武保薦任過(guò)一段檢校工部員外郎( 因此常被稱為杜工部 ) 。流落四川八年， 57 歲時(shí)出川，輾轉(zhuǎn)流徙于湖北、湖南各地， 58 歲時(shí)在岳陽(yáng)附近病死于一只小船上。杜甫的生活和創(chuàng)作大致可以分為四個(gè)時(shí)期一，讀書(shū)和漫游時(shí)期（三十五歲以前）在洛陽(yáng)遇李白，二人結(jié)下深厚友誼，繼而又遇高適，三人同游梁、宋（今開(kāi)封、商丘）。后來(lái)李杜又到齊州，分手后又遇于東魯，再次分別，就沒(méi)有機(jī)會(huì)再見(jiàn)面了。二、困居長(zhǎng)安時(shí)期（三十五至四十四歲）

3、這一時(shí)期，杜甫先在長(zhǎng)安應(yīng)試，落第。后來(lái)向皇帝獻(xiàn)賦，向貴人投贈(zèng)，最后才得到看守兵甲仗器，庫(kù)府鎖匙的小官。這期間他寫(xiě)了兵車(chē)行麗人行等批評(píng)時(shí)政、諷刺權(quán)貴的詩(shī)篇。而自京赴奉先縣詠懷五百字尤為著名，標(biāo)志著他經(jīng)歷十年長(zhǎng)安困苦生活后對(duì)朝廷政治、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)達(dá)到了新的高度。三、陷賊和為官時(shí)期（四十五至四十八歲）安史之亂爆發(fā)，潼關(guān)失守，他面對(duì)混亂的長(zhǎng)安，聽(tīng)到官軍一再敗退的消息，寫(xiě)成月夜、春望等詩(shī)。由于忠言直諫被貶 , 其后，他用詩(shī)的形式把他的見(jiàn)聞?wù)鎸?shí)地記錄下來(lái)，成為他不朽的作品，即“三吏”、“三別”。三吏石壕吏新安吏潼關(guān)吏三別新婚別無(wú)家別垂老別。四、西南飄泊時(shí)期（四十八至五十八歲）這時(shí)期，其作品有春夜喜雨、茅

4、屋為秋風(fēng)所破歌、登樓、登高、秋興、三絕句、等大量名作。蜀相就是杜甫初到成都時(shí)訪諸葛亮祠堂時(shí)所作。2 、寫(xiě)作背景杜甫早年曾有“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的抱負(fù)，自比為舜的輔助大臣稷和契。安史之亂的第三年他去投奔肅宗，不久就被放還，從此郁郁不得志。因此，入蜀后便懷著崇敬的心情去瞻仰武侯祠，借此抒發(fā)自己的懷抱。這首詩(shī)的寫(xiě)作時(shí)間大約是唐肅宗上元元年（公元 760 年）。學(xué)習(xí)方法 ( 鑒賞詩(shī)歌的一般方法 )1 、以意逆志、知人論世的鑒賞方法。2 、了解背景反復(fù)吟，聯(lián)想想象創(chuàng)意境。學(xué)習(xí)內(nèi)容1 、自主學(xué)習(xí)（ 1）朗誦詩(shī)歌，把握詩(shī)歌的感情基調(diào)。（ 2）用自己的話寫(xiě)出詩(shī)歌大意。（可以依據(jù)注釋加上自己的聯(lián)想想象）2

5、 、合作探究（ 1）賞析首聯(lián)，本聯(lián)“尋”字用的怎么樣？為什么第一句不稱“蜀相”而稱“丞相”呢？（ 2）在第二聯(lián)“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”中，你認(rèn)為哪兩個(gè)字最為傳神，為什么？本聯(lián)運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？（ 3）“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”寫(xiě)了什么內(nèi)容？具體分析一下。（ 4）“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。”中的“英雄”指什么人？本句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（ 5）這首詩(shī)歌的主旨是什么？學(xué)習(xí)反思 1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？2 、除了“以意逆志”、“知人論世”的鑒賞方法，你認(rèn)為還有其他的鑒賞方法嗎？自我診斷1 、文學(xué)常識(shí)杜甫，字子美，是我國(guó)唐代偉大的_詩(shī)人，與李白并稱為“李杜”。以古體、律詩(shī)見(jiàn)長(zhǎng)，風(fēng)格“_” 他的詩(shī)被譽(yù)為“_”,后人尊稱他為“_” 。杜甫有傳世，其中三吏為 新安吏和，三別為新婚別無(wú)家別和 。2 、名句名段丞相祠堂何處尋,_映階碧草自春色,_三顧頻煩天下計(jì),_,長(zhǎng)使英雄淚滿襟這首詩(shī)的題目改為題成都武侯祠好不好？為什么上一課時(shí)自我診斷答案略課堂檢測(cè)讀蜀相詩(shī)回答下列問(wèn)題1 、“兩朝”指的是哪兩代？答 :_2 、“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法 ?答 _3 、頷聯(lián)中哪兩