《誠(chéng)信做人誠(chéng)實(shí)做事》主題班會(huì)方案

1、誠(chéng)信做人，誠(chéng)實(shí)做事主題班會(huì)方案誠(chéng)信做人，誠(chéng)實(shí)做事主題班會(huì)方案活動(dòng)過程：（聽完故事）問：你喜歡故事中的誰？為什么 ？（預(yù)設(shè)：我喜 歡小花蛇，因?yàn)樾』ㄉ呤莻€(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。）誠(chéng)實(shí)是什么意思？（忠誠(chéng)老實(shí)，孩子們有可能答不說謊）講述：今天，我們要召開一個(gè)與誠(chéng)實(shí)有關(guān)的主題班會(huì)：誠(chéng)信 做人， 誠(chéng)實(shí)做事。（學(xué)生齊讀主題）剛才我們知道了誠(chéng)實(shí)是忠誠(chéng)老實(shí)的意 思，現(xiàn)在，老師告訴你誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信的意思，比如，事先答應(yīng) 別人的事要說到做到，這就是誠(chéng)實(shí)守信，也就是講誠(chéng)信。老師希 望，通過本次班會(huì)，能使你們明確，怎樣做才是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好 孩子。（1）同學(xué)們，我們都喜歡誠(chéng)實(shí)守信的小花蛇，卻不喜歡不講誠(chéng)信的 小蚯蚓，在我們的

2、學(xué)習(xí)生活中，你遇到過哪些講誠(chéng) 信的人或事，說 來聽聽。也可以說說不講誠(chéng)信的人或事。可 以先在小組內(nèi)說說，一 會(huì)老師找同學(xué)代表發(fā)言。小結(jié)：同學(xué)們，你們的發(fā)言很精彩，老師衷心希望，你們都能做個(gè) 誠(chéng)實(shí)守信的人，有信心嗎？ 2.不管遇到什么事，都能勇敢地說出自 己的想法。c誠(chéng)信調(diào)查。（分發(fā)一份調(diào)查表，用以了解同學(xué)們的誠(chéng)信程度。)調(diào)查內(nèi)容如下：(1) 、主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，然后及時(shí)補(bǔ)上。C、主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，下周一一定穿好校服。B ( 3)學(xué)校規(guī)定，每周一的升旗儀式必須穿好校服，戴好紅領(lǐng)巾，可是，你早上走得急，忘戴了，你會(huì)()A、向比你弱小的同學(xué)索要紅領(lǐng)巾，然后戴上。、找到失主，交還錢包。C( 5)星

3、期天，你拿一元錢去小賣店買東西，看店的老爺爺由于眼花 把一元錢看成了十元錢，給你多找了九元錢，你會(huì)0A、用這九元錢再買點(diǎn)東西。、心里不滿，無可奈何。C考試的時(shí)候，小明有一道題不會(huì)做，正巧同桌會(huì)做，同桌主動(dòng)想 告訴他，如果你是小明，你會(huì)怎樣做？(2) ( 3 )昨天，小麗最心愛的文具盒不知被誰弄壞了，小麗很傷 心，你能對(duì)那個(gè)弄壞小麗文具盒的同學(xué)說幾句話嗎？(5 )小明和小亮約好星期天一起去芳芳家學(xué)做手工，不巧的是， 小明的奶奶星期天正好從遠(yuǎn)道而來，想帶小明去游樂園玩，然后去 吃肯德基，小明為難了，如果你是小明，你想 怎樣做？(7)小明看見同桌小東每天上學(xué)都帶好幾元錢作為零用錢，有一天，他趁小東不注意，便拿了小東3元錢，如果你是小明的班主任，想對(duì)小明說些什么？5聽了這個(gè)故事，你知道了什么？（自由發(fā)言）7.配樂詩朗誦：誠(chéng)信的天空。（使學(xué)生再次受到誠(chéng)買守信的熏陶。）9.誠(chéng)信宣士（由中隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓）知之為知之，不知為不知,不欺騙老師和家長(zhǎng)，我誠(chéng)信，我光榮！（三）小結(jié)：同學(xué)們，誠(chéng)信是一種非常可貴的品質(zhì)，小學(xué) 生守 則第十條明確規(guī)定我們：誠(chéng)實(shí)