六年級下冊語文《花的話》學(xué)案滬教版_第1頁
六年級下冊語文《花的話》學(xué)案滬教版_第2頁
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文檔簡介

1、六年級下冊語文花的話學(xué)案滬教版教學(xué)目標(biāo)：知識：1、了解童話的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)擬人的修辭方法。積累有關(guān)語句。能力：設(shè)計幾種花的發(fā)言。情感：培養(yǎng)謙虛的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：了解童話的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)擬人的修辭方法。教學(xué)準(zhǔn)備：郭沫若的山茶花教學(xué)內(nèi)容媒體教師活動學(xué)生活動策略說明一、揭示課題，質(zhì)疑導(dǎo)讀媒體出示問題板題、齊讀讀了課題，你會產(chǎn)生哪些疑問？歸納出示問題：出現(xiàn)的幾種花各有什么特點(diǎn)？讀了課文，你受到哪些啟示？了解作者及其作品。讀題質(zhì)疑問難培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的習(xí)慣二、 自主學(xué)習(xí)、深入理解自由輕聲讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順，不添字，不漏字。交流讀書情況通過讀書，你了解到什么？你還有哪些不理解的內(nèi)容？課文的

2、主題是什么？自由讀交流讀書情況培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力三、 研讀體悟，合作探究相應(yīng)出示媒體在上面的問題中自由選擇一個或兩個，反復(fù)讀課文，自 我揣摩，自我感悟。合作學(xué)習(xí)：相互交流，充分發(fā)表意見。分組匯報積累語句，指導(dǎo)感情朗讀“若按嚴(yán)格的花時來說，她們”“白丁香正在半開”“一個小男孩飛跑過來采摘著野生的二月蘭”“月兒行到中天都有點(diǎn)不好意思。”分角色朗讀對話，體會不同花的個性特點(diǎn)。自由選擇，自己體會合作學(xué)習(xí)，解決難題交流句子分角色朗讀同時，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力四、通讀全文，了解特點(diǎn)媒體出示特點(diǎn)自由讀全文，思考：這篇童話有什么特點(diǎn)？討論交流自由讀全交流幫助學(xué)生了解課文特點(diǎn)五、延伸拓展，積累運(yùn)用如果馬蹄蓮、天堂鳥等花也加入這場討論，他們會說什 么？請設(shè)計它們的發(fā)言。閱讀郭沫若的山茶花,為山茶花在花兒

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