六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
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1、六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案小山六年級(jí)漢語(yǔ)拼音導(dǎo)學(xué)案主備人:教研組長(zhǎng)審核:教導(dǎo)處審核:授課時(shí)間:班級(jí): 姓名:課題課時(shí)課時(shí) 6、加拿大 7、墨西哥 &法國(guó) 9、 德國(guó) 10、埃及它們的順序是_六、給下列各組詞的注音加上聲調(diào)。忍受 renshou 人手 renshou知識(shí) zhishi 指示 zhishi詩(shī)集 shiji 時(shí)機(jī) shiji放置 fan gzhi 紡織 fan gzhi七、 有一副對(duì)聯(lián)叫:好讀書不好讀書,好讀書不好讀書 這副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)是針對(duì)青少年說(shuō)的,下聯(lián)是老年人的感慨。 其中的“好”的讀音不盡相同。請(qǐng)把“好”的讀音依次寫下 來(lái)。八、看拼音,寫詞語(yǔ)。你是一顆明珠,在_

2、西岸放射出璀璨之光;你是一道風(fēng)景,在_大地上吸引著無(wú)數(shù)游人的目光。啊,古城泉州,青春煥發(fā),_ 泉州,精彩無(wú)限。你用愛拼的精神,_ ,收獲輝煌。年來(lái),我們的語(yǔ)文老師總是認(rèn)真地_職責(zé),無(wú)論工作多么繁重,從不_生活的艱辛;他教育我們做人 講誠(chéng)信,要信守_ ; 他_我們?cè)跁r(shí)間面前莫_ 。雖然他身材并不-_ ,但他教藝_ ,教 學(xué)有_ ,因此,他在我們心目中形象十分高大,他就是“人類_ 的工程師”啊!翹舌音:_ 6、平舌音:三拼音節(jié):8、兩拼音節(jié):整體認(rèn)讀音節(jié):十四、在正確說(shuō)法的后面畫“”。普通話所有的音節(jié)都是由聲母、 韻母和聲調(diào)三個(gè)部分組 成的。直接一口呼出所要拼讀的音節(jié)的方法叫直呼法。聲調(diào)符號(hào)既可以

3、標(biāo)在聲母頭上,也可以標(biāo)在韻母頭上。i 上標(biāo)調(diào)時(shí),上面的點(diǎn)要去掉。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能讀準(zhǔn)聲母,韻母,聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié) 能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。熟記并運(yùn)用漢語(yǔ)拼音。F 面四組中,按字母表順序排列的那組是A. R、T、S、V、B. A B、D、F、Ec. G H、 I 、 j 、D. N、0、Q P二、 下列詞語(yǔ)的拼音,開頭都要將字母大寫的是。A.北京奧運(yùn)會(huì)費(fèi)俊龍 B.人民主席光榮 c .中國(guó)天安門訓(xùn)練D.將領(lǐng)波蘭曹操三、 下面這句話中屬于整體認(rèn)讀音節(jié)的字有 市場(chǎng)上隨處可以見到承降價(jià)處理的商品。四、 用音節(jié)都是 yi 的字組成詞語(yǔ)。友戰(zhàn)站武效立便翻五、 將下面幾個(gè)國(guó)家按音序順序重新

4、排列。中國(guó) 2、美國(guó) 3、俄羅斯 4、日本 5、新西蘭九、某班用讀音為“ j Mg”的字作為班級(jí)公約,以激勵(lì)秩序安定突出一個(gè)“靜”字。環(huán)境整潔突出一個(gè)_字。文明禮貌突出一個(gè)_字。力爭(zhēng)上游突出一個(gè)_字。強(qiáng)身健體突出一個(gè)_字。十、給下面漢字的注音加上聲調(diào)符號(hào)。cong 聰 gan 感 guai 乖 dan 但 jiu 救 pian 騙ji 及 chang 腸 sui 隨 deng 登 o 默 zun 尊zhen 珍 liao 料 jue 決 nong 濃十一、在每組音節(jié)中找出一個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),在下面畫a”。ch (x isid dch cnf Cheieruitnzh 8t cnzh ishe nglet oub 可 iti ef m eiyu 勺 cnccngb mhudpdipigu十二、在括號(hào)里寫出相應(yīng)的小寫字母。ABcDEFGHlj LNoPQRSTUVXyZ大家創(chuàng)建良好的班級(jí)形象。請(qǐng)寫出空余的 、 ”3j ing 子。十三、認(rèn)真讀下

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