大學生三下鄉(xiāng)活動策劃書范文

1、大學生三下鄉(xiāng)活動策劃書范文一、活動背景： 1996年12月中央宣傳部、國家科委、農業(yè)部、文化部等十部委聯(lián)合制定關于大中專學生開展科技文化衛(wèi)生三下鄉(xiāng)的通知，并于1997年正式實施?！叭锣l(xiāng)”活動開展至今，對老、少、邊、窮等地區(qū)的基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設產生了巨大影響。 “三下鄉(xiāng)”社會實踐活動以黨的十七屆三中全會精神為指針，緊緊圍繞全面建設小康社會的奮斗目標和中共中央關于“農民，農村，農業(yè)”的三農政策，堅持貫徹落實科學發(fā)展觀，促進社會和諧發(fā)展，堅持為改革發(fā)展大局服務。另外，社會實踐活動是在校大學生及研究生的一項重要考察指標，通過參與社會實踐活動，豐富我們的課余文化生活，增強我們的知識運用于實際的能力;在扎扎實

2、實的實踐服務中，我們經受鍛煉，增長才干和社會閱歷，增強自己對三農問題的認識，發(fā)現(xiàn)自身的缺點和不足，從而在今后的學習過程中加以彌補，促進綜合素質的不斷提高;在活動中廣泛地宣傳我校,大力宣傳和普及科學文化知識，讓我們進一步去感受社會，為步入社會打下了堅實的基礎，也為我們了解社會提供了一個窗口。 為此，在XX大學大學校團委的倡導下，來自XX大學XX學院的莘莘學子組建了自己的小分隊，下鄉(xiāng)去基層鍛煉自己，體驗生活，豐富閱歷，提高自身素質。 二、活動的目的及意義： 通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高同學們的綜合素質，也為農村的改革與謀求發(fā)展吹了新風，讓“三下鄉(xiāng)”活動把先進的文化和學術以新的形式送下

3、鄉(xiāng)。并且將我?！叭锣l(xiāng)”活動作為青年志愿者、共青團員、黨員以及入黨積極分子的一個社會實踐的陣地，成為我院一個素質教育典范。研究生志愿者開展暑期文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，發(fā)揮研究生的知識智力優(yōu)勢，開展內容豐富、形式多樣的文化、科技和衛(wèi)生服務，推廣農村安全使用農藥及農業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展技術，倡導健康文明的生活方式，促進農村的經濟社會的發(fā)展。想農民所想，急農民所急，以爭取社會全體群眾對農村經濟建設和精神文明建設的支持與配合，共同建設社會主義新農村。打造精品團隊，踐行“第二課堂”堅持以長才干，作貢獻為原則，在活動中了解社會，認知社會，傳播文明，服務農村，充分體現(xiàn)XX大學XX學院大力弘揚和培育民族精

4、神，促進發(fā)展的積極作用。推進青年大學生開闊視野，增長社會閱歷的進程，履行奉獻青春、奉獻智慧的時代諾言，抒寫實現(xiàn)宏偉藍圖的壯美篇章，為我國社會主義新農村的發(fā)展盡一份力量。 同時，這次活動有助于宣傳XX大學XX學院，擴大學校的影響力及學院的知名度;有助于展現(xiàn)我校研究生良好的精神風貌,豐富隊員們的社會實踐經驗，提高他們的社會應變能力，增強研究生們的社會責任感和歷史使命感，提高他們的修養(yǎng)和思想水平。 三、活動主題：發(fā)展健康可持續(xù)農業(yè)，建設和諧經濟新農村 四、隊伍名稱：XX大學XX學院研究生會暑期實踐隊 五、隊伍口號：服務農村，促進和諧 四、活動時間：20xx年7月 五、活動地點：咸陽市秦都區(qū)雙照鎮(zhèn)及下

5、屬村 住宿地點：村民家中 六、指導老師： 七、活動內容： A、調研活動： 1、走訪當?shù)剞r藥商。了解當?shù)剞r藥使用情況(農藥種類、毒性、效果、市場回饋信息等); 2、走訪村民。進行有關農藥使用、醫(yī)保、本村發(fā)展情況的了解，交流如何有效快速實現(xiàn)本村農業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展和向綠色生態(tài)農業(yè)轉型等問題以及收集他們的問題和建議; 3、走訪鎮(zhèn)政府。獲得當?shù)剞r業(yè)實現(xiàn)健康可持續(xù)發(fā)展詳細的情況，認真了解當?shù)亍耙淮逡黄贰睂嵤┻M展及發(fā)展情況，了解文化，衛(wèi)生，科技，教育等各方面的發(fā)展情況，了解當?shù)氐穆糜钨Y源; 4、走訪村委會。首選前張村(蘋果、酥梨) 、肖何廟(大棚菜)、毛村(大棚杏)，獲得當?shù)剞r業(yè)實現(xiàn)健康可持續(xù)發(fā)展詳細的情

6、況，認真總結“一村一品”發(fā)展模式帶來的好處以及文化，衛(wèi)生，科技等方面的發(fā)展情況; 5、實地調查當?shù)氐陌踩褂棉r藥情況及農藥使用現(xiàn)狀，深入的了解當?shù)氐霓r業(yè)發(fā)展狀況; 6、到當?shù)蒯t(yī)療機構、醫(yī)院、診所了解農村醫(yī)療合作保險制度情況; 7、探訪村內留守兒童，調查留守兒童身心健康成長情況。 B、宣傳活動： 1、通過展覽照片和發(fā)放資料，宣傳XX大學的歷史文化和發(fā)展狀況，宣傳生命學院的特色與發(fā)展前景，激發(fā)學生對大學的向往。加深我們的愛校情結; 2、綠色生態(tài)農業(yè)發(fā)展及安全使用農藥知識宣傳; 3、果樹(蘋果、梨、葡萄、大棚杏、油桃)防病防蟲知識宣傳。 C、科技支農： 1、宣傳蘋果復合微生物菌肥技術及生物膜技術，鼓勵更多農民積極響應綠色生態(tài)農業(yè)措施，采