2022年五一勞動節(jié)活動策劃書3篇.doc

1、2022年五一勞動節(jié)活動策劃書3篇五月份是一個黃金周，在全月里有幾個重大節(jié)日如：五一國際勞動節(jié)、五四青年節(jié)、母親節(jié)、六一兒童節(jié)等。以下是由我為大家推薦的五一勞動節(jié)活動策劃書，歡迎大家學習參考。 五一勞動節(jié)活動策劃書(1) 一、 活動時間： 4月30日-5月8日 二、活動目的： 五月份是一個黃金周，在全月里有幾個重大節(jié)日如：五一國際勞動節(jié)、五四青年節(jié)、母親節(jié)、六一兒童節(jié)等。為了更好地促進銷售，提高客單價，并且產(chǎn)生較有影響力的社會效應，進一步提升匯佳的企業(yè)形象。 三、活動主題： 慶五一，享方便實惠，贏精彩大獎 四、活動口號： 五一逛*，購物中大獎;低價降到底，好運轉不停。 五、廣告宣傳： DM4月

2、30日-5月4日，戶外宣傳廣告噴繪介紹促銷活動，車身條幅，大門條幅，店內(nèi)POP，廣播宣傳， 六、場景布置： 大門口條幅，夏季吊旗，特價區(qū)吊牌12塊，上下電梯3塊宣傳指示牌，平步梯廣告帖紙，中空巨幅兩條， 七、活動策略： 1) 五一黃金周，低價降到底， 推出一期DM海報4月30日至5月4日，單品分類，生鮮25，食品50，非食品40，專柜30，老店25 2) 五一逛*，購物中大獎 3) 低價降到底，好運轉不停 4) 5月1日第二屆勞動頌歌青年卡拉OK競賽決賽，大浪淘沙顯高明，群星薈萃看今朝。 5) 5月4日青春風采，活力無限青年節(jié)精彩文藝演出 6) 5月5日五一逛*，購物中大獎抽獎晚會，精彩演出(

3、內(nèi)部員工) 7) 六一兒童才藝秀報名正式啟動，4月25日至5月10日報名，5月13日第一場預賽 8)5月8日母親節(jié)，母親購物有禮。凡于5月8日來我商場購物的已婚女性顧客，一次性購物滿50元以上，憑電腦小票送禮品一份。每人每票限送一份，禮品數(shù)量有限送完即止。 9) 5月12日五一逛*，購物中大獎頒獎晚會 五一勞動節(jié)活動策劃書(2) 一、活動目的： 1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。 2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。 3.在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。 二、活動準備： 1.結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。 2.讀報和收集關

4、注社會新聞，關心身邊的事。 3.大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。 4.創(chuàng)設環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預備一些成人勞動的照片和圖片。 5.預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。 6.選擇人物(如商店售貨員，汽車司機，廚房廚師，馬路上的警察)，帶領幼兒觀察成人勞動。 小班活動：環(huán)保小衛(wèi)士 1.通過晨間談話、集體活動進行有關：我會自己洗手、我會自己脫衣服、我會自己吃飯等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。 2.通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán)境進行撿垃圾活動。 中班活動：自己的事情自己做

5、1.通過自己的事情自己做主題開展我會自己疊被子、我會自己穿衣服、我會自己疊衣服、我能自己擦椅子、我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂; 2.通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如：疊被子、穿衣服、疊衣服 、 擦椅子、 掃地。 大班活動：我是勞動小明星 1.進行關于五一勞動節(jié)的教學活動。 2.各班級充分利用五一勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展從小做個勤勞人的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。 3.以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。 特別說明： 1.此活動為五一

6、前后一天或幾天以班級為單位進行; 五一勞動節(jié)活動策劃書(3) 一、活動的生成： 為迎接五一勞動節(jié)的到來，讓幼兒對五一勞動節(jié)的認識，幼兒認識周圍的勞動，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動的。在節(jié)日前夕做勞動最光榮的主題活動。希望此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用的勞動去更多的神奇，用的力量為祖國為社會服務。 二、活動教案： 目標： 1.理解勞動節(jié)的含義，知道其由來呢。 2.在勞動中體會，勞動者對社會的不同奉獻。 3.在活動中體會勞動的快樂，熱愛勞動。 活動準備：各行各業(yè)勞動圖片、不同勞動者工作的場景 (一)介紹五一國際勞動節(jié)。 師：知道五月一號是什么節(jié)日嗎? 教師總結，五一勞動節(jié)的由來，理解五一勞動節(jié)的含義。 (二)出示各行業(yè)不同勞動者勞動圖片。 師：看這是誰?他的工作是什么呢?他的勞動給我生活帶來什么? 介紹各行各業(yè)的勞動，不同勞動者對社會的不同奉獻。 (三)談話：說說我的爸爸媽媽 師：你知道你爸爸媽媽的工作嗎?說給大家聽一聽。 介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。 (四)組