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1、學(xué)年第一學(xué)期班主任教師工作計劃學(xué)年第一學(xué)期班主任教師工作計劃 時間是箭,去來迅疾,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢?下面是小編為大家整理的學(xué)年第一學(xué)期班主任教師工作計劃,希望能夠幫助到大家。 擔(dān)任(3)班班主任已整整一年,有很多感觸,也有很多想法,隨著學(xué)生的年齡在增長,他們的心理也在發(fā)生變化,對他們也需要不同的要求。 為了能把本班建成具有“活潑、團結(jié)、開明”的班風(fēng),為了創(chuàng)建“凈、靜、敬、競”的班級把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、懂禮貌的一代新人,做一位合格的中學(xué)生。 一、班上基本情況分析 初一(3)班有男生13人,女生10
2、人,共23人。男生多與女生,女生是屬于安靜的類型,課堂上也比較沉默,9個女生都是學(xué)習(xí)比較塌實的。但是男生的情況是完全不同的,可以分成2部分,一部分男生無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力還是行為習(xí)慣,都讓老師比較放心。另一部分男生要么是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,要么是還沒有養(yǎng)成一般程度的行為習(xí)慣,要么是幾乎沒有什么學(xué)習(xí)能力,更有甚者是以上三者兼?zhèn)?。盡管中預(yù)已經(jīng)在培養(yǎng)他們的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,但這些好習(xí)慣的培養(yǎng)和養(yǎng)成還需要付出更多的努力。 在升入預(yù)備年級時的學(xué)校摸底考,以及每次的年級同測中,我們班級的平均成績都比較低。我,作為班主任,面對這情況,不氣餒,決定付出雙倍甚至三四倍的努力。 班上有特殊學(xué)生。孫小安:這個孩子的學(xué)
3、習(xí)基礎(chǔ)目前只有小學(xué)二三年級水平,經(jīng)前一段時間的了解和家訪,他特別愛動,幾乎沒有自控能力,爸爸媽媽也管不了。朱斌和王凱:反應(yīng)特別遲鈍,基礎(chǔ)特別差。任清:爸爸一人的臨時工作養(yǎng)活奶奶大伯和她,沒有媽媽,家境特別困難。張羽婷:有個生病在床的姐姐,家境貧困。徐家澄:不是親生父親,不大管教他,媽媽對他有點溺愛,所以這個孩子比較散漫,沒有組織紀(jì)律觀念,行為比較差。 班上的衛(wèi)生情況一天一天在進步;升旗儀式、廣播體操、眼保健操等都在努力向好的方向發(fā)展。 二、本學(xué)期目標(biāo) 本期的目標(biāo)是: 1,培養(yǎng)學(xué)生遵守浦江一中一日常規(guī),遵守紀(jì)律,熱愛學(xué)校關(guān)心集體,謙虛謹慎,團結(jié)協(xié)作。 2,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,遵守紀(jì)律將成為每
4、位學(xué)生的自覺行為。 3,營造教室整潔,環(huán)境幽雅的育人環(huán)境。 4,學(xué)生思想穩(wěn)定,秩序井然,奮發(fā)向上,人人爭做文明學(xué)生。 5,抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等,爭取各項評比都有好的名次。 6,期末考試各科有進步。 三、班級口號 “凈,靜,敬,競”顯預(yù)3風(fēng)采,創(chuàng)美好未來! 四、本學(xué)期每月工作重點 九月份:新學(xué)期開學(xué),開展行規(guī)教育;結(jié)合當(dāng)前實際通過十分鐘隊會,黑板報,廣播,班會,校會等教育學(xué)生進行衛(wèi)生、防病等活動;強調(diào)學(xué)生一日常規(guī),中學(xué)生日常行為規(guī)范,學(xué)生行為規(guī)范規(guī)定,校容衛(wèi)生公約。 十月份:結(jié)合“十一”的節(jié)日,對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育,“十一”長假對學(xué)生進行安全教育等。建
5、立幫困體制,以增強學(xué)生愛心、奉獻精神,學(xué)習(xí)班級體建設(shè)基本要求等活動,抓好廣播體操。 十一月份:進行各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法專題教育,指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實際,講究學(xué)習(xí)方法,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認真學(xué)習(xí),努力向上,好好復(fù)習(xí)考好期中考試。繼續(xù)開展幫困獻愛心活動。 十二月份:根據(jù)學(xué)生實際,進行組織紀(jì)律及安全教育,教育學(xué)生不遲到、不早退,積極復(fù)習(xí)、按時交作業(yè)等。慶元旦活動。 一月份:指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)計劃,積極復(fù)習(xí),考好期末考試。學(xué)期總結(jié),假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。 五、具體各項工作計劃 (一)行為規(guī)范方面 1,培養(yǎng)學(xué)生遵守浦江一中一日常規(guī),遵守紀(jì)律,熱愛學(xué)校關(guān)心集體,謙虛謹慎,團結(jié)協(xié)作
6、。 2,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,遵守紀(jì)律將成為每位學(xué)生的自覺行為。 3,營造教室整潔,環(huán)境幽雅的育人環(huán)境。 4,穩(wěn)定學(xué)生的思想,鼓勵激發(fā)他們?nèi)巳藸幾鑫拿鲗W(xué)生。 5,周周抓升旗、早操、行為規(guī)范等。 6,鼓勵學(xué)生積極參與各項比賽和活動。 (二)學(xué)生思想、心理方面 ,現(xiàn)在的孩子們生活條件都很優(yōu)越,透過優(yōu)越的生活條件,我卻感到他們的孤獨和寂寞。他們渴望得到理解,渴望與人溝通,但個性較強的他們,對一些自己困惑、迷惘的東西又難于啟齒。比如:學(xué)習(xí)中的問題、與父母之間的關(guān)系。這就需要與他們朝夕相處的老師理解他們,伸出熱情雙手幫助他們,做好他們的思想工作。使他們能夠放下包袱,輕裝上陣,能夠健康快樂的成長。 ,讓
7、健康的心理成為班級管理工作的基石 班主任工作是一個比較特殊的工作。班主任的心理健康水平,直接影響學(xué)生的心理健康。班主任的樂觀、豁達、寬容、富有同情心等情緒特征對學(xué)生的影響極大。班主任心理健康,可以使自卑怯懦的孩子昂起自信的頭,使孤僻多疑的孩子綻開笑臉,使暴躁易怒的孩子擁有平和的心態(tài)相反,班主任遇事急躁,學(xué)生情緒就不穩(wěn)定。班主任心里不健康,會把不良情緒帶到教室,甚至采取不正當(dāng)?shù)姆绞綉土P學(xué)生。例如:我在與學(xué)生交往時,就比較注意自己的情緒,每當(dāng)遇到學(xué)生違紀(jì)時,總是提醒自己不要發(fā)火,先讓學(xué)生自己說說原因,繼而問道:“你認為這樣做,對嗎?你這樣做影響了誰?個人?還是集體?”或是采取“冷處理”的方式好好想
8、想,明天再說。運用這些方法,不僅給了當(dāng)事的學(xué)生一個思想緩沖期,而且讓學(xué)生有了更多的時間來進行自我反省,等到時機成熟,再找當(dāng)事人談話,效果是比我原來直接批評要明顯的。 ,營造班級“親情”氛圍,努力使自己成為班集體的一員 (三)小干部的培養(yǎng) 以后應(yīng)該大力培養(yǎng)并指導(dǎo)學(xué)生干部工作,依靠干部及班集體的力量,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。常常召開小干部會議。把自己的小干部培養(yǎng)成自己的遙控器。 (四)班上的衛(wèi)生 作為班主任,上一學(xué)期,我沒有強調(diào)班級的值日、衛(wèi)生、墻報的工作,所以,上學(xué)期衛(wèi)生工作不是很理想。這學(xué)期,從開學(xué)我就要從抓衛(wèi)生工作考試,培養(yǎng)學(xué)生的班級榮譽感,增強學(xué)生的班級凝聚力! (五)小習(xí)慣大作用 根據(jù)學(xué)生實際,進行組織紀(jì)律及安全教育,教育學(xué)生不遲
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