2022年高校生上網(wǎng)情況調(diào)研匯報

1、高品質(zhì)文檔2022年高校生上網(wǎng)情況調(diào)研匯報 高校生上網(wǎng)狀況調(diào)研匯報范文 在我國約2650萬網(wǎng)民中，18-24歲者占到36.8%，而這正是高校生所處的年齡段。作為網(wǎng)民主體之一的高校生的上網(wǎng)行為是否健康,直接關系著網(wǎng)絡文明和高校生的成長進展。把握高校生上網(wǎng)的基本狀況，對對加強高校的網(wǎng)絡陣地建設和培育高素養(yǎng)的高校生網(wǎng)民都具有重要意義。網(wǎng)絡作為一個新興的信息傳播工具，近幾年在高校里日趨流行，受到愈來愈多的高校生的青睞。網(wǎng)上談天、發(fā)e-mail給好友、網(wǎng)上掃瞄新聞網(wǎng)絡對當今高校生的影響已經(jīng)深化到其生活的方方面面。盡管網(wǎng)絡存在著諸多優(yōu)點，但是我們應當糊涂地看到，網(wǎng)絡信息的簡單性和開放性簡單令部分同學對其產(chǎn)

2、生過度依靠，從而造成高校生心理不健康，導致人格的發(fā)育不健全。那么，網(wǎng)絡時代的高校校內(nèi)，究竟對當代高校生學習、生活模式存在著怎樣的影響，又是怎樣轉(zhuǎn)變著高校生的價值觀和人生觀呢？為了詳細了解到當前高校生上網(wǎng)狀況，我利用這次機會對我們學校的學生做了一個初步的調(diào)查。 本次調(diào)查以大一的旅游管理專業(yè)的40名同學（男女各20名）和大三社會工作的10名男生為調(diào)查對象。因為大一相對其他年紀有充裕的課外上網(wǎng)時間，大三受近幾年高校生就業(yè)壓力增大及考研等緣由，對上網(wǎng)的關注度相對淡薄一些。本次調(diào)查主要實行問卷調(diào)查法。問卷由15個選擇題構成，主要詢問了上網(wǎng)的時間和其他人對網(wǎng)絡的看法以及上網(wǎng)的內(nèi)容。本次調(diào)查實際發(fā)放了50份

3、問卷，實際收回50份，有效問卷49份，有效回收率98，這么高的回收率對調(diào)查來說是比較有利的，反映的狀況也比較真實。 依據(jù)調(diào)查問卷，網(wǎng)絡學問的獲得有52的人是通過自學，通過同學獲得的占32。而從學校獲得才18，可以反映出學校網(wǎng)絡學問訓練的不到位，可能是學校開設的網(wǎng)絡訓練課程不是許多，對學校網(wǎng)絡學問的宣揚也沒用著重。學生對從學校獲得網(wǎng)絡學問失去信念。 高校生上網(wǎng)的環(huán)境差，在網(wǎng)吧上網(wǎng)占到80，學校上網(wǎng)占了10，而自己擁有電腦的才占4，無論在網(wǎng)吧還是在學校都特別擁擠，且空氣是相當污濁，尤其是網(wǎng)吧，每臺電腦所占面積還不超過1.5平方米。 對于上網(wǎng)的動機，由于學習需要才占24，打發(fā)時間占了28，可以看出高

4、校生的課外生活特別單調(diào)，習慣依靠上網(wǎng)來打發(fā)自己的時間，真正利用網(wǎng)絡來提高自己的學習的很少。在調(diào)查中，大一女生打發(fā)時間占了20，因為大一女生的適應環(huán)境的力量較差，而且談戀愛的不多，所以選擇上網(wǎng)來度過漫長的課外時間。高中可能接觸網(wǎng)絡的同學都很少，所以有10的學生是由于奇怪心去上網(wǎng)的。 在上網(wǎng)的費用上，48的學生每個月都在50100元，幾乎占了生活費的6分之一，不足10元的僅有18，由此可見高校生還是很重視上網(wǎng)的。有8的學生上網(wǎng)費用在100元以上，幾乎每天都在網(wǎng)吧。對于這么高的網(wǎng)費的來源零花錢占到了76，還有2的同學是跟同學來借錢上網(wǎng)的，那些借錢上網(wǎng)的同學應當好好反省了，在高校生的零花錢的使用上，上

5、網(wǎng)占到了很大的比例。 在工作日中一星期上網(wǎng)的時間在410小時占44，周末或節(jié)假日中10小時以下的最多占38，從這點可以看出在節(jié)假日學生還是選擇出去到同學拿玩或者旅游回家等，而在平常的工作日大家都把這些分散的時間用來上網(wǎng)，因為上網(wǎng)具有臨時性，不需要有許多的預備。所以高校生的平常課余時間安排不合理，課后學習看書的時間太少，網(wǎng)絡對學生的影響很大。在上網(wǎng)的時間中58的學生都是不定時的，32的學生選擇在晚上上網(wǎng)。我們學校沒用規(guī)定上晚自習，而在高中每天上晚自習大家都很厭惡了，到了高校很少人選擇自己去上晚自習，在這短短的幾個小時中大家選擇了上網(wǎng)。在我上網(wǎng)的經(jīng)受中，晚上都是排隊上網(wǎng)的，學生白天都要上課。 64

6、的同學認為父母或老師只了解一點點的網(wǎng)絡學問，20的人認為其父母或老師一點點都不了解網(wǎng)絡學問，了解的只占了14?？梢钥闯鲈趯Υ龑W生上網(wǎng)的問題上是很片面的， 不具有科學性。家長和老師本身應當加深對網(wǎng)絡學問的了解才能正確引導學生如何面對網(wǎng)絡。在看待學生上網(wǎng)的問題上同意孩子適當可以上網(wǎng)，禁止上網(wǎng)的占8，任其自然的占24，沒有一個無條件支持上網(wǎng)的，說明白家長和老師對學生的上網(wǎng)態(tài)度還是比較堅決的，都是實行保守的態(tài)度，似乎怕網(wǎng)絡會給學生造成多大的壞影響。這也是家長和老師對網(wǎng)絡不了解而造成的。隨著學生的長大，特殊是高中畢業(yè)后上網(wǎng)問題有所放松。但給他們的第一印象是最好不要去上網(wǎng)。家長在反對學生上網(wǎng)的理由中怕學生鋪張時間，影響學習的占68，怕學生易受網(wǎng)絡上不良信息的誤導，影響身心健康的占30，從這點來看家長更在意學生的學習和課余時間的利用，對于學生的身心健康可能關懷的較小。增加開支的只占了2，家長在對學生的培育中所花的錢和時間不是太在乎，一般家長認為只要學生能考上什么就是炸鍋賣鐵也給學生讀書。但是只注意學生的時間和學習成果，忽視了學生成長過程中的身心健康的進展。 學生上網(wǎng)的目的許多，但是最主要的也許就查找學習資料談天交友和消遣音樂。其中最多的是消遣音樂有72，其次是談天交友的是70，學習只有48?？梢钥闯鰧W生對于網(wǎng)絡的利用只局限在消遣交友方