項(xiàng)目式教學(xué)【教學(xué)設(shè)計(jì)】《小小商店》--蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)_第1頁
項(xiàng)目式教學(xué)【教學(xué)設(shè)計(jì)】《小小商店》--蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)_第2頁
項(xiàng)目式教學(xué)【教學(xué)設(shè)計(jì)】《小小商店》--蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)_第3頁
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上項(xiàng)目學(xué)習(xí):小小商店 模式介紹基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)(PBL) project-based learning是一種深刻的教育理論和教育思想,也是目前來說最高效的學(xué)習(xí)方式,可以預(yù)見PBL將會(huì)成為21世紀(jì)主導(dǎo)的教育思想和主流的教學(xué)方式,PBL的本質(zhì)內(nèi)涵是以學(xué)習(xí)者為本,以學(xué)生的真實(shí)生活或社會(huì)熱點(diǎn)問題、以學(xué)生真實(shí)的內(nèi)心感受和心理體驗(yàn)、以學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)創(chuàng)設(shè)一個(gè)統(tǒng)整的學(xué)生感興趣的情境或完整的事情,且該情境或事情又蘊(yùn)含著課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的知識(shí)與技能,學(xué)生在這樣的情境或做事情中學(xué)習(xí)即可稱作項(xiàng)目學(xué)習(xí)。 設(shè)計(jì)思路小小商店進(jìn)行項(xiàng)目式教學(xué)設(shè)計(jì)的目的是希望孩子們有計(jì)劃有目的地準(zhǔn)備商品、模

2、擬購物活動(dòng),通過實(shí)踐活動(dòng)加深對(duì)人民幣及其幣值的認(rèn)識(shí),能正確計(jì)算購物活動(dòng)中的簡單價(jià)格或總價(jià),學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)角度提出問題、思考問題、回答問題,發(fā)展學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力,培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐的初步能力。 教材分析學(xué)生對(duì)人民幣已經(jīng)有了基本的認(rèn)識(shí),本節(jié)主要是通過參加購物實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)人民幣,進(jìn)一步了解購物過程,積累購物經(jīng)驗(yàn),從數(shù)學(xué)角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并主動(dòng)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題。 課前準(zhǔn)備學(xué)生:1. 物品:可以參照教材第73頁的場(chǎng)景圖,分別準(zhǔn)備“商品”、價(jià)格標(biāo)簽和人民幣(學(xué)具也可以)。2. 預(yù)設(shè):“顧客”需要設(shè)計(jì)自己的購物方案,想一想準(zhǔn)備購買什么,預(yù)計(jì)消費(fèi)多少錢;“營業(yè)員”需要預(yù)設(shè)別人的購物方案,想一想購物

3、過程中的報(bào)價(jià)、找?guī)诺瓤赡艹霈F(xiàn)的問題。3.請(qǐng)2名同學(xué)以“營業(yè)員”、“顧客”身份周密做好課前準(zhǔn)備工作,規(guī)范、文明購物,作為課堂范例展示;教師:1、 教師提前準(zhǔn)備好商店購物演示視頻,用于課堂展示;2、輔助學(xué)生完成以上課前準(zhǔn)備。 你將學(xué)習(xí)1.通過實(shí)踐活動(dòng)解決“購物”里的簡單問題,加深對(duì)人民幣及其幣值的認(rèn)識(shí);2.能夠在模擬購物活動(dòng)中成功“購物”,能正確計(jì)算購物活動(dòng)中的價(jià)格;3.通過體驗(yàn)購物過程,發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力,鍛煉社會(huì)實(shí)踐的初步能力。 你需完成1.課上任務(wù)一:扮演“顧客”角色,完成購買商品的任務(wù),并記錄于表格中;任務(wù)二: 扮演“營業(yè)員”角色,完成商品賣出的任務(wù),并記錄于表格中;2.課后任務(wù)一:和爸爸

4、媽媽一起購物(模擬購物或者真實(shí)購物),說一說你的購物情況和體會(huì)。 學(xué)習(xí)建議1.交易時(shí)的人民幣可以是真實(shí)的,也可以是學(xué)具。2.把自己用過的玩具、文具等物品拿出來,根據(jù)物品的原價(jià)、使用時(shí)間長度、損壞程度確定一個(gè)合理的價(jià)格,制作成價(jià)格標(biāo)簽。3.將商品分類擺放,方便“顧客”購物。4.向父母咨詢購物時(shí)需要注意的事項(xiàng):比如看清價(jià)格、算一算一共要付多少錢、帶的錢夠不夠等等,全面了解購物的過程。5.學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)角度提出問題,思考問題和解答問題。6.交易過程中如果遇到討價(jià)還價(jià)的情況,可以雙方協(xié)商合理價(jià)格。7.計(jì)算商品價(jià)格時(shí),口算不順利地同學(xué),可以在草稿紙上計(jì)算。 “小小商店”相關(guān)資料1、 “顧客”購買詳情表(范例)購買物品名稱鉛筆橡皮鉛筆盒書包單價(jià)2角3角8元51元數(shù)量2111一共花了多少錢2角+2角+3角+8元+51元=59元7角(說明:單價(jià)是指單件物品的價(jià)格;數(shù)量是指同一件物品購買的個(gè)數(shù)。)2、 “營業(yè)員”業(yè)績?cè)斍楸碣u出物品名稱鉛筆橡皮鉛筆盒書包單價(jià)2角3角8元51元數(shù)量2111一共賣了多少錢2角+2角+3

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