高一年級“空中課堂線上教學(xué)”活動總結(jié)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高一年級“空中課堂線上教學(xué)”活動總結(jié)為最大限度地減少新型冠狀病毒感染的肺炎疫情對正常教育教學(xué)秩序的影響，高一年級組開展了空中課堂在線教學(xué)，制定了具體的“停課不停學(xué)”實(shí)施方案，以減少疫情對教學(xué)的影響，現(xiàn)將具體活動總結(jié)如下：一、開展情況：（一）通過釘釘群、微信群及手機(jī)短信等給家長們發(fā)停課通知，告訴家長學(xué)生停課后，學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”，通過邯鄲教育局組織的“空中課堂”和任課教師的直播課兩種形式展開。年級組按照“停課不停學(xué)”原則，制定出高一學(xué)生作息時間表和課程表，反復(fù)向?qū)W生叮囑、強(qiáng)調(diào)在家自學(xué)的注意事項(xiàng)、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等。（二）班主任不定期

2、召開在線主題班會，針對疫情期間學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、與心理狀況給予必要的指導(dǎo)。建議學(xué)生防護(hù)須知，課間注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學(xué)生們在家學(xué)得安心、家長放心、教師舒心。（三）任課教師根據(jù)正常的教學(xué)安排，與空中課堂的課程結(jié)合起來，設(shè)計好學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè)，在線給學(xué)生留作業(yè)、批改作業(yè)，在線督促學(xué)生學(xué)習(xí),定期推送語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的學(xué)習(xí)信息資源。（四）班主任和任課教師與家長、學(xué)生保持聯(lián)系，按照學(xué)校提供的作息時間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄與學(xué)生交流的情況。每天通過微信群、釘釘群指導(dǎo)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，有效保證學(xué)生在家中自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。（五）年級組結(jié)合班主任及時引導(dǎo)學(xué)生家長做好家

3、庭教育，合理制定學(xué)生作息時間和學(xué)習(xí)計劃，督促學(xué)生聽從教導(dǎo)、自覺自律、勞逸結(jié)合，做好視力保護(hù)，增強(qiáng)體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。二、典型做法（一）充分調(diào)動教師在線教學(xué)的積極性，特殊時期更應(yīng)該充分調(diào)動任課教師的積極性，才能夠帶動學(xué)生更好地投入到學(xué)習(xí)中。年級組鼓勵任課教師通過多種途徑與學(xué)生建立關(guān)聯(lián)，熟悉學(xué)情。同時根據(jù)年級組的分包學(xué)生的方案，讓每一位教師關(guān)注自己分包學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，及時有效溝通。（二）落實(shí)教學(xué)計劃，保障直播課課堂效果。年級組根據(jù)各學(xué)科本學(xué)期既定的教學(xué)計劃，進(jìn)行統(tǒng)一課時安排。任課教師每天以釘釘直播的形式開展網(wǎng)絡(luò)授課，教授新知的同時與學(xué)生進(jìn)行線上互動，同時合理安排作業(yè)、打卡，并及時

4、批改予以反饋。（三）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研討。為保障白天線上教學(xué)時間，年級組要求每周一、三、五晚上8:00-9:00為在線教研時間，每個備課組必須就所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行及時溝通，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)，就共性問題進(jìn)行及時探討與突破。每天下午4點(diǎn)到5點(diǎn)，各班借助群，結(jié)合學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討，解疑釋難。三、主要成效（一）年級組制定了“停課不停學(xué)”實(shí)施方案，并對“停課不停學(xué)”具體實(shí)施步驟進(jìn)行討論，優(yōu)化分工，責(zé)任到人。制定備課、批改作業(yè)等各流程實(shí)施辦法和要求，將工作抓實(shí)抓細(xì)，提升方案可行性。同時，以備課組為單位明確備課任務(wù)，教師以備課組為單位線上認(rèn)真?zhèn)湔n，著手準(zhǔn)備電子教案、鞏固練習(xí)等資源，做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計劃。老

5、師們自發(fā)在網(wǎng)上交流自己搜集的電子課本、思維導(dǎo)圖等相關(guān)資料，充分發(fā)揮了集體的力量。年級主任和備課組長同步下沉到每個班的釘釘群，全程跟蹤檢查教師線上教學(xué)情況，隨時掌握線上教學(xué)過程中出現(xiàn)的新情況、新問題。 （二）注重落實(shí)，將疫情期間各項(xiàng)工作展開有序，效果顯著。知道學(xué)生遵從科學(xué)，加強(qiáng)自我防護(hù)，嚴(yán)守紀(jì)律要求，做到自我居家隔離，積極配合防疫，做好再次延期開學(xué)的準(zhǔn)備。年級組肯定了教師團(tuán)隊在這個特殊時期的工作狀態(tài)和付出的努力，號召家校攜手，共克時艱。各任課教師根據(jù)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生出勤、上課紀(jì)律、作息安排、作業(yè)反饋等提出了明確要求，對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀典型提出了表揚(yáng)，也指出了部分學(xué)生存在的不足之處。通過一系

6、列務(wù)實(shí)高效、接地氣的工作舉措，有效保障了延期開學(xué)期間線上教學(xué)的實(shí)效性和線下實(shí)踐的科學(xué)性，真正達(dá)到了“停課不停教、停課不停學(xué)”的目的。四、存在問題及改進(jìn)努力方向（1） 存在問題：1、“停課不停學(xué)”是疫情蔓延的特殊時期的教育系統(tǒng)一項(xiàng)重要工作，“網(wǎng)絡(luò)直播授課”也是當(dāng)今時期出現(xiàn)的一個新生事物，難免會存在一些問題。比如，老師對釘釘直播使用得不夠流暢，對直播操作還存在問題，直播課堂互動效果還不夠理想，學(xué)生對于通過網(wǎng)絡(luò)來與老師互動答題還不太適應(yīng)等等。2、學(xué)生線上全員聽課狀況還不夠理想，依舊存在個別學(xué)生不能準(zhǔn)時聽講，線上學(xué)習(xí)和交流時間得不到保證。3、受到網(wǎng)絡(luò)直播課的交流限制，直播網(wǎng)課的課堂設(shè)計不夠靈活，重知識而輕能力，課堂教學(xué)設(shè)計不同程度上存在問題。（二）改進(jìn)和努力方向1、加強(qiáng)教師對現(xiàn)有的教學(xué)資源進(jìn)行整合，發(fā)揮骨干教師作用，任課教師全員到位，保障了線上教學(xué)質(zhì)量。老師們要引導(dǎo)學(xué)生在線上課程的學(xué)習(xí)中制定學(xué)習(xí)計劃，調(diào)整作息時間；營造學(xué)習(xí)儀式，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍；重視習(xí)慣養(yǎng)成，認(rèn)真上好網(wǎng)課。2、加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開展前對教師進(jìn)行技術(shù)運(yùn)用培訓(xùn)，如微課、直播、線上互動等技術(shù)運(yùn)用，使教師掌握網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，有效應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的劣勢，充分發(fā)揮其優(yōu)勢作用。另一方面，加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源甄別和運(yùn)用能力培訓(xùn)。培訓(xùn)教師學(xué)會甄別和整合各類優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，選擇和開展適宜本班學(xué)生特點(diǎn)和發(fā)展水平