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文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期高一地理備課組工作計劃高一地理備課組成員:柳棋生 姚虎社 石亞軍一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),抓好常規(guī)教學(xué),轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。具體教學(xué)過程中,以普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),根據(jù)地理學(xué)科和教學(xué)的特點(diǎn),全面發(fā)揮地理教育的功能,在掌握基本地理知識的過程中,進(jìn)一步提高閱讀和通過多種途徑獲取地理信息的能力;通過對地理事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認(rèn)知活動,培養(yǎng)地理思維和解決問題的能力。注
2、意教學(xué)設(shè)計與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合,使地理學(xué)習(xí)成為一個不斷積累地理知識、不斷加深對地理和現(xiàn)實的理解過程;成為一個主動參與、學(xué)會學(xué)習(xí)的過程,一個逐漸掌握地理學(xué)習(xí)的基本方法的過程。通過地理學(xué)習(xí),弘揚(yáng)愛國主義精神,陶冶關(guān)愛人類的情操,使學(xué)生增強(qiáng)地理意識,汲取地理智慧,開闊視野,了解中國和世界的發(fā)展大勢,增強(qiáng)地理洞察力和地理使命感。二、情況分析 1、課標(biāo)分析:課程目標(biāo)從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度來表述,這三個維度在實施過程中是一個有機(jī)的整體。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)由標(biāo)準(zhǔn)、活動建議等部分組成?!皹?biāo)準(zhǔn)”是學(xué)生學(xué)習(xí)高中地理課程必須達(dá)到的基本要求,以行為目標(biāo)方式表述;“活動建議”是為開展教學(xué)活動提供的參考
3、性建議,可根據(jù)條件選擇,也可自行設(shè)計;“說明”是對標(biāo)準(zhǔn)中某些問題的進(jìn)一步解釋。2、教材分析:本學(xué)期高一地理科采用人教版教材(必修2),本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是人文地理部分,主要介紹人口與環(huán)境、城市與環(huán)境、區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動、人類活動與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展等人文地理知識,要求學(xué)生能獨(dú)立或合作進(jìn)行人文社會的分析和調(diào)查;掌握閱讀、分析、動用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能。新教材每節(jié)課的知識容量都非常大,教師必須學(xué)會處理好教材與課標(biāo)的關(guān)系、學(xué)生在校時間與完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系,特別是新的教學(xué)理念和信息的不斷更新,更需要老師認(rèn)真?zhèn)湔n,不斷更新自身的知識。3、學(xué)情分析:學(xué)生可能存在的學(xué)習(xí)問題: (1)通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)了解到高一學(xué)
4、生由于對地理課不夠重視,無論學(xué)科知識、學(xué)科能力都較薄弱,新課程以專題的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),對他們來說會存在較大困難。 (2)學(xué)生對自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式會有較大的興趣,但專題式的探究學(xué)習(xí)(而不是過去按部就班的講授)部分學(xué)生會感到有困難,不易把握知識點(diǎn)。三、教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期備課組要達(dá)到如下目標(biāo):1、備課組在規(guī)定時間內(nèi)有效完成授課內(nèi)容的同時,要注意學(xué)生課外知識的補(bǔ)充,注重教學(xué)知識廣度的推廣。2、讓學(xué)生獲得比較完備地理基礎(chǔ)知識,學(xué)習(xí)對學(xué)生終生發(fā)展有用的地理。3、倡導(dǎo)學(xué)生主動、積極的參加地理小組活動;樂于探究、勤于動手;培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。四、具體工作1、不斷加強(qiáng)對新課程的教學(xué)研究、相互交流和學(xué)
5、習(xí)。任課老師要加強(qiáng)對新課程教學(xué)理念的理論學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會新課程的改革理念,認(rèn)真鉆研和熟悉教材,充分做好每節(jié)課的備課準(zhǔn)備工作。通過集體備課,加強(qiáng)對新課程教材內(nèi)容的課堂教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法和模式以及學(xué)法指導(dǎo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)的處理等方面的研討。充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)備和資源,做到分工合作,相互學(xué)習(xí),實現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗、方法和資源的共享。開展經(jīng)常性的相互聽課學(xué)習(xí),相互交流教學(xué)經(jīng)驗和心得體會,以達(dá)到相互促進(jìn),共同提高的目的。2、加強(qiáng)備課組的活動,發(fā)揮集體的智慧和力量,利用備課組活動的時間,重點(diǎn)研究解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題,對課堂教學(xué)工作進(jìn)行回顧交流和改進(jìn),分享對新課程的教學(xué)體會,同時針對新課程的內(nèi)容編排和教學(xué)
6、時數(shù)的安排,結(jié)合我校學(xué)生的實際,調(diào)整和改進(jìn)教材教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。做到每次活動有具體專題內(nèi)容,共同研討解決疑難問題的方案或方法途徑。3、加強(qiáng)教學(xué)過程中對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),做到教與學(xué)的互動和協(xié)調(diào)發(fā)展。任課教師要做好對學(xué)生學(xué)法的科學(xué)指導(dǎo),突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、主動性、自主性和合作性,教與學(xué)要體現(xiàn)出一種師生的互動關(guān)系,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師要隨時收集學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息,及時調(diào)整教法和做好學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生盡快適應(yīng)新課程的學(xué)習(xí)。4、集體備課:做到“三定”每周固定備課組活動時間,教學(xué)中遇到問題隨時討論;每次活動定明確的內(nèi)容;每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人,負(fù)責(zé)教學(xué)的整體設(shè)計,制作一個粗略的課件(
7、至少提出教學(xué)的設(shè)想),大家討論補(bǔ)充,探究最佳方案。爭取每課都有課件,實現(xiàn)資源共享。做到“三備”解決教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,采取的具體教學(xué)方法,特別側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)式的設(shè)計。做到備課組“目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一”。通過教師間的合作探究,提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。5、教學(xué)進(jìn)度的安排。由于新課程內(nèi)容較多,且教學(xué)時數(shù)少,故要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的調(diào)整和壓縮,對教學(xué)進(jìn)度抓緊抓好,力爭在期末考前一周(第19周)結(jié)束上課,以保證期末考的復(fù)習(xí)備考時間。備課組教研計劃表教學(xué)目標(biāo)、教材的重點(diǎn)完成人教版高中地理(必修II)第一至第六章的教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生能掌握人口與地理環(huán)境、城市與地理環(huán)境,產(chǎn)業(yè)活動與地理環(huán)境和人類活動的地域聯(lián)系等重點(diǎn)內(nèi)容。做好學(xué)習(xí)本內(nèi)容的前期準(zhǔn)備工作,產(chǎn)業(yè)活動與地理環(huán)境和人類活動的地域聯(lián)系是高中地理教學(xué)的重點(diǎn)。備課組活動安排周 次活 動 內(nèi) 容主備教師1制定集體備課計劃全體成員2第一章第三節(jié)人口的合理容量柳棋生3第二章第一節(jié)城市的內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)姚虎社4第三節(jié)城市化石亞軍5命制第一次月考試題全體成員6第三章第二節(jié)以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域內(nèi)型柳棋生7第一次月考8分析第一次月考試卷全體成員9春季田徑運(yùn)動會10五一放假11第四章第一節(jié)工業(yè)的區(qū)位選擇姚虎社12第二節(jié)工業(yè)地域的形成石亞軍13命制第
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