中職教師培訓(xùn)心得體會(huì)

1、中職教師培訓(xùn)心得體會(huì)中職教師培訓(xùn)心得體會(huì) 1 暑假的中職教師培訓(xùn)對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入職場(chǎng)多時(shí)的年輕教師是個(gè)絕 佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 我想每一位年輕老師都有這樣的感覺(jué)， 我們擁有的知 識(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)流失。 我們?cè)诖髮W(xué)里系統(tǒng)的學(xué)習(xí)專業(yè)課， 而在我們教學(xué)的 過(guò)程中僅僅用了其中的兩三門(mén)， 對(duì)于在教學(xué)過(guò)程用不到的課程我們會(huì) 暫放一邊，用進(jìn)則退，我們保有的知識(shí)越來(lái)越少；即使我們正在教學(xué) 的課程，如果不關(guān)注它的發(fā)展，就會(huì)變成狹隘的“舊知識(shí)”。因此， 我們要不斷的學(xué)習(xí)提升自己， 而參加培訓(xùn)班是一個(gè)快速行之有效的途 徑。因此，很感謝學(xué)校給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我參加的培訓(xùn)是由××承辦的，院方很重視，課程結(jié)構(gòu)安排得

2、也 很合理。經(jīng)過(guò)這 20 天的學(xué)習(xí)，學(xué)員們開(kāi)闊思路，感覺(jué)受益良多?，F(xiàn) 將其中一些覺(jué)得有必要的感想?yún)R成文字，以作匯報(bào)交流。一，學(xué)校的發(fā)展與機(jī)遇和自強(qiáng)密不可分開(kāi)課的第一天該院的××院長(zhǎng)做了一場(chǎng)“職業(yè)教育現(xiàn)狀和發(fā)展 的經(jīng)驗(yàn)”講座， 介紹了該院的發(fā)展史， 短短的十年時(shí)間學(xué)校不僅有了 量的變化也有質(zhì)的飛躍。 在校生從 20xx/3000 人，上升到目前的 1 萬(wàn) 7 千人左右，校園占地達(dá) 1160 畝，教學(xué)儀器總值 6550 多萬(wàn)，藏書(shū) 70 萬(wàn)冊(cè)，擁有各類實(shí)驗(yàn)室 160多個(gè)，與 134家知名企業(yè)建立校外實(shí)習(xí)基 地，師資力量雄厚。該校 2 次校園搬遷，置地賣(mài)地為該校的發(fā)展做了 資金的

3、積累， 同時(shí)抓住了職業(yè)教育發(fā)展的幾個(gè)重要契機(jī)。 發(fā)展速度使 人望之項(xiàng)背。頓感，我們學(xué)校目前的水平可能就像該校的十年前，正 處于發(fā)展的裂變點(diǎn)?；厥孜覀儗W(xué)校， 20xx 年我進(jìn)入進(jìn)校工作，當(dāng)時(shí) 是中等技校，隨后晉級(jí)高級(jí)技校，目前正向技師學(xué)院跨越，發(fā)展也很 飛速。我相信職業(yè)技術(shù)學(xué)院的今天，就是我們學(xué)校美好的明天！甚至 更美好！技術(shù)學(xué)院在機(jī)遇面前沒(méi)有錯(cuò)失， 把握機(jī)遇后并沒(méi)有松懈， 內(nèi)強(qiáng)機(jī) 制，開(kāi)拓創(chuàng)新， 狠抓教學(xué)質(zhì)量，有以下 3 點(diǎn)我覺(jué)得我們學(xué)?？梢越梃b 學(xué)習(xí)。獨(dú)特的專業(yè)設(shè)置：很靈活，及時(shí)根據(jù)市場(chǎng)需要的變化，地方社會(huì) 經(jīng)濟(jì)的發(fā)展點(diǎn)在哪里，專業(yè)辦學(xué)點(diǎn)就在哪里，并且有一定的前瞻性。獨(dú)特的實(shí)質(zhì)的師資隊(duì)伍建設(shè)

4、思路： 建設(shè)雙師結(jié)構(gòu)的教師隊(duì)伍。 該 校老師定期進(jìn)知名企業(yè)培訓(xùn)； 外聘老師比較注重有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)， 或 者直接進(jìn)企業(yè)重金禮聘能工巧匠上講臺(tái)。 同時(shí)鼓勵(lì)教師學(xué)歷進(jìn)修， 或 者考取相關(guān)職業(yè)證書(shū)。獨(dú)特的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估觀：給教師的教學(xué)打分。聽(tīng)課 成立專門(mén)的教學(xué)督導(dǎo)組去聽(tīng)教師的課評(píng)分， 分值 30%。評(píng)教 學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教，分值 50%。學(xué)生每周反饋教師的“差點(diǎn)”。 學(xué)情可以及時(shí)上達(dá)教務(wù)部門(mén)?；ピu(píng) 系內(nèi)同行教師互評(píng)，分值 20%。按上述比例打分后， 分等級(jí)評(píng)價(jià)教師，評(píng)上優(yōu)秀的教師增加課酬。 即使教同樣課的教師也可能拿不同的課酬。 這樣的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制， 督促教 師講好課，把課講得更好。課時(shí)費(fèi) 既有數(shù)量的獎(jiǎng)勵(lì)又有質(zhì)量

5、的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣的教學(xué)評(píng)估觀， 學(xué)?？梢约皶r(shí)掌握教師的講課質(zhì)量， 而教師 處于這樣一個(gè)三方監(jiān)督的機(jī)制下，會(huì)更加注意教學(xué)的方法和效果。二，知識(shí)得到拓展，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念 此次培訓(xùn)的課程是機(jī)電一體化， 課程設(shè)置更加注重電氣和機(jī)械的 橫向聯(lián)系。比如課程開(kāi)設(shè)了液壓與氣動(dòng)，液壓屬于機(jī)械專業(yè)，而液壓 的控制部分是電路， 把電與機(jī)聯(lián)系起來(lái)。 培訓(xùn)的講師把液壓原理和部 件先講下， 把電路控制部分交給學(xué)員自己設(shè)計(jì)， 使我們這些電工們有 用武之地。我們學(xué)員自己連接試驗(yàn)線路，校驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。電路部分設(shè) 計(jì)的精妙與否在機(jī)械部分有完全的彰顯。 這樣的課程很生動(dòng)， 使我們 這批只懂電不了解機(jī)械的教師和機(jī)械親密的接觸了一把。通過(guò)

6、這樣的課， 我反思自己之前的教學(xué)形而上， 割舍了“機(jī)”與 “電”的聯(lián)系。 其實(shí)學(xué)生也有這樣的疑問(wèn)， 學(xué)機(jī)械的為什么要學(xué)“電 工學(xué)”，感覺(jué)電工學(xué)沒(méi)什么用。 所以今后教學(xué)過(guò)程更加注重二者聯(lián)系， 多舉些機(jī)電相結(jié)合的實(shí)例，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。由此可見(jiàn)，作為教師不僅要研透本專業(yè)，更新知識(shí)，也要關(guān)注相 關(guān)專業(yè)，做復(fù)合型人才，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。而網(wǎng)絡(luò)是我們好好利 用的的重要工具，在網(wǎng)上沒(méi)有買(mǎi)不來(lái)的書(shū)，在家可以觀看名師授課。 我這里有兩個(gè)在家自學(xué)的好方法分享：一 . 我推薦大家了一個(gè)網(wǎng)站 “家里蹲大學(xué)”， 該網(wǎng)站里的教學(xué)視頻， 基本涵蓋了大學(xué)里所有專業(yè) 課程，可以隨意免費(fèi)觀看； 二. 在淘寶上購(gòu)買(mǎi)名校的全套專

7、業(yè)課視頻， 也就百十元。三，同行交流，解困答疑。此次參加培訓(xùn)的教師多是年輕教師， 走上教師崗位沒(méi)多久， 在教 學(xué)水平和學(xué)生管理尚有不足之處 ,借此機(jī)會(huì) ,交流經(jīng)驗(yàn) ,取長(zhǎng)補(bǔ)短 ,取 他山之石以攻玉。 作為年輕教師對(duì)學(xué)校的發(fā)展， 職業(yè)教育的發(fā)展都有 美好的期待，同時(shí)也有困惑。該院的××院長(zhǎng)的一場(chǎng)講座中，介紹了江浙一帶的職校辦學(xué)模 式。學(xué)校辦到工業(yè)園區(qū)，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)理論課，在工廠學(xué)習(xí)實(shí)踐課 程，學(xué)生上機(jī)床加工出來(lái)的直接是商品。學(xué)生在校是學(xué)生，進(jìn)廠是工 人。 學(xué)生畢業(yè)后直接進(jìn)廠就業(yè)。這樣既提高了教學(xué)質(zhì)量，有解決了 技校生就業(yè)問(wèn)題。職業(yè)教育形成產(chǎn)業(yè)鏈。當(dāng)聽(tīng)到這里時(shí)候，我就想

8、15;×處于內(nèi)地，沒(méi)有這樣大規(guī)模的工業(yè) 園區(qū)，本地企業(yè)對(duì)技校生的吸納能力有限， 再加上大部分學(xué)生家長(zhǎng)不 愿孩子外地就業(yè)。 我們培養(yǎng)的學(xué)生到哪里就業(yè)？就業(yè)不了， 學(xué)生還 會(huì)來(lái)上技校么？沒(méi)有生源， 學(xué)校何來(lái)發(fā)展？就業(yè)制約著技術(shù)類學(xué) 校的發(fā)展。課下，我向胡院長(zhǎng)提出這樣的困惑。答案無(wú)果。估計(jì)這是 一個(gè)大的需要政府政策調(diào)控的問(wèn)題。無(wú)論這樣的困惑何時(shí)能得到解答，目前我們只要立足教師的本 崗，備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課，教好每一為學(xué)生，集微顯著，我 們已經(jīng)為我們的學(xué)校發(fā)展，為我們的中職教育發(fā)展出一份力。最后，再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)給予我此次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 以上僅是個(gè)人拙 見(jiàn)，望您不啻聆教！中職教師培訓(xùn)心得體

9、會(huì) 2暑假的中職教師培訓(xùn)對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入職場(chǎng)多時(shí)的年輕教師是個(gè)絕 佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 我想每一位年輕老師都有這樣的感覺(jué)， 我們擁有的知 識(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)流失。 我們?cè)诖髮W(xué)里系統(tǒng)的學(xué)習(xí)專業(yè)課， 而在我們教學(xué)的 過(guò)程中僅僅用了其中的兩三門(mén)， 對(duì)于在教學(xué)過(guò)程用不到的課程我們會(huì) 暫放一邊，用進(jìn)則退，我們保有的知識(shí)越來(lái)越少 ; 即使我們正在教學(xué) 的課程，如果不關(guān)注它的發(fā)展，就會(huì)變成狹隘的“舊知識(shí)”。因此， 我們要不斷的學(xué)習(xí)提升自己， 而參加培訓(xùn)班是一個(gè)快速行之有效的途 徑。因此，很感謝學(xué)校給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 在學(xué)院學(xué)習(xí)將近一個(gè)月， 回顧這一個(gè)月，我首先感謝的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們培訓(xùn)班學(xué)員無(wú)微不 至的照顧和細(xì)心的教導(dǎo)，

10、 使我們來(lái)自全省地的老師們對(duì)都有一種親切 感，從而都能安下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。 在這里我謹(jǐn)代表我自己向領(lǐng)導(dǎo)和老 師們說(shuō)一聲“你們辛苦了， 謝謝你們所做的一切， 并祝你們身體健康， 萬(wàn)事如意?！笨偨Y(jié)這一個(gè)月的學(xué)習(xí)， 我的教育教學(xué)水平、 專業(yè)技術(shù)能力有所提 升，也學(xué)到了新的知識(shí)、新的技能以及新的職業(yè)教育理念。而更重要 的使我開(kāi)闊了眼界。次活動(dòng)內(nèi)容豐富，安排也很合理，使我得到了一 次全面系統(tǒng)的培訓(xùn)， 從中學(xué)到了很多的東西， 對(duì)我目前和以后的教學(xué) 工作有很大的幫助。 下面是我參加了這次教師培訓(xùn)并結(jié)合自己的教學(xué) 實(shí)踐后得到的幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)。一、職業(yè)教育理論課的學(xué)習(xí)此次培訓(xùn)， 我們每天聆聽(tīng)有名的專家和學(xué)者講座，

11、 使我們對(duì)職業(yè) 教育的發(fā)展方向、模式有了新的認(rèn)識(shí) ; 使我們了解精品課程的建設(shè)理 念及方法; 使我們了解了中職學(xué)校的教學(xué)理念，掌握了課程開(kāi)發(fā)的步 驟，初步具備新課程開(kāi)發(fā)的能力。如中職專業(yè)課教師的實(shí)踐困惑及 其解讀，禮儀，職業(yè)教育理論及課程與教學(xué)改革讓我們樹(shù)立了 現(xiàn)代職業(yè)教育理念 , 了解了職業(yè)教育課程和教學(xué)改革方向 ,掌握了相 關(guān)專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段 , 更新了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念 , 以更加 貼近和符合中職教學(xué)的需要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。 了解了世界職教課程改革 的模式, 知道了當(dāng)前我國(guó)中職課改應(yīng)考慮的中職定位、 中職雙重職能、 中職學(xué)生分層等問(wèn)題。講座內(nèi)容涉及中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生觀、 課程開(kāi)發(fā)、 教

12、學(xué)設(shè)計(jì)理念與 有效教學(xué)實(shí)踐、 教育研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施、 學(xué)習(xí)方式的變革與教學(xué)模 式的創(chuàng)新、中職教師心理健康等。每一場(chǎng)報(bào)告，每一次對(duì)話，都是思 想的洗禮，頭腦的風(fēng)暴。在聆聽(tīng)與對(duì)話中，我感受了教育發(fā)展和改革 的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。專題講座課上，教授們的妙語(yǔ) 連珠引得在場(chǎng)的學(xué)員們不時(shí)陷入深思。 老師們新穎的職教觀點(diǎn)和教學(xué) 方法，風(fēng)趣的講解，使長(zhǎng)期困擾我的中職生管理工作和教學(xué)工作問(wèn)題， 茅塞頓開(kāi)。更新了職教理念，學(xué)員們課堂上忙著做筆記，下課后，圍 著授課老師提問(wèn)、拷貝課件，那情景真讓人難忘。在每次長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小 時(shí)的講座中，專家學(xué)者們很少停下來(lái)歇一歇，喝口水。專家們以鮮活 的實(shí)例和精辟的理論闡

13、述， 給我以深刻的啟示， 更重要的是我從專家 們的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理?？吹搅怂麄儗?duì)教育事業(yè)的熱 情，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，這種精神，怎能不讓我們感動(dòng) ?“學(xué)高為師，身 正為范。”他們的身上體現(xiàn)出了人民教師這個(gè)名詞的本義。二、專業(yè)課程教學(xué) 本次培訓(xùn)我學(xué)習(xí)到了我未接觸過(guò)的 Java 程序設(shè)計(jì)。通過(guò)老師們 的細(xì)心指導(dǎo)，我已經(jīng)對(duì)這門(mén)語(yǔ)言有了基本的認(rèn)識(shí)，教我們的老師，他 都有很雄厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 不但對(duì)本學(xué)科的理論有深入透徹的理解， 而 且對(duì)本學(xué)科的前沿和發(fā)展方向也有深刻的認(rèn)識(shí)。三，同行交流，解困答疑。此次參加培訓(xùn)的教師多是年輕教師， 走上教師崗位沒(méi)多久， 在教 學(xué)水平和學(xué)生管理尚有不足之處 , 借此機(jī)

14、會(huì) , 交流經(jīng)驗(yàn) ,取長(zhǎng)補(bǔ)短 , 取 他山之石以攻玉。 作為年輕教師對(duì)學(xué)校的發(fā)展， 職業(yè)教育的發(fā)展都有 美好的期待，同時(shí)也有困惑。無(wú)論這樣的困惑何時(shí)能得到解答，目前我們只要立足教師的本 崗，備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課，教好每一為學(xué)生，集微顯著，我 們已經(jīng)為我們的學(xué)校發(fā)展，為我們的中職教育發(fā)展出一份力?？傊?，這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)， 這一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活我沒(méi)有虛 度，我過(guò)得很充實(shí)。通過(guò)培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐，使我對(duì)教學(xué)工作的各個(gè)方 面都有了新的認(rèn)識(shí)， 進(jìn)一步增強(qiáng)了自己對(duì)教學(xué)的責(zé)任心和責(zé)任感， 也 從其他老師的身上學(xué)到了很多的東西， 包括他們對(duì)教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé) 的態(tài)度、精益求精的精神， 以及他們寶貴的教學(xué)方

15、法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng) 然，通過(guò)這次培訓(xùn)， 我也清醒地認(rèn)識(shí)到了我自己在教學(xué)方面的不足和 差距。特別應(yīng)該提出的是， 在本學(xué)期的教學(xué)工作中，大到課程的內(nèi)容 安排、體系結(jié)構(gòu)，小到課堂講授的具體方法、技巧，他們都給了我很 多的建議，在此我向他們表示衷心感謝。同時(shí)，我也希望今后還能有 機(jī)會(huì)繼續(xù)得到教學(xué)研究和培訓(xùn)中心的指導(dǎo)和幫助， 以便更好地完成我 的教學(xué)任務(wù)。 我會(huì)很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)， 更加努力地提高自己職教 理論水平和專業(yè)技能素質(zhì)， 堅(jiān)定不移地從事中職教育事業(yè)， 為我國(guó)的 中職教育事業(yè)盡一份綿薄之力。中職教師培訓(xùn)心得體會(huì) 3 有幸參加全省級(jí)中職骨干教師培訓(xùn)使我深感榮幸， 但我并不會(huì)因 此而驕傲 ,我知道我

16、的責(zé)任更大了。在學(xué)院學(xué)習(xí)將近一個(gè)月， 回顧這一個(gè)月， 我首先感謝的領(lǐng)導(dǎo)和老 師們對(duì)我們培訓(xùn)班學(xué)員無(wú)微不至的照顧和細(xì)心的教導(dǎo)， 使我們來(lái)自全 省地的老師們對(duì)都有一種親切感， 從而都能安下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。 在這 里我謹(jǐn)代表我自己向領(lǐng)導(dǎo)和老師們說(shuō)一聲“你們辛苦了， 謝謝你們所 做的一切，并祝你們身體健康，萬(wàn)事如意?！笨偨Y(jié)這一個(gè)月的學(xué)習(xí)， 我的教育教學(xué)水平、 專業(yè)技術(shù)能力有所提 升，也學(xué)到了新的知識(shí)、新的技能以及新的職業(yè)教育理念。而更重要 的使我開(kāi)闊了眼界。次活動(dòng)內(nèi)容豐富，安排也很合理，使我得到了一 次全面系統(tǒng)的培訓(xùn)， 從中學(xué)到了很多的東西， 對(duì)我目前和以后的教學(xué) 工作有很大的幫助。 下面是我參加了這次

17、教師培訓(xùn)并結(jié)合自己的教學(xué) 實(shí)踐后得到的幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)。（ 一） 職業(yè)教育理論課的學(xué)習(xí)第一，一方面使我理解到了世界各發(fā)達(dá)國(guó)特別是德國(guó)、 澳大利亞、 日本、美國(guó)等國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的一個(gè)重要的原因： 行為導(dǎo)向教學(xué)法在 職業(yè)教育運(yùn)用并取得了良好的效果， 總結(jié)出了非常好的經(jīng)驗(yàn)。 也使我 了解到我國(guó)現(xiàn)在職業(yè)教育所面臨問(wèn)題。 使我們認(rèn)識(shí)到中職教育對(duì)一個(gè) 國(guó)家發(fā)展的重要性。第二，同時(shí)我們了解了今后一段時(shí)期世界各國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的一 個(gè)大的方向以及我國(guó)的職業(yè)教育的發(fā)展方向， 這些對(duì)于我們今后對(duì)我 國(guó)職業(yè)教育的改革提供了依據(jù)、奠定了基礎(chǔ)。第三，通過(guò)各位專家的講解，我對(duì)職業(yè)教育理念有了新的認(rèn)識(shí)， 如等等這些行之有效教育

18、教學(xué)方法對(duì)于我們今后的教研教改方面提 供了良好的素材和寶貴的經(jīng)驗(yàn)， ，從而使我們?cè)诮逃虒W(xué)中得已借鑒， 少走彎路，為提高中職教育教學(xué)質(zhì)量有深遠(yuǎn)的影響。第四，職業(yè)教育理論課還讓我們知道怎樣成為一個(gè)優(yōu)秀的中職教 師。并為我們樹(shù)立了榜樣， 明確了目標(biāo)，我們中職教師將全身心地投 入到中職教育教學(xué)工作中來(lái)，為中國(guó)的職教育事業(yè)寫(xiě)下光輝的一頁(yè)。第五，通過(guò)這次培訓(xùn)，特別是通過(guò) 4 位老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、多次的教 學(xué)觀摩和自己的教學(xué)實(shí)踐， 我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到， 要想成為一名合格的中 職教師，除了要有堅(jiān)定事業(yè)心、高度的責(zé)任感以外，還需要有扎實(shí)的 理論基礎(chǔ)，精深的專業(yè)知識(shí)， 以及廣博的人文、 社會(huì)知識(shí)。 只有這樣， 才能在中

19、職開(kāi)設(shè)一門(mén)高質(zhì)量的課程，并且把自己的課程講得生動(dòng)有 趣，取得很好的教學(xué)效果。第六，教師本人的科研實(shí)踐是上好一門(mén)課， 特別是專業(yè)課和專業(yè) 基礎(chǔ)課的重要基礎(chǔ)，這也是我在這次培訓(xùn)的交流中得到的啟發(fā)。第七，在我自己的教學(xué)實(shí)踐中， 也努力把我自己在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到 的教學(xué)方法運(yùn)用到課堂教學(xué)和課外的練習(xí)中， 力圖使他們?cè)谡莆者@個(gè) 學(xué)科的基礎(chǔ)理論和實(shí)踐。（ 二） 專業(yè)課程教學(xué)第一，我的專業(yè)技術(shù)水平有了明顯的提高，特別是 After Effect,Flash,3D Max 的操作，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的了解，通過(guò)這次的培 訓(xùn)使我以前所學(xué)的更系統(tǒng)化、 具體化， 現(xiàn)我已能熟練地進(jìn)行 Flash 和 After Effect第

20、二， 本次培訓(xùn)我學(xué)習(xí)到了我未接觸過(guò)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)。 通過(guò)老 師們的細(xì)心指導(dǎo)，我現(xiàn)已能了解虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的' 運(yùn)用范圍及其三大技術(shù)：全景技術(shù)、ult3D技術(shù)和VRML技術(shù)，教我們的 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的老師， 他都有很雄厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 不但對(duì)本學(xué)科的理 論有深入透徹的理解， 而且對(duì)本學(xué)科的前沿和發(fā)展方向也有深刻的認(rèn) 識(shí)。第三、本次培訓(xùn)我又重溫了 After EffeCt,Flash,3D MaX的相關(guān) 知識(shí)與技能，并與老師、同學(xué)們進(jìn)行了多次相互交流，總結(jié)出不少的 經(jīng)驗(yàn)，為我以后的工作打下良好的基礎(chǔ)?？傊@次培訓(xùn)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)， 這一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活我沒(méi)有虛 度，我過(guò)得很充實(shí)。通過(guò)培訓(xùn)

21、和教學(xué)實(shí)踐，使我對(duì)教學(xué)工作的各個(gè)方 面都有了新的認(rèn)識(shí)， 進(jìn)一步增強(qiáng)了自己對(duì)教學(xué)的責(zé)任心和責(zé)任感， 也 從其他老師的身上學(xué)到了很多的東西， 包括他們對(duì)教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé) 的態(tài)度、精益求精的精神， 以及他們寶貴的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng) 然，通過(guò)這次培訓(xùn)， 我也清醒地認(rèn)識(shí)到了我自己在教學(xué)方面的不足和 差距。特別應(yīng)該提出的是， 在本學(xué)期的教學(xué)工作中，大到課程的內(nèi)容 安排、體系結(jié)構(gòu)，小到課堂講授的具體方法、技巧，他們都給了我很 多的建議，在此我向他們表示衷心感謝。同時(shí)，我也希望今后還能有 機(jī)會(huì)繼續(xù)得到教學(xué)研究和培訓(xùn)中心的指導(dǎo)和幫助， 以便更好地完成我 的教學(xué)任務(wù)。 我會(huì)很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)， 更加努力地提

22、高自己職教 理論水平和專業(yè)技能素質(zhì)， 堅(jiān)定不移地從事中職教育事業(yè)， 為我國(guó)的 中職教育事業(yè)盡一份綿薄之力。中職教師培訓(xùn)心得體會(huì) 4 看了課表才知道是周老師講關(guān)于新老師如何備課的問(wèn)題， 以前還 以為班主任只負(fù)責(zé)管理的， 不知道還要上講臺(tái)。 個(gè)人認(rèn)為這節(jié)課應(yīng)該 排在前面一點(diǎn)更好， 備課應(yīng)該是新老師上崗時(shí)碰到的最早又最重要的 問(wèn)題了吧。備課的重難點(diǎn)應(yīng)該是在備學(xué)生這一關(guān)。 課上組織討論“如何了解 學(xué)生，與學(xué)生交流”這一活動(dòng)給我印象最深，也受益匪淺。了解交流 的機(jī)會(huì)其實(shí)無(wú)處不在， 關(guān)鍵是要做個(gè)有心人， 還有一點(diǎn)當(dāng)時(shí)自己發(fā)言 時(shí)忘了提到的， 交流的方法很重要， 在尊重對(duì)方的基礎(chǔ)上一定要注意 技巧，不能讓學(xué)

23、生認(rèn)為老師在盤(pán)問(wèn)或者是給他施加壓力， 否則可能會(huì) 挑起意外的矛盾。 跟其他科任老師交流信息時(shí)更要注意這一點(diǎn)， 同事 之間比師生之間更要注意分寸。 跟家長(zhǎng)交流時(shí)反映學(xué)生情況一定要實(shí) 事求是，不可有意地貶低或者過(guò)分夸獎(jiǎng)學(xué)生， 對(duì)后進(jìn)學(xué)生的家長(zhǎng)最好 是能夠建議他們多關(guān)心孩子的日常生活， 在學(xué)習(xí)上多加鼓勵(lì)， 切忌將 短期目標(biāo)定得過(guò)高而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 這也有助于老師和學(xué)生 之間的感情溝通， 對(duì)班級(jí)的學(xué)生建設(shè)也有一定的積極意義， 因?yàn)橐粋€(gè) 班集體的風(fēng)氣最容易受那些后進(jìn)學(xué)生的影響， 一旦他們發(fā)現(xiàn)老師對(duì)自 己的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，學(xué)習(xí)態(tài)度就會(huì)好轉(zhuǎn)一些， 對(duì)老師的工作也會(huì)更支持。下午在僑中聽(tīng)課。那一節(jié)課我已經(jīng)講

24、過(guò)了，再聽(tīng)胡老師講，感覺(jué) 很對(duì)不起自己的學(xué)生，我講的課跟胡老師比較起來(lái)真是相差太遠(yuǎn)了。 我教的班大部分是普通班， 跟胡老師的學(xué)生比起來(lái)基礎(chǔ)差很多， 如果 用胡老師的方法來(lái)上可能效果沒(méi)他那么好， 因?yàn)閷W(xué)生的水平可能不適 應(yīng)，但是胡老師的那種風(fēng)格很值得我們學(xué)習(xí)： 首先是給學(xué)生充分思考 和表達(dá)自己意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)老師要認(rèn)真地、耐心地傾聽(tīng)，這也體現(xiàn) 了我們教育的目的，就是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)尊重；其次是老師 要學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地教學(xué)， 探索新鮮而生動(dòng)的教學(xué)方法， 在提高學(xué)生的興 趣和教學(xué)的效果的同時(shí)， 不斷提高自己的教學(xué)水平和理論水平， 讓教 學(xué)崗位成為自己成就人生的舞臺(tái)。中職教師培訓(xùn)心得體會(huì) 5 參加培

25、訓(xùn)總的感覺(jué)是，走出去，可以知道自己能力與水平，也可 以知道別人的長(zhǎng)與短，有助于完善自己，豐富自己，提高自己，具體 說(shuō)：結(jié)識(shí)了一批走在教育改革前沿的一線優(yōu)秀教師，與他們交流，相 互取長(zhǎng)補(bǔ)短；接觸到了最新的教育科研理念， 提高自己教育科研理念； 認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛涉獵本專業(yè)前沿知識(shí)；進(jìn)行了項(xiàng)目實(shí)踐研究，彌補(bǔ)了 我的不足，使自己從教書(shū)匠型逐步轉(zhuǎn)向教科研型。從以下幾個(gè)方面匯報(bào)：一、我們是從心理學(xué)、教育學(xué)理論學(xué)起認(rèn)知教育對(duì)象、深入透視職教發(fā)展、通過(guò)職業(yè)教育心理學(xué) 心理健康教育的學(xué)習(xí) 我們對(duì)我們的教育對(duì)象有了新的認(rèn)識(shí)。我們的教育對(duì)象是一個(gè)特殊的 群體，直接面對(duì)社會(huì)和職業(yè)的選擇，面臨職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈和就業(yè)壓 力

26、日益加大的環(huán)境變化，使得他們具有了特殊的心理特征。 這兩門(mén)課 的學(xué)習(xí)讓我們深層次的了解了我們的教育對(duì)象讓我們的因材施教更 科學(xué)。職業(yè)教育理論及課程與教學(xué)改革讓我們樹(shù)立了現(xiàn)代職業(yè)教 育理念，了解了職業(yè)教育課程和教學(xué)改革方向， 掌握了相關(guān)專業(yè)教學(xué) 法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，更新了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，以更加貼近和符合 中職教學(xué)的需要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。了解了世界職教課程改革的模式，知 道了當(dāng)前我國(guó)中職課改應(yīng)考慮的中職定位、 中職雙重職能、中職學(xué)生 分層等問(wèn)題。更好的開(kāi)展職業(yè)教育教學(xué)改革奠定了基矗二、專業(yè)學(xué)習(xí)把握學(xué)科脈搏計(jì)算機(jī)技術(shù)一日千里， 日新月異。這次培訓(xùn)基地針對(duì)我們的專業(yè)特點(diǎn)為我們精心安排各門(mén)課程，為我們聘請(qǐng)

27、了既懂教學(xué)又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員為我們授課，師生與學(xué)員間邊學(xué)習(xí)邊交流，通過(guò)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)我們更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)深刻的認(rèn) 識(shí)到（師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)）了計(jì)算機(jī)學(xué)科的迅猛發(fā)展，終身學(xué)習(xí) 的意識(shí)已深深的根植在我們的思想中。 各位老師嫻熟的專業(yè)能力、高 尚的人格魅力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，孜孜不倦的工作作風(fēng)深深感染著我 們，既是我們的良師益友，也是我們學(xué)習(xí)的楷模。三、項(xiàng)目實(shí)踐一一貼近企業(yè)，了解需求項(xiàng)目開(kāi)發(fā)工作使我感受到 學(xué)習(xí)收獲突飛猛進(jìn)，幾天的功夫把我所學(xué)的大部分內(nèi)容濃縮成了一個(gè) 精華，比較系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)到如何更為有效地進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)，當(dāng)然，我更 明確了要加強(qiáng)“崗前培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)”的教育。 與此同時(shí)， 在基地領(lǐng)導(dǎo) 和

28、老師的精心安排下，進(jìn)入 IT 行業(yè)參觀、學(xué)習(xí)和老總、工程師、員 工進(jìn)行零距離交流。 這加深了我對(duì)企業(yè)需要我們培養(yǎng)什么樣的人才的 認(rèn)識(shí)，同時(shí)表達(dá)了學(xué)校需要企業(yè)為我們做些什么事， 現(xiàn)代企業(yè)文化和 校園文化在這里碰撞出思想火花。 獲得第一手關(guān)于校企結(jié)合辦學(xué)、 以 行業(yè)為需求、 就業(yè)為導(dǎo)向的資料， 為我們回到各自的崗位后對(duì)課程的 設(shè)置、教學(xué)方法的改進(jìn)、教育研究的進(jìn)行有重要的參考價(jià)值。我是幸 運(yùn)的，這次培訓(xùn)活動(dòng)，不但使我發(fā)掘出了自己的價(jià)值和長(zhǎng)處，也給了 一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)。結(jié)交了良師益友，培訓(xùn)班進(jìn)一步樹(shù)立了我認(rèn)真求學(xué)、勇于思考、 團(tuán)結(jié)互助等良好的學(xué)習(xí)、 工作作風(fēng)， 讓我更積極地投身到我所熱愛(ài)的 事業(yè)中去

29、，為我們的職教工作得到一個(gè)嶄新的發(fā)展而努力工作。中職教師培訓(xùn)心得體會(huì) 67 月××日一8月××日我在××省××職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了四 十天的培訓(xùn)，總結(jié)這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)很有收獲，通過(guò)學(xué)習(xí)使 我的教育教學(xué)水平、專業(yè)技術(shù)能力有所提升， 從中也學(xué)到了新的知識(shí)、 新的技能以及新的職業(yè)教育理念， 而更重要的是使我開(kāi)闊了眼界， 認(rèn) 識(shí)了來(lái)自全省各個(gè)中職學(xué)校的老師， 這次培訓(xùn)給我們提供了相互交流 的機(jī)會(huì)，從中學(xué)到了很多的東西， 對(duì)我目前和以后的教學(xué)工作會(huì)有很 大的幫助。下面是我參加這次教師培訓(xùn)的主要內(nèi)容和幾點(diǎn)體會(huì)。首先,&#

30、215;×××共安排了六周的培訓(xùn)時(shí)間，一周講座，四周實(shí)習(xí) 和一周的企業(yè)參觀。 在第一周講座中， 河北工院安排了河北省有名的職業(yè)教育專家、本校教授以及河北師大的專家給我們進(jìn)行了各種專題 講座，我們感覺(jué)幸福而又充實(shí)，因?yàn)槊看沃v座都面對(duì)不同風(fēng)格的專家， 每次都能聽(tīng)到不同類型的講座，每次都能感受到職業(yè)教育思想的火 花。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，每一場(chǎng)報(bào)告，每一次講座，都能感受到職業(yè)教育發(fā) 展與改革的步伐，專家們先進(jìn)的職業(yè)教育教學(xué)理念， 精辟的專業(yè)理論 知識(shí)，精湛的實(shí)踐操作技能，都給我們以深刻的啟示。更重要的是我 們從各位專家、教授們的身上學(xué)到了“為人、為師”的道理，啟會(huì)到 從事職業(yè)教育

31、的熱情與光榮，并且也感受到了專家、教授、學(xué)者們知 識(shí)的淵博與人格的魅力。在接下來(lái)的四周實(shí)習(xí)中，我們分別學(xué)習(xí)了車工、鉗工、數(shù)控車、 銑的模擬操作和實(shí)際操作，在車工和鉗工的實(shí)習(xí)中在老師的指導(dǎo)下親 自動(dòng)手加工了簡(jiǎn)單的機(jī)械零件，重新認(rèn)識(shí)和了解了不同機(jī)床的特點(diǎn)和 使用方法。我們感受到學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)。本次培訓(xùn)我又重溫了機(jī)械 制圖的相關(guān)知識(shí)與技能，并與老師、同學(xué)們進(jìn)行了多次相互交流，總 結(jié)出不少的經(jīng)驗(yàn)，為我以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。最后的一周是企業(yè)參觀，我們分別參觀了太行機(jī)械廠、石家莊車 輛有限公司和石家莊紡織機(jī)械有限公司， 在參觀過(guò)程中，我見(jiàn)到了以 前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的甚至只在書(shū)本上提到的機(jī)械設(shè)備，使我大開(kāi)眼界

32、。當(dāng)我 親眼看到工人們的工作環(huán)境時(shí)，才能體會(huì)到他們工作的艱辛和勞累。 他們每天在隆隆的機(jī)器聲中忙碌的工作， 這時(shí)我才對(duì)自己的工作感到 特別的滿足。每次參觀完之后，我們都和廠領(lǐng)導(dǎo)及師傅進(jìn)行座談，我 們了解到工廠用人的基本要求，除了要有一技之長(zhǎng)之外，更重要的是 要有良好的品德，先學(xué)會(huì)做人，在學(xué)做事，這是廠領(lǐng)導(dǎo)提到的最關(guān)鍵 的問(wèn)題，給我們指出了今后育人的目標(biāo)和方向。能夠參加這次培訓(xùn)， 對(duì)我來(lái)說(shuō)感到十分榮幸， 不但能學(xué)到最新的 職業(yè)教育理論，還能讓我重返校園，重回課堂，重新做一名名副其實(shí) 的學(xué)生，重新學(xué)習(xí)新的專業(yè)理論知識(shí)，專業(yè)技能的機(jī)會(huì) 。在今后的 教學(xué)中我會(huì)多站在學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題， 了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況， 了 解他們的想法。總之，這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活我沒(méi)有虛度，我過(guò)得很 充實(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我充分認(rèn)識(shí)到，要想成為一名合格的中職教師， 除了要有堅(jiān)定事業(yè)心、 高度的責(zé)任感以外， 還需要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)， 精深的專業(yè)知識(shí)，以及廣博的人文、社會(huì)知識(shí)。只有這樣，才能在中 職開(kāi)設(shè)一門(mén)高質(zhì)量的課程， 并且把自己的課程講得生動(dòng)有趣， 取得很 好的教學(xué)效果。 在以后的教學(xué)實(shí)踐中， 我會(huì)努力把自己在培訓(xùn)中學(xué)習(xí) 到的教學(xué)方法運(yùn)用到課堂教學(xué)和課外的練習(xí)中，