創(chuàng)建和諧平安校園實施方案

1、開發(fā)區(qū)毛張莊小學(xué)構(gòu)建平安和諧校園工作計劃及實施方案在構(gòu)建社會主義和諧社會的實踐活動中，為了更好地推進我校構(gòu) 建和諧教育活動的開展，具體貫徹落實中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義 和諧社會若干重大問題的決定、山東省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)開 展創(chuàng)建平安和諧校園的意見，開發(fā)區(qū)中心校關(guān)于開展創(chuàng)建平安和諧 校園的意見，創(chuàng)建平安和諧校園的精神，扎實有效地在我校開展構(gòu)建 和諧校園，特制定構(gòu)建和諧校園工作計劃及實施方案。一、構(gòu)建和諧校園工作計劃及實施方案的指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹十六 屆四中、五中全會精神，緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會的宏偉目標，上 級關(guān)于構(gòu)建和諧平安和諧校園的要求， 結(jié)

2、合我校工作的實際情況，重 點改善學(xué)校辦學(xué)過程中在干部隊伍、 教師隊伍，安全穩(wěn)定和質(zhì)量發(fā)展 上存在的不和諧問題，促進學(xué)校辦學(xué)環(huán)境的進一步優(yōu)化和學(xué)校教育工 作的進一步發(fā)展。二、構(gòu)建和諧校園工作計劃及實施方案的目標：端正辦學(xué)指 導(dǎo)思想，構(gòu)建民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安全有序、 質(zhì)量優(yōu)良、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)校工作機制，創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校。三、構(gòu)建和諧校園的基本任務(wù)當(dāng)前，我校正處于教學(xué)條件不斷改善， 教育質(zhì)量穩(wěn)定提高干部教 師隊伍不斷增強的良好發(fā)展時期。但也存在著不容忽視的矛盾和問 題，如干部與群眾之間，教師與教師之間，教師與學(xué)生之間，學(xué)科之 間，班級 之間、學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)校內(nèi)部與外部之間等

3、方面，還 一定程度上存在著不和諧、不穩(wěn)定因素；校園安全問題、教師隊伍結(jié) 構(gòu)和穩(wěn)定問題、教育資源的開發(fā)與利用等方面的問題還有待進一步解 決；辦學(xué)思想、 辦學(xué)條件與教育教學(xué)效果之間的矛盾還比較突出，學(xué) 校計劃從以下幾方面著手解決好這些問題：（一） 加強干部隊伍建設(shè)1、認真貫徹落實“三個意見”，處理好黨、政、工之間 關(guān)系，堅持民主科學(xué)決策，堅持依法按程序辦事。2、加強班子建設(shè)，構(gòu)建班子內(nèi)部和諧。采取定期召開民 主生活會等方法，開展批評和自我批評，班子成員之間開 誠布公，互相補臺，不鬧無原則糾紛，創(chuàng)建精誠團結(jié)，和 諧統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)集體。3、增強服務(wù)意識，更新觀念，改變工作方式。深入一線， 深入課堂，深入教

4、師之間，深入科研教改之間，在實際工 作中研究工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，公正為人，公平處事，嚴 于律己，克己奉公。4、干部要關(guān)愛師生，關(guān)注困難群眾，以人為本以學(xué)校發(fā) 展和教師發(fā)展為本， 解決好群眾生活和工作中的實際問題， 特別是要解決好個別人的個別問題。5、全面落實義務(wù)教育階段和辦學(xué)工作中的法律、法規(guī)， 解決好收費、擇校等熱點問題，作到不違規(guī)、不違紀，實 現(xiàn)公平、公正，有效化解矛盾。二） 提高教師整體素質(zhì)，穩(wěn)定教師隊伍。1、廣泛開展師德教育活動，落實中小學(xué)教師職業(yè)道德 行為規(guī)范，杜絕教師群體中的各種違法行為。2、加強教師心理健康教育，提高教師心理健康水平和個 人品質(zhì)素養(yǎng)，提倡寬容、誠信、友善的精神，弘

5、揚正氣， 推崇高尚。3、提倡友善、溝通和換位思考，構(gòu)建學(xué)校內(nèi)部寬松、融 洽的人際工作環(huán)境，減少人際矛盾。4、穩(wěn)定教師隊伍，在涉及教師切身利益的工作環(huán)節(jié)上， 如崗位聘任、評職、評先、調(diào)動等工作中公平、公正、公 開、建立教師良性的競爭機制，調(diào)動廣大教職工的積極性、 主動性和創(chuàng)造性。5、通過青年教師培養(yǎng)，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高，發(fā)揮骨干教師作用，提高教學(xué)水平 。（三）創(chuàng)設(shè)學(xué)校安全穩(wěn)定的工作環(huán)境1、逐級落實學(xué)校安全工作責(zé)任制，制定突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù) 案，并組織演練；加強對安全工作領(lǐng)導(dǎo)。2、完善學(xué)校保衛(wèi)機構(gòu)， 健全安全管理制度。3、校園技防設(shè)施管理運行良好，重要部位，重點時間得到重 點保衛(wèi)和加強，定

6、期排查和解決各項隱患。4、加強對教職工和學(xué)生的安全教育工作， 提高師生安全意識， 確保學(xué)校安全工作有計劃、有組織、有實施的外部工作環(huán) 境。四）穩(wěn)定提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量1、堅持以教育教學(xué)為中心，通過“抓兩頭、帶中間”提高各 科教學(xué)的及格率和優(yōu)秀率，全面實施素質(zhì)教育。2、深化課程改革，結(jié)合學(xué)校實際，發(fā)揮科研優(yōu)勢和小班化教學(xué)優(yōu)勢，穩(wěn)步提高課堂教學(xué)效果。3、加強教學(xué)管理，用評價做動力，以各種教育教學(xué)活動促發(fā) 展，讓科研見實效，使骨干有輻射，干部包組定目標，推動 學(xué)校教學(xué)工作。4、繼續(xù)加強科研工作和小班化教學(xué)工作落實，搞好校本課程 資源開展的研究。5、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件。四、構(gòu)建和諧校園工作

7、的具體實施。（共計三個階段）（一）學(xué)習(xí)、宣傳和動員部署階段（ 2、3 月份）1 統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。召開學(xué)校班子成員 會，全體黨員會和職工大會， 傳達學(xué)習(xí)文件； 成立構(gòu)建和 諧校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組并制定相應(yīng)職責(zé)校構(gòu)建和諧校園工 作計劃及實施方案。2 廣泛宣傳，注重實效。通過宣傳，使廣大師生認識構(gòu) 建和諧 校園工作是當(dāng)前和今后一個時期內(nèi)學(xué)校工作的 一項重要任務(wù)， 是樹立科學(xué)發(fā)展觀和校園全面、 協(xié)調(diào)、可 持續(xù)發(fā)展的具體體現(xiàn)， 也是在全校創(chuàng)設(shè)一種和諧的人際關(guān) 系，寬松的工作環(huán)境， 穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序、 協(xié)調(diào)的工作 機制，積極進取的工作精神的重要舉措。3 進行校內(nèi)講座、板報、櫥窗、校園網(wǎng)、廣播站

8、宣傳等 形式，努力把廣大師生思想統(tǒng)一到構(gòu)建和諧校園上來。4 開展師生善于構(gòu)建和諧校園的講座，調(diào)動師生理解、 支持、參與的積極性、主動性和創(chuàng)造性，思考、討論后撰 寫構(gòu)建和諧校園體會文章。（二）查擺問題，制定措施，進行整改階段（ 4、 5、6、 7 月份）1 利用各種形式， 對學(xué)校存在的各方面不和諧因素進 行查擺，內(nèi)容包括：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部的不和諧，干部 與教職工中的不和諧，老師與教師之間的不和諧，老師 與學(xué)生之間的不和諧，個人與社會之間的不和諧，人與 自然環(huán)境之間的不和諧，重點在于檢查自己，本處室， 本部門、本校存在的情況。2 調(diào)動各方面積極性研討不和諧因素及問題的解決 整改措施 。3 領(lǐng)導(dǎo)小組

9、負責(zé)整改階段各項工作的，并對教職工、 干部的整改情況進行指導(dǎo)、 檢查，發(fā)現(xiàn)問題、 及時處理， 分別不同情況，認真對待。三）開展階段性總結(jié)工作，（ 8、9、10、11 月份）1 各處室、各職能部門進行階段性工作總評，進行本 部門構(gòu)建和諧校園工作自評，進行部門工作的處我改 善，自我改進和自我調(diào)控，領(lǐng)導(dǎo)小組進行認真檢查和 指導(dǎo)，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校對全校構(gòu)建和諧校園工作進 行階段性專項總結(jié)，形成構(gòu)建和諧校園專項自評工 作報告。2 匯集教師個人，學(xué)校各部門及學(xué)校整體在構(gòu)建和諧 校園工作中的材料， 對多方獲取材料進行篩選、 整理， 進行分析、改進。五、構(gòu)建和諧校園工作的基本原則：1統(tǒng)一思想，更新觀念。構(gòu)建平

10、安和諧校園，是當(dāng)前和今后 一個時期教育系統(tǒng)的一項重要任務(wù)，是當(dāng)前懷柔教育發(fā)展的內(nèi)在要 求。構(gòu)建和諧校園工作是樹立科學(xué)發(fā)展觀，促進學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可 持續(xù)發(fā)展的具體體現(xiàn)， 也是在學(xué)校范圍種和諧的人際關(guān)系、 寬松的工 作環(huán)境，穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序、協(xié)調(diào)的工作機制，優(yōu)美的文化氛圍的 重要舉措。2實事求是，注重實效。構(gòu)建和諧校園，涉及到學(xué)校工作的 方方面面，教職工、學(xué)校各部門工作實際情況不同，此項工作一定要 結(jié)合自身實際和本部門的工作實際， 從自身實際出發(fā)， 圍繞學(xué)校制定 的構(gòu)建平安和諧校園計劃和實施方案在力求實效上下功夫，在開拓創(chuàng)新上下功夫，對不和諧因素和問題，條件成熟的馬上改，條件不 成熟的限期整改，沒有整改條件的，制定相應(yīng)計劃，作好長期整改工 作準備，努力把構(gòu)建平安和諧校園工作落到實處。3圍繞中心工作，確保穩(wěn)定。構(gòu)建和諧校園工作，緊緊圍繞學(xué) 校教育教學(xué)工作的中心， 把思想統(tǒng)一到服務(wù)教育教學(xué)， 提高辦學(xué)質(zhì)量 上來，把整改工作的中心始終放在學(xué)校教育教學(xué)的工作上， 放在學(xué)校 可持續(xù)發(fā)展上，創(chuàng)設(shè)校園中領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心群眾，老師關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生尊重 教師，人人懂得關(guān)愛，處處公開公正，為人寬容大度的和諧、融洽的 良好局面， 從而促進教育教學(xué)工作和各項工作的