英語即興演講的技巧

1、英語即興演講的技巧英語即興演講的技巧1. 做好演講的準備包括了解聽眾，熟悉主題和內(nèi)容，搜集素材和資料，準備演講稿，作適當?shù)难菥毜取?. 選擇優(yōu)秀的演講者優(yōu)秀的演講者包括下述條件：(1) 足夠的權(quán)威性;(2) 演講者具有較強的語音能力和技巧：(3) 演講者的熱情;(4) 演講者的理智與智慧;(5) 演講者的儀表狀態(tài)3. 運用演講藝術(shù)包括開場白的藝術(shù)，結(jié)尾的藝術(shù)，立論的藝術(shù)，舉例的藝術(shù)，反駁的藝術(shù)，幽默的藝術(shù)，鼓動的藝術(shù)，語音的藝術(shù)，表情動作的藝術(shù)等等，通過運用各種演講藝術(shù)，使演講具備兩種力量：邏輯的力量和藝術(shù)的力量。4. 何謂善用空間的演講所謂空間就是指進行演說的場所范圍、演講者所在之處以及與聽

2、眾間的距離等等。演說者所在之處以位居聽眾注意力容易匯集的地方最為理想。例如開會的時候、主席多半位居會議桌的上方、因為該處正是最容易匯集 出席者注意力的地方。反之，如果主席位居會議桌之正中央，則會議的進行情況會變?nèi)绾文?恐怕會使出席者注意力散漫了，且有會議冗長不休的感覺?因此，讓自己位居聽眾注意力容易匯集之處，不但能夠提升聽眾對于演講的關(guān)注，甚至具有增強演說者信賴度權(quán)威感的效果。5. 演講時的姿勢如何演說時的姿勢(posture) 也會帶給聽眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個人的性格與平日的習(xí)慣對此影響頗巨，不過一般而言仍有方便演講的姿勢，即所謂“輕松的姿勢”。要讓身體放松

3、，反過來說就是不要過度緊張。過度的緊張不但會表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢，而且對于舌頭的動作也會造成不良的影響。決竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個身軀。另一個決竅是想辦法擴散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。6. 演講時的視線在大眾面前說話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當然，并非每位聽眾都會對你報以善意的眼光。盡管如此，你還是不可以漠視聽眾的眼光，避開聽眾的視線來說話。尤其當你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間，來自聽眾的視線有時甚至?xí)屇阌X得刺痛。克服這股視線壓力的秘決，就是一面進行演講; 一面從聽眾當中找尋對于自己投以善意而溫柔眼

4、光的人。并且無視于那些冷淡的眼光。此外，把自己的視線投向強烈“點頭”以示首肯的人，對鞏固信心來進行演說也具有效果。7. 演講時的臉部表情演講時的臉部表情無論好壞都會帶給聽眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來加以控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩，如果表情總覺缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說服力?？刂颇槻康姆椒ǎ紫取安豢纱诡^”。人一旦“垂頭”就會予人“喪氣”之感，而且若視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的注意。另一個方法是“緩慢說話”。說話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松, 再者，全身上下也能夠為之泰然自若起來。8

5、. 有關(guān)服飾和發(fā)型服裝也會帶給觀眾各種印象。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍色系列的服裝，難免給人過于刻板無趣印象。輕松的場合不妨穿著稍微花俏一點的服裝來 參加。不過如果是正式的場合，一般來說仍以深色西服、男士無尾晚宴服(tuxedo) 、以及燕尾服為宜。其次，發(fā)型也可塑造出各種形象來。長發(fā)和光頭各自蘊含其強烈的形象，而鬢角的長短也被認為是個人喜好的表征。站出來演講之際，你的服裝、究竟帶給對方何種印象?希望各位好好地思量一番。9. 聲音和腔調(diào)聲音和腔調(diào)乃是與生俱來的，不可能一朝一夕之間有所改善。不過音質(zhì)與措詞對于整個演說影響頗巨，這倒是事實。根據(jù)某項研究報告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男

6、性，其信賴度較高。因為聲音低沉?xí)屓擞蟹N威嚴沉著的感覺。盡管如此，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音?？傊匾氖亲屪约旱穆曇羟宄貍鬟_給聽眾。即使是音質(zhì)不好的人，如果能夠稟持自己的主張與信念的話，依舊可以吸引聽眾的熱切關(guān)注。說話的速度也是演講的要素。為了營造沉著的氣氛，說話稍微慢點是很重要。標準大致為5 分鐘三張左右的A4 原稿，不過，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來進行，聽眾會睡覺的。FIVE SPEECH STARTING DOs(5 要 )1. Use physical activity to get the audiencesattention. A theme re

7、latedphysical activity can also help the audiencegenerate a visual image of yourtopic. Often you can draw on that later in the speech.A speech on theimportance of exercise could open with jumping jacks.A speech on child abusecould open with the speaker striking an object withgreat force.2. Make a st

8、artling statement or present astartling statistic. Governmentofficials in the United States have murdered 23American citizens! might open aspeech opposing the death penalty. This type ofopening can create a feeling ofsuspense and anticipation of the statementsjustification.3. Tell a theme related jo

9、ke. Humor isnt foreveryone and its a littlerisky if you arent familiar with the audience, butnothing wins audiences overas much as a good laugh.4. Provide an apt quotation. In addition to framing the theme of thespeech, you can generate credibility by demonstrating that you are familiarenough with t

10、he topic literature to have found suchan appropriate quotation.5.Relate a relevant story. Most people give only a few formal public speeches intheir lives, yet we all tell stories every day.Telling a story can be a comfortable and natural way to generate momentumfor the rest of the speech.FIVE SPEEC

11、H STARTING DONTs（5 不要 ）1. Begin with Hi, my name is The sentences most likely to be rememberedby the audience are the very first and the very last sentences you utter. Dontthrow away the opportunity to do something meaningful in the opening line.2. Make a false start. Avoid apologies and tentative s

12、tatements that can put your credibility in question. Some typical phrases to avoid are: Well, heregoes, Where shall I start? and Can you hear me OKin the back?3. Use a rhetorical question. Typically theyresult in an awkward moment.Because the audience is unsure if a response isreally desired by the speaker.This can erode your confidence.4. Go overboard. You want to be creative andinnovative in attractingaudience attention, but your opening should beconsistent with your personalityand with the tone of the rest of the speech.5. Fail to