英語(yǔ)學(xué)科組活動(dòng)記錄

1、肅東街小學(xué)（學(xué)科組、教研活動(dòng)、校本研修）活動(dòng)記錄輻時(shí)間崛地點(diǎn)芨小會(huì)議室蛔參加人員腿三六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科組成員1袈活動(dòng)內(nèi)容蠅學(xué)習(xí)本期英語(yǔ)教研計(jì)劃節(jié)記錄一人; 1% ;螃葉瑋%) 、E. /1 .'|«!內(nèi)一、本期教研計(jì)劃裊容黃？1、活動(dòng)時(shí)間：每周星期四卜午。肄摘期?2、每次教研活動(dòng)由一個(gè)備課組組織， 一個(gè)老師上課、一個(gè)老 01師作講座，每位老師都要評(píng)課。蕨要1/ ； L zJ冗3、聽(tīng)課時(shí)請(qǐng)照顧上課老師的情緒和學(xué)生聽(tīng)課的專(zhuān)注。若當(dāng)堂 有意見(jiàn)可以采用鄰近筆談的方式交流，不要當(dāng)堂談?wù)撜?？二、學(xué)習(xí)備課管理制度1蝸？1.、教師備課要求，肄備課內(nèi)容：?jiǎn)卧治觥⒔虒W(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、課時(shí)劃分。每課

2、1.X 都要指定三維目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思、每課反思、單元反思、期中反思、期末反思要有 ？。聿2、集體備課要求：腿？書(shū)上、網(wǎng)絡(luò)的資源要充分利用，平行班合作要密切。個(gè)人上 課的教路要明顯，可以在書(shū)本上就地修改或者添加。肇?3、聽(tīng)課。聽(tīng)課前期要了解所聽(tīng)課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。 并思索：如果讓我設(shè)計(jì)將怎樣設(shè)計(jì)？聽(tīng)課時(shí)結(jié)合課題帶著不同 的關(guān)注點(diǎn)去聽(tīng)課。評(píng)課。本學(xué)期每次評(píng)課將圍繞一個(gè)主題展開(kāi)。 老師之間談?wù)n論課要真誠(chéng)、真實(shí)。祎東街小學(xué)（學(xué)科組、教研活動(dòng)、校本研修）活動(dòng)記錄肅時(shí)間芾地點(diǎn)瞧小會(huì)議室充參加人員袂三六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科組成員勘活動(dòng)內(nèi)鬟訂本組教學(xué)計(jì)劃噩記錄蟻葉瑋容人蟻內(nèi)腿一、指

3、導(dǎo)思想：r r/、/I 1勘以字校教導(dǎo)處-L作計(jì)劃為依據(jù)，以 乂足珠星，頭她侶雙教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn)，組織本組老師，深入學(xué)蒙摘習(xí)教學(xué)課標(biāo)，并貫穿于整個(gè)教學(xué)中。另外針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，結(jié)合生動(dòng)的教學(xué)課堂實(shí)例，進(jìn)行富有針對(duì)妨要性和實(shí)效性的探索研究。讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的英語(yǔ)課堂中，學(xué)習(xí)語(yǔ)言，感受快樂(lè)。二:1瞧二、工作思路：蒂1、組織本組老師結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)例，繼續(xù)收集、學(xué)習(xí)相關(guān)教 1.X 育 二，袁理論，進(jìn)行討論交流，寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。并把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中。蜩2、依據(jù)教學(xué)常規(guī)要求，認(rèn)真完成語(yǔ)文教學(xué)工作。除了積極配合董學(xué)校組織的聽(tīng)課、隨堂聽(tīng)課，抽查作業(yè)及教師備課等

4、各項(xiàng)活動(dòng) 以外，我們教研組還將進(jìn)行不定期的作業(yè)互查、教研組內(nèi)開(kāi)展“互聽(tīng)互評(píng)”活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。突出年級(jí)特色。賺3、努力抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫1I穿于整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)的全過(guò)程。積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)的比賽活動(dòng)。經(jīng)常開(kāi)展交流心得活動(dòng)，互學(xué)互助。羈東街小學(xué)（學(xué)科組、教研活動(dòng)、校本研修）活動(dòng)記錄箍時(shí)間蒞地點(diǎn)輯小會(huì)議室量參加人員莆三六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科組成員螃活動(dòng)內(nèi)肅構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)身效課堂膀記錄蟆葉瑋容人菜內(nèi)舞一、教師要努力>高自身素質(zhì)。（非常重要）螂名T*莫二、通過(guò)各種手段，活躍課堂氣氛。膀摘I 1 / / ； L. /方1、充分備課。把知識(shí)與學(xué)生的興趣結(jié)合起來(lái)，讓他們多

5、多參膈要芍與，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性?；?、嘗試讓學(xué)生講課。學(xué)生自己給自己當(dāng)老師，會(huì)很興奮，課 I I I.«尸:I >.1 I蔗堂氣氛肯定很活躍。i 心. J ）-1.X 蔗3、課堂上調(diào)節(jié)氣氛的內(nèi)容也必不可少。比如，可以擴(kuò)展的地 蝸方，就稍稍拓展些，這樣可以很有效地吸引住學(xué)生的注意力。膂4、盡可能增加一些關(guān)于課題的笑話(huà)或一些小游戲。既可幫助 常學(xué)習(xí)，又能加強(qiáng)課堂娛樂(lè)的氣氛，讓學(xué)生在輕松中愉快學(xué)習(xí)。蔓5、適當(dāng)開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。讓學(xué)生在“賽中學(xué)”、“學(xué)中賽”，肆既活躍了課堂氣氛又提高了學(xué)習(xí)效率，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面。襖6、老師在課堂上應(yīng)扮好引導(dǎo)的角色。要采用靈活新穎，多樣賺化的教學(xué)方

6、式。薄三、加大教研力度，促進(jìn)個(gè)人課堂教學(xué)提高。藏加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科的集體備課。英語(yǔ)科是每周三下午集體備課，節(jié)統(tǒng)一、有效。組織有效的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。（要求必須精心準(zhǔn)備， 及,I1"-何東街小學(xué)（學(xué)科組、教研活動(dòng)、校本研修）活動(dòng)記錄蝕時(shí)間袈地點(diǎn)肄小會(huì)議室籍參加人員蜜三六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科組成員索活動(dòng)內(nèi)蟆構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)身效課堂螞記錄蠅李蘭容人荽內(nèi)一、 神圖效課堂，它的核心不是課堂，而是學(xué)生，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組討論等方式去研究學(xué)習(xí)，從而提高課堂教學(xué)的效率。三、艘容四、 祎為了讓學(xué)生更好的全面參與教學(xué)，在課堂中劃分小組，共同來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。；1. 1連摘五、K、節(jié)完整的一堂課應(yīng)當(dāng)包括三個(gè)部分一一課前預(yù)習(xí)、課中探

7、究、課后鞏固。衿要七、八、 量任課老師可以以作業(yè)的方式，讓學(xué)生結(jié)合預(yù)學(xué)案提前預(yù)習(xí)，自查自糾。此外，根據(jù)內(nèi)容的多少和難易，老師可靈活米用課外預(yù)習(xí)、課堂前半部分預(yù)習(xí)或者整體課預(yù)習(xí)等方法進(jìn)行預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)。于此同時(shí)，各小組要進(jìn)行組內(nèi)預(yù)習(xí)交流，歸納出小組集中的疑點(diǎn)或新發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，便于上課時(shí)進(jìn)行組間交流。課前周密認(rèn)真的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備為課堂上師生互動(dòng)、學(xué)生自主、小組探究等提供了有力的保證。九、.十、 羋課堂中段30分鐘，教師針對(duì)各小組提出的問(wèn)題迅速進(jìn)行組織整理并結(jié)合自己已準(zhǔn)備的新授課的教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)生提出的疑點(diǎn)和相關(guān)的新發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)撥、引導(dǎo)、分析、講解，此間盡可能地讓學(xué)生回答，教師盡量減少完全不 涉及教材內(nèi)容的陳

8、述， 并及時(shí)對(duì)各小組的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，充分利用組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)，最大限度地調(diào)動(dòng)每位同學(xué)主動(dòng)參與的積極性，讓課堂因互動(dòng)而精十二、英堂后段5分鐘，要求學(xué)生迅速整理本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)及知識(shí)要點(diǎn)，并舉手代表本小組提出一個(gè)與本節(jié)內(nèi)容有關(guān)的最想提出的問(wèn)題，教師根據(jù)問(wèn)題的難易度酌情解答，或請(qǐng)學(xué)生回答。教師還要評(píng)出優(yōu)勝組和最佳答題手。整個(gè)課堂學(xué)生的積極性都保持高漲狀態(tài)，大大提高了課堂效率。黃東街小學(xué)（學(xué)科組、教研活動(dòng)、校本研修）活動(dòng)記錄聿時(shí)間蒞地點(diǎn)詢(xún)小會(huì)議室建參加人員腿三六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科組成員嵋活動(dòng)內(nèi)容蒲構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)高效課堂蜜記錄人1芳李蘭<Z-1 1 "1 al11滕內(nèi)芍容褻摘敢要二、 薇由于許多

9、簡(jiǎn)單的知識(shí)在預(yù)習(xí)和新授課是已經(jīng)解決，為進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，老師只需要針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)選擇習(xí)題，少而精地布置一些強(qiáng)化訓(xùn)練作業(yè)，讓學(xué)生以書(shū)面作業(yè)的形式按時(shí)交上，逐一批改和精講。三、四、 蜜真正屬于學(xué)生的課堂才是學(xué)生受益最大的課堂，在今后的教學(xué)中，我們將不斷地探索與總結(jié)，研究出適合我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高效的學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式。五、六、 螞為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，切實(shí)推進(jìn)教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效率，打造我校教育精品、 實(shí)現(xiàn)高位運(yùn)行；為了促進(jìn)我校教師 專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展；為了進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，真正實(shí)施“高效課堂”，特制定本方案。七、/I、 芨結(jié)合我校工作實(shí)際，

10、全面落實(shí)新課程理念，牢固樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，以有效的教，促進(jìn)高效的學(xué)，積極探索自主、高效、充滿(mǎn)活力的課堂教學(xué)，形成高效課堂教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)校有效校本研修機(jī)制建立，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高，從而切實(shí)提高教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、訓(xùn)練檢測(cè)、課后輔導(dǎo)、 教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性。九、:I ' - 1I十、 踴通過(guò)創(chuàng)建高效課堂，全面增強(qiáng)我校英語(yǔ)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，明顯提高教師的課堂教學(xué)與管理水平，牢固樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，以有效的教， 促進(jìn)高效的學(xué)；通過(guò)學(xué)習(xí)、展示、交流、合作等方式，不斷提高教師的教學(xué) 設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)、的能力，逐步探索形成有序、高效的課堂教學(xué) 模式，大幅度、快速度提升我校英

11、語(yǔ)課堂的教學(xué)效益。菜東街小學(xué)（學(xué)科組、教研活動(dòng)、校本研修）活動(dòng)記錄筮時(shí)間曹地點(diǎn)詢(xún)小會(huì)議室褻參加人膀三六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科組成員員譽(yù)活動(dòng)內(nèi)容荽構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)高效課堂薄記錄人膈李蘭斯內(nèi)一、二、蜩努力構(gòu)建民主、和諧、高效的課堂。真正落實(shí)學(xué)生為主體，教師為主1導(dǎo)的原則，切實(shí)改變教學(xué)活動(dòng)中教師的不合理教學(xué)方式，改變學(xué)生不科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，追求學(xué)生全員參與、全程參與和有效參與，積極建立民科谷"主平等、充滿(mǎn)尊重的良好師生關(guān)系，構(gòu)建寬松和諧、友好公平的課堂氛圍，面向每位學(xué)生，讓每位學(xué)生都能獲得尊重,獲得自信，獲得成功。三、1 1/ ;,肅摘四、芨開(kāi)放學(xué)習(xí)形式，開(kāi)放學(xué)習(xí)時(shí)間，.倡導(dǎo)自主、-合作、探究的學(xué)習(xí)方式，

12、培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。善于激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，努精要力創(chuàng)建局效課堂。五、六、刷著力提高課堂教學(xué)的效率和效益、提升質(zhì)量。以民主、和諧、開(kāi)放、富有活力的課堂教學(xué)環(huán)境為依托,著力使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)較好地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)、創(chuàng)制神等詞的發(fā)展。七、1.111 八、腿推動(dòng)教學(xué)研究活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。在研究探索高效課堂'七的過(guò)程中，提高教師參與教研活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性以及教研活動(dòng)的實(shí)效性，以創(chuàng)建局效課堂為契機(jī)，進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，提高職業(yè)道德

13、素養(yǎng)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，努力提升教師整體素質(zhì)。九、十、袈觀摩典型課堂教學(xué)。一是利用集體教研活動(dòng)時(shí)間，觀摩典型課堂教學(xué)錄像；二是認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，借鑒吸收,將先進(jìn)的教學(xué)思想和先進(jìn)理念與自己的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。+-、十一、蠅骨干教師執(zhí)教示范課。組織我校的骨干教師執(zhí)教示范課，示范課要 能夠沖破舊的教學(xué)方法和模式的束縛，大膽改革，大膽實(shí)驗(yàn)，并力爭(zhēng)在 學(xué)習(xí)借鑒典型課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。A 1 1 7/二,> / 1；=/ X/ Xi |t 1 1r 廣一,-x -' . 1 ./ / 1 I ,/ /-'- /' ."11&1一41,' i-%i

14、Jf / / 產(chǎn)一vj'Sj- - - " .>"x 一 r 'if、1 11 1%L.J廣'i R 飛：L _、. 、 .:11-X I一節(jié)東街小學(xué)（學(xué)科組、教研活動(dòng)、校本研修）活動(dòng)記錄螃時(shí)間踴地點(diǎn)裊小會(huì)議室肄參加人員蕨三六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科組成員踴活動(dòng)內(nèi)容黃構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)高效課堂期記錄人范吳聰敏肇內(nèi)肄摘 要1 .上好日常課。這是創(chuàng)建局效課堂、提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和 保障。結(jié)合我校教學(xué)條件、師資狀況和學(xué)生情況，重點(diǎn)搞好日 常課的研究，引領(lǐng)教師研究如何上好日常課，如何提高每一節(jié) ±1課的效率。圍繞課堂按鎮(zhèn)教研室要求做細(xì)、做實(shí)教學(xué)工作的各 個(gè)環(huán)節(jié)

15、，教師要深入鉆研教材，明確每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，選 擇科學(xué)有效的教學(xué)方式和方法，組織引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂完成學(xué)習(xí)任 務(wù)，達(dá)成既定目標(biāo)。-'二二一;二'2 .打造精品課。每位教師在本階段及此后每個(gè)學(xué)期分別打造2-3節(jié)體現(xiàn)先進(jìn)教學(xué)理念、高水平、高效率的精品課，在學(xué)校 或更大范圍內(nèi)公開(kāi)執(zhí)教，達(dá)到互相交流，學(xué)習(xí)借鑒，共同提高 的目的。1,1I3 .積極參加各級(jí)的教學(xué)研討活動(dòng)。組織好教師參加各級(jí)交流研討活動(dòng)，以期達(dá)到共同提高之目的 i I 4 .以評(píng)比和展示促進(jìn)高效課堂創(chuàng)建。按“高效課堂”教學(xué)評(píng) 價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)和認(rèn)定，組織開(kāi)展“高效課堂”創(chuàng)建與評(píng)比活動(dòng)，并進(jìn)行展示，促進(jìn)滾動(dòng)提高。東街

16、小學(xué)（學(xué)科組、教研活動(dòng)、校本研修）活動(dòng)記錄時(shí)間地點(diǎn)小會(huì)議室參加人員二六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科組成員活動(dòng)內(nèi)容怎樣備好一節(jié)課？記錄人吳聰敏內(nèi)容怎樣備好一節(jié)課?一、備學(xué)生，進(jìn)行學(xué)情分析摘學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象，要想教會(huì)學(xué)生，必須先了解學(xué)生。備學(xué)要生的目的是為了做到根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和具體需要，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，高質(zhì)用地完成教學(xué)任務(wù)。二、備課程，進(jìn)行教材分析備課程包括以卜五方面：1備目標(biāo)：埋解課標(biāo)，建構(gòu)目標(biāo) 2備知識(shí)：掌握知識(shí)，創(chuàng)新知識(shí)3備技能：掌握技能，培養(yǎng)能力4備意義：挖掘蘊(yùn)涵，生成意義 5備資源：開(kāi)發(fā)資源三、備W境、備自己，進(jìn)行課前準(zhǔn)備備W境包括備問(wèn)題W景、備思維W景、備活動(dòng)W景、備環(huán)境情景、備媒體情景等五個(gè)

17、方面。四、備設(shè)計(jì)廠(chǎng)二， L1八 A）/廣f,i,"東街小學(xué)（學(xué)科組、教研活動(dòng)、校本研修）活動(dòng)記錄時(shí)間地點(diǎn)小會(huì)議室參加人員二六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科組成員活動(dòng)內(nèi)容在教學(xué)中的的實(shí)踐反思？記錄人吳聰敏內(nèi)容摘要1、確立自我發(fā)展意識(shí)；2、給學(xué)生提供自由學(xué)習(xí)的空間，學(xué)生透過(guò)疑云看本質(zhì)，積 極主動(dòng)地進(jìn)行探索活動(dòng)，開(kāi)展廣泛的交流。3、給學(xué)生搭建主動(dòng)學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，讓學(xué)生有足夠時(shí)間、空間， 深度參與實(shí)踐過(guò)程，獲得豐富體驗(yàn)。(1)在現(xiàn)有的條件下相信自己行，相信學(xué)生行要找到適合實(shí)A 1際、符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的路子，意識(shí)是培養(yǎng)出來(lái)的，能力是鍛煉出來(lái)的，要對(duì)自己的學(xué)生有信心！。(2)要改善課堂中的“收與放”，綜合實(shí)踐活動(dòng)離不

18、開(kāi)教師的v # -I/' 1 ,具體指導(dǎo)，制訂計(jì)劃，學(xué)會(huì)合作，均需要教師的點(diǎn)撥，甚至是訓(xùn)練。要改變舊的觀念，增強(qiáng)新的血液綜合實(shí)踐活動(dòng)，要求教帥要 啟新的師生觀、新的教學(xué)觀?！皢伪鲬?zhàn)”與“集體協(xié)作”教師只是個(gè)召集人。綜合實(shí)踐 活動(dòng)的指導(dǎo)，決不是一個(gè)教師就能全部包下的。1. 1 東街小學(xué)(學(xué)科組、教研活動(dòng)、校本研修)活動(dòng)記錄 - 1時(shí)間地點(diǎn)小會(huì)議室參加人員三六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科組成員活動(dòng)內(nèi)容小學(xué)英語(yǔ)大班額教學(xué)記錄人李柳燕內(nèi)容摘要不斷加強(qiáng)對(duì)大班額教學(xué)的反思與研究， 沉著應(yīng)對(duì)大班額教 學(xué)，一上課就立刻抓住學(xué)生的思維。 英語(yǔ)在課教師應(yīng)作好課 前準(zhǔn)備，根據(jù)所教的內(nèi)容，確立上課的形式。其次，抓住課 堂前

19、五分鐘，用打招呼的語(yǔ)言吸引學(xué)生的注意力。在大班額教學(xué)中，應(yīng)發(fā)揮大班額教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮學(xué) 生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，鼓勵(lì)他們的參與意識(shí)。首先教師對(duì)課堂應(yīng)1 I積極了解，熟悉每個(gè)學(xué)生的心理，了解他們的“喜好”，即 關(guān)心每一位學(xué)生。其次，引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng) 性，積極參與到課堂學(xué)習(xí)之中。這就要求教師研究講課的技 v / I/ / I1 l' I I巧。以靈活多樣，學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行教學(xué)。創(chuàng)新課堂的“學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)”意識(shí)，使學(xué)生在紀(jì)律和學(xué)習(xí)方向 “雙贏”，使大班額英語(yǔ)課堂成為學(xué)習(xí)的“大擂臺(tái)”。大班額英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)突出新的教學(xué)理念。 不斷研究教學(xué)技巧 和方法，使學(xué)生對(duì)課堂永遠(yuǎn)有“新鮮感”。大班額教學(xué)的

20、理 念應(yīng)該不斷更新，教學(xué)方法也應(yīng)隨時(shí)轉(zhuǎn)變，根據(jù)教學(xué)實(shí)際， 不斷以新的理念指導(dǎo)教學(xué)。- , ,1 東街小學(xué)（學(xué)科組、教研活動(dòng)、校本研修）活動(dòng)記錄 - I時(shí)間地點(diǎn)小會(huì)議室參加人員三六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科組成員活動(dòng)內(nèi)容?評(píng)李蘭課：Unit7記錄人李柳燕內(nèi)容摘要一、李蘭說(shuō)課二、評(píng)課葉瑋：這堂課最大的亮點(diǎn)就是圍繞教學(xué)主題， 在多樣化的活 動(dòng)中學(xué)和練，學(xué)中有練，練中有學(xué)，新授與鞏固融為一體。在教授新知識(shí)的過(guò)程中鞏固，在強(qiáng)化鞏固的過(guò)程中授新。李柳燕：本堂課的作業(yè)布置具有開(kāi)放性和拓展性。這節(jié)課的A 1作業(yè)設(shè)計(jì)是指以“課本知識(shí)”為基本點(diǎn)，以“與之相關(guān)的知 識(shí)”為拓展內(nèi)容，要去了解城市的信息，才能完成今天的作 業(yè)，具有一

21、定的開(kāi)放性。|;廣【v "1 1/ I1 / 11王伶俐：這節(jié)課是一節(jié)聽(tīng)說(shuō)課，它以方位及形容詞的比較級(jí)等語(yǔ)言現(xiàn)象來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的。以?xún)纱蟪鞘械谋容^為主題。郝老師的這堂課活動(dòng)形式多樣化， 活動(dòng)層次梯度化，采用了 多樣化的方法。吳聰敏：把英語(yǔ)單詞向?qū)嵨锘蚯榫爸苯勇?lián)系， 增強(qiáng)語(yǔ)言的真 實(shí)性、形象感，易于調(diào)動(dòng)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1.1 東街小學(xué)（學(xué)科組、教研活動(dòng)、校本研修）活動(dòng)記錄 - 1時(shí)間地點(diǎn)小會(huì)議室參加人員三六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科組成員活動(dòng)內(nèi)容評(píng)葉瑋課：Unit6記錄人李柳燕內(nèi)一、葉瑋說(shuō)課容二、評(píng)課摘李柳燕：在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師都非常注重情境的創(chuàng)設(shè)。將要學(xué)生帶入到真實(shí)貼切的情境中，將每個(gè)單

22、詞在一定的情境中呈 現(xiàn)。李蘭：教態(tài)自然、語(yǔ)調(diào)親切，并能不斷地鼓勵(lì)學(xué)生，給學(xué)生以 A 1勇氣。以無(wú)私的愛(ài)心、童心去包容學(xué)生，用甜甜的微笑面對(duì)學(xué) 生，使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，推動(dòng)了知識(shí)的掌握和智力的發(fā)展，達(dá)到了較好的教學(xué)效果。丁 v # -I/' 1 ,王伶俐：從教師的課件到板書(shū)，我們不難發(fā)現(xiàn)，老師是花一 番心思的。教師根據(jù)不同特征，給學(xué)生形成明朗的視覺(jué)刺激， 從而為教學(xué)服務(wù)。吳聰敏：采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，做到因材施教。教態(tài)熱情大方， 悅耳動(dòng)聽(tīng)的韻律歌，活潑有趣的游戲以及美觀新穎的教具都成 為她英語(yǔ)課堂牢牢抓住學(xué)生注意力和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的法寶。1. 1 東街小學(xué)（學(xué)科組、教研活動(dòng)、校

23、本研修）活動(dòng)記錄 - I時(shí)間地點(diǎn)小會(huì)議室參加人員三六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科組成員活動(dòng)內(nèi)容農(nóng)村小學(xué)大班化教學(xué)的方法記錄人王伶俐內(nèi)容摘要1 .創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。歡快的情緒，能使學(xué)生精神振奮，思維活 躍。據(jù)此，教師應(yīng)有愛(ài)心，像大姐姐般親切地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生， 眼光和善，笑口常開(kāi)。對(duì)有困難的學(xué)生應(yīng)有耐心，要充滿(mǎn)熱心， 凡是說(shuō)得流利的英語(yǔ)，有進(jìn)步表現(xiàn)的學(xué)生都應(yīng)得到夸獎(jiǎng)。2 .建立互助合作學(xué)習(xí)小組。學(xué)生人數(shù)過(guò)多，單單依靠教師個(gè)人 的力量是不夠的，要多組織Groupwork。1 I（1）培養(yǎng)小組長(zhǎng)，帶動(dòng)組員參與。（2）根據(jù)情況，適時(shí)調(diào)整組員。3 .開(kāi)展多種形式競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。小學(xué)生好勝心強(qiáng)，在 課堂上開(kāi)展各種小競(jìng)賽

24、，以激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。、，I 1/|, ； I !4 .關(guān)注轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。一方面，在課堂上專(zhuān)門(mén)為 “學(xué)困生”設(shè)計(jì)簡(jiǎn) 單的問(wèn)題，并在課堂上多給練習(xí)的機(jī)會(huì)；另一方面，根據(jù)就近 原則，為每一位后進(jìn)生安排一位"小老師"，讓"小老師”在課堂 上關(guān)注"徒弟"的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，在課外為他們輔導(dǎo)。5 .運(yùn)用多種評(píng)價(jià)手段，吸引學(xué)生的注意力。因此，采用形式多 樣的評(píng)價(jià)方式，使那些不認(rèn)真聽(tīng)講，做小動(dòng)作的學(xué)生全部參與到 小組評(píng)價(jià)當(dāng)中，這樣人人都不甘落后。.'i ' I 東街小學(xué)（學(xué)科組、教研活動(dòng)、校本研修）活動(dòng)記錄 - I時(shí)間地點(diǎn)小會(huì)議室參加人員三六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科