部編版《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)2.1《學(xué)習(xí)伴成長》說課稿.docx

1、七年級(jí)第二課第一框?qū)W習(xí)伴成長說課稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師:早午好！我說課的框題是：學(xué)習(xí)伴成長$我主要從教材、教學(xué)目標(biāo)、 rVt、學(xué)情、教學(xué)重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教學(xué)過程、課后反思八個(gè)方面來說。一、說教材學(xué)習(xí)新天地是七年級(jí)第一單元第二課,主要涉及“初中學(xué)習(xí)的內(nèi)容、特點(diǎn)、有效學(xué)習(xí)的方法等內(nèi)容探究”，第一課學(xué)生學(xué)習(xí)了中 "4"j"學(xué)時(shí)代,認(rèn)識(shí)了新起點(diǎn)、夢(mèng)想的意義，這為本課學(xué)習(xí)起到了鋪墊的 作用q知道了夢(mèng)想很重要.要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要努力、要學(xué)習(xí)、要付諸行動(dòng), 同時(shí)這一課又為學(xué)生整個(gè)初中階段的學(xué)習(xí)生活做好充足的準(zhǔn)備，有承 上啟下的作用口二、說學(xué)情當(dāng)今社會(huì),隨著知識(shí)的快速更新,“學(xué)會(huì)認(rèn)知、

2、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存”成為二十一世紀(jì)的大知識(shí)支柱旌我們的學(xué)習(xí)觀念也要不斷的刷新，本課幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀,七年級(jí)學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入從中學(xué)學(xué)習(xí).知識(shí)的深度和廣度都大幅度的提升”學(xué)習(xí)的動(dòng)力不足，主動(dòng)力和自控力較差，學(xué)生必須改變自己 10 f u'*a的學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高 十自己的學(xué)習(xí)能力，來適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活0因此學(xué)習(xí)本課就顯得尤為必要,三、說教學(xué)目標(biāo)有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義，幫助學(xué)生重新審視學(xué)習(xí)，走上學(xué)習(xí)的正軌。情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):體會(huì)學(xué)習(xí)與個(gè)體生命成長的關(guān)系，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。能力目標(biāo):讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)自己自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)態(tài)度

3、，培養(yǎng)自己終生學(xué)習(xí)的能力。知識(shí)目標(biāo):(1) 了解當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的學(xué)習(xí)觀念“(2)知道中學(xué)階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容及特點(diǎn)，理解學(xué)習(xí)對(duì)人生的意義,說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解學(xué)習(xí)的含義，明確學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。(意在讓學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀。初中生對(duì)事物認(rèn)識(shí)的全面性尚未形成，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺性，或片面的認(rèn)為學(xué)習(xí)只能在學(xué)校，除 1r了校門就不用學(xué)習(xí)，因此學(xué)習(xí)的含義,幫助學(xué)生明確“每個(gè)人的成長過程都是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程，學(xué)習(xí)將伴隨我們一生的成長, 我們終生都需要學(xué)習(xí)& )教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)對(duì)于我們成長的重要意義。（意在解決學(xué)生的學(xué)習(xí)困惑，很多學(xué)生不知道自己為什么要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)為了什么,目標(biāo)不明確，動(dòng)力不足,因此將

4、學(xué)習(xí)的重要性列為本F 課的難點(diǎn)） 五、說教法1、ppt直觀演示法2、情景創(chuàng)設(shè)法3、談話法4、討論法。 _ 字 L ."工六、說學(xué)法1、課前頊習(xí)2、自主學(xué)習(xí)3、小組討論4、探究感悟法七、說教學(xué)過程:BS導(dǎo)課：直接導(dǎo)入（運(yùn)用課本P14頁:“學(xué)習(xí)”的文字構(gòu)成解析，直接進(jìn)入本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)）【設(shè)計(jì)意圖】開門見山。通過提出有關(guān)學(xué)習(xí)的幾個(gè)疑問，直接切入主 題，一定程度上大大地激起學(xué)生渴求新知的欲望，從而為本課的學(xué)習(xí) 做了一個(gè)很好的鋪墊。新課講授第一部分打開學(xué)習(xí)之曾（使用自主學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)相結(jié)合）活動(dòng)h自主學(xué)習(xí)教材P15 “探究與分享”，要求同學(xué)對(duì)下列幾種情 形一一作出判斷。并回答他們是在學(xué)習(xí)嗎？為

5、什么?【設(shè)計(jì)意圖】意在開啟學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，得出對(duì)學(xué)習(xí)新的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)不僅包括“知識(shí)的獲取，能力的培養(yǎng)，還包括如何做人。接著拋出新問題“究竟什么是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)僅限于學(xué)校嗎？為此, 大家一起進(jìn)入第二個(gè)探究活動(dòng)。活動(dòng)二：課堂3分鐘小辯論 多媒體呈現(xiàn):學(xué)習(xí)必須在學(xué)校完成嗎?正方：我們所學(xué)的知識(shí)，大多數(shù)來自學(xué)校；學(xué)校就是專門為學(xué)習(xí)而設(shè)的 反方：在家里看書也是學(xué)習(xí)；社會(huì)也是一所大學(xué)校教師進(jìn)行最后的總結(jié)點(diǎn)評(píng):1.學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校；2.學(xué)習(xí)的表現(xiàn)形式;3,學(xué)習(xí)的要求：學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)、積極的態(tài)度和行為.【設(shè)計(jì)意圖】通過辯論，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力和解決問題的能力。使學(xué)生初步了解學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)

6、學(xué)習(xí)°在二十一世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代, 我們應(yīng)該樹立怎樣的學(xué)習(xí)觀念呢?活動(dòng)3：通過ppt展示“經(jīng)濟(jì)學(xué)家于光遠(yuǎn)老人的故事”,學(xué)生說自身 啟示。L要求學(xué)生同桌兩人一組進(jìn)行討論，選代表交流發(fā)言，最后教師 作必要的補(bǔ)充和解釋。.2.提出問題工那么我們長大成人以后還需要學(xué)習(xí)嗎?教師總結(jié)：長大成人以后，我們還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，活到老、學(xué)到老, r>t8彳.培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)0【設(shè)計(jì)意圖】采用感悟?qū)W習(xí)法和合作探究法，學(xué)生通過感受名人的成長經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)到人在不同的年齡階段，都要學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生初步 確立終生學(xué)習(xí)的觀念。過渡語，同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)有了全新的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)具什么重要的意義呢？下面就讓我們一起進(jìn)入第二部分內(nèi)

7、容的學(xué)習(xí)中 第二部分學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命教師問：我們究竟為何而學(xué)？為誰而學(xué)？考高分是為了什么？活動(dòng)4：大家一起來說一說教材P18上“探究與分享“我們?yōu)槭裁匆?學(xué)習(xí)”?！驹O(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)通過談話法，一問一答提高學(xué)生獲取和處理信息、 分析和解決問題的能力，使學(xué)生初步了解學(xué)習(xí)的重要意義。 活動(dòng)5: ppt出示兩個(gè)放羊娃的經(jīng)典采訪案例。（一個(gè)為真實(shí)的采訪, 另外一個(gè)為改編）【設(shè)計(jì)意圖】“情景創(chuàng)設(shè)法”，讓問題在情境中產(chǎn)生的，創(chuàng)設(shè)課堂教 學(xué)情境，以問題為主線，引導(dǎo)學(xué)生解疑，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性的思維能力,W ,順利地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。通過活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)和領(lǐng)悟其學(xué)習(xí)的深刻內(nèi)教師歸納：學(xué)習(xí)的意義 知識(shí)整合，板書完善【設(shè)計(jì)意圖

8、】師生共同進(jìn)行，引領(lǐng)學(xué)生梳理本課知識(shí)要點(diǎn)，使學(xué)生對(duì) 所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。做好正確的導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)板書，（一）學(xué)習(xí)新概念（對(duì)學(xué)習(xí)有著怎樣新的認(rèn)識(shí)？）1 一學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容,在學(xué)校中，我們學(xué)到了很多方面的知識(shí)。2,學(xué)習(xí)的表現(xiàn)學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校© 3.學(xué)習(xí)的要求，學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)、積極的態(tài)度和行為。（-）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命（學(xué)習(xí)的重要意義是什么？）1 .為了生存、為了生活。2 .學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，指引前進(jìn)的方向,激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力3 .學(xué)習(xí)中我們可以獲得成長，幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福人生奠基。課堂練習(xí)Ppt出示精選選擇題2道、簡答題1道【設(shè)計(jì)意圖】:趁熱打鐵，當(dāng)堂鞏固。課堂小結(jié)【設(shè)計(jì)意圖】:進(jìn)行思想升華今天，我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)，也進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)的重要意義h同學(xué)們，為了我們能夠全面發(fā)展，成為國家和社會(huì)的棟梁,讓我們從現(xiàn)在開始，攜起手來,“打開學(xué)習(xí)之窗”,努力學(xué)習(xí)吧!七、課后反思總結(jié)課堂不僅是要傳授知