部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第六單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、第六單元知識(shí)小結(jié)丁字詞盤點(diǎn)1.字(1) 難讀的字 染(r a n) 碎(su i )剃(t i ) 執(zhí)(zh i )刑(x i ng)黏(ni a n)薄(b a o)顫(ch a n) 巔(di an) 歉(qi an)(2) 難寫的字染 : 右上部是“九”, 不要錯(cuò)寫為“丸”。碎 : 右部是“卒”, 書寫時(shí)要注意中間是兩個(gè)“人”, 下面是“十”。菇 : 下部是“姑”, 不要錯(cuò)寫成“如”。鬼 : 第六筆是長(zhǎng)撇，不要丟掉右下角的。, 注意“夕”不要多寫一點(diǎn)。碗 : 右部是“宛”仰 : 中間部分的筆順是撇、豎提, 不要多寫一點(diǎn)。(3) 多音字業(yè)/初？不當(dāng)作?緝?nèi)?()(上當(dāng)當(dāng)心)()(直截了當(dāng))

2、理所當(dāng)然)鉆?溷？鉆生?鉆石)()(鉆研電鉆)()(鉆牛角尖)鉆井)處?強(qiáng)（處置）（處理）（和睦相處）?% （到處）（處處）（絕處逢生）?0 （和弄）（和稀泥）旬？?6 （和面）（和泥）和? e （和睦）（和解）（和平共處） ?e （和詩(shī)）（一唱一和）聲？扇送）（扇風(fēng)）扇?扇子）（電扇）（羽扇綸巾）教?教書）（教學(xué)）（教授有方）?教師）（教導(dǎo)）（教學(xué)相長(zhǎng)）2. 詞（1） 必須掌握的詞水墨畫染綠 釣竿 碎了 浪花 葫蘆 清爽蘑菇 表弟膽小 仇人 雙倍 雖然 肥皂廊子 木碗 若是 透明玲瓏嬌軟扯開(kāi)仰頭 一串 飛越 嬰兒 希望（2） 近義詞平靜 安靜 忽然突然戲耍 玩耍開(kāi)放 綻放 笑哈哈笑嘻嘻處置處

3、理發(fā)誓起誓架勢(shì)姿勢(shì)熟練嫻熟時(shí)髦時(shí)尚潮濕濕潤(rùn)破裂破碎方法辦法飄游飄蕩透明透亮山巔山頭特別特殊解釋闡明忘記忘懷道歉 賠禮準(zhǔn)備 預(yù)備高興喜悅（3） 反義詞平靜 ? 喧鬧 出 ? 入 開(kāi)放 ? 凋謝? 昏昏暗暗熟練 ? 生疏 優(yōu)秀 ? 低劣抗議?遵命倒霉?幸運(yùn)黏稠?稀薄快樂(lè)?悲傷特別?一般漂亮?丑陋明白?糊涂留下?離開(kāi)(4) 詞語(yǔ)歸類量詞積累: 一 只 紅蜻蜓仰 ? 俯 潮濕 ? 干燥輕悠悠 ? 沉甸甸忘記? 惦記失信? 守信一 雙 小手 一 陣 水花 兩 排銀牙一串雨珠一頂斗笠一朵山花一聲歡叫一把木尺一把剃刀一把推剪一綹頭發(fā)一堆頭發(fā)一張熊皮 幾 根 長(zhǎng)發(fā) 一 只 小木碗一 支 竹筆套管一 個(gè) 肥皂泡

4、 一 串 夢(mèng) 一 個(gè) 嬰兒 一 本 書 一 位 朋友動(dòng)詞積累: 喝 中藥 剪 頭發(fā) 摸 耳朵 懸 著心 仰 著頭 低 了頭 疊 花籃 彈 鋼琴 仰 起臉 扇 動(dòng)翅膀撥 動(dòng)浪花 鉆 入水中鉆 出泥土吹 肥皂泡蘸 上肥皂水停著呼吸挨 著明月渡 過(guò)天河飄 過(guò)大海飛 越山巔修飾詞積累: 童年 的水墨畫梳妝 的鏡子剛下水 的鴨群 磨得锃亮的剃刀老掉牙 的推剪輕軟 的球兒五色 的浮光輕清透明的球面玲瓏嬌軟的小球脆薄 的球長(zhǎng)圓 的形式光麗 的薄球輕清脆麗的小球美麗 的夢(mèng)熟睡中 的嬰兒慢慢 地吹起輕輕 地一提軟悠悠 地飄游輕輕地扇送無(wú)聲地散裂輕輕 地飛起輕悠悠 地飄過(guò)低低 地落下奇怪 地問(wèn)耐心地等候心疼地說(shuō)特

5、殊詞語(yǔ):ABB式量詞: 一雙雙一串串一朵朵一個(gè)個(gè)類似的詞語(yǔ): 一條條一張張一座座一片片ABB式詞語(yǔ): 軟悠悠顫巍巍輕悠悠類似的詞語(yǔ): 輕飄飄慢悠悠急匆匆興沖沖XX的（地）：尖尖的 紅紅的 慢慢地 輕輕地類似的詞語(yǔ): 長(zhǎng)長(zhǎng)的彎彎的圓圓的漸漸地緩緩地 悄悄地AABBS；詞語(yǔ)：清清爽爽 明明亮亮類似的詞語(yǔ): 安安靜靜大大方方清清楚楚冷冷清清浩浩蕩蕩ababbS;詞語(yǔ)：和弄和弄類似的詞語(yǔ): 商量商量學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)打掃打掃整理整理研究研究描寫童年的詞語(yǔ): 天真爛漫自由自在無(wú)憂無(wú)慮生龍活虎生氣勃勃天真無(wú)邪多姿多彩二、佳句積累1 .比喻句垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。這句話把“溪水”比作“鏡子”

6、和“綠玉帶”，形象地寫生了溪水的平靜、透明、碧綠的特點(diǎn)。考試點(diǎn)睛比喻的修辭手法是考試中的一個(gè)?？伎键c(diǎn)，經(jīng)常以以下形式考查：判斷句子是不是比喻句。將原句改寫成比喻句。用比喻的修辭手法造句。小竅門一認(rèn)真讀句子，抓住重點(diǎn)字詞， 根據(jù)句子的特點(diǎn)，判斷句子的修 辭手法例如.句子中把一個(gè)事物 比作另一個(gè)事物就是比喻句，多 含有詞語(yǔ)*像“*好像”“如同恭等。小竅門二有些句子雖然含有比喻詞，但不 是比喻句,如，“我好像聽(tīng)到有人在叫 我Z因?yàn)檫@句話并沒(méi)有把一個(gè)事物比 作另一個(gè)事物口小竅門三寫比喻句時(shí)，要抓住事物（即 本體）的特征，同與它相似的事物 作對(duì)比，但不能用同類事物，要寫 得生動(dòng)形象，恰當(dāng)準(zhǔn)確.2 .排比

7、句那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球, 像一串美麗的夢(mèng), 是我們自, 吹了起來(lái), 又輕輕地飛起, 是那么圓滿那么自由, 那么透明, 那么美麗。這句話連用四個(gè)“那么”, 生動(dòng)地描述出了肥皂泡的美麗 , 表現(xiàn)了作者對(duì)肥皂泡的喜愛(ài)。3 . 精彩句我覺(jué)得自己像個(gè)剃頭大師, 剪刀所到之處, 頭發(fā)紛紛飄落 , 真比那老剃頭師傅還熟練。這兒一剪刀, 那兒一剪刀, 不一會(huì)兒 , 姑父的睡衣就像一張熊皮, 上面落滿了黑頭發(fā)。“頭發(fā)紛紛飄落”“這兒一剪刀 , 那兒一剪刀”形象地描繪出“我”隨意亂剪頭發(fā)的樣子。“我”僅僅是剪下了頭發(fā) , 就感覺(jué)自己像一位剃頭大師了, 令人忍俊不禁。4 . 含義深刻的句子一個(gè)人在家, 是很沒(méi)勁?？墒? 我并不后悔, 因?yàn)槲覜](méi)有失信。這句話是宋慶齡說(shuō)的。她為了遵守約定, 放棄了去伯伯家 , 而是一個(gè)人在家等小珍, 但小珍卻失約了。從這句話中我們可以看出, 雖然宋慶齡沒(méi)有等到小珍, 但她絲毫不后悔, 因?yàn)樗龅搅苏\(chéng)實(shí)守信, 這比什么都重要。三、考試熱點(diǎn)1. 童年的水墨畫經(jīng)常以填空的形式考查本課的課文內(nèi)容 ; 以填空或仿寫的形式考查本課的修辭手法; 以選擇或其他形式考查對(duì)重點(diǎn)詩(shī)句的理解。2. 剃頭大師以多種形式考查對(duì)本課生字、生詞的掌握情況 ;