統(tǒng)編人教部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末專練：修辭手法

1、19修辭手法班級(jí) 姓名 得分 時(shí)間：40分鐘 滿分：100分一、選出下列句子運(yùn)用的修辭手法。（12分）A.比喻B.夸張 C.擬人D.反問 E .排比 F .對(duì)偶d1 .泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（）2 .教室里靜得掉根針都聽得到。（）3 .松針上一串串雨珠像鉆石一樣閃閃發(fā)光。（）4 .蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中跳著優(yōu)美的舞蹈。（）5 .牲口沒了，官府怎么能善罷甘休呢？（）6 .海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。（）二、把下面的排比句補(bǔ)充完整。（30分）1 .童年是五彩繽紛的，就像海邊的貝殼;童年是無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天的娃娃;童年是純真甜美的，就像山中的泉水。2 .林子里的小鳥們，有的在跳舞，好

2、像經(jīng)過排練一般；有的在.?女?像 ,好像一3 .荷花真美啊，美得荷花真香啊，香得荷花真多啊，多得21三、下面的說法對(duì)的打“，”，錯(cuò)的打“X”。（9分）1. “接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著。”這句話是比喻句，把火燒云比作石頭獅子，襯托出了獅子的高大威武。（）2. “這橘子酸得我牙都快掉了?！边@是個(gè)夸張句，強(qiáng)調(diào)了這橘子味道酸的程度真讓人難以忍受。（）3. “梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行”和“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”都運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。（）四、根據(jù)要求選一選。（6分）1 .下列句子不是比喻句的一項(xiàng)是（）A.有一種魚身體像梭子

3、。B.小鹿飛快地奔跑，像是有獅子追趕它似的。2 .下列句子是反問句的一項(xiàng)是（）A不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？B.海底怎么不是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界呢？C.她是怎么知道我的秘密的？五、閱讀短文，完成練習(xí)。（43分）我愛小白鵝我家的小白鵝非常漂亮。它紅紅的嘴巴又扁又寬，微微向上 翹起；額頭上有一個(gè)淡黃色的小包包；一雙圓溜溜的眼睛鑲嵌在 腦袋兩側(cè)，總愛東瞧瞧西望望；一身雪白的羽毛在明媚的陽(yáng)光的i1照耀下還閃閃發(fā)光哩；兩只翅膀像兩把大扇子，一扇起來，“呼呼”作響；一雙扁扁的腳支撐著肥胖的身子，沒事的時(shí)候，它總是搖搖擺擺地踱著方步。小白鵝生氣的時(shí)候很可愛。它張開大翅膀，瞪起雙眼，伸長(zhǎng) 脖子怪叫

4、，連跑帶飛狠狠地向你撲來，看那架勢(shì)，非咬你幾口不 可?？墒?，只要你拍拍手、跺跺腳就能把它嚇住了。小白鵝戲水可有意思了。它像小帆船似的浮在碧綠的河面上，一雙橘紅色的小腳掌輕輕地?fù)苤?。頓時(shí)，一圈圈波紋徐徐 向外擴(kuò)散。你瞧，它玩得多開心呀。有時(shí)它彎著脖頸對(duì)天歌唱； 有時(shí)它把脖子伸入水中覓食，水面上就泛起一串串晶瑩的小泡 泡；有時(shí)它一邊游一邊甩頭擺尾，向后背灑水，有時(shí)還會(huì)翻跟 頭哩！小白鵝吃飽了，玩夠了，到中午就回家生下一個(gè)沉甸甸、 熱 乎乎的大鵝蛋，足有三四個(gè)雞蛋那么大。奶奶收鵝蛋的時(shí)候總是 笑瞇瞇地說：“瞧，小白鵝多能干！”1 .照樣子，寫詞語(yǔ)。（6分）例：又扁又寬又（）又（）又（）又（）又（）

5、又（）例：圓溜溜黑 亮 沉2 .寫出兩個(gè)與“徐徐”意思相近的詞語(yǔ):11（4分）3 .請(qǐng)用“”畫出文中白一個(gè)比喻句。句中把 比作“用“一一”畫出文中的一個(gè)擬人句。（12分）4 .請(qǐng)將文中畫線的句子改為反問句。（3分）5 . “我”愛小白鵝的原因是：;J12分）6 .第一自然段先總寫小白鵝的漂亮，然后分別從 、一部編版、? ? 一 等方面具體敘述。（6分）i19修辭手法一、1. F 2. B 3. A 4. C 5.D 6. E二、示例：1.漂亮嬉鬧清涼2 .唱歌歌唱家一樣專業(yè)一動(dòng)不動(dòng)是聽歌賞舞的觀眾3 .吸引來許多中外游客 引來許多蜜蜂和蝴蝶讓人眼花繚亂三、1. X 2. V 3. X四、1.B2, B五、1.示例：大圓香脆白胖乎乎晶晶甸甸2 .示例：慢慢緩緩3 .兩只翅膀像兩把大扇子翅膀大扇子有時(shí)它彎著