人類的遺傳教案(北京課改版八年級(jí)上)

1、第十一章 遺傳和變異第三節(jié) 人類的遺傳一、教材分析：這是本冊(cè)書(shū)的最后一個(gè)章節(jié)，學(xué)生在對(duì)遺傳和變異有了初步了解之后，更加強(qiáng)烈的想知道人的遺 傳過(guò)程是怎樣的。因而教材順理成章介紹了人的遺傳，以及遺傳與人類健康的重要關(guān)系。既解決了學(xué) 生的認(rèn)知需要，同時(shí)也在此樹(shù)立了預(yù)防遺傳病的科學(xué)意識(shí)。二、設(shè)計(jì)思想：雖然人類的遺傳物質(zhì)及遺因并不能用肉眼直接看到，但遺傳現(xiàn)象比比皆是，與遺傳相關(guān)的疾病事 例也讓人觸目驚心，因此用這些活生生的實(shí)例向?qū)W生展示遺傳與人類健康的關(guān)系再合適不過(guò)。三、教學(xué)目標(biāo)：1 知識(shí)目標(biāo)：（ 1）說(shuō)出人類正常的體細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目、形態(tài)級(jí)分組（2）說(shuō)出人類基因組的組成（3）舉例說(shuō)出單基因控制的性狀

2、的遺傳表現(xiàn)（4）說(shuō)出正常男性和女性體細(xì)胞中的染色體差異，結(jié)合圖解說(shuō)出育齡夫婦生男生女的道理（5）知道遺傳病的致病因素、特點(diǎn)和危害（6）舉例說(shuō)出根據(jù)遺傳因素和環(huán)境因素的共同作用對(duì)遺傳病的大體分類（7）識(shí)別近親、直系血親和旁系血親關(guān)系（ 8）舉例近親結(jié)婚的危害（9）說(shuō)出預(yù)防遺傳病發(fā)生的主要措施2 能力目標(biāo)：（ 1）通過(guò)從人類常見(jiàn)的疾病中識(shí)別遺傳病等學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)比較、判斷能力（ 2）根據(jù)遺傳因素和環(huán)境因素的作用程度不同對(duì)遺傳病進(jìn)行分類，增強(qiáng)學(xué)生信息處理能力（ 3）通過(guò)揭示人類性別遺傳規(guī)律，使學(xué)生能解讀有關(guān)血友病資料和闡明禁止近親結(jié)婚的道理，增強(qiáng)分析說(shuō)明和解決問(wèn)題的能力3 情感、態(tài)度價(jià)值觀（ 1）認(rèn)

3、識(shí)遺傳學(xué)與人類健康的密切關(guān)系，領(lǐng)悟生命科學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性（ 2）使學(xué)生認(rèn)同國(guó)家制定的優(yōu)生優(yōu)育政策，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人口素質(zhì)教育和優(yōu)生教育（ 3）使學(xué)生樹(shù)立起男女平等的科學(xué)意識(shí)四、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法遺傳學(xué)與人類健康的密切關(guān)系- 0 - / 6解決方法：用生活中的實(shí)際案例讓學(xué)生了解到遺傳學(xué)與人類健康的密切關(guān)系五、教學(xué)媒體：1. 人類染色體圖片2. 男性與女性成對(duì)染色體的排序圖3. 人的性別遺傳示意圖六、板書(shū)設(shè)計(jì)第三節(jié)人類的遺傳一、人類的染色體和基因（一）人類的染色體體細(xì)胞：23對(duì)，46條 常染色體22對(duì)，性染色體1對(duì)（女性XX;男性XY）生殖細(xì)胞：男性精子：22條常染色體和一條 X或一條Y

4、染色體女性卵細(xì)胞：22條常染色體和一條 X染色體（二）人類的基因與性狀表現(xiàn)二、人類的性別決定三、人類的遺傳病七、教學(xué)過(guò)程階段目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體導(dǎo)入（通過(guò)一些 同學(xué)們熟悉 的故事和身 邊常見(jiàn)的事 情引起興趣）提問(wèn)：（1）同學(xué)們，有沒(méi)有留意觀察過(guò)你們身邊的一些長(zhǎng) 輩的名字.例如你的爸爸、媽媽或是叔叔、阿姨的名字?在這些長(zhǎng)輩中你們聽(tīng)過(guò)這樣的名字嗎一一招弟等？（3）那你們知道這些名字的意義嗎 ？（1）有些學(xué)生回答說(shuō)留意過(guò)，有些學(xué) '生說(shuō)沒(méi)有觀察過(guò)。（2）聽(tīng)說(shuō)過(guò)（也有人說(shuō)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)）。（3）理解回答講述：其實(shí)這些名字的意義很簡(jiǎn)單，就像文字所表述那 樣，是想讓媽媽生的下一個(gè)孩子是個(gè)男孩。因?yàn)?

5、在過(guò)去人們受到封建思想的影響比較嚴(yán)重，而且 在你們的父母親那個(gè)年代，農(nóng)村缺少勞動(dòng)力，所 以就更想要男孩。由此可以看出什么呢？學(xué)生聽(tīng)教師的解釋并思考問(wèn)題?？梢钥闯鲈谶^(guò)去人們都想要男孩，存在重男輕女的思想。設(shè)問(wèn)：1.現(xiàn)在要是聽(tīng)說(shuō)準(zhǔn)家添了個(gè)小寶寶，人們首先會(huì)問(wèn)什么呢？2.說(shuō)明人們都很關(guān)心新生兒的什么呢？首先會(huì)問(wèn)“生了個(gè)男孩還是女孩”人 們都很關(guān)心他們的性別。講述：一直以來(lái)人們都很關(guān)心新生兒的性別問(wèn)題，那么究竟生男生女是怎么一回事呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)人類的遺傳。人的染色體講述：首先認(rèn)識(shí)人的遺傳物質(zhì)的載體染色體演示人類染色體圖片講述：科學(xué)家鑒定人的體細(xì)胞內(nèi)的染色體的數(shù)目是46條，即23隊(duì)，其中有22對(duì)常

6、染色體和一對(duì)與性別分化有關(guān)的性染色體。2019年2月12日，人類基因組計(jì)劃公布了人類基因圖譜。人類基因由31.647 個(gè)堿基對(duì)組成，共有3力一3.5力個(gè)基因。人類的性狀都是受基因決疋的。人類的性別決定講述：仔細(xì)觀察男性與女性成對(duì)染色體的排序圖，請(qǐng)大家邊看圖，邊分析這兩幅圖的差別。這兩幅圖中部有23對(duì)染色體，而就在第一幅圖中前 22對(duì)染色體中 的每一對(duì)的兩條染色體形態(tài)、大小都相同，但是第23對(duì)染色體的兩條染色體的形態(tài)不同，一條較大，條較小，第二幅圖中的23對(duì)染色體中每一對(duì)中的兩條染色體形態(tài)都相同，所以這兩幅圖的差別主要就是第 23對(duì)染色體男性與女性成對(duì)染色體的排序圖講述：在1902年美國(guó)的細(xì)胞學(xué)

7、家麥克朗在觀察中發(fā)現(xiàn)，男性體細(xì)胞中有一對(duì)染色體的形態(tài) 與別的染色體不一樣。提問(wèn)：那么根據(jù)麥克朗的發(fā)現(xiàn)，你們判斷一下剛才的兩幅圖，哪個(gè)是男性的染色體排序圖，哪個(gè)是女性的？第一幅圖是男性的染色體排序圖，因?yàn)樵诘谝环鶊D中的第 23對(duì)染色體與 別的染色體不同，第二幅圖則是女性 的染色體排序圖。講述：冋學(xué)們所觀察到的男性與女性的第23對(duì)染色體的差別，其實(shí)就足男性與女性染色體差另啲關(guān)鍵所在.提問(wèn)：就是因?yàn)榈?3對(duì)染色體的不同，決定了我們?nèi)说?性別差別，這對(duì)染色體既然與人的性別決定有關(guān)， 那么我們把它叫做什么呢 ？從圖上看，在男性與女性的染色體中分別有 幾對(duì)性染色體，它們有什么區(qū)別 ？叫做性染色體。男性與女

8、性的體細(xì)胞 大都只有一對(duì)性染色體，男性的兩條 性染色體形態(tài)大小不冋， 而女性的兩 條性染色體形態(tài)大小相同。講述：美國(guó)的細(xì)胞學(xué)家威爾遜和斯特蒂文特給這些與眾不冋的染色體起了名字。他們把男性體細(xì)胞中那些性染色體中的形態(tài)較大的稱作X染色體，而把較小的稱作 Y染色體，而女性體細(xì)胞中那對(duì)性染色體中的兩條染色體是 樣的，都稱作X染色體。提問(wèn)：請(qǐng)大家再來(lái)總結(jié)一下男性與女性染色體的異冋點(diǎn)。男性與女性染色體的異冋點(diǎn)是：(1) 男性與女性體細(xì)胞中都含有23對(duì)染色體。(2) 男性與女性體細(xì)胞中都含有一對(duì)性染色體。(3) 男性體細(xì)胞中的兩條性染色體不同，形態(tài)較大的稱作X染色體，而把較小的稱作 Y染色體。(4) 女性體

9、細(xì)胞中的兩條性染色體相同，都用X表示。講述：既然男性與女性性別的差異是由于性染色體的差異引起的，那么我們就來(lái)探討在有性生殖過(guò)程中性染色體足如何來(lái)決定男女性別的。請(qǐng)同學(xué)們先來(lái)回憶人的有性生殖過(guò)程。提冋：1.在有性生殖過(guò)程中染色體的數(shù)目是如何變化的？2.那么這23對(duì)染色體到23條染色體的變化是怎樣發(fā)生的？(1) 父母的體細(xì)胞中都含有23對(duì)染色體，能夠形成精于和卵細(xì)胞的體細(xì) 胞經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂后.形成的精子和卵 細(xì)胞只含有23條染色體。(2) 每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子 或卵細(xì)胞中。提冋：既然父方與母方的體細(xì)胞中的每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精于或卵細(xì)胞，那么根據(jù)男女體細(xì)胞中 性染色體的差異來(lái)分析一下，在

10、男性的精子和女 性卵細(xì)胞中.應(yīng)該有幾條件染色體？男性有幾種精 子？女性有幾種卵細(xì)胞 ？在男性與女性體細(xì)胞中都含有一對(duì)性染色體，所以在男性的精子與女性 的卵細(xì)胞中都只能含有一條性染色 體。由于男性的兩條性染色體不同， 所以男性會(huì)有產(chǎn)生兩種不同的精子， 一種是含有Y染色體的精子，另一種 是含有X染色體的精于。而女性體細(xì) 胞中的兩條性染色體都一樣，所以女性只會(huì)產(chǎn)生一種含有 X染色體的卵 細(xì)胞。講述：雖然男性在一次生殖過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生兩種精于，但是這兩種精于與卵細(xì)胞的結(jié)合機(jī)會(huì)都是相冋的。那么我們?cè)賮?lái)看看這兩種精于在生殖過(guò)程中是如何與卵細(xì)胞結(jié)合的，請(qǐng)同學(xué)們觀察圖片并表示精于與卵細(xì)胞的結(jié)合。提問(wèn)：(1)從圖中

11、同學(xué)們看到了什么現(xiàn)象？圖中顯示這對(duì)夫婦可以生出兩個(gè)男孩和兩個(gè)女孩。(2)大家想一想如果一對(duì)夫婦生了四個(gè)孩子，這四個(gè)孩子中一定是兩個(gè)演示人的性別遺傳示意圖-3 -/6男孩和兩個(gè)女孩嗎？這四個(gè)孩子不一定是兩個(gè)男的兩個(gè)女的。(3)那么圖中顯示的是生出男孩與女孩的數(shù)目相同呢？還是幾率相同呢？應(yīng)該是幾率相同，就是說(shuō)一對(duì)夫婦生男生女的機(jī)會(huì)是一樣的，都是有50%的可能性，提問(wèn)：1現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了生男生女的機(jī)會(huì)是均等的。這對(duì)你們有什么啟發(fā)呢 ？2.人的性別是一種性狀，而性狀是由基因控制的，那么人的性別決定是否只與性染色體有關(guān)，而與基因無(wú)關(guān)呢？1. 我們以后要用科學(xué)的思想來(lái)武裝 頭腦。用科學(xué)的眼光來(lái)看待問(wèn)題。

12、摒 棄重男輕女的思想2. 不是的，人的性別既與性染色體 有關(guān)，還與基因有關(guān)。講述：在1990年，一位英國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在Y染色體上只有一小段 DNA是決定雄性性別的，也就是一個(gè)基因，到1992年他進(jìn)一步證明了這個(gè)基因決定睪丸的形成。近年來(lái)，科學(xué) 家發(fā)現(xiàn)Y染色體上還有3個(gè)基因，決定精子的產(chǎn)生和成熟。最近，科學(xué)家又陸續(xù)發(fā)現(xiàn) 廠X染色體上與女性性別有關(guān)的基因。所說(shuō)人的性別既與性染色體有關(guān)，也與基因有 關(guān)人類的遺傳病閱讀書(shū)p80-83回答：(1) 遺傳病的定義和特點(diǎn)遺傳病室由于基因或染色體的突變而引起的并能夠通過(guò)生殖細(xì)胞傳遞給子代的疾病，具有先天性和家族性(2) 舉例說(shuō)出遺傳病的種類單基因遺傳?。喝绨谆?、紅綠色盲、蠶豆病、血友病、鐮刀型細(xì)胞貧血等。完全由致病基 因決定，不存在環(huán)境因素的作用。多基因遺傳病：腭裂、唇裂、精神分裂、糖尿病、冠心病等。受環(huán)境影響染色體遺傳?。合忍煊扌?21二體)、XXX綜合征、XYY綜合癥等。不存在環(huán)境因素 的作用(3) 遺傳病的危害降低人口素質(zhì)。(4) 遺傳病的預(yù)防措施有哪些？禁止近親結(jié)婚；遺傳咨詢；計(jì)劃生育(5) 什么是近親？近親結(jié)婚指什么？為什么要禁止近親結(jié)婚？(6) 什么是遺傳咨詢？關(guān)于計(jì)劃生育：(1) 我國(guó)計(jì)劃生育的具體要求是什么？晚婚、晚育、少生，優(yōu)生。(2) 法定結(jié)婚年齡具體是多少歲？男性不得早于22周歲