蒙特梭利科學(xué)文化教育完整版

1、蒙特梭利科學(xué)文化教育集團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)化辦公室：VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN一、科學(xué)文化教育概述科學(xué)文化教育包括動(dòng)物、植物、歷史、地理、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、天文、地質(zhì)等，討論這些 在我們的環(huán)境中人、事、物的關(guān)系。1 .蒙特梭利認(rèn)為孩子是環(huán)境的一部分，孩子是離不開(kāi)文化的，是文化的一部分。2 .集于一種自然的傾向，一種生活化的東西。3 .如果人類(lèi)對(duì)文化認(rèn)同越多，就越能適應(yīng)那里的環(huán)境。4 .孩子學(xué)習(xí)文化，不只是要他們更聰明，最重要的是使他們了解環(huán)境，進(jìn)而尊重環(huán)境，尊重 別人，尊重自己；使孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡研究，增進(jìn)自信心，對(duì)人、對(duì)世界充滿愛(ài)。二、科學(xué)文化教育的特點(diǎn)：1 .科學(xué)文化教育是

2、全球性的，是關(guān)于宇宙觀和系統(tǒng)性的；2 .透過(guò)操作，透過(guò)感官的學(xué)習(xí)，是一種體驗(yàn)式的方法；3 .科學(xué)文化教育給予孩子基本能力、想象空間和興趣的研究；4 .科學(xué)文化教育追求的是一種人生態(tài)度。三、科學(xué)文化教育的意義：1 .探討人與環(huán)境、人與自然之間的關(guān)系，建立自我概念：2 .認(rèn)識(shí)不同民族和社會(huì)的文化特質(zhì)；3 .建立宇宙觀；4 . 21世紀(jì)是科技主導(dǎo)的世紀(jì)，了解科學(xué)的一些基本知識(shí)，為今后從事各科學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基 礎(chǔ)。四、科學(xué)文化教育的目的：在蒙特梭利教室里，具備了動(dòng)物、植物、歷史、地理、天文、地質(zhì)等教具，讓孩子學(xué)習(xí)如何 照顧動(dòng)物、植物，了解自己所居住的大環(huán)境、了解宇宙萬(wàn)物的奧秘,、認(rèn)識(shí)各種礦物等。1 .直

3、接目的：使孩子對(duì)其生存的環(huán)境，對(duì)人、對(duì)事、對(duì)物有一定的濃厚興趣，從自己的環(huán)境中建構(gòu)自我的 概念。培養(yǎng)幼兒愛(ài)科學(xué)的情感；培養(yǎng)幼兒掌握認(rèn)識(shí)事物的方法；培養(yǎng)幼兒的好奇心、求知欲；引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)澜?。增?qiáng)環(huán)保意識(shí)，獲得科學(xué)經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)民族文化，培養(yǎng)民族自豪感。2 .間接目的：從欣賞、觀察、認(rèn)識(shí)中培養(yǎng)孩子對(duì)宇宙和大自然的熱愛(ài)及責(zé)任感，培養(yǎng)幼兒在未來(lái)有足夠的能力 和適應(yīng)力、獨(dú)立工作和自我發(fā)現(xiàn)。五、科學(xué)文化教育的原則：1 .由具體到抽象；2 .由已知到未知；3 .應(yīng)該具有秩序性；4 .將內(nèi)容設(shè)計(jì)成可操作的工作；5 .通過(guò)感官引導(dǎo)學(xué)習(xí)。六、科學(xué)文化教育課程設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)：1 .設(shè)計(jì)時(shí)，需用什么樣的方式帶入工作。（摸得到，看到到，體驗(yàn)