統(tǒng)編-部編人教版小升初語文總復(fù)習(xí)句式轉(zhuǎn)換專題訓(xùn)練含答案

1、部編人教版小升初語文總復(fù)習(xí)句式轉(zhuǎn)換專題訓(xùn)練含答案小升初常考題型：1 . “把”字句與“被”字句的轉(zhuǎn)換2 .陳述句、反問句的轉(zhuǎn)換：3 .肯定句與否定句的轉(zhuǎn)換：4 .將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述（給下面句子換種說法，意思不變）練兵場一、選擇題1.指出下列句子是什么句式。A設(shè)問句B疑問句C反問句D感嘆句E陳述句（1）灰塵大多具有吸濕性能。（）（2）假如空中沒有灰塵，大自然將是多么單調(diào)?。。ǎ?）你的作業(yè)完成了嗎？（）（4）海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢 ？不是的，海底的動物常常在竊竊私語。（ ）（5）難道灰塵對我們一點(diǎn)好處都沒有嗎？（）二、按要求完成句子練習(xí)。1 .貝利有著精湛的球藝好高尚的體育道德， 被

2、譽(yù)為“世界足球之王”。（改寫成反問句）2 . 一面面紅旗在陽光的映照下顯得十分鮮艷。（縮句）3 .體育館門前。（擴(kuò)句）4 .鄧亞萍登上舞臺。（擴(kuò)句）5 .句子訓(xùn)練營。我能按照要求完成下列句子練習(xí)。（1）晚上，月亮慢慢地升起來了。（運(yùn)用擬人的寫法把句子寫得更生動）（2）敵人已經(jīng)感覺到他們的前沿陣地不太安全了。沒有膽量冒著我軍的炮火出來搜查。（用上關(guān)聯(lián)詞語把兩個句子合成一個句子）（3）扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇猛可怕。（修改病句）（4）媽媽糾正說：“你說得不對，人沒有翅膀。”（改為間接轉(zhuǎn)述的句子）（5）這一次你必須采到桑葉。（改為雙重否定句）（6）中央電視臺宣布了即將在全國招聘節(jié)目主持人的消息。（

3、縮句）拓展提高一、判斷下列句子的句型。A陳述句 B、反問句C感嘆句D疑問句（1） “誰愿意幫助我？” （）（2）這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。（）（3） “不論發(fā)生了什么，我總會跟你在一起！” （）（4）地震中的父與子這個故事難道不感人嗎？（）二、反問句改陳述句。1. 我們怎能忘記老師的淳淳教導(dǎo)？2. 那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？3. 這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？4. 這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？5. 大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？三、陳述句改反問句。1. 我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。2. 這幅畫是我們班彩穎畫的。3. 父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)

4、大，我們不應(yīng)該傷他們的心。四、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述。1. 貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”2. 小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動，我必須參加?！?. 藺相如說：“這塊璧有點(diǎn)兒小問題，讓我指給您看。”4. 藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他。”五、將句子改成直述句。1. 總理對我說，他今晚上要批這些文件，我送來的稿子，他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫我。2. 老師傅對魯班說，他要考考魯班的木工活。3. 媽媽對我說，下午她們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍(lán)制服，她答應(yīng)把我的借給許小燕。4. 老師嚴(yán)厲地對小敏說，她必須把教室打掃干凈。5. 老師對王小寧說

5、，老師有事，叫他組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作。六、把下面句子改成“把”字句和“被”字句。(1) 這個故事里的主人公迷住了我。(2) 大風(fēng)卷起的塵土遮住了我的視線。(3) 經(jīng)過一千多次的試驗(yàn), 愛迪生終于找到了適合做燈絲的材料。七、肯定句與否定句的轉(zhuǎn)換。1 .同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。否定句：雙重否定句:2 .我們必須承認(rèn)懷特森先生的教學(xué)方法很獨(dú)特。否定句：雙重否定句:3 .每個人都說她很漂亮。否定句：雙重否定句:八、句子萬花筒。(按要求寫句子)狼牙山響起了他們壯烈豪邁的口號聲。把句子寫簡潔：戰(zhàn)士們完成任務(wù)。把句子寫具體：五壯士的英勇壯舉令我們感動。改成反問句：改成感嘆句：九、按要求寫句子。(1)

6、我被這動人的情景吸引住了。改成把字句：(2)這是多么強(qiáng)烈的民族精神，多么濃厚的愛國情意??！改成反問句：3）還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時的全部感情呢？改成陳述句：練兵場1、 1（1） E （ 2） D （ 3） B （ 4） A （ 5） C2、 1. 貝利有著精湛的球藝和高尚的體育道德，難道不應(yīng)該被譽(yù)為 “世界足球之王”嗎？2. 紅旗鮮艷。3. 鄧亞萍每天8:00 都會來到體育館門前。4. 鄧亞萍那股被挫折磨練的韌勁和自信，英姿颯爽地登上了與世界高手對抗的大舞臺。5. （1）晚上，月亮悄悄地探出了腦袋。6. 2）敵人雖然已經(jīng)感覺到他們的前沿陣地不太安全了，但是沒有膽量冒著我軍的

7、炮火出來搜查。7. 3）扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕。8. 4）媽媽糾正說我說得不對，人沒有翅膀。9. 5）這一次你不得不采到桑葉。10. 6）中央電視臺宣布了消息。拓展提高1、 DACB2、 1. 我們不能忘記老師的淳淳教導(dǎo)。2. 那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。3. 這里的景色這么美，使我們流連往返。4. 這點(diǎn)小事，不要媽媽擔(dān)心。5. 大千世界，到處都有野花的倩影。3、 1. 我們怎么能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動呢？2. 難道這幅畫不是我們班彩穎畫的嗎？3. 父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們怎么能傷他們的心呢？4、 1. 貝多芬說，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。2. 小紅說，今天下午

8、學(xué)校組織到野外活動，她必須參加。3. 藺相如說，這塊璧有點(diǎn)兒小問題，讓他指給秦王看。4. 藺相如說，秦王若有誠意換璧，他就把璧交給秦王。5、 1. 總理對我說： “我今晚上要批這些文件， 你送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你。”2. 老師傅對魯班說：“我要考考你的木工活。”3. 媽媽對我說： “下午我們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍(lán)制服，我答應(yīng)把你的借給她。”4. 老師嚴(yán)厲地對小敏說：“你必須把教室打掃干凈。”5. 老師對王小寧說：“我有事，你組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作。”六、(1)“把”字句：這個故事里的主人公把我迷住了?！氨弧弊志洌何冶贿@個故事里的主人公迷住了。（2） . “把”字句：大風(fēng)卷起的塵土把我的視線遮住了?！氨弧弊志洌何业囊暰€被大風(fēng)卷起的塵土遮住了（3） . “把”字句：經(jīng)過一千多次的試驗(yàn) , 愛迪生終于把適合做燈絲的材料找到了?！氨弧弊志洌航?jīng)過一千多次的試驗(yàn)適合做燈絲的材料 , 終于被愛迪生找到了。七、 1. 否定句：同茫茫宇宙相比，地球不是巨大的。雙重否定句: 同茫茫宇宙相比，地球不可能不是渺小的。2. 否定句：我們必須承認(rèn)懷特森先生的教學(xué)方法不普通。雙重否定句：我們不能不承認(rèn)懷特森先生的教學(xué)方法很獨(dú)特。3. 否定句：每個人都說她不丑陋。雙重否定句：沒有一個人不說她漂亮。八、狼牙山