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1、修改病句一、語病類型1 .語法類語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、殘缺贅余、結(jié)構(gòu)混亂2 .邏輯類表意不明、不合邏輯二、語法精講1 .語序不當(dāng)多項(xiàng)定語語序不當(dāng)順序:領(lǐng)屬性名詞(或表時(shí)間、處所的)+數(shù)量名詞+動(dòng)詞(短語)+形容詞(短語)+表性質(zhì)的詞語 +中心語帶“的”的短語放在不帶“的”的短語之前例句:國家隊(duì)的(領(lǐng)屬性的)一位(數(shù)量)有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的(動(dòng)詞短語)優(yōu)秀的(形容 詞)籃球(名詞)女教練員(中心語)被評為省級勞動(dòng)模范多項(xiàng)狀語語序不當(dāng)順序:表目的/表原因的介賓短語+時(shí)間詞/處所詞+(語氣副詞)+范圍、否定、程度+情態(tài)動(dòng)詞/形 容詞+表對象的介賓短語+中心語例句:(1)那位失主為表達(dá)謝意(表目的)昨天
2、(時(shí)間)在電視臺(處所)又(副詞)誠摯地(形容詞)為他(表對象)點(diǎn)了一首歌。(2)許多老師今天早上(時(shí)間)在會議室內(nèi)(表處所)都(表范圍)熱情地(表情態(tài)) 同他(表對象)交談。定語狀語位置不對關(guān)聯(lián)詞位置不對當(dāng)前后分句主語不一致時(shí),主語放在關(guān)聯(lián)詞后面當(dāng)前后分句主語一致時(shí),主語放在關(guān)聯(lián)詞前面分句間順序不當(dāng):表遞進(jìn)、先后.并列短語和詞語的順序不當(dāng):先后、輕重、大小.主客顛倒例句:焦裕祿這個(gè)名字對青年人可能還有些陌生,可對四十歲以上的人卻是很熟悉的。(應(yīng) 為“對青年人來說”、“對四十歲以上的人來說”)2 .搭配不當(dāng)主謂當(dāng)配不當(dāng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)主賓搭配不當(dāng)修飾語(定語/狀語)與中心語搭配不當(dāng)一面與兩面搭配不
3、當(dāng)關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)3 .成分殘缺或贊余(1)成分殘缺主語殘缺(濫用介詞導(dǎo)致缺少主語)例句:由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及,為各級學(xué)校開展多媒體教學(xué)工作提供了良好條件。 (刪去第二個(gè)“為”)謂語殘缺盡管美國總是自詡為最尊重人權(quán)的國家,但是美國一再初選的嚴(yán)重違反人權(quán)的行為卻在 國際社會上(被)一致聲討。賓語殘缺那些在各條戰(zhàn)線上以積極進(jìn)取、不折不撓(的態(tài)度)對待生活和工作的人,才是我們尊 重和學(xué)習(xí)的對象。定語殘缺面對有五名具有NBA打球經(jīng)驗(yàn)的美國隊(duì),中國隊(duì)并不怯場,整場比賽打得氣勢如虹,最 終以三分優(yōu)勢(贏得了比賽)。介詞殘缺科學(xué)工作者需要開闊的心胸,就是(與)和自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不一致的同行也應(yīng)坦誠相待,
4、 精誠合作。(2)成分贅余看著眾多莘莘學(xué)子(刪去眾多)生活費(fèi)都提前預(yù)支了(刪去提前)付諸于東流之水(諸:之于)常見例子: 白白虛度,被應(yīng)邀,到此光臨,可堪稱,非常嗜好,多年的夙愿非常酷愛,原因是因?yàn)椋餐瑓f(xié)商,訴諸于武力,過分苛求4 .結(jié)構(gòu)混亂句式雜糅、偷換主語、中途易轍(話說了一半,忽然另起爐灶)我們大家有既光榮又愉快的感覺是頗難形容的,我們可以以這一現(xiàn)象反應(yīng)兩個(gè)問題。(刪 去“有”) 因此,當(dāng)匪徒們偷襲游擊隊(duì)的時(shí)候,被游擊隊(duì)反包圍了,(游擊隊(duì))殲滅了無數(shù)匪軍。第4頁共4頁雜糅句式:本著.的原則是出于.的原則靠的是取得的以.即可是為了.的原因由于.下關(guān)鍵在于.是十分重要的經(jīng)過.下是出于.決定的是為了.為目的的借口.為名是因?yàn)?的原因原因是.造成的圍繞.為中心5 .表意不明(1)歧義:詞義兩可,修辭兩可,停頓兩可(2)指代不明:代詞的指代不明進(jìn)公安局請走后門。(幾個(gè)學(xué)校)的領(lǐng)導(dǎo)參加了這次的會議。我們的球隊(duì)打敗了/他們/得了冠軍。有人主張接受,有人反對,他同意這種主張。6 .不合邏輯(1)概念范圍不清在恢復(fù)與建設(shè)上,缺乏各項(xiàng)學(xué)科專家與各項(xiàng)人才。(部分表全體)主要的日用生活品如棉花、呢絨、服裝、書籍、雜志.
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