二年級(jí)浙教版語(yǔ)文下學(xué)期閱讀理解專項(xiàng)針對(duì)練習(xí)含答案

1、二年級(jí)浙教版語(yǔ)文下學(xué)期閱讀理解專項(xiàng)針對(duì)練習(xí)含答案班級(jí)：_ 姓名：_一、 閱讀短文，回答問(wèn)題。會(huì)走路的樹(shù)春天的早晨，一棵金色的小樹(shù)在樹(shù)林里走來(lái)走去。小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，好奇地問(wèn)：“你能讓我到你身上坐一坐嗎？”“當(dāng)然可以。來(lái)吧！”小樹(shù)帶著小鳥(niǎo)玩了好一會(huì)兒，才把小鳥(niǎo)送回家。從這以后，這棵樹(shù)天天來(lái)陪小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)跟著他去了許多地方，看見(jiàn)了許多有趣的東西。終于有一天，小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，她向這棵樹(shù)告別，飛往遠(yuǎn)方第二年春天，小鳥(niǎo)又回來(lái)了。一頭美麗的小鹿走了過(guò)來(lái)，金色的角在陽(yáng)光下顯得特別好看?！澳阋彩且豢脮?huì)走路的樹(shù)嗎？”小鳥(niǎo)問(wèn)?！皩?duì)呀，人們都叫我馴鹿?！毙●Z鹿抬起頭來(lái)，“你大概就是我爸爸常常提起的那只小鳥(niǎo)吧？”“去年的那棵樹(shù)，

2、原來(lái)是你的爸爸呀！”小鳥(niǎo)叫起來(lái)?！笆堑?！是的！”小馴鹿也激動(dòng)起來(lái)。他讓小鳥(niǎo)停在他金色的角上，向自己的家快步走去。1數(shù)一數(shù)，短文一共有_個(gè)自然段。2“馴”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（_），再查音節(jié)（_）；用部首查字法應(yīng)先查（_），再查（_）畫。3“小樹(shù)帶著小鳥(niǎo)玩了好一會(huì)兒，才把小鳥(niǎo)送回家?！边@句話中，“好一會(huì)兒”說(shuō)明時(shí)間很_。這句話中，_這個(gè)字也表達(dá)了這個(gè)意思。4文中的“小樹(shù)”之所以會(huì)走，是因?yàn)開(kāi)。二、 課外閱讀。今年八月初，我隨著媽媽來(lái)到了武夷山，那里群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛，是一個(gè)美麗的地方。武夷山有一個(gè)水簾洞，水從山崖上流下來(lái)，就像一（ ）紡出的絲線，從天而降，有時(shí)還會(huì)如子彈一樣飛快地噼里啪啦

3、地打下來(lái)。這些水正好從一（ ）廟前流過(guò)，進(jìn)了一個(gè)潭里，然后順著一（ ）小溝流進(jìn)山里。武夷山有一座和鷹嘴一樣的山峰鷹嘴峰。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，鷹嘴峰上碧綠碧綠的，滿是樹(shù)木。向山上走著，可以看見(jiàn)清澈的泉水奏著歡快的樂(lè)曲，叮咚，叮咚，從巖石上流過(guò)。要是下起蒙蒙細(xì)雨，武夷山就像鋪上一（ ）輕紗，如同仙境一般。武夷山的景色太美了，我喜歡武夷山。1選擇恰當(dāng)?shù)牧吭~填在文中的括號(hào)里。座 條條 層 條2我知道武夷山位于（ ）A江西省B安徽省C福建省3短文描寫了武夷山的許多景物，其中沒(méi)有寫到的是（ ）A水簾洞B大紅袍C鷹嘴峰4下蒙蒙細(xì)雨時(shí)的武夷山有什么特點(diǎn)？在文中找出答案，畫上“ ”。5武夷山給你留下了怎樣的印象？用一句話

4、寫一寫。_三、 課內(nèi)閱讀我們蹦蹦跳跳的時(shí)候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股會(huì)被蒼耳刺痛的。一不留神，我們會(huì)蹦進(jìn)很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。其實(shí)，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子們都覺(jué)得毛茸茸的小鳥(niǎo)很可愛(ài)，但我們小蟲(chóng)子沒(méi)有誰(shuí)喜歡小鳥(niǎo)。不過(guò)，我覺(jué)得當(dāng)一只小蟲(chóng)子還真不錯(cuò)。早上醒來(lái)，我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，把細(xì)長(zhǎng)的觸須擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。這可是免費(fèi)的特快列車呀！1比一比，再組詞。尿（_）爭(zhēng)（_） 股（_） 屁（_）屎（_）凈（_） 沒(méi)（_） 比（_）2判斷下面的說(shuō)法是不是正確，在正確的后面括號(hào)里打上“”錯(cuò)的打“×”?！捌ā?/p>

5、是半包圍結(jié)構(gòu)的字，它的音序是B。（_）小狗撒的尿小蟲(chóng)子認(rèn)為是很深很深的水，是因?yàn)樾∠x(chóng)子的身體非常小，才會(huì)被淹得昏頭昏腦的。（_）“小蟲(chóng)子沒(méi)有誰(shuí)喜歡小鳥(niǎo)”的意思是小蟲(chóng)子都不喜歡小鳥(niǎo)，因?yàn)樾▲B(niǎo)愛(ài)吃小蟲(chóng)子。（_）3小蟲(chóng)子為什么把狗說(shuō)成是“特快列車”？_。四、 閱讀短文。自然界的時(shí)鐘（節(jié)選）牽牛花大約在清晨四點(diǎn)打開(kāi)喇叭。五點(diǎn)鐘，野薔薇綻開(kāi)笑臉。六點(diǎn)鐘，蒲公英向你點(diǎn)頭。到了太陽(yáng)當(dāng)頂?shù)闹形?，美麗的午時(shí)花才展現(xiàn)它的美貌。夜幕降臨，夜來(lái)香不聲不響地散發(fā)出它的香味。植物知道時(shí)間，動(dòng)物也有這種本領(lǐng)。東方欲曉，百鳥(niǎo)就開(kāi)始啼鳴了。日落西山，躲在地洞里的田鼠開(kāi)始活動(dòng)了。貓頭鷹似乎知道田鼠的底細(xì)，它白天睡覺(jué)，夜間到田野中

6、巡邏捕鼠，不用小鬧鐘，到時(shí)候它自然就醒了。1讀一讀，比較兩句話有何不同。五點(diǎn)鐘，野薔薇開(kāi)了。五點(diǎn)鐘，野薔薇綻開(kāi)笑臉。_2第 1 自然段寫了_種花兒的開(kāi)放時(shí)間，分別是_。3“動(dòng)物也有這種本領(lǐng)”中的“本領(lǐng)”指的是_。4上面兩段話主要介紹了_。五、 閱讀課文片段，回答問(wèn)題。 第二天清早，風(fēng)停了，太陽(yáng)暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來(lái)到崖縫前勸寒號(hào)鳥(niǎo)：“趁天晴，快做窩，現(xiàn)在懶惰，將來(lái)難過(guò)?！焙?hào)鳥(niǎo)還是不聽(tīng)勸告，伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰嗦，天氣暖和，得過(guò)且過(guò)?！?課文中喜鵲共_次勸說(shuō)寒號(hào)鳥(niǎo)做窩，這段話寫喜鵲第_次勸說(shuō)寒號(hào)鳥(niǎo)。2寫出喜鵲對(duì)寒號(hào)鳥(niǎo)的勸告，并寫出寒號(hào)鳥(niǎo)的回答。 _3哪個(gè)不是讓寒號(hào)鳥(niǎo)最后被凍死

7、的原因。 （ ）A懶惰B不會(huì)做窩C不聽(tīng)勸告D得過(guò)且過(guò)E.生病4寒號(hào)鳥(niǎo)做得對(duì)嗎？你想對(duì)他說(shuō)什么？ _5這則寓言告訴我們：（   ）A做人要居安思危，不要得過(guò)且過(guò)，應(yīng)該抓緊時(shí)間做一切該做的事。B做人要得過(guò)且過(guò)。六、 課內(nèi)閱讀我是什么，回答問(wèn)題。我是什么有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。我做過(guò)許多好事，灌溉（ ），發(fā)動(dòng)（ ），幫助人們工作。我也做過(guò)許多壞事，淹沒(méi)（ ），沖毀（ ），給人們帶來(lái)災(zāi)害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。小朋友，你們猜猜，我是什么？1第1自然段有（_）句話。2把下面4個(gè)詞語(yǔ)正確地填入文中括號(hào)里，填序號(hào)。機(jī)器 莊稼 房屋 田地3“溫”，用部首

8、查字法應(yīng)查_(kāi)部，再查_(kāi)畫?！皽亍钡囊馑加校翰焕洳粺?。性情柔和?！皽睾汀钡摹皽亍痹谶@里應(yīng)選哪種意思？_（填序號(hào)）4聰明的小朋友，“我”是什么？_七、 請(qǐng)認(rèn)真閱讀短文，完成練習(xí)誰(shuí)最愛(ài)校園森林學(xué)校有很多小朋友在上課，這天，學(xué)校里將要評(píng)選“校園之星”，獎(jiǎng)勵(lì)最熱愛(ài)校園的小動(dòng)物。小猴子說(shuō)：“我每天都想在校園里，不想回家。一想到來(lái)學(xué)校，我就高興得手舞?！毙〈题f(shuō)：“我最喜歡學(xué)校里美味的果子，課間時(shí)搖一搖，果子從樹(shù)上落下來(lái)，我在地上了個(gè)滾兒，就可以美美地吃個(gè)飽?！贝蟀座Z說(shuō)：“我最喜歡森林里的鮮花啦！我每天偷摘一朵，插在頭上，大家說(shuō)我更漂亮了?！毙∷墒?，你呢？”山羊老師問(wèn)不說(shuō)話的小松鼠。小松鼠不好意思地說(shuō)：“學(xué)

9、校里的一切我都特別喜歡，我每天給樹(shù)澆澆水，給花草施施肥，還用尾巴掃掃地。”山羊老師笑了，小朋友，你們說(shuō)，“校園之星”的稱號(hào)應(yīng)該予誰(shuí)？1照樣子，寫詞語(yǔ)。澆澆水 _ _ _搖一搖 _ _ _2根據(jù)短文內(nèi)容連一連。小猴子 每天都在學(xué)校里勞動(dòng)。小刺猬 喜歡摘鮮花。大白鵝 每天都想在學(xué)校里，不想回家。小松鼠 喜歡吃果子。3根據(jù)短文內(nèi)容填空。小松鼠給樹(shù)木_，給花草_，還用大尾巴_。4你認(rèn)為哪個(gè)小動(dòng)物會(huì)是“校園之星”？（ ）A小猴子B小刺猬C小松鼠D大白鵝八、 讀文段，完成練習(xí)。早上醒來(lái)，我在搖搖晃晃的草葉上（ ）懶腰，用一顆露珠把臉（ ）干凈，把細(xì)長(zhǎng)的觸須（ ）得亮亮的。如果能小心地（ ）到狗的身上，我們

10、就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行；這可是免費(fèi)的特快列車呀！1將下列詞語(yǔ)的序號(hào)填入文段中的括號(hào)里。洗 擦 跳 伸2“免費(fèi)的特快列車”指的是_。3早上醒來(lái)，“我”做的事情有伸懶腰、_、_，還有可能會(huì)去旅行。4從這段話可以體會(huì)到當(dāng)一只小蟲(chóng)子（_） 一點(diǎn)兒都不好。還真不錯(cuò)。九、 閱讀短文，回答問(wèn)題。鳥(niǎo) 島在我國(guó)青海湖的西部，有一個(gè)中外聞名的青海湖鳥(niǎo)島。每年五月下旬，一批又一批的候鳥(niǎo)從南方飛來(lái)，小島上擠滿了各種各樣的鳥(niǎo)。鳥(niǎo)窩密密麻麻，一個(gè)挨一個(gè)。窩里窩外，到處都是鳥(niǎo)蛋，有白色的，也有青綠色的。1寫鳥(niǎo)多的詞是_；寫鳥(niǎo)窩多的詞是_；寫鳥(niǎo)蛋多的詞是_；寫鳥(niǎo)蛋顏色的詞有_。2這段話中第_句是寫鳥(niǎo)窩多,第_句寫鳥(niǎo)蛋多。3

11、鳥(niǎo)島在什么地方？_。4照樣子寫詞語(yǔ)。各種各樣（ABAC）_、_、_密密麻麻（AABB）_、_、_十、 短文回答。聰明的小兔兩只小白兔抬著一個(gè)大西瓜，高高興興往家里走去。路過(guò)一條小河，河水擋住了它們的去路。怎么辦呢？??！有了！它們把西瓜切成兩半，吃掉瓜瓤（rang），然后把瓜皮推到河里。它們坐在瓜皮做的小船里，向?qū)Π讹w快地劃去。1短文共有（_）自然段。2第（_）自然段寫了兩只小兔過(guò)河遇到了困難。3它們想的辦法是：_4動(dòng)腦筋：小白兔除了以上的方法過(guò)河，還可以怎樣過(guò)河呢？_十一、 閱讀短文。飛呀飛看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天上飛，其他小動(dòng)物都很羨慕。烏鴉奶奶搖搖頭說(shuō)：“你們沒(méi)有翅膀，永遠(yuǎn)飛不起來(lái)！”“我偏要飛！”小

12、螞蟻說(shuō)著，摘了一朵蒲公英當(dāng)小傘?！帮w起來(lái)嘍！”小螞蟻高興得叫起來(lái)?！拔乙惨囋嚳?！”小青蛙著急地吹了一個(gè)大氣球?！帮w起來(lái)嘍”小青蛙好快樂(lè)。三只小兔用花綢布糊了一個(gè)美麗的風(fēng)箏。他們乘著風(fēng)箏也飛上了天空?！斑祝窟@是什么？”烏鴉奶奶戴上老花鏡。胖小豬驕傲地說(shuō)：“這是我造的飛機(jī)?！迸中∝i開(kāi)著飛機(jī)上了天。地上只剩下了河馬。烏鴉奶奶嘆了口氣：“哎，你太重”河馬造了一艘飛船，他自豪地一按電鈕，“轟隆隆”，飛船飛上了天。烏鴉奶奶想了想，說(shuō)：“看來(lái)，只要肯動(dòng)腦筋，誰(shuí)都能飛起來(lái)！”1讀一讀，填一填。 螞蟻摘一朵蒲公英飛起來(lái)，_吹了一個(gè)大氣球飛起來(lái)，_糊一架風(fēng)箏飛起來(lái)，_造了一架飛機(jī)飛起來(lái)，_造一艘飛船飛起來(lái)。2想

13、一想，填一填。 “腦筋”一詞中“腦”用音序查字法先查音序_，再查音節(jié)_；“筋”用部首查字法先查_(kāi)部，再查_(kāi)畫。3這個(gè)故事讓我們明白了：_ 十二、 閱讀短文，回答問(wèn)題。彩虹今天下午，下了一場(chǎng)大雨。雨后我走到院子里，看見(jiàn)天空中出現(xiàn)了一條五彩繽紛的彩虹（hóng），彎彎的彩虹就像一座小橋。我問(wèn)奶奶：“彩虹是怎么出來(lái)的？”奶奶說(shuō)“天上有一位光明神，彩虹就是他的弓，掛在云端?！蔽矣X(jué)得還是不懂，就去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“下過(guò)雨后，天空有很多小水滴。由于陽(yáng)光射到天空中的水滴里，被分解成赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等色光，就形成了我們能看到的彩虹?？諝饫锏乃卧酱?，彩虹就越美麗?！?短文共有_個(gè)自然段。2

14、讀第1自然段，彩虹出現(xiàn)的時(shí)間是 ，這段中還出現(xiàn)了一個(gè)比喻句，請(qǐng)你用波浪線畫出來(lái)。3根據(jù)短文內(nèi)容在括號(hào)里填上合適的量詞。一（_）彩虹 一（_）大雨一（_）光明神 一（_）小橋4彎彎的彩虹是怎么形成的？用“ ”畫出來(lái)。 十三、 課外閱讀植樹(shù)還要愛(ài)樹(shù)植樹(shù)的好處可多啦!樹(shù)長(zhǎng)大了,樹(shù)葉不僅可以給人遮陽(yáng),可以使空氣清新,還可以減弱噪(zào)音。樹(shù)干可以用來(lái)蓋房子、做家具和造紙。在街道、住宅旁植樹(shù),還可以美化環(huán)境。但是,植樹(shù)還要愛(ài)樹(shù),才能保證種一棵活一棵。剛種下去的小樹(shù)苗特別需要水,如果很長(zhǎng)時(shí)間不下雨,或者小樹(shù)周圍的土壤(rng)非常干,那就要經(jīng)常澆水,一直澆到幼苗成活。樹(shù)根是樹(shù)木吸收水分和營(yíng)養(yǎng)

15、的器(qì)官。人們常說(shuō),根深才能葉茂,就是這個(gè)道理。新栽的小樹(shù)苗根扎得不深,如果經(jīng)常搖晃,新長(zhǎng)出來(lái)的細(xì)根很容易拉斷，樹(shù)根吸收不到水分，樹(shù)就會(huì)枯死。樹(shù)怕剝皮，就是因?yàn)闃?shù)皮里有許多輸(sh)送營(yíng)養(yǎng)的管道，如果把樹(shù)皮剝了,樹(shù)得不到養(yǎng)料就會(huì)死掉。樹(shù)皮破了,細(xì)菌(jn)侵入樹(shù)身,樹(shù)也會(huì)得病。另外,新栽的小樹(shù)苗比較“嬌(jio)氣,不能折斷它的枝干,如果把主干弄斷了,樹(shù)就會(huì)生出許多側(cè)枝。這樣的樹(shù)既不好看,也不能成材。1補(bǔ)充合適的詞語(yǔ)。( )清新 ( )環(huán)境 ( )噪音2短文的第（_）自然段寫的是植樹(shù)的好處多。3選擇填空。(填序號(hào))(1)植樹(shù)的好處可多啦!樹(shù)葉的作用是( )。樹(shù)干的作用是 ( )

16、。在街道、住宅旁植樹(shù),還可以( )。蓋房子、做家具和造紙 給人遮陽(yáng) 使空氣清新 美化環(huán)境 減弱噪音(2)第3自然段告訴我們要如何( )。A植樹(shù) B愛(ài)樹(shù)十四、 閱讀展示臺(tái)。公雞和兔子、鴨子是鄰居。一天中午，兔子想向公雞借個(gè)盆，公雞說(shuō):“我自己要用，不借?！卑?，（果然 突然）刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了。他急得又叫又跳。兔子和鴨子聽(tīng)見(jiàn)了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來(lái)幫公雞搶修屋頂。風(fēng)停了，雨停了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，（在 再）看看滿身泥漿的兔子和鴨子，不由得臉紅了。1用“”畫去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~。2兔子和鴨子聽(tīng)見(jiàn)了公雞的叫聲是怎么做的呢？用“ ”畫出相關(guān)語(yǔ)句。3公

17、雞為什么會(huì)臉紅呢？_4短文告訴我們的道理是（ ）A人與人之間要友好相處，要學(xué)會(huì)幫助別人B自私的人是得不到朋友的5請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫一寫兔子向公雞借盆時(shí)會(huì)怎么說(shuō)。要用商量的語(yǔ)氣喲！ _答案1、192 X xun 馬 3 3 長(zhǎng) 才 4“小樹(shù)”是一只馴鹿。2、1條條 座 條 層2C3B4武夷山就像鋪上一層輕紗，如同仙境一般。5武夷山真是太美麗了。3、1 尿液 爭(zhēng)氣 屁股 放屁 拉屎 干凈 沒(méi)有 對(duì)比 2 × 3因?yàn)樾∠x(chóng)子跳到了狗的身上，狗的速度比蟲(chóng)子的速度快得多。4、1兩句話表達(dá)的意思雖然相同，但第二句把野薔薇當(dāng)作人來(lái)寫，更形象、生動(dòng)地寫出了野薔薇的盛開(kāi)。2 五 牽?；?、野薔薇、蒲公英、午時(shí)花、夜來(lái)香 3知道時(shí)間4植物、動(dòng)物的不同活動(dòng)時(shí)間5、1 2 2 2喜鵲來(lái)到崖縫前勸寒號(hào)鳥(niǎo)：“趁天晴，快做窩，現(xiàn)在懶惰，將來(lái)難過(guò)?！鄙迪铲o，別啰嗦，天氣暖和，得過(guò)且過(guò)。3E4不對(duì)，我想對(duì)寒號(hào)鳥(niǎo)說(shuō)：“不要只顧眼前，要考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)?！?A6、142田地 機(jī)器 莊稼 房屋3 氵 9 4水7、1 拍拍手 施施肥 掃掃地 看一看 想一想 做一做 23 澆澆水 施施肥 掃掃地 4C8、1 2狗3 洗臉 擦亮觸須 49、1 擠滿 密密麻麻 到處 白色的 ， 青綠色的 2 3 4 3青海湖的西部4 一心一意 無(wú)窮無(wú)盡 活靈活現(xiàn) 開(kāi)開(kāi)心心 快快樂(lè)樂(lè) 高高興興10、14213它們把