人美版美術(shù)第四冊教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人美版第四冊教案第一課添畫教學(xué)目標(biāo)：1,通過動(dòng)腦動(dòng)手使普通的一幅風(fēng)景畫添加成了更加生機(jī)勃勃的富有情趣的畫面。2.培養(yǎng)學(xué)生組合畫面和審美的能力。教學(xué)重點(diǎn)：構(gòu)思完成添加作品。教學(xué)難點(diǎn)：選擇合適的圖片和添加合適的局部，使畫面景上添花。課前準(zhǔn)備：大幅風(fēng)景圖片各種小圖片彩筆油畫棒第一課時(shí)教學(xué)過程：一、課前指導(dǎo)學(xué)生收集相關(guān)圖片。二、組織教學(xué)，檢查用具及課前準(zhǔn)備。三、學(xué)生自學(xué)自學(xué)提示分析討論課本中的范畫哪些部分是圖片原作，哪些是添加上去的；圖片經(jīng)過適當(dāng)?shù)奶砑雍笮Ч鯓樱繉W(xué)生構(gòu)思看看在自己帶來的圖片中添加些什么能使畫面變的更有情趣？采用哪些制作方法？四、教師提問 學(xué)生回答 師生總結(jié)添加理由一一背景圖片情境主體

2、與背景的關(guān)系一一主次呼應(yīng)聯(lián)系遮擋方法步驟一一剪 畫 貼五、學(xué)生動(dòng)手制作，老師巡回進(jìn)行針對性指導(dǎo)。第二課時(shí)教學(xué)過程：主要任務(wù)：完成本課制作教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備上課組織學(xué)生，穩(wěn)定情緒。二、溫習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容（教師設(shè)疑 學(xué)生解答）。三、學(xué)生創(chuàng)作學(xué)生繼續(xù)制作，完成本課作業(yè)，老師針對性指導(dǎo)。四、展示講評學(xué)生互相評價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)。五、本課小結(jié)今天我們學(xué)會(huì)了一種新的繪制方法，今后還要學(xué)習(xí)更多的作畫方法，大家高興嗎?六、課后反思:第二課繪畫游戲教學(xué)目標(biāo)：1 .學(xué)會(huì)利用隨意線條形成的圖形，想象添加形象，完成一幅有趣的畫面。2 .培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)利用線條形成的圖形，想象添加具象或抽象的形象。教學(xué)難

3、點(diǎn)：巧妙的利用隨意形，添加生動(dòng)有趣的形象。第一課時(shí)教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，導(dǎo)入新課。二、展示范畫，引起興趣。三、討論分析范畫中的形象是怎么形成的？（1）隨意畫線條。（2 ）想象添加有趣的形象。老師板演，大家和我一起畫。四、想象練習(xí)：將形狀上下左右翻轉(zhuǎn)讓學(xué)生展開聯(lián)想。象什么？動(dòng)物還是植物？根據(jù)這個(gè)形象添加 畫。五、展示交流（看書中的作品，小組進(jìn)行討論）（I）大師的畫都表現(xiàn)的什么？（2 ）線的排列，哪張蔬密關(guān)系處理的好？（3）你認(rèn)為哪一部分添加的具有豐富的想象力？六、學(xué)生作業(yè)要求：每人在一張作業(yè)紙上隨意畫線，一筆畫完，注意蔬密關(guān)系。第二課時(shí)主要任務(wù):完成本課作業(yè)教學(xué)過程：一、展示上一節(jié)課隨意畫的線

4、條，分析線條蔬密和添畫的關(guān)系。二、引導(dǎo)大家想象，互相討論可以添加什么畫。三、學(xué)生作畫：每人完成一幅有趣的畫面。四、互相評價(jià)：指出優(yōu)缺點(diǎn)。五、老師歸納評價(jià)：(1)誰的畫面添的最與眾不同？(2)誰的內(nèi)容最突出？六、小結(jié)：今天大家玩的很高興。今后要多多增加想象力。七、教學(xué)反饋：本課學(xué)生很喜歡，但是想象較困難。第三課紙盒變家具教學(xué)目標(biāo)：（1）通過觀察，思考，分析與交流，使學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中初步接觸和了解“物以至用” 的設(shè)計(jì)思想；（2）感受材料的特性提高動(dòng)手能力，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：打開學(xué)生的思路和創(chuàng)作欲望能從紙盒的造型之中展開聯(lián)想，動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作家具作品。教學(xué)難點(diǎn)：家具作品的新穎，美觀，造型多樣。第

5、一課時(shí)教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，檢查用具。二、引導(dǎo)學(xué)生討論：家具的種類。桌：餐桌，電腦桌，茶幾。椅；折疊椅，沙發(fā)。柜：書柜，電視柜，床頭柜。床：單人床，雙人床。三、看課件（了解家具的種類）：分小組討論帶來的紙盒適合做什么家具。集體研究，確定分工合作方案。提出小組創(chuàng)作的要求：（1）以小組為單位。（2 ）設(shè)計(jì)美觀，新穎，有創(chuàng)造性的紙盒家具作品。四、學(xué)生動(dòng)手操作，老師輔導(dǎo)：啟發(fā)學(xué)生大膽構(gòu)思，創(chuàng)新。正確使用刀，剪等工具。五、布置學(xué)生清理環(huán)境衛(wèi)生，下課。第二課時(shí)主要任務(wù)：繼續(xù)完成本課創(chuàng)作。教學(xué)過程:一、展示各小組上節(jié)課做的半成品，互相討論下面怎么做？二、小組討論，介紹制作方法：挖，亥IJ,折，剪，裝飾粘貼

6、，插，組合。三、各小組繼續(xù)完成創(chuàng)作。四、展示小組作品：互相評價(jià)，交流評出設(shè)計(jì)最新穎別致的作品和創(chuàng)作組。五、本課小結(jié)：今天我們用自己靈巧的雙手利用生活中的廢舊物品制作出了新穎漂鳧的家具，大 家高興嗎？希望大家在平時(shí)的生活中做一個(gè)有心人，一定能創(chuàng)作出更好的作品來。六.教學(xué)反饋：本課興趣很高，但在設(shè)計(jì)創(chuàng)造上有困難，在課前發(fā)動(dòng)大家多收集一些相關(guān)的資料，圖片，便于上課啟發(fā)創(chuàng)作構(gòu)思，參考借鑒。突破難點(diǎn)第四課和媽媽在一起教學(xué)目標(biāo)：1 .通過泥塑過程，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。2 .通過想象小動(dòng)物和媽媽在一起的情景，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。教學(xué)重點(diǎn)：回憶，觀察，分析，表現(xiàn)動(dòng)物與媽媽在一起的情景。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)物的特征和情節(jié)

7、的表現(xiàn)。第一課時(shí)教學(xué)過程：一、通過講故事導(dǎo)入新課，闡明小動(dòng)物和媽媽在一起的親密場面。二、討論：我們和媽媽在一起的時(shí)候是什么樣子？三、看圖片和課件：感受小動(dòng)物和媽媽在一起的幸福時(shí)刻。討論：你最喜歡哪種小動(dòng)物？它長的什么樣子？你能用泥塑出來嗎？四、老師示范泥塑小動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生的動(dòng)手的欲望。五、布置創(chuàng)作要求：以兩人一個(gè)小組為單位完成“媽媽和孩子在一起”的泥塑創(chuàng)作。六、學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)。泥塑方法：用揉，搓，滾，壓，捏等方法塑成基本型再牙簽或鐵絲組合起來。注 意大小比例關(guān)系。七、布置清潔環(huán)境衛(wèi)生，下課。笫二課時(shí)主要任務(wù):完成本課泥塑創(chuàng)作過程。教學(xué)過程：一、展示上次作品，互相評價(jià)。二、繼續(xù)完成泥塑過程，

8、已經(jīng)塑完的可以著上顏色。三、講授著色方法：(1)可以用水粉顏料上色，但要等泥塑涼干時(shí)才能上色。(2 )注意色彩的搭配和水分的適當(dāng)。四、指導(dǎo)完成創(chuàng)作。五、展示個(gè)小組泥塑作品，互相評優(yōu)缺點(diǎn)。六、評選最佳作品。七、小結(jié)：大家學(xué)會(huì)泥塑的方法了嗎？高興嗎？八、教學(xué)反饋：本課讓學(xué)生感受了泥巴材質(zhì)和泥塑的方法，要注意不能讓泥巴干了再用。注意衛(wèi)生的清潔。第五課茂密的畫教學(xué)目標(biāo)：1 .通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)課的興趣。2 .激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛生活的情趣。3 .培養(yǎng)觀察能力，創(chuàng)造能力。教學(xué)重點(diǎn)：花的美感及外形的不同特點(diǎn)和前后遮擋關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：花的不同特點(diǎn)和遮擋關(guān)系。第一課時(shí)教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，檢查

9、用具。二、板書課題，解題導(dǎo)入新課。三、學(xué)生自主學(xué)習(xí)。各小組利用每人帶來的圖片互相介紹花的種類，名稱和外形特點(diǎn)。四、欣賞書中自然界花的圖片及畫家和小朋友的作品。提問：如何表現(xiàn)茂密的花？五、看課件：各種花的造型，如何表現(xiàn)茂密的花？六、演示如何利用前后遮擋方法表現(xiàn)花的茂密。先畫前面，后畫后面沒有擋住的部分，前面的要畫在畫面的下方。七、布置作業(yè)：完成一幅茂密的花的繪畫。八、輔導(dǎo)要點(diǎn)：（I）注意表現(xiàn)花的外形。（2 ）注意表現(xiàn)花的茂密。第二課時(shí)教學(xué)過程：一、展示構(gòu)圖較好的畫面，互相交流學(xué)習(xí)構(gòu)圖方法。二、講授設(shè)色的方法；分析書中圖片的色彩搭配，以艷麗的各色來表現(xiàn)花，用幾種綠色表現(xiàn)葉。三、學(xué)生繼續(xù)作畫；老師巡

10、回指導(dǎo)?；ㄈ绻苁巩嬅婧茱枬M就可以不涂底色，反之要涂底色。四、拓展：(I)我們還能用什么方法表現(xiàn)茂密的花哪？(2)展示用布貼。彩紙剪貼的茂密的畫。激發(fā)學(xué)生繪制興趣。五、學(xué)生繼續(xù)作畫六、小結(jié)：以上講的幾種方法都可嘗試，看誰的效果好。七、教學(xué)反饋：在表現(xiàn)前后遮擋關(guān)系的時(shí)候?qū)W生感到有困難，要多指導(dǎo)突破難點(diǎn)。第六課吊飾教學(xué)目標(biāo)：1 .知道吊飾與生活的關(guān)系，學(xué)習(xí)制作的方法。2 .培養(yǎng)觀察生活的習(xí)慣和熱愛生活的情感。3 .通過各種教學(xué)方法激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神。教學(xué)重點(diǎn)：通過觀察、記憶生活中的吊飾的種類，了解吊飾的結(jié)構(gòu)，掌握制作方法設(shè)計(jì)吊飾。 教學(xué)難點(diǎn)：造型的新穎和美觀。第一課時(shí)教學(xué)過程：一、出示課題，講授新

11、課。二、討論問題：（1）你在哪里見過吊飾？是什么樣子的？（2）為什么要掛吊飾？分析構(gòu)造。為什么叫吊飾？三、出示范樣，引導(dǎo)學(xué)生具體分析吊飾由哪些部分組成？每一部分的作用是什么？ 主題部分、裝飾部分、懸掛部分四、主題部分思考：（I）可以設(shè)計(jì)什么新狀？平面的、立體的（2）你有什么創(chuàng)新設(shè)計(jì)？五、裝飾部分思考：（1）在什么部位裝飾效果最好？（吊飾的關(guān)鍵部位，使吊飾美觀漂克。（2）討論裝飾的內(nèi)容和方法。六、懸掛部分思考：（1）你能設(shè)計(jì)幾種懸掛的方法？裝飾懸掛部位。（2 ）交流思考內(nèi)容。七、看課件，圖片（I）以小組為單位，討論：自己手上的材料可以做什么樣的吊飾？（2 ）各組動(dòng)手操作。（3 ）布置清潔環(huán)境衛(wèi)生

12、。下課。第二課時(shí)明確本節(jié)任務(wù)：繼續(xù)完成吊飾創(chuàng)作。教學(xué)過程：一、各組展示未完成的吊飾，討論還需要添加些什么？二、老師講授裝飾色彩搭配原理：冷暖搭配、深淺搭配。三、學(xué)生繼續(xù)完成操作。四、老師巡回指導(dǎo)：(I)主題形象設(shè)計(jì)新穎美觀。(2 )裝飾部分特點(diǎn)突出，創(chuàng)新使用材料。五、展示作業(yè)：將各組的作品掛在教室里?；ハ嘣u價(jià)指出優(yōu)缺點(diǎn)。六、老師歸納小結(jié)：今天我們自己美化了我們的教室。好看嗎？高興嗎？七、拓展：用學(xué)過的知識(shí)還可以美化我們的居室。美化我們的學(xué)校。宣布下課。第七課節(jié)節(jié)蟲教學(xué)目標(biāo)：1 . 了解有關(guān)昆蟲的知識(shí)，知道節(jié)節(jié)蟲的基本構(gòu)造和制作方法。2 .學(xué)會(huì)利用生活中的廢舊物品制作節(jié)節(jié)蟲。滲透環(huán)保教育，培養(yǎng)創(chuàng)

13、新意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：了解有關(guān)節(jié)肢動(dòng)物的知識(shí)，學(xué)會(huì)利用廢舊物制作節(jié)節(jié)蟲。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)新使用材料，只走方法精細(xì)。第一課時(shí)教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。二、組織學(xué)生看書，導(dǎo)入課題。節(jié)節(jié)蟲討論：課題為什么叫節(jié)節(jié)蟲？自然界中有那些昆蟲類似書中的節(jié)節(jié)蟲？三、看相關(guān)的資料：課件，昆蟲圖片，昆蟲標(biāo)本。四、節(jié)節(jié)蟲的結(jié)構(gòu)：頭部，身體五、節(jié)節(jié)蟲的特點(diǎn)：（I）身體是一節(jié)一節(jié)的，由粗變細(xì)，頭上有觸角，爬行（2）你知道生活中有哪些廢物可以用來制作節(jié)節(jié)蟲嗎？六、組織學(xué)生欣賞作品。（I）作品利用了什么材料制作的？（2 ）哪些地方有創(chuàng)新表現(xiàn)？七、討論交流制作方法：剪，貼，穿，折，疊，卷，畫，撕等。八、提出作業(yè)要求：利用廢舊

14、材料設(shè)計(jì)制作一個(gè)富有想象來力的節(jié)節(jié)蟲。V可以兩人合作或個(gè)人完成,學(xué)生操作完成作業(yè)。笫二課時(shí)主要任務(wù)：（I）輔導(dǎo)完成本課作業(yè)。（2 ）展示半成品和所帶物品，討論下面怎么做？輔導(dǎo)要點(diǎn)：1 .學(xué)生制作。（1）設(shè)計(jì)構(gòu)思新穎；（2 ）靈活巧妙使用材料；（3 ）制作精美細(xì)致。2 .展示作品，參觀作品，講評作品。本課小結(jié)：今天我們用廢舊物品和彩紙制作了可愛的節(jié)節(jié)蟲。課后老師建議大家再去收集材料, 回家再制作一條可愛的節(jié)節(jié)蟲。教學(xué)反饋：本節(jié)課學(xué)生很感興趣，但在利用廢舊物品制作時(shí)多加指導(dǎo)。第八課出殼了教學(xué)目標(biāo)：I .培養(yǎng)學(xué)生積極探索生命奧秘的激情和關(guān)愛生命的思想感情。2.提高觀察，想象，探究，聯(lián)想的能力。教學(xué)重

15、點(diǎn)：I .啟發(fā)學(xué)生回憶與聯(lián)想動(dòng)物出殼的生動(dòng)情景。2.利用多種方法打開學(xué)生思路，鼓勵(lì)創(chuàng)新，表現(xiàn)出生動(dòng)的畫面。教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)的自由性和不同種動(dòng)物的特點(diǎn)。通過欣賞，鼓勵(lì)等多種方法解決問題。第一課時(shí)教學(xué)過程：一、欣賞孵化過程的課件或圖片資料。二、表現(xiàn)描述出殼的全過程：破殼前準(zhǔn)備一一破殼一一啄開一圈一一完全破殼一一掙脫卵殼一一伸展一一步入殼外 世界。三、欣賞圖片或課件，進(jìn)一步了解形形色色的蛋，看看都有什么形狀和斑紋的蛋卵。四、分析圖片作品：討論：（1）誰出殼了？（2）它們張的各有什么特點(diǎn)？（3）你認(rèn)為他們畫的怎樣？（4 ）你想表現(xiàn)什么樣的？五、學(xué)生作畫。六、指導(dǎo)要點(diǎn)：啟發(fā)構(gòu)圖很重襄，可通過講故事的方法進(jìn)

16、行。笫二課時(shí)教學(xué)過程：一、互相交流誰的構(gòu)圖好。二、分析小雞寶寶出生在哪里？鳥類在哪里？烏龜哪?三、通過啟發(fā)，激發(fā)學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手的欲望。四、繼續(xù)完成作業(yè)。五、互相交流，講評。每個(gè)小組選一個(gè)代表講一講自己表現(xiàn)的故事。六、本課小結(jié)：這一課我們了解了卵生動(dòng)物是怎樣出殼的。七、教學(xué)反饋：本課學(xué)生很有興趣，但表現(xiàn)力有限。第九課頭飾設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1 .通過本課知道頭飾的設(shè)計(jì)依據(jù)頭飾的用途來確定，同時(shí)要按帶頭飾人的頭部來確定大 小。2 .按預(yù)定的設(shè)計(jì)用彩紙剪貼加工完成制作頭飾。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)用途確定頭飾的設(shè)計(jì)，并完成頭飾制作。教學(xué)難點(diǎn)：巧妙利用材料及創(chuàng)新表現(xiàn)。第一課時(shí)教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，導(dǎo)入新課。二、看一

17、段錄象：觀察人們頭上帶的飾物有什么特點(diǎn)？出示課題：頭飾設(shè)計(jì)三、看資料：課件，書中圖片。四、觀察分析討論：（I）古代頭飾（2）少數(shù)民族頭飾（3 ）戲劇人物頭飾。各有什么特點(diǎn)？你還在哪里見過？五、討論頭飾的制作方法：（1）什么樣子？（2 ）用什么材料。（3 ）用哪些色彩？分小組討論：根據(jù)本組所帶的材料，能做一個(gè)什么樣的頭飾? 六、學(xué)生操作，老師個(gè)別輔導(dǎo)。第二課時(shí)教學(xué)過程：一、展示上節(jié)作品想一想下面該怎樣做？還需要些什么材料。二、老師講頭飾的色彩搭配。三、繼續(xù)完成制作。四、個(gè)別輔導(dǎo)五、展示各組作品，互相評價(jià)，指出有劣，改進(jìn)方法。六、本課小結(jié)：帶上自己作的頭飾，小組內(nèi)表演一個(gè)節(jié)目給大家看。七、課后拓展

18、；想一想頭飾還可以用什么材料制作？還可以有幾種帶法？回去試一試其他方法。第十課 藝術(shù)作品中的動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)：1 O學(xué)習(xí)描述不同形式的作品，能抓住作品在色彩，造型材質(zhì)上的特征，正確表達(dá)自己喜 歡作品的原歷2 o激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1 O認(rèn)識(shí)各種美術(shù)表現(xiàn)形式，能從色彩、造型、材質(zhì)等方面進(jìn)行表現(xiàn)。2。了解藝術(shù)品中經(jīng)常運(yùn)用的夸張、變行手法。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)不同藝術(shù)形式給我們帶來的美感，并加以描述。第一課時(shí)教學(xué)過程：一、設(shè)計(jì)情景，看課件：馬、牛、獅子、老虎四種動(dòng)物的生活片段。二、仔細(xì)觀察動(dòng)物的習(xí)性特征。三、欣賞書中作品：四、討論：比較藝術(shù)家的作品在表現(xiàn)方法、材料上有什么區(qū)別？體會(huì)一下，他們是怎么表現(xiàn)動(dòng)物 的。五