德慶縣人民醫(yī)院臨床教學(xué)管理工作指南

1、德慶縣人民醫(yī)院臨床教學(xué)工作指南二零一四年六月臨床教學(xué)工作是醫(yī)院的重要職能之一，也是衡量一所醫(yī)院綜合實(shí)力的 重要標(biāo)志之一，根據(jù)國(guó)家教育部，國(guó)家衛(wèi)生部和國(guó)家中醫(yī)藥管理局 普通 高等醫(yī)學(xué)院校臨床教學(xué)基地管理暫行規(guī)定，廣東省高等醫(yī)學(xué)院校教學(xué) 醫(yī)院評(píng)審方案等有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求，結(jié)合我院臨床教學(xué)工作需要，特制定 臨床教學(xué)工作指南，作為我院臨床教學(xué)工作的規(guī)范和準(zhǔn)則，望全體醫(yī) 務(wù)人員嚴(yán)格遵守執(zhí)行。德慶縣人民醫(yī)院2014年6月1日臨床教學(xué)管理目錄第一部分教學(xué)管理一、臨床教學(xué)組織管理二、臨床教學(xué)管理規(guī)范程序三、醫(yī)院臨床教學(xué)行政查房制度四、臨床教學(xué)行政查房制度五、醫(yī)教科教學(xué)工作制度六、臨床教學(xué)教研室工作制度七、臨床教學(xué)

2、組工作制度八、教務(wù)活動(dòng)制度九、畢業(yè)實(shí)習(xí)管理程序十、臨床帶教進(jìn)度安排制度十一、崗前培訓(xùn)教育制度十二、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育制度十三、集體備課制度十四、理論大課制度十五、臨床小課制度十六、青年教師試講制度十七、教學(xué)查房制度十八、臨床教學(xué)病例討論制度十九、修改實(shí)習(xí)生醫(yī)療文書(shū)制度二十、指導(dǎo)實(shí)習(xí)生操作制度二十一、典型教學(xué)病例收集制度二十二、實(shí)習(xí)生、進(jìn)修生借閱管理制度二十三、教室管理制度二十四、示教室管理制度第二部分教師管理二十五、主管院長(zhǎng)教學(xué)職責(zé)二十六、醫(yī)教科科長(zhǎng)教學(xué)職責(zé) 二十七、醫(yī)教科專(zhuān)職人員職責(zé) 二十八、臨床教研室主任職責(zé) 二十九、教學(xué)秘書(shū)職責(zé) 三十、教師管理制度 三一、臨床帶教老師審定制度 三十二、各教研室

3、（教學(xué)組）教師名單 三十三、主任醫(yī)師（副主任醫(yī)師）教學(xué)職責(zé) 三十四、主治醫(yī)師教學(xué)職責(zé)三十五、住院醫(yī)師教學(xué)職責(zé)三十六、帶教老師教學(xué)規(guī)范培訓(xùn)制度三十七、教學(xué)年度考核制度三十八、教學(xué)工作獎(jiǎng)懲制度三十九、臨床優(yōu)秀帶教老師平選制度 四十、推薦申報(bào)兼職教學(xué)職稱(chēng)制度第三部分實(shí)習(xí)醫(yī)師管理四十一、實(shí)習(xí)醫(yī)師管理制度 四十二、實(shí)習(xí)醫(yī)師職責(zé) 四十三、實(shí)習(xí)醫(yī)師醫(yī)德規(guī)范 四十四、實(shí)習(xí)醫(yī)師書(shū)寫(xiě)病歷要求 四十五、實(shí)習(xí)醫(yī)師入科教育制度 四十六、實(shí)習(xí)醫(yī)師出科考核制度 四十七、實(shí)習(xí)生圖書(shū)閱覽制度 四十八、實(shí)習(xí)醫(yī)師考試規(guī)則 四十九、優(yōu)秀實(shí)習(xí)醫(yī)師評(píng)選制度 五十、學(xué)生宿舍管理制度 五十一、實(shí)習(xí)醫(yī)師考勤制度 五十二、臨床實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃 五十

4、三、婦幼實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃 五十四、實(shí)習(xí)醫(yī)師離院手續(xù)審辦表第四部分教學(xué)應(yīng)用文件五十五、普通高等醫(yī)學(xué)院校臨床教學(xué)基地管理暫行規(guī)定 五十六、廣東省普通高等醫(yī)學(xué)院校臨床基地管理辦法 五十七、廣東省高等醫(yī)學(xué)院校教學(xué)醫(yī)院評(píng)審指標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一部分教學(xué)管理一、臨床教學(xué)組織管理1、醫(yī)院成立臨床教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由院領(lǐng)導(dǎo)班子、醫(yī)教科和護(hù)理部等部門(mén)負(fù)責(zé) 人組成。負(fù)責(zé)對(duì)醫(yī)院臨床教學(xué)工作的管理和實(shí)施。2、臨床教學(xué)管理將按照國(guó)家教育部、國(guó)家衛(wèi)生部、國(guó)家中醫(yī)藥管理局關(guān)于普通 高等醫(yī)學(xué)教育臨床教學(xué)基地管理暫行規(guī)定，廣東省普通高等醫(yī)學(xué)院校臨床教學(xué)基 地管理辦法和廣東省高等醫(yī)學(xué)院校教學(xué)醫(yī)院評(píng)審方案等規(guī)定，認(rèn)真貫徹執(zhí)行和 實(shí)施各項(xiàng)規(guī)章

5、制度。3、臨床教學(xué)管理必須首先規(guī)劃好醫(yī)院臨床教學(xué)工作、制定好臨床教學(xué)工作制度、 部署教學(xué)任務(wù)、安排教學(xué)工作事務(wù)、督促和檢查臨床教學(xué)工作質(zhì)量、組織臨床教學(xué)活 動(dòng)、研究臨床教學(xué)方法、處理臨床教學(xué)中的問(wèn)題。二、臨床教學(xué)管理組織結(jié)構(gòu)及職責(zé)（一 ） 教學(xué)管理組織機(jī)構(gòu)1、醫(yī)院臨床教學(xué)管理機(jī)構(gòu)由 “醫(yī)院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 ” “主管教學(xué)工作院長(zhǎng) ”“醫(yī)教科，教學(xué)辦公室 ”“（大科 ） 臨 床 教研室 “（二級(jí)學(xué)科 ）臨 床 教學(xué)組”“教學(xué)秘書(shū)，教學(xué)輔導(dǎo)“帶教老師 ”等七層管理機(jī)構(gòu)組成。2、醫(yī)院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：為醫(yī)院臨床教學(xué)工作的管理決策機(jī)構(gòu)，由醫(yī)院領(lǐng) 導(dǎo)班子及醫(yī)教科、護(hù)理部、其它職能科室主要負(fù)責(zé)人組

6、成。3、主管教學(xué)工作院長(zhǎng)：策劃、組織、管理全院的臨床教學(xué)工作。4、醫(yī)教科，教學(xué)辦公室：由醫(yī)教科科長(zhǎng)（教學(xué)辦公室主任）負(fù)責(zé)，主管教學(xué)專(zhuān)職 的管理人員具體分工，按醫(yī)院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，具體進(jìn)行組織和實(shí)施全 院的臨床教學(xué)工作。5、教研室：由大科主任負(fù)責(zé)，按照教學(xué)辦公室的要求，布置和組織臨床一級(jí)學(xué)科 教學(xué)計(jì)劃，并負(fù)責(zé)指導(dǎo)臨床二級(jí)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，監(jiān)控其教學(xué)質(zhì)量，對(duì)帶教老師進(jìn)行督 促、指導(dǎo)，反饋教學(xué)實(shí)施情況于醫(yī)教科（教學(xué)辦公室）。6、教學(xué)組：由二級(jí)學(xué)科科主任負(fù)責(zé)，按照臨床一級(jí)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，布置并實(shí)施臨 床二級(jí)學(xué)科教學(xué)具體計(jì)劃 （ 包 括 教 學(xué) 內(nèi)容 和 時(shí) 間 ） 安排臨床教學(xué)帶教老師，監(jiān)控臨床

7、教學(xué)質(zhì)量，全面具體負(fù)責(zé)該科的教學(xué)管理工作。7、教學(xué)秘書(shū)：由主治醫(yī)師以上職稱(chēng)人員擔(dān)任，按照臨床二級(jí)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，協(xié)助 科主任布置各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的實(shí)施，作好實(shí)習(xí)生的培訓(xùn)和考核等工作，并整理臨床二級(jí) 學(xué)科教學(xué)的書(shū)面材料，填寫(xiě)各類(lèi)教學(xué)表格，上交于教學(xué)組主任。8、帶教老師：由三年以上的住院醫(yī)師擔(dān)任，具體實(shí)施臨床教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)等帶教工 作，及時(shí)反饋實(shí)習(xí)生帶教情況，以便科主任及時(shí)修訂臨床教學(xué)計(jì)劃。）教學(xué)管理機(jī)構(gòu)設(shè)置示意圖院臨床教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組分管院長(zhǎng)醫(yī)教科內(nèi)科教研室外科教研室* 婦產(chǎn)科教研室-兒科教研室中醫(yī)科教研室LJ各科室教研組長(zhǎng)各科室教學(xué)秘書(shū)各科室?guī)Ы汤蠋熚骞倏平萄惺裔t(yī)技科教研室 »、急診科教研室護(hù)理

8、教研室三、醫(yī)院臨床教學(xué)各級(jí)機(jī)構(gòu)人員名單（一）醫(yī)院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單1，組長(zhǎng)：陳湛洲（院長(zhǎng)） 2，副組長(zhǎng)：冼樹(shù)標(biāo)、劉錦元、葉剛強(qiáng)、陳錦輝 3，成員：何建文（兼秘書(shū)）、鄧旭華、謝秀飛、張宇、李德銘、李小炎、李新 華何振文、梁維兵、鐘小民、麥炳漢、梁維兵4，下設(shè)臨床教學(xué)辦公室，設(shè)在醫(yī)教科。負(fù)責(zé)人：何建文 成員：鄧旭華、謝秀飛、梁艷媚、李大陽(yáng)、廖明霞 5，臨床教學(xué)下設(shè)十一個(gè)教學(xué)研究室：（1）內(nèi)科教研室主任：李德銘（2）外科教研室主任：張宇（3）婦產(chǎn)科教研室主任：李新華（4）兒科教研室主任：何振文（5）檢驗(yàn)科教研室主任： 麥炳漢（6）功能（心電）、影像教研室主任：梁維兵（7）護(hù)理教研室主任：謝秀飛

9、（8）藥劑教研室主任：鐘小民（9）中醫(yī)教研室主任：彭四姣（10）口腔科教研室主任：梁麗榮（11）五官科教研室主任： 何永松二）醫(yī)院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)1、醫(yī)院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)是醫(yī)院臨床教學(xué)工作的組織和管理決策機(jī)構(gòu)O2、臨床教學(xué)必須始終貫徹落實(shí)國(guó)家教育部，衛(wèi)生部，國(guó)家中醫(yī)藥管理局聯(lián)合頒 布的普通高等醫(yī)學(xué)院校臨床教學(xué)基地暫行管理規(guī)定，加強(qiáng)教學(xué)管理。必須按實(shí)習(xí) 大綱的要求，統(tǒng)一規(guī)劃、組織、管理 協(xié)凋、督促教學(xué)工作，促進(jìn)教學(xué)管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不 斷提高。3、必須建立一支機(jī)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的教學(xué)管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍，充分調(diào)動(dòng)教 學(xué)人員的積極性，樹(shù)立教學(xué)光榮的思想和責(zé)任

10、感，不斷改革和發(fā)展教育思想、教學(xué)內(nèi) 容及教學(xué)方法，提高教師隊(duì)伍的政治，業(yè)務(wù)水平。4、必須制定好醫(yī)院的教學(xué)工作目標(biāo)和每年度教學(xué)工作計(jì)劃，制定教學(xué)的有關(guān)制 度及管理措施，定期檢查和評(píng)估醫(yī)教科 教學(xué)辦公室各項(xiàng)實(shí)施辦法，評(píng)估臨床教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，確保教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和良好秩序5、必須在每年度初及新學(xué)年實(shí)習(xí)醫(yī)師來(lái)院前各召開(kāi)一次教學(xué)工作會(huì)議，落實(shí)本 年度的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)準(zhǔn)備工作，老師備課情況。6、每年必須保證兩次的教學(xué)行政查房，隨時(shí)了解并解決教學(xué)工作中存在的各種 問(wèn)題，聽(tīng)取教學(xué)辦公室，各教研室，教學(xué)組，教師及實(shí)習(xí)醫(yī)師對(duì)醫(yī)院教學(xué)工作的意見(jiàn) 和建議，協(xié)調(diào)與教學(xué)有關(guān)的各部門(mén)的工作。7、經(jīng)常與醫(yī)學(xué)院校保持溝通，接受醫(yī)學(xué)

11、院校對(duì)醫(yī)院教學(xué)工作的指導(dǎo)，共同開(kāi)展 教學(xué)研究。8、每年考核醫(yī)教科 教學(xué)辦公室的教學(xué)工作以及各臨床教研室、教學(xué)組、教師和教學(xué)工作，并與績(jī)效掛鉤。四、臨床教學(xué)行政查房制度1、醫(yī)院每年至少組織 兩次的臨床教學(xué)行政查房 ，由醫(yī)教科 、 教學(xué)辦公室提議，分管院長(zhǎng)主持，參加部門(mén)包括：醫(yī)院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成 員，教學(xué)辦公室、醫(yī) 院辦公室、醫(yī)教科、護(hù)理部、總務(wù)科、臨床教學(xué)教研室、教學(xué)組等有關(guān)部門(mén)的負(fù)責(zé)人。2、分管院長(zhǎng)著重調(diào)研教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的執(zhí)行情況，總結(jié)教 與學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。3、檢查教書(shū)育人、管理育人等方面的情況，督促醫(yī)療、教學(xué)、科研協(xié)調(diào)發(fā)展的 實(shí)施成效。4、開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué)，了

12、解帶教老師的建議，收集實(shí)習(xí)醫(yī)師的意見(jiàn)，促進(jìn)臨床教學(xué) 工作的順利開(kāi)展。5、查房的有關(guān)科室、部門(mén)具體匯報(bào)開(kāi)展臨床教學(xué)情況，包括硬件和教學(xué)實(shí)施過(guò) 程中存在的問(wèn)題和需要解決的問(wèn)題。6、制定教學(xué)整改措施。五、教學(xué)辦公室工作制度1、為醫(yī)院臨床教學(xué)常設(shè)辦事機(jī)構(gòu)，設(shè)置教學(xué)管理人員 3名。2、根據(jù)臨床教學(xué)工作要求，具體規(guī)劃、組織和實(shí)施醫(yī)院的臨床教學(xué)日常工作。3、執(zhí)行醫(yī)院臨床教學(xué)工作有關(guān)制度，制定臨床教學(xué)工作的計(jì)劃和總結(jié)。4、審定臨床教師資格，完成帶教老師考核，推薦申報(bào)兼職教師職稱(chēng)。5、負(fù)責(zé)接納和安排實(shí)習(xí)醫(yī)師，制定實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)醫(yī)師的崗前 培訓(xùn)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、實(shí)習(xí)輪科安排、出科理論考試、實(shí)習(xí)結(jié)束前的

13、考核鑒定、組織 和安排臨床理論大課等事宜。6、負(fù)責(zé)與高等醫(yī)學(xué)院校的有關(guān)教學(xué)事務(wù)的聯(lián)系和協(xié)調(diào)等工作。7、督促、考核臨床教研室、教學(xué)組、有關(guān)科室教學(xué)工作完成情況。8、組織開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué)工作。9、組織開(kāi)展教學(xué)研究。六，（大科）臨床教研室工作制度1、（大科）臨床教研室設(shè)主任一名、教學(xué)秘書(shū)一名。2、按照教學(xué)辦公室的要求，布置和組織臨床一級(jí)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。3 負(fù)責(zé)指導(dǎo)臨床二級(jí)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，監(jiān)控其教學(xué)質(zhì)量，對(duì)帶教老師進(jìn)行督促、指導(dǎo)，反 饋教學(xué)實(shí)施情況于醫(yī)教科（教學(xué)辦公室）。4、教研室根據(jù)醫(yī)院臨床教學(xué)工作安排開(kāi)展教研活動(dòng)，每學(xué)年至少開(kāi)展三次。5、接收和安排實(shí)習(xí)進(jìn)修醫(yī)師，制定畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃。6、負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)師實(shí)習(xí)

14、全過(guò)程的管理和考核。7、組織安排臨床教研室臨床大課，臨床教學(xué)病例討論。8、完成全年臨床教學(xué)工作計(jì)劃及年終總結(jié)。9、每學(xué)年結(jié)束時(shí)完成優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的評(píng)選工作。10、每年教師節(jié)時(shí)完成優(yōu)秀帶教老師評(píng)選工作。七、（二級(jí)學(xué)科）臨床教學(xué)組工作制度1、臨床二級(jí)學(xué)科教學(xué)組設(shè)呼吸內(nèi)科、消化內(nèi)科、腎內(nèi)科、內(nèi)分泌科、傳染病科 、心內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、急診科、重癥監(jiān)護(hù)科、兒科、中醫(yī)科、康復(fù)理療科、骨外科、 顱腦外科、普外科、泌尿外科、腫瘤科、婦產(chǎn)科、五官科、口腔科、麻醉科、放射科（包括CT和MR室）、檢驗(yàn)科、功能科等24個(gè)教研室。各設(shè)教學(xué)組組長(zhǎng)一名。2、 按照臨床一級(jí)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，布置并實(shí)施臨床二級(jí)學(xué)科教學(xué)具體計(jì)劃 （ 包括

15、 教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間），安排臨床教學(xué)帶教老師，監(jiān)控臨床教學(xué)質(zhì)量。 每季度至少開(kāi)展一次教研活動(dòng)。3、全面具體負(fù)責(zé)該科的教學(xué)管理工作。4、推薦帶教老師，并負(fù)責(zé)對(duì)教研組帶教老師的管理、指導(dǎo)和考核等工作。5、負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)醫(yī)師在本科實(shí)習(xí)的日常管理、臨床帶教和出科時(shí)的理論考試和操作 考核。6、按照安排完成醫(yī)院臨床教學(xué)講座 （理論大課 ），進(jìn)行集體備課，督促完成教案、組織新老師的試講及評(píng)價(jià)等工作。7、教研室每?jī)芍軕?yīng)進(jìn)行一次針對(duì)實(shí)習(xí)生的臨床小講課。（要有內(nèi)容，有記錄）會(huì)議時(shí)間會(huì)議地點(diǎn)8組織并規(guī)范開(kāi)展主治醫(yī)師或副主任醫(yī)師的教學(xué)查房，要求每?jī)芍苓M(jìn)行一次。 （要有內(nèi)容，有記錄）9、組織本學(xué)科臨床教學(xué)病例討論，原則上每?jī)芍苓M(jìn)

16、行一次。（要有內(nèi)容，有記 錄）10、完成全年本學(xué)科臨床教學(xué)工作計(jì)劃及年終總結(jié)。（要有內(nèi)容，有記錄）11、負(fù)責(zé)推薦本學(xué)科的優(yōu)秀 帶教老師和優(yōu)秀實(shí)習(xí)醫(yī)師候選人工作。12、完成對(duì)臨床帶教老師的教學(xué)考核。八、教務(wù)活動(dòng)制度1、醫(yī)院的教務(wù)活動(dòng)必須認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、衛(wèi)生部和國(guó)家中醫(yī)藥管理局關(guān)于 普通高等醫(yī)學(xué)院校臨床教學(xué)基地管理暫行規(guī)定的精神，重視教學(xué)工作，積極組織、部署、協(xié)調(diào)，保證教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的高 級(jí)醫(yī)學(xué)人才。2、將教學(xué)工作貫穿于醫(yī)院日常工作中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，調(diào)動(dòng)各級(jí)兼職教 師的積極性，積極開(kāi)展教學(xué)科研、教學(xué)改革。3、醫(yī)院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組每年根據(jù)醫(yī)學(xué)院校的

17、實(shí)習(xí)大綱，制定全院本年度 的教學(xué)計(jì)劃、各教研室制定本科室的教學(xué)工作計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)。4、醫(yī)院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、教學(xué)辦公室、醫(yī)教科、臨床教學(xué)教研室及各教 學(xué)組定期檢查教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況。5、建立健全臨床教學(xué)工作管理規(guī)章制度及管理措施，完善各級(jí)教學(xué)人員職責(zé)。 定期開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，確保教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和良好秩序， 提高教學(xué)質(zhì)量。6、醫(yī)院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、教學(xué)辦公室、醫(yī)教科及臨床教學(xué)教研室隨時(shí)了 解并解決教學(xué)工作中存在的各種問(wèn)題，聽(tīng)取教師及實(shí)習(xí)生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議， 協(xié)調(diào)與教學(xué)有關(guān)的各部門(mén)的工作。7、每學(xué)年應(yīng)組織對(duì)教學(xué)辦公室、醫(yī)教科、教研室、各教學(xué)組和帶教老師進(jìn)行教

18、學(xué)工作考核，考核成績(jī)直接與獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。組織實(shí)習(xí)醫(yī)師對(duì)醫(yī)院、醫(yī)教科、臨床教學(xué)教 研室、各教學(xué)組和帶教老師的教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)議。8定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，總結(jié)提高臨床教學(xué)質(zhì)量和管理水平。積極組織各級(jí) 教學(xué)人員撰寫(xiě)醫(yī)學(xué)教育研究論文。9、隨時(shí)與醫(yī)學(xué)院校取得聯(lián)系，接受醫(yī)學(xué)院校對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)會(huì)議主持人記錄人參 加 人 員會(huì)議主題主要內(nèi)容：教研組活動(dòng)記錄表九、畢業(yè)實(shí)習(xí)管理程序1、每學(xué)年在實(shí)習(xí)醫(yī)師到院前一周，檢查教學(xué)準(zhǔn)備工作、崗前培訓(xùn)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育 有關(guān)資料、完成實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃、落實(shí)實(shí)習(xí)輪科表等。2、督促有關(guān)教學(xué)組做好教學(xué)工作準(zhǔn)備，完成教學(xué)進(jìn)度表和教學(xué)組有關(guān)教學(xué)活動(dòng) 安排。3、實(shí)習(xí)醫(yī)師到院時(shí)做好生活安排，落實(shí)有關(guān)保障

19、措施。組織崗前教育，內(nèi)容有 ：介紹醫(yī)院情況、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)范、醫(yī)院感染知識(shí)、愛(ài)嬰行動(dòng)、安全醫(yī) 療教育等。4、布置并落實(shí)有關(guān)教學(xué)執(zhí)行情況，落實(shí)各教學(xué)組的臨床教學(xué)安排情況。做好入 科前教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、日常帶教、實(shí)習(xí)生考勤、理論大課、臨床小講課、臨床教 學(xué)病例討論、教學(xué)查房、診療操作指導(dǎo)、出科考試和考核等工作。5、開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué)，評(píng)選表彰優(yōu)秀帶教老師和優(yōu)秀實(shí)習(xí)醫(yī)師。組織教師座談會(huì)、 實(shí)習(xí)醫(yī)師座談會(huì)。完成教研室、教學(xué)組、帶教老師的考核等工作。6、開(kāi)展教學(xué)研究工作，不斷總結(jié)、提高臨床教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和水平。7、完成教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)工作總結(jié)。8、完成實(shí)習(xí)醫(yī)師實(shí)習(xí)結(jié)束的醫(yī)院考核鑒定全院實(shí)習(xí)教學(xué)工作程序

20、圖十、臨床帶教進(jìn)度安排制度1、教學(xué)組每季度至少進(jìn)行一次教務(wù)活動(dòng)，集體備課 ，經(jīng)常性開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。 2、入科醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。3、安排學(xué)生臨床實(shí)踐（分配病床，參加跟班值班，提出治療方案，完成醫(yī)療文書(shū)，掌握診療操作等）4、參加每?jī)芍芤淮蔚乃诳剖业呐R床小講課，每月一次的全院性的理論大課。5、參加每?jī)芍芤淮蔚慕虒W(xué)查房和教學(xué)病例討論。6、收集典型教學(xué)病例及少見(jiàn)病、罕見(jiàn)病病例。7、出科醫(yī)學(xué)理論考試。8、出科基本操作考試。9、集體評(píng)議出科鑒定。臨床教學(xué)進(jìn)度表學(xué)年：2014年6月至2015年7月時(shí)間安排學(xué)習(xí)內(nèi)容第1周醫(yī)教科組織實(shí)習(xí)生崗前教育2天.醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子組織醫(yī)教科、護(hù)理部和各臨床科室主任進(jìn)行教務(wù)活動(dòng)。

21、醫(yī)教科制定實(shí)習(xí)生輪科表。醫(yī)教科制定教學(xué)實(shí)施計(jì)劃、呈臨床教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組和院長(zhǎng)審批。 各臨床科室對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行岡前教育。實(shí)習(xí)生在病區(qū)學(xué)習(xí)，參加病例討論教學(xué)查房小講課。第2周各教研室進(jìn)行教務(wù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)醫(yī)院制定的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃，制定各教研室的 教學(xué)實(shí)施計(jì)劃。實(shí)習(xí)生在病區(qū)實(shí)習(xí)，參加病例討論教學(xué)查房小講課。大內(nèi)科教研室理論大課。第3周各教研室、教學(xué)組進(jìn)行教務(wù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)醫(yī)院制定的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃，制定各 教研室、教學(xué)組教學(xué)計(jì)劃。實(shí)習(xí)生在病區(qū)實(shí)習(xí)，參加病例討論教學(xué)查房小講課。 大外科教研室理論大課。第4周實(shí)習(xí)生在病區(qū)實(shí)習(xí)，參加病例討論教學(xué)查房小講課。 醫(yī)技教研室（放射科）進(jìn)行理論大課。相關(guān)科對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行出科鑒定。第5

22、周實(shí)習(xí)生在病區(qū)實(shí)習(xí)，參加病例討論，教學(xué)查房和小講課。 醫(yī)技教研室（CT室）進(jìn)行理論大課。相關(guān)科對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行出科鑒定。第6周實(shí)習(xí)生在病區(qū)實(shí)習(xí)，參加病例討論，教學(xué)查房和小講課。 醫(yī)技教研室（MR室）進(jìn)行理論大課。相關(guān)科對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行出科鑒定。第7周實(shí)習(xí)生在病區(qū)實(shí)習(xí)，參加病例討論，教學(xué)查房和小講課。 重癥監(jiān)護(hù)科教研室進(jìn)行理論大課。相關(guān)科對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行出科鑒定。第8周實(shí)習(xí)生在病區(qū)實(shí)習(xí)，參加病例討論，教學(xué)查房和小講課。 醫(yī)技教研室（檢驗(yàn)科）進(jìn)行理論大課。相關(guān)科對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行出科鑒定。第9周實(shí)習(xí)生在病區(qū)實(shí)習(xí)，參加病例討論，教學(xué)查房和小講課。 護(hù)理教研室進(jìn)行理論大課。相關(guān)科對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行出科鑒定。第10周

23、實(shí)習(xí)生在病區(qū)實(shí)習(xí)，參加病例討論，教學(xué)查房和小講課。 兒科教研室進(jìn)行理論大課。相關(guān)科對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行出科鑒定。第1倜實(shí)習(xí)生在病區(qū)實(shí)習(xí)，參加病例討論，教學(xué)查房和小講課。 腎內(nèi)科教研室進(jìn)行理論大課。相關(guān)科對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行出科鑒定。第12周實(shí)習(xí)生在病區(qū)實(shí)習(xí)，參加病例討論，教學(xué)查房和小講課。 兒科教研室進(jìn)行理論大課。相關(guān)科對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行出科鑒定。第13周實(shí)習(xí)生在病區(qū)實(shí)習(xí)，參加病例討論，教學(xué)查房和小講課。 心內(nèi)科教研室進(jìn)行理論大課。相關(guān)科對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行出科鑒定。第14周實(shí)習(xí)生在病區(qū)實(shí)習(xí)，參加病例討論，教學(xué)查房和小講課。 普外科教研室進(jìn)行理論大課。相關(guān)科對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行出科鑒定。第15周實(shí)習(xí)生在病區(qū)實(shí)習(xí)，參加病例

24、討論，教學(xué)查房和小講課。 呼吸內(nèi)科教研室進(jìn)行理論大課。相關(guān)科對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行出科鑒定。第16周實(shí)習(xí)生在病區(qū)實(shí)習(xí)，參加病例討論，教學(xué)查房和小講課。 普外科教研室進(jìn)行理論大課。對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行出科鑒定。第17周實(shí)習(xí)生在病區(qū)實(shí)習(xí)，參加病例討論，教學(xué)查房和小講課。 心內(nèi)科教研室進(jìn)行理論大課。相關(guān)科對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行出科鑒定。第18周實(shí)習(xí)生在病區(qū)實(shí)習(xí)，參加病例討論，教學(xué)查房和小講課。 骨外科教研室進(jìn)行理論大課。相關(guān)科對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行出科鑒定。第19周實(shí)習(xí)生在病區(qū)實(shí)習(xí)，參加病例討論，教學(xué)查房和小講課。 藥劑科教研室進(jìn)行理論大課。相關(guān)科對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行出科鑒定。第20周實(shí)習(xí)生在病區(qū)實(shí)習(xí)，參加病例討論，教學(xué)查房和小講課。

25、 婦科教研室進(jìn)行理論大課。相關(guān)科對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行出科鑒定。第2倜實(shí)習(xí)生在病區(qū)實(shí)習(xí)，參加病例討論，教學(xué)查房和小講課。 呼吸內(nèi)科教研室進(jìn)行理論大課。相關(guān)科對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行出科鑒定。第22周實(shí)習(xí)生在病區(qū)實(shí)習(xí)，參加病例討論，教學(xué)查房和小講課。 骨外科教研室進(jìn)行理論大課。 相關(guān)科對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行出科鑒定。第23周實(shí)習(xí)生在病區(qū)實(shí)習(xí)，參加病例討論，教學(xué)查房和小講課。 婦科教研室進(jìn)行理論大課。相關(guān)科對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行出科鑒定。第24周實(shí)習(xí)生在病區(qū)實(shí)習(xí)，參加病例討論，教學(xué)查房和小講課。 顱腦外科教研室進(jìn)行理論大課。相關(guān)科對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行出科鑒定。第25周實(shí)習(xí)生在病區(qū)實(shí)習(xí)，參加病例討論，教學(xué)查房和小講課。 婦科教研室進(jìn)行理論

26、大課。 相關(guān)科對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行出科鑒定。第26周實(shí)習(xí)生在病區(qū)實(shí)習(xí)，參加病例討論，教學(xué)查房和小講課。 腫瘤科教研室進(jìn)行理論大課。相關(guān)科對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)牛進(jìn)行出科鑒定。第27周各教研室、教學(xué)組進(jìn)行教務(wù)活動(dòng)。 實(shí)習(xí)生在病區(qū)實(shí)習(xí)，參加病例討論，教學(xué)查房和小講課?？谇豢平萄惺疫M(jìn)行理論大課。 相關(guān)科對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行出科鑒定。第28周各教研室、教學(xué)組進(jìn)行教務(wù)活動(dòng)。 實(shí)習(xí)生在病區(qū)實(shí)習(xí)，參加病例討論，教學(xué)查房和小講課。腫瘤科教研室進(jìn)行理論大課。 相關(guān)科對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行出科鑒定。第29周實(shí)習(xí)生在病區(qū)實(shí)習(xí)，參加病例討論，教學(xué)查房和小講課。 泌尿外科教研室進(jìn)行理論大課。相關(guān)科對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行出科鑒定。第3（周實(shí)習(xí)生在病區(qū)實(shí)習(xí)，參加病

27、例討論，教學(xué)查房和小講課。 消化內(nèi)科教研室進(jìn)行理論大課。 相關(guān)科對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行出科鑒定。第3倜醫(yī)教科組織教學(xué)行政查房。 實(shí)習(xí)生在病區(qū)實(shí)習(xí)，參加病例討論，教學(xué)查房和小講課。泌尿外科教研室進(jìn)行理論大課。 相關(guān)科對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行出科鑒定。第32周實(shí)習(xí)生在病區(qū)實(shí)習(xí)，參加病例討論，教學(xué)查房和小講課。 消化內(nèi)科教研室進(jìn)行理論大課。 相關(guān)科對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行出科鑒定。第33周實(shí)習(xí)生在病區(qū)實(shí)習(xí)，參加病例討論，教學(xué)查房和小講課。 神經(jīng)內(nèi)科教研室進(jìn)行理論大課。 相關(guān)科對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行出科鑒定。第34周實(shí)習(xí)生在病區(qū)實(shí)習(xí)，參加病例討論，教學(xué)查房和小講課。 產(chǎn)科教研室進(jìn)行理論大課。 相關(guān)科對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行出科鑒定。第35周實(shí)習(xí)生

28、在病區(qū)實(shí)習(xí)，參加病例討論，教學(xué)查房和小講課。 神經(jīng)內(nèi)科教研室進(jìn)行理論大課。 相關(guān)科對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行出科鑒定。第36周實(shí)習(xí)生在病區(qū)實(shí)習(xí)，參加病例討論，教學(xué)查房和小講課。 產(chǎn)科教研室進(jìn)行理論大課。相關(guān)科對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行出科鑒定。第37周理療科教研室進(jìn)行理論大課。 傳染科教研室進(jìn)行理論大課。 相關(guān)科對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行出科鑒定。第38周實(shí)習(xí)生在病區(qū)實(shí)習(xí)，參加病例討論，教學(xué)查房和小講課。 五官科教研室進(jìn)行理論大課。相關(guān)科對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行出科鑒定。第42周各教研室、教學(xué)組教務(wù)活動(dòng)評(píng)選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。 實(shí)習(xí)生在病區(qū)實(shí)習(xí)，參加病例討論，教學(xué)查房和小講課。教學(xué)辦公室進(jìn)行醫(yī)學(xué)相關(guān)理論大課。實(shí)習(xí)生在病區(qū)實(shí)習(xí)，參加病例討

29、論，教學(xué)查房和小講課。第43周相關(guān)科對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行出科鑒定。 實(shí)習(xí)生辦理離院手續(xù)。第39周各教研室、教學(xué)組進(jìn)行教務(wù)活動(dòng)評(píng)選優(yōu)教師、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。 內(nèi)分泌科教研室進(jìn)行理論大課。實(shí)習(xí)生在病區(qū)實(shí)習(xí)，參加病例討論，教學(xué)查房和小講課。 相關(guān)科對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行出科鑒定。第4（周實(shí)習(xí)生在病區(qū)實(shí)習(xí)，參加病例討論，教學(xué)查房和小講課。 康復(fù)科教研室進(jìn)行理論大課。相關(guān)科對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行出科鑒定。第4倜實(shí)習(xí)生在病區(qū)實(shí)習(xí)，參加病例討論，教學(xué)查房和小講果。 中西醫(yī)結(jié)合科進(jìn)行理論大課。相關(guān)科對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行出科鑒定。教學(xué)計(jì)劃表實(shí)習(xí)內(nèi)容負(fù)責(zé)人備注第一天進(jìn)行入科前教育：醫(yī)德教育、科室的專(zhuān) 業(yè)特色、醫(yī)療分組情況、規(guī)章制度、熟 悉科室布局

30、、病歷書(shū)寫(xiě)要求、各種資料 和記錄本放置位置等。安排帶教老師。分配分管床位。主任 教學(xué)秘書(shū) 帶教老師入科前教育記入實(shí)習(xí)生日 常工作記錄本。日由帶教老師根據(jù)教學(xué)實(shí)施計(jì)劃和教學(xué)進(jìn) 度具體指導(dǎo)臨床學(xué)習(xí)，包括理論學(xué)習(xí)指 導(dǎo)、操作指導(dǎo)、元成日常診療工作。參 加病房值班。帶教老師常制定每位實(shí)習(xí)生排班表。科主任 教學(xué)秘書(shū)在病區(qū)實(shí)習(xí)期間，至少進(jìn)行一次醫(yī)德醫(yī) 風(fēng)，紀(jì)律、學(xué)習(xí)、書(shū)寫(xiě)醫(yī)療文件教育。教學(xué)秘書(shū)記入學(xué)習(xí)生日常工作記錄本帶病歷及醫(yī)療文件書(shū)寫(xiě)（每周完成一份完 整病歷），由帶教老師修改交回實(shí)習(xí)生 ,由實(shí)習(xí)生出科前交主管部門(mén)。帶教老師記入帶教老師修改學(xué)生醫(yī)療文件評(píng)價(jià)表教每2周至少一次參加臨床小講課（每月 的第二周和

31、第四周），由主治醫(yī)師高年 資醫(yī)師以上主講，在教學(xué)室進(jìn)行。主任 教學(xué)秘書(shū)記入小講課記錄本，課后 學(xué)生填寫(xiě)小講課評(píng)價(jià)表。參加教學(xué)查房（科室每?jī)芍芙M織一次）,由主治醫(yī)師以上人員主講，在病房或 示室進(jìn)行。教學(xué)秘書(shū)記入教學(xué)查房記錄本。每2周一次參加教學(xué)病例討論（每月的 第一周和第三周），由副主任醫(yī)師以上 人員主持，在教學(xué)室進(jìn)行。主任 教學(xué)秘書(shū)記入病例討論記錄本參加全院理論大課（每月的第二周或第三周星期五下午3： Oo-5： 00），在醫(yī)技行政樓五樓會(huì)議室舉 行。醫(yī)教科記入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)登記本，課 后學(xué)生填與評(píng)價(jià)表。最 后 兩 周實(shí)習(xí)的最后兩周指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行理論復(fù)習(xí)帶教老師出科理論書(shū)面考試教學(xué)秘書(shū)記入理論考試成績(jī)

32、表操作技能考核帶教老師記入操作技能考核評(píng)價(jià)表教研組鑒定評(píng)議主任填寫(xiě)實(shí)習(xí)生出科鑒定表、 實(shí)習(xí)生綜合素質(zhì)鑒定評(píng)分 表。向?qū)W生征求教學(xué)質(zhì)量教學(xué)秘書(shū)病區(qū)實(shí) 習(xí)結(jié)束 后二周內(nèi)向?qū)W生征求帶教老師教學(xué)工作評(píng)價(jià)醫(yī)教科學(xué)生填寫(xiě)對(duì)老師教學(xué)工作評(píng)價(jià)向?qū)W生征求帶教老師教學(xué)工作評(píng)價(jià)醫(yī)教 科學(xué)生填寫(xiě)對(duì)教學(xué)組教學(xué)工作評(píng)價(jià)。卜一、崗前培訓(xùn)教育制度1、崗前教育培訓(xùn)包括實(shí)習(xí)醫(yī)師到院時(shí)的集中崗前培訓(xùn)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育和輪轉(zhuǎn)到科時(shí)的入科教育兩部分。2、實(shí)習(xí)醫(yī)師來(lái)院時(shí)下科室前應(yīng)集中進(jìn)行 12天的上崗前培訓(xùn)，未經(jīng)崗前培訓(xùn)，不得直接下到有關(guān)科室學(xué)習(xí)。3、崗前培訓(xùn)的內(nèi)容：醫(yī)院概況，醫(yī)院主要工作制度、臨床教學(xué)管理制度、有關(guān)醫(yī)療法律法規(guī)、醫(yī)療安全教育

33、、醫(yī)院感染管理 、愛(ài)嬰醫(yī)院和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)內(nèi)容等的系統(tǒng)培訓(xùn)主要教材：醫(yī)院宣傳畫(huà)冊(cè)、醫(yī)院工作制度、臨床教學(xué)工作管理、衛(wèi)生部病 歷書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范、廣東省病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)范、處方書(shū)寫(xiě)規(guī)范、病歷管理規(guī)定、醫(yī)療安全教育、醫(yī)院感染管理等 。4、職業(yè)道德和醫(yī)德規(guī)范教育。5、有關(guān)醫(yī)療法律法規(guī)教育。6、輪轉(zhuǎn)到科時(shí)由教學(xué)組教學(xué)秘書(shū)負(fù)責(zé)進(jìn)行入科教育，時(shí)間半天。主要內(nèi)容包括： 科室的專(zhuān)業(yè)特色、帶教醫(yī)師情況、科室工作制度、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育和教學(xué)要求等。做到有落實(shí)有簽字。十二、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育制度1、醫(yī)教科對(duì)每批來(lái)醫(yī)院學(xué)習(xí)的實(shí)習(xí)生進(jìn)行崗前培訓(xùn)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。醫(yī)教科在實(shí)習(xí)過(guò)程中每年至少開(kāi)展醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等思想政治 教育活動(dòng) 4次。2、教學(xué)組、有關(guān)科室

34、每年至少開(kāi)展醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等思想政治教育活動(dòng) 4次。3、進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義教育。4、進(jìn)行全心全意為人民服務(wù)教育。5、進(jìn)行人道主義教育。6進(jìn)行公民道德和職業(yè)道德教育。7、進(jìn)行醫(yī)療法律法規(guī)教育、醫(yī)院規(guī)章制度教育醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、入科教育記錄會(huì)議時(shí)間會(huì)議地點(diǎn)會(huì)議主持人記錄人會(huì)議主題主要內(nèi)容：十三、集體備課制度1、為提高全院的臨床教學(xué)理論教育水平，達(dá)到生動(dòng)、易懂，突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn)，啟發(fā)思維，充分發(fā)揮各教學(xué)組集體的智慧 ，實(shí)行集體備課制度。2、全院的臨床業(yè)務(wù)講座 （理論大課 ）由醫(yī)教科組織，教研室臨床大課由各教研室組織。3、教研室和各教學(xué)組每年開(kāi)展集體備課分別不少于 4次，每次集體備課應(yīng)有詳

35、細(xì)的記錄。4、集體備課應(yīng)在講課前一周舉行，參加集體備課的老師不少于 4人。參加集體備課的成員由教研室 （組）的全體成員共同參與5、主講人首先提交講稿、教案，教案內(nèi)容包括授課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)目的，做到目的明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。6、集體備課時(shí)參加備課的老師應(yīng)仔細(xì)聽(tīng)取主講人所講的內(nèi)容，并做好記錄，聽(tīng)課后應(yīng)對(duì)主講人所講的內(nèi)容暢所欲言，重點(diǎn)對(duì) 教材與教學(xué)方法、語(yǔ)言表達(dá)、板書(shū)、教風(fēng)、教學(xué)進(jìn)度、時(shí)間安排等方面進(jìn)行討論，提出意見(jiàn)與建議。7、主講人應(yīng)根據(jù)其他同志提出意見(jiàn)及時(shí)修改，爭(zhēng)取最好的講課效果。集體備課記錄會(huì)議時(shí)間會(huì)議地點(diǎn)會(huì)議主持人記錄人參加人員會(huì)議主題講課題目:講課人員:授課對(duì)象:教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):教學(xué)手

36、段:發(fā)言?xún)?nèi)容:講課題目主講人講課對(duì)象時(shí)間時(shí)數(shù)目的要求重點(diǎn)與難點(diǎn)內(nèi)容時(shí)數(shù)安排講課時(shí)注意反饋復(fù)習(xí)題參考書(shū)十四、理論大課制度I、全院業(yè)務(wù)講座（理論大課）由教學(xué)辦公室和醫(yī)教科組織，每月組織一次，每月的第一周的星期四下午15: 0017: 00在醫(yī)技行政樓五樓舉行2、根據(jù)各高校的畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱和醫(yī)院的教學(xué)進(jìn)度表的有關(guān)要求，由教研室集體 備課確定講課題目、講課內(nèi)容，醫(yī)教科編制講課安排表。3、理論大課原則上由副主任醫(yī)師和科主任主講，提前一周將講義提交醫(yī)教科。4、第一次擔(dān)任理論大課主講的人員由醫(yī)教科組織有關(guān)人員進(jìn)行試講試聽(tīng)，參加試聽(tīng)的老師應(yīng)仔細(xì)聽(tīng)取主講人所講的內(nèi)容，并 做好記錄，聽(tīng)課后應(yīng)對(duì)主講人所講的內(nèi)容暢所欲

37、言，重點(diǎn)對(duì)教材與教學(xué)方法、語(yǔ)言表達(dá)、板書(shū)、教風(fēng)、教學(xué)進(jìn)度、時(shí)間安排等方面 進(jìn)行討論，提出意見(jiàn)與建議。5、參加聽(tīng)課的實(shí)習(xí)醫(yī)師和其他人員要做好簽到。6、理論大課結(jié)束時(shí)應(yīng)進(jìn)行講課質(zhì)量評(píng)價(jià)姓名職稱(chēng)講課題目講課時(shí)間全院性臨床大課及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排表講課時(shí)間講課地點(diǎn)臨床大課記錄記錄人講課主持人參-加人 員講課主題主要內(nèi)容:臨床理論大課學(xué)生評(píng)價(jià)表授課老師：授課日期：授課題目：總評(píng)分：科別:項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值得分備注教學(xué)態(tài)度2O分教材準(zhǔn)備充分5教學(xué)備課認(rèn)真5上課時(shí)間準(zhǔn)備5授課形式豐富（掛圖、模型、幻燈）5教學(xué)能力2O分口齒清晰準(zhǔn)確5語(yǔ)言生動(dòng)易懂5講課邏輯性強(qiáng)5板書(shū)書(shū)寫(xiě)清晰5教學(xué)水平3內(nèi)容新穎實(shí)用6O分理論闡述透徹6

38、知識(shí)豐富廣博6重點(diǎn)難點(diǎn)明確6歸納總結(jié)恰當(dāng)6教學(xué)效果3O分課堂氣氛熱烈6師生關(guān)系融洽6內(nèi)容深淺適宜6掌握理解全面6總體評(píng)價(jià)滿意6建議與意見(jiàn)實(shí)習(xí)生:學(xué)校:十五、臨床小講課制度1、科室的臨床小講課由二級(jí)學(xué)科教學(xué)組組織，每二周組織一次，按照實(shí)習(xí)生輪科時(shí)間，一般在每月的第二周和第四周的星期 四下午 15：0017：00在所在科室或教研室舉行，各科可根據(jù)實(shí)際情況自行調(diào)整時(shí)間。2、根據(jù)各高校的畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱和醫(yī)院的教學(xué)進(jìn)度表的有關(guān)要求，由教學(xué)組集體備課確定講課題目、講課內(nèi)容和講課安排表， 并報(bào)一份醫(yī)教科備案。3、臨床小講課原則上由主治醫(yī)師及高年資住院醫(yī)師以上人員主講，提前一周準(zhǔn)備好，講義提交教學(xué)組主任審議。4

39、、第一次擔(dān)任臨床小講課主講的人員由教學(xué)組組織有關(guān)人員進(jìn)行試講試聽(tīng)，參加試聽(tīng)的老師應(yīng)仔細(xì)聽(tīng)取主講人所講的內(nèi)容， 并做好記錄，聽(tīng)課后應(yīng)對(duì)主講人所講的內(nèi)容暢所欲言，重點(diǎn)對(duì)教材與教學(xué)方法、語(yǔ)言表達(dá)、板書(shū)、教風(fēng)、教學(xué)進(jìn)度、時(shí)安排等方面 進(jìn)行討論，提出意見(jiàn)與建議。5、主講人應(yīng)根據(jù)其他同志提出意見(jiàn)及時(shí)修改。6、參加聽(tīng)課的實(shí)習(xí)醫(yī)師應(yīng)做好簽到。7、聽(tīng)課后應(yīng)做好講課評(píng)價(jià)工作。臨床小講課安排表姓名職稱(chēng)講課題目擬安排講課時(shí)間臨床小講課記錄講課時(shí)間講課地點(diǎn)講課主持人記錄人參 加 人 員講課主題主要內(nèi)容：臨床小講課學(xué)生評(píng)價(jià)表授課老師：科別：職稱(chēng)：授課日期:授課題目：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)備課認(rèn)真，準(zhǔn)備充分上課準(zhǔn)時(shí)，儀表端莊授課

40、形式豐富（掛圖、模型、幻燈）結(jié)合臨床，生動(dòng)易懂條理清晰，重點(diǎn)突出知識(shí)廣博，邏輯性強(qiáng)闡述透徹，啟發(fā)思維內(nèi)容詳盡，深淺適宜把握動(dòng)態(tài)，推介二新課堂氣氛熱烈、融洽建議與意見(jiàn)：說(shuō)明：評(píng)價(jià)等級(jí)即可A=優(yōu)B=良C=中D=差十六、青年教師試講制度1、為提高教學(xué)質(zhì)量，特別是講授大課質(zhì)量，培養(yǎng)青年教師的講課能力，執(zhí)行年青教師的試講制度。2 、年青教師在第一次講課之前，必須進(jìn)行試講。全院的理論大課由醫(yī)教科組織，科室的臨床小課由所在二級(jí)學(xué)科教學(xué)組組織。3、參加試講課的人員由大科教研室或二級(jí)學(xué)科教學(xué)組成員組成，每次不能少于 5人，試講學(xué)時(shí)要保證 2學(xué)時(shí)以上，需要有完整的講 稿，教案或其它輔助教學(xué)材料。4、每次試講，大科

41、教研室或二級(jí)學(xué)科教學(xué)組要提出評(píng)價(jià)意見(jiàn)，指出優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)意見(jiàn)，對(duì)評(píng)估要有記錄。5、在教研室試講不合格不能講授理論大課、在教學(xué)組試講不合格不能講授理論大課和臨床小講課。6、教師轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)后，第一次講課，也要進(jìn)行試講，方能上課。十七、教學(xué)查房制度1、教學(xué)查房由教研室或教學(xué)組組織，每?jī)芍苓M(jìn)行一次。2、由主治醫(yī)師或主任（或副主任）醫(yī)師主持。3、查房前實(shí)習(xí)醫(yī)師應(yīng)做好必要的準(zhǔn)備，包括熟悉病例、完善資料備查房用具等。4、查房時(shí)首先由實(shí)習(xí)醫(yī)師匯報(bào)病史，住院醫(yī)師補(bǔ)充；主持人要從醫(yī)師所能承受或理解的角度來(lái)分析臨床情況，有意識(shí)培養(yǎng)實(shí) 習(xí)醫(yī)師正確的臨床思維5、盡量詳細(xì)而又深入淺出分析病例，介紹診療進(jìn)展和本院的診療特色。6、

42、在特殊情況下，可在床邊只做病例資料的采集或病例特點(diǎn)的分析，避開(kāi)患者或家屬，集中在示教室進(jìn)行分析。7、查房后由實(shí)習(xí)醫(yī)師或住院醫(yī)師負(fù)責(zé)登記及過(guò)程記錄。教學(xué)查房基本要求教學(xué)查房是臨床教學(xué)工作的重要內(nèi)容，是考察教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的模式，教學(xué)查房由主治醫(yī)師以上職稱(chēng)醫(yī)師主持，各科室應(yīng) 按規(guī)定進(jìn)行。并做好相應(yīng)的記錄。一、教學(xué)查房目的：檢查查房人員的教學(xué)意識(shí)、教學(xué)水平和教學(xué)效果。二、教學(xué)查房要求：通過(guò)對(duì)病人進(jìn)行病情詢(xún)問(wèn)和規(guī)范的體格檢查，根據(jù)病情、診斷、鑒別診斷和治療等方面對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)師、住院 醫(yī)師進(jìn)行有針對(duì)性、指導(dǎo)性、啟發(fā)性的提問(wèn)與輔導(dǎo)。氣氛活躍，要體現(xiàn)查房醫(yī)師在教學(xué)查房中的地位。三、參加人員：主治醫(yī)師、主管病床

43、的住院醫(yī)師、實(shí)習(xí)醫(yī)師。四、時(shí)間安排：約在半小時(shí)左右完成 （兒科可延至 45分鐘 ）。五、查房模式：1、查房時(shí)各級(jí)醫(yī)師站位安排：查房醫(yī)師站在病床右側(cè)，住院醫(yī)師站在左側(cè)，實(shí)習(xí)醫(yī)師站在住院醫(yī)師的右側(cè)。2、由實(shí)習(xí)醫(yī)師攜帶病歷、輔助檢查報(bào)告資料和有關(guān)查房用具。3、具體實(shí)施步驟： 實(shí)習(xí)醫(yī)師簡(jiǎn)明扼要匯報(bào)病情 （包括病情變化、診療效果、重要的臨床檢查結(jié)果等 ），時(shí)間 35分鐘，不要求作體格檢查。 住院醫(yī)師補(bǔ)充，時(shí)間35分鐘，不要求作體格檢查。 查房醫(yī)師實(shí)施查房 （時(shí)間 2025分鐘）。 針對(duì)性進(jìn)行有側(cè)重的體查 （要求手法、順序符合規(guī)范 ）。 結(jié)合病情、診斷及治療的特點(diǎn)進(jìn)行誘導(dǎo)式、啟發(fā)式的提問(wèn) （由實(shí)習(xí)醫(yī)師，住

44、院醫(yī)師按先后順序回答問(wèn)題） 扼要進(jìn)行查房小結(jié)并指出匯報(bào)病情和查體手法中的不足部分或常見(jiàn)的弊端。4、有關(guān)注意事項(xiàng)： 應(yīng)熟悉病情。在查房過(guò)程中要體現(xiàn)良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，關(guān)心病人體貼病人，對(duì)下級(jí)醫(yī)師起表率作用。 有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，熟練、扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，有較豐富專(zhuān)業(yè)理淪及實(shí)踐水平。 對(duì)病情進(jìn)行分析和討論時(shí)應(yīng)注意保護(hù)性醫(yī)療措施，必要時(shí)應(yīng)在離開(kāi)病房后再進(jìn)行。教學(xué)查房基本流程圖選定病例，熟悉病情并進(jìn)行理論準(zhǔn)備。根據(jù)教學(xué)大綱要求確定教學(xué)目的、重點(diǎn),設(shè)計(jì)方案，確定時(shí)間分配。預(yù)演、自查，找出存在問(wèn)題，確定可行方案查房前先冋候患者1F主治醫(yī)師把教學(xué)目的、重點(diǎn)告知實(shí)習(xí)醫(yī)師實(shí)習(xí)醫(yī)師匯報(bào)病史（帶教老師準(zhǔn)時(shí)糾正錯(cuò)誤）Z住院醫(yī)師補(bǔ)充匯報(bào)病史主治醫(yī)師根據(jù)病情及教學(xué)目的，有側(cè)重地帶學(xué)生進(jìn)行體格檢查將理論主治醫(yī)師應(yīng)根據(jù)事先設(shè)計(jì)的方案對(duì)學(xué)生進(jìn)行有順序、有目的的啟發(fā)式提問(wèn)，分析時(shí)要扼要總結(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)，指出學(xué)生的優(yōu)、缺點(diǎn)，提出改進(jìn)方法。查房時(shí)要注重點(diǎn)不侖與實(shí)際相結(jié)合，做到深入、透徹、思路清晰，以培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的臨床思維。意