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1、部編八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)部編八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn) 詩(shī)五首 一、重點(diǎn)字詞 1.給以下加點(diǎn)字注音。 樽zn箸zhù三重chóng茅掛罥juàn坳ào突兀wù狐裘qiú錦衾qn瀚hàn海掣chè 2.解釋下面加點(diǎn)的詞。 (1)結(jié)廬在人境結(jié):建造、構(gòu)筑。 (2)問(wèn)君何能爾爾:這樣。 (3)直掛云帆濟(jì)滄海濟(jì):-渡。 (4)高者掛罥長(zhǎng)林梢長(zhǎng):高。 (5)秋天漠漠向昏黑向:漸近。 (6)大庇天下寒士俱歡顏庇:遮蓋,掩護(hù)。俱:都。 (7)將軍角弓不得控控:拉開(kāi)。 (8)風(fēng)掣紅旗凍不翻掣:拉,扯。 (9)吟鞭東指即天涯吟:指吟詩(shī)。

2、(10)落紅不是無(wú)情物落紅:落花。 二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 1.用原文填空。 (1)問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。 (2)閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊 (3)停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。 (4)布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。 (5)將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷難著。 (6)浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。 (7)飲酒中表現(xiàn)詩(shī)人超脫塵世,熱愛(ài)自然的千古名句是:采菊東篙下,悠然見(jiàn)南山。 (8)行路難中運(yùn)用典故寫(xiě)出詩(shī)人對(duì)從政仍有所期待的句子是:閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。 (9)人們常用行路難中的:“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海來(lái)激勵(lì)人們戰(zhàn)勝挫折,為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想而奮斗。 (10)白雪歌

3、送武判官歸京中用奇特的想象寫(xiě)“雪的名句是:忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 (11)白雪歌送武判官歸京中夸張地描寫(xiě)胡地異常寒冷的詩(shī)句是;瀚誨闌干百丈冰,愁云慘淡萬(wàn)里凝。 (12)己亥雜詩(shī)中,以落花為喻,表明心志的句子是:落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。 (13)白雪歌送武判官歸京中的“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君,雪上空留馬行處,與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流有異曲同工之妙。 (14)茅屋為秋風(fēng)所破歌中寫(xiě)詩(shī)人推已及人的博大胸懷和他的美好理想的詩(shī)句是“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。 (15)透過(guò)茅屋為秋風(fēng)所破歌一詩(shī),我們腦海里會(huì)浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面,一位瘦骨瞵峋的老人,手拄拐杖,仰天長(zhǎng)

4、嘆曰:“嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足! 2.將以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。 問(wèn)您為什么能做到這樣?因?yàn)樽约旱木癯裁撍?,所以自然覺(jué)得住的地方僻靜起來(lái)。 (2)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。 總會(huì)有乘風(fēng)破浪的那一天,掛起高帆渡過(guò)茫茫大海。 (3)安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。 怎么才能有高樓大廈千萬(wàn)間?讓天下的寒士們住下而皆大歡喜,風(fēng)吹不動(dòng),雨淋不進(jìn),安如泰山。 (4)紛紛暮雪下轅門(mén),風(fēng)掣紅旗凍不翻。 傍晚的時(shí)候,雪花紛紛,落在軍營(yíng)門(mén)口,北風(fēng)撕扯著凍硬了的紅旗怎么也飄不起來(lái)。 (5)落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。 落花不是無(wú)

5、情之物,它融入春泥后,會(huì)更好地護(hù)育新花。 三、段背記知識(shí) 默寫(xiě)飲酒、己亥雜詩(shī)兩首詩(shī)歌。 飲酒陶淵明 結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。 采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。山氣日夕在,飛鳥(niǎo)相與還。 此中有真意,欲辨已忘言。 己亥雜詩(shī)龔自珍 浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。 落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。 四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí) 1.飲酒陶淵明是東晉朝詩(shī)人。 2.行路難李白是唐朝的浪漫主義詩(shī)人。 3.茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫是唐朝的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。 4.白雪歌送武判官歸京岑參是唐朝詩(shī)人。 5.己亥雜詩(shī)龔自珍是近代思想家、文學(xué)家,是近代啟蒙思想的先驅(qū)。 小石潭記 一、重點(diǎn)字詞 1.給以下加點(diǎn)字

6、注音。 篁huáng竹清冽liè坻chí嶼y 嵁kn佁yí然翕x忽幽邃suì 2.解釋下面加點(diǎn)的字。 (1)水尤清冽尤:格外。 (2)卷石底以出卷:翻卷。 (3)潭中魚(yú)可百許頭 許:用在數(shù)詞后表示約數(shù),相當(dāng)于同樣用法的“來(lái)。 (4)斗折蛇行斗:象北斗星一樣。蛇:像蛇一樣。 (5)以其境過(guò)清清:凄清。 (6)不可久居居:停留。 (7)隸而從者隸:隨從。 (8)俶爾遠(yuǎn)逝俶爾:忽然。 (9)皆若空游無(wú)所依依:依托。 (10)四面竹樹(shù)環(huán)合環(huán)合:環(huán)繞合抱。 二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 1.用原文填空。 (1)全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為堪,

7、為巖。 (2)青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。 (3)日光下澈,影布石上。 (4)寫(xiě)溪流曲折的句子是:斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。 (5)抒寫(xiě)感受的句子是:寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。 2.將以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。 青翠的樹(shù)木,碧綠的藤蔓,遮掩纏繞,搖動(dòng)下垂,參差不齊,隨風(fēng)飄拂。 (2)皆若空游無(wú)所依。 都像在空中游動(dòng)沒(méi)有什么依托似的。 (3)俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽。 忽然向遠(yuǎn)處游去,來(lái)來(lái)往往,輕快靈活。 (4)凄神寒骨,悄愴幽邃。 感到心情凄涼,寒氣透骨,幽靜深遠(yuǎn),彌漫著憂(yōu)傷的氣息。 (5)以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。 因?yàn)樾∈兜沫h(huán)境太凄清,不適合久坐,于

8、是記下了它的情景就離開(kāi)了。 三、段背記知識(shí) 默寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)潭水清澈的一段話。 潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依,日光下澈,影布石上。怡然不動(dòng),傲爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。 四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí) 小石潭記選自柳河?xùn)|集,柳宗元是唐(朝)文學(xué)家。字子厚,因其出生于河?xùn)|,故又稱(chēng)柳河?xùn)|。其人文名遠(yuǎn)播,與韓愈并稱(chēng)“韓柳,和韓愈、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏等七人并稱(chēng)“唐宋八大家。 語(yǔ)文閱讀理解解題步驟 一、瀏覽問(wèn)題和背景,整體把握很從容 在考場(chǎng)上一般都是時(shí)間緊,題量大。不可能像平時(shí)精品細(xì)讀,有足夠的時(shí)間去揣摩。這樣如何合理利用時(shí)間,提高閱讀效率就是一個(gè)需要掌握的技巧。首先就是平時(shí)就要養(yǎng)

9、成這樣的習(xí)慣,把寫(xiě)作業(yè)當(dāng)成答卷子。 閱讀過(guò)程本身就是獲取信息的過(guò)程,閱讀質(zhì)量的高低取決于捕捉信息的多少。做題時(shí)可先看看文章的、寫(xiě)作時(shí)間和文后解釋等內(nèi)容,同時(shí)特別要瀏覽一下后面問(wèn)了哪些問(wèn)題,從題目的選項(xiàng)中揣度出文章大概主旨是什么。如果是記敘文,則要注意其人物、情節(jié)等,如果是議論文,則要著重把握論點(diǎn)、論據(jù)、論證等要素。了解的主要寫(xiě)作意圖后再整體把握全文,對(duì)解題也就心中有數(shù)了。 二、確定區(qū)域定目標(biāo),圈點(diǎn)勾畫(huà)細(xì)推敲 閱讀大段文章主要用精讀的方法,需逐字逐句推敲揣摩,故平時(shí)練習(xí)要養(yǎng)成圈點(diǎn)勾畫(huà)、多做記號(hào)的習(xí)慣,可以先看題目涉及到文中哪些段落或區(qū)域,和哪些語(yǔ)句有關(guān)。確定某一答題區(qū)域后,再仔細(xì)弄懂這一段每一句

10、的意思,進(jìn)而理清段落之間的關(guān)系,了解行文思路。有了這一習(xí)慣就有可能形成較強(qiáng)分析綜合能力。閱讀時(shí)反復(fù)琢磨題干,圈畫(huà)與之相關(guān)的內(nèi)容,答題時(shí)就不需要再?gòu)念^至尾搜尋,可節(jié)省不少寶貴時(shí)間。 三、回答問(wèn)題要精練,摘取原文是關(guān)鍵 離開(kāi)了原材料恐怕誰(shuí)也答不準(zhǔn),答不全。因此,準(zhǔn)確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數(shù)題目在文章里是能夠摳出答案的。當(dāng)然,找出的語(yǔ)句不一定能夠直接使用,還必須根據(jù)題目要求進(jìn)行加工,或摘取詞語(yǔ)或壓縮主干或抽取要點(diǎn)或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。 四、閱讀重在悟文意,文初段末要多記 我們平時(shí)寫(xiě)文章,很多時(shí)候在文初把自己想要告訴別人的東西作了交代,或

11、者是在文章結(jié)束的時(shí)候,使文章升華。這些都是文章的題眼。同樣,別人寫(xiě)文章也會(huì)采用這樣的方法來(lái)表情達(dá)意。因此在閱讀理解題中往往有對(duì)文章的理解的問(wèn)題。這一類(lèi)問(wèn)題的回答就要著重看開(kāi)頭和結(jié)尾,或者是一個(gè)段落的開(kāi)頭和收尾。能利用原句的答上原句,不能寫(xiě)出原句的,學(xué)會(huì)概括和談出自己內(nèi)心的感受。這樣答的點(diǎn)就會(huì)全面深入。這一點(diǎn)非常重要,過(guò)江龍常常犯這樣的毛病。 怎么做語(yǔ)文閱讀題 語(yǔ)文閱讀題除了上面最核心的技巧以外,當(dāng)然還需要一些其他的方法。做語(yǔ)文閱讀會(huì)遇到很多題型,同學(xué)們?nèi)绻艽笾铝私膺@些題型怎么答,就會(huì)在考試時(shí)更有把握,答題時(shí)也會(huì)更游刃有余。 語(yǔ)文常見(jiàn)的題型有某句話的作用,一般考的都是開(kāi)頭或結(jié)尾的話,那么開(kāi)頭就是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、點(diǎn)題、引領(lǐng)全文、做

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