部編八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

1、部編八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)部編八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn) 詩(shī)五首 一、重點(diǎn)字詞 1.給以下加點(diǎn)字注音。 樽zn箸zhù三重chóng茅掛罥juàn坳ào突兀wù狐裘qiú錦衾qn瀚hàn海掣chè 2.解釋下面加點(diǎn)的詞。 (1)結(jié)廬在人境結(jié)：建造、構(gòu)筑。 (2)問(wèn)君何能爾爾：這樣。 (3)直掛云帆濟(jì)滄海濟(jì)：-渡。 (4)高者掛罥長(zhǎng)林梢長(zhǎng)：高。 (5)秋天漠漠向昏黑向：漸近。 (6)大庇天下寒士俱歡顏庇：遮蓋，掩護(hù)。俱：都。 (7)將軍角弓不得控控：拉開(kāi)。 (8)風(fēng)掣紅旗凍不翻掣：拉，扯。 (9)吟鞭東指即天涯吟：指吟詩(shī)。

2、(10)落紅不是無(wú)情物落紅：落花。 二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 1.用原文填空。 (1)問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。 (2)閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊 (3)停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 (4)布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。 (5)將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。 (6)浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 (7)飲酒中表現(xiàn)詩(shī)人超脫塵世，熱愛(ài)自然的千古名句是：采菊東篙下，悠然見(jiàn)南山。 (8)行路難中運(yùn)用典故寫(xiě)出詩(shī)人對(duì)從政仍有所期待的句子是：閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。 (9)人們常用行路難中的：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海來(lái)激勵(lì)人們戰(zhàn)勝挫折，為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想而奮斗。 (10)白雪歌

3、送武判官歸京中用奇特的想象寫(xiě)“雪的名句是：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 (11)白雪歌送武判官歸京中夸張地描寫(xiě)胡地異常寒冷的詩(shī)句是;瀚誨闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。 (12)己亥雜詩(shī)中，以落花為喻，表明心志的句子是：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。 (13)白雪歌送武判官歸京中的“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處，與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流有異曲同工之妙。 (14)茅屋為秋風(fēng)所破歌中寫(xiě)詩(shī)人推已及人的博大胸懷和他的美好理想的詩(shī)句是“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。 (15)透過(guò)茅屋為秋風(fēng)所破歌一詩(shī)，我們腦海里會(huì)浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面，一位瘦骨瞵峋的老人，手拄拐杖，仰天長(zhǎng)

4、嘆曰：“嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足! 2.將以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。 問(wèn)您為什么能做到這樣?因?yàn)樽约旱木癯裁撍?，所以自然覺(jué)得住的地方僻靜起來(lái)。 (2)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 總會(huì)有乘風(fēng)破浪的那一天，掛起高帆渡過(guò)茫茫大海。 (3)安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。 怎么才能有高樓大廈千萬(wàn)間?讓天下的寒士們住下而皆大歡喜，風(fēng)吹不動(dòng)，雨淋不進(jìn)，安如泰山。 (4)紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。 傍晚的時(shí)候，雪花紛紛，落在軍營(yíng)門(mén)口，北風(fēng)撕扯著凍硬了的紅旗怎么也飄不起來(lái)。 (5)落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。 落花不是無(wú)

5、情之物，它融入春泥后，會(huì)更好地護(hù)育新花。 三、段背記知識(shí) 默寫(xiě)飲酒、己亥雜詩(shī)兩首詩(shī)歌。 飲酒陶淵明 結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。 采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕在，飛鳥(niǎo)相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。 己亥雜詩(shī)龔自珍 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。 四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí) 1.飲酒陶淵明是東晉朝詩(shī)人。 2.行路難李白是唐朝的浪漫主義詩(shī)人。 3.茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫是唐朝的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。 4.白雪歌送武判官歸京岑參是唐朝詩(shī)人。 5.己亥雜詩(shī)龔自珍是近代思想家、文學(xué)家，是近代啟蒙思想的先驅(qū)。 小石潭記 一、重點(diǎn)字詞 1.給以下加點(diǎn)字

6、注音。 篁huáng竹清冽liè坻chí嶼y 嵁kn佁yí然翕x忽幽邃suì 2.解釋下面加點(diǎn)的字。 (1)水尤清冽尤：格外。 (2)卷石底以出卷：翻卷。 (3)潭中魚(yú)可百許頭 許：用在數(shù)詞后表示約數(shù)，相當(dāng)于同樣用法的“來(lái)。 (4)斗折蛇行斗：象北斗星一樣。蛇：像蛇一樣。 (5)以其境過(guò)清清：凄清。 (6)不可久居居：停留。 (7)隸而從者隸：隨從。 (8)俶爾遠(yuǎn)逝俶爾：忽然。 (9)皆若空游無(wú)所依依：依托。 (10)四面竹樹(shù)環(huán)合環(huán)合：環(huán)繞合抱。 二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 1.用原文填空。 (1)全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，

7、為巖。 (2)青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 (3)日光下澈，影布石上。 (4)寫(xiě)溪流曲折的句子是：斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。 (5)抒寫(xiě)感受的句子是：寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。 2.將以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 青翠的樹(shù)木，碧綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。 (2)皆若空游無(wú)所依。 都像在空中游動(dòng)沒(méi)有什么依托似的。 (3)俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。 忽然向遠(yuǎn)處游去，來(lái)來(lái)往往，輕快靈活。 (4)凄神寒骨，悄愴幽邃。 感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂(yōu)傷的氣息。 (5)以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。 因?yàn)樾∈兜沫h(huán)境太凄清，不適合久坐，于

8、是記下了它的情景就離開(kāi)了。 三、段背記知識(shí) 默寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)潭水清澈的一段話。 潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，傲爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。 四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí) 小石潭記選自柳河?xùn)|集，柳宗元是唐(朝)文學(xué)家。字子厚，因其出生于河?xùn)|，故又稱(chēng)柳河?xùn)|。其人文名遠(yuǎn)播，與韓愈并稱(chēng)“韓柳，和韓愈、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏等七人并稱(chēng)“唐宋八大家。 語(yǔ)文閱讀理解解題步驟 一、瀏覽問(wèn)題和背景，整體把握很從容 在考場(chǎng)上一般都是時(shí)間緊，題量大。不可能像平時(shí)精品細(xì)讀，有足夠的時(shí)間去揣摩。這樣如何合理利用時(shí)間，提高閱讀效率就是一個(gè)需要掌握的技巧。首先就是平時(shí)就要養(yǎng)

9、成這樣的習(xí)慣，把寫(xiě)作業(yè)當(dāng)成答卷子。 閱讀過(guò)程本身就是獲取信息的過(guò)程，閱讀質(zhì)量的高低取決于捕捉信息的多少。做題時(shí)可先看看文章的、寫(xiě)作時(shí)間和文后解釋等內(nèi)容，同時(shí)特別要瀏覽一下后面問(wèn)了哪些問(wèn)題，從題目的選項(xiàng)中揣度出文章大概主旨是什么。如果是記敘文，則要注意其人物、情節(jié)等，如果是議論文，則要著重把握論點(diǎn)、論據(jù)、論證等要素。了解的主要寫(xiě)作意圖后再整體把握全文，對(duì)解題也就心中有數(shù)了。 二、確定區(qū)域定目標(biāo)，圈點(diǎn)勾畫(huà)細(xì)推敲 閱讀大段文章主要用精讀的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平時(shí)練習(xí)要養(yǎng)成圈點(diǎn)勾畫(huà)、多做記號(hào)的習(xí)慣，可以先看題目涉及到文中哪些段落或區(qū)域，和哪些語(yǔ)句有關(guān)。確定某一答題區(qū)域后，再仔細(xì)弄懂這一段每一句

10、的意思，進(jìn)而理清段落之間的關(guān)系，了解行文思路。有了這一習(xí)慣就有可能形成較強(qiáng)分析綜合能力。閱讀時(shí)反復(fù)琢磨題干，圈畫(huà)與之相關(guān)的內(nèi)容，答題時(shí)就不需要再?gòu)念^至尾搜尋，可節(jié)省不少寶貴時(shí)間。 三、回答問(wèn)題要精練，摘取原文是關(guān)鍵 離開(kāi)了原材料恐怕誰(shuí)也答不準(zhǔn)，答不全。因此，準(zhǔn)確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數(shù)題目在文章里是能夠摳出答案的。當(dāng)然，找出的語(yǔ)句不一定能夠直接使用，還必須根據(jù)題目要求進(jìn)行加工，或摘取詞語(yǔ)或壓縮主干或抽取要點(diǎn)或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。 四、閱讀重在悟文意，文初段末要多記 我們平時(shí)寫(xiě)文章，很多時(shí)候在文初把自己想要告訴別人的東西作了交代，或

11、者是在文章結(jié)束的時(shí)候，使文章升華。這些都是文章的題眼。同樣，別人寫(xiě)文章也會(huì)采用這樣的方法來(lái)表情達(dá)意。因此在閱讀理解題中往往有對(duì)文章的理解的問(wèn)題。這一類(lèi)問(wèn)題的回答就要著重看開(kāi)頭和結(jié)尾，或者是一個(gè)段落的開(kāi)頭和收尾。能利用原句的答上原句，不能寫(xiě)出原句的，學(xué)會(huì)概括和談出自己內(nèi)心的感受。這樣答的點(diǎn)就會(huì)全面深入。這一點(diǎn)非常重要，過(guò)江龍常常犯這樣的毛病。 怎么做語(yǔ)文閱讀題 語(yǔ)文閱讀題除了上面最核心的技巧以外，當(dāng)然還需要一些其他的方法。做語(yǔ)文閱讀會(huì)遇到很多題型，同學(xué)們?nèi)绻艽笾铝私膺@些題型怎么答，就會(huì)在考試時(shí)更有把握，答題時(shí)也會(huì)更游刃有余。 語(yǔ)文常見(jiàn)的題型有某句話的作用，一般考的都是開(kāi)頭或結(jié)尾的話，那么開(kāi)頭就是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、點(diǎn)題、引領(lǐng)全文、做