高中物理相互作用知識點

1、高中物理相互作用知識點高中物理相互作用知識點 一、 三種常見的力 1、 重力：由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的。大?。篏=mg，方向：豎直向下， 作用點：重心(重力的等效作用點) 2、彈力 (1)、形變、彈性形變、定義等。 (2)、產(chǎn)生條件：接觸 彈性形變 方向：彈性形變恢復(fù)的方向 (3)、拉力、支持力、壓力。(按照力的作用效果來命名的) (4)、彈簧的彈力的大小和方向，胡克定律F=kx (5)、可用假設(shè)法來判斷是否存在彈力。 3、摩擦力 (1)、靜摩擦力： 、產(chǎn)生條件：粗糙接觸面 接觸面間彈力 相對運動趨勢 、方向判斷：與相對運動趨勢方向相反 、大?。?要用“力的平衡或“牛頓運動定律來解。 (2

2、)滑動摩擦力：、產(chǎn)生條件：粗糙接觸面 接觸面間彈力 相對運動 、方向判斷：與相對運動方向相反 、大?。篺=u 。也可用“力的平衡或“牛頓運動定律來解。 (3)、可用假設(shè)法來判斷是否存在摩擦力。 二、力的合成 1、定義;由分力求合力的過程。 2、合成法則：平行四邊形定則或三角形定則。 3、求合力的方法 、作圖法(用刻度尺和量角器) 、計算法(通常是利用直角三角形) 2、 合力與分力的大小關(guān)系 三、力的分解 1、 分解法則：平行四邊形定則或三角形定則、 2、 分解原則：按照實際作用效果分解(即已知兩分力的方向) 3、 把一個已知力分解為兩個分力 、 已知兩個分力的方向，求兩個分力的大小。(解是唯一

3、的) 、 已知一個分力的大小和方向，求另一個分力的大小和方向，(解是唯一的) (注意：通過作平行四邊形或三角形判斷) 4、 合力和分力是“等效替代的關(guān)系。 三、 實驗：探究求合力的方法(或“驗證平行四邊形定則) 學(xué)好物理有哪些竅門 獨立做題。要獨立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學(xué)者走向成功的必由之路。 物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫

4、圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。 常見的力 1.重力G=mg (方向豎直向下，g=9.8m/s210m/s2，作用點在重心，適用于地球表面附近) 2.胡克定律F=kx 方向沿恢復(fù)形變方向，k：勁度系數(shù)(N/m)，x：形變量(m) 3.滑動摩擦力F=FN 與物體相對運動方向相反，：摩擦因數(shù)，F(xiàn)N：正壓力(N) 4.靜摩擦力0f靜fm (與物體相對運動趨勢方向相反，fm為最大靜摩擦力) 5.萬有引力F=G

5、m1m2/r2 (G=6.67×10-11N?m2/kg2,方向在它們的連線上) 6.靜電力F=kQ1Q2/r2 (k=9.0×109N?m2/C2,方向在它們的連線上) 7.電場力F=Eq (E：場強N/C，q：電量C，正電荷受的電場力與場強方向相同) 8.安培力F=BILsin (為B與L的夾角，當LB時:F=BIL，B/L時:F=0) 9.洛侖茲力f=qVBsin (為B與V的夾角，當VB時：f=qVB，V/B時:f=0) 注:(1)勁度系數(shù)k由彈簧自身決定; (2)摩擦因數(shù)與壓力大小及接觸面積大小無關(guān)，由接觸面材料特性與表面狀況等決定; (3)fm略大于FN，一般視為fmFN; (4)其它相關(guān)內(nèi)容：靜摩擦力(大小、方向)見第一冊P8; (5)物理量符號及單位B：磁感強度(T)，L：有效長度(m)，I:電流強度(A)，V：帶電粒子速度(m/