人教版一年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期古詩(shī)閱讀專項(xiàng)加深練習(xí)題

1、人教版一年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期古詩(shī)閱讀專項(xiàng)加深練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 背一背，填一填。尋隱者不遇（唐）賈島松_童_，言師采藥_。_此_，_深_知處。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2給下面的字詞選擇正確的解釋。（填序號(hào)）說，回答   尋訪   沒有遇見尋（_）   不遇（_）   言（_）3（他）就在這座大山里，可是林深云密，我也不知他的行蹤。請(qǐng)根據(jù)上面這句話寫出古詩(shī)中對(duì)應(yīng)的詩(shī)句：_2. 閱讀山村詠懷，回答問題。山村詠懷宋邵雍一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花。（1）在詩(shī)中找出你認(rèn)識(shí)的字，寫在下面。（2）如果要給這首詩(shī)配畫，你會(huì)

2、選第   幅。 3. 先默寫古詩(shī)靜夜思，再答題。   ，疑是地上霜。舉頭望   ，   頭思   。找出詩(shī)中的反義詞：      在這首詩(shī)里，詩(shī)人將   比作   。4. 快樂閱讀。蝴蝶蝴蝶，像雪花一樣輕盈。她飛過田野，幾乎不留痕跡。她那透明的翅膀，飛過小草，小草就開花了。飛過小樹，小樹就結(jié)果了。她是春天的姑娘，她說：

3、“我要把我的愛，全給春天，讓春天變得更美麗?！保?）蝴蝶要把春天變得_。（2）根據(jù)小詩(shī)，連一連。5. 閱讀理解如果我是一片雪花如果我是一片雪花，我要飄落到什么地方呢？飄到小河里，變成一滴水，和小魚小蝦玩游戲。飄到廣場(chǎng)上，去堆雪人。望著你笑瞇瞇，親親你，然后就快樂地融化。（1）雪花飄落到小河里，變成   ，和小魚小蝦   。（2）雪花飄到廣場(chǎng)上會(huì)做什么呢？（3）雪花還會(huì)飄到什么地方去呢？請(qǐng)你也來(lái)寫一寫。如果我是一片雪花，我要飄落到什么地方呢？飄到    ，  。6. 讀一讀,回答問題。樹真好樹真好

4、,樹真好。擋住大風(fēng),不讓沙跑;留下雨水,留住肥料;留下香花,留下綠草。樹真好,樹真好。春來(lái)花滿樹,夏來(lái)綠蔭罩，秋來(lái)一樹紅,冬來(lái)穿白袍。樹真好,樹真好,有樹的山河最美妙!（1）大樹有哪些作用?用波浪線畫出來(lái)。（2）樹在四季中有哪些美景?用“_”畫出來(lái)。（3）樹還有哪些好?請(qǐng)你也來(lái)說一說。_7. 把古詩(shī)補(bǔ)充完整，再回答問題。 遠(yuǎn)看_有色，近聽_無(wú)聲。春_花還在，_來(lái)鳥_驚。（1）把詩(shī)句補(bǔ)充完整。 遠(yuǎn)看_有色，近聽_無(wú)聲。春_花還在，_來(lái)鳥_驚。（2）選出與下列字意思相反的字。(填序號(hào)) a去  b近  c無(wú)遠(yuǎn)_ 

5、60;  有_    來(lái)_（3）詩(shī)中寫到了哪些景物?用橫線畫出來(lái)。8. 閱讀短文。誰(shuí)和誰(shuí)好誰(shuí)和誰(shuí)好？ 誰(shuí)和誰(shuí)好？藤和瓜好，   白云和風(fēng)好，它們手拉手，   風(fēng)往哪里刮，不吵也不鬧。   云往哪里跑。誰(shuí)和誰(shuí)好？   誰(shuí)和誰(shuí)好？蜜蜂和花好， 我和同學(xué)好，蜜蜂來(lái)采蜜，   大家唱著歌，花兒仰臉笑。   一起上學(xué)校。1這首詩(shī)一共有（_）個(gè)小節(jié)。2我讀了這首小詩(shī)后，我知道了這些好朋友之間是怎樣互相幫助的。（請(qǐng)選擇合適的答案把它前面的字母填在題目后面的括號(hào)里）A輸送養(yǎng)分  

6、B留下種子長(zhǎng)出更多的“藤”，還能給人們提供食物C傳播花粉，長(zhǎng)出果實(shí)   D提供過冬的食物，為人們帶來(lái)甜蜜“藤”幫助“瓜”  （_）“蜜蜂”幫助“花”（_）“瓜”長(zhǎng)成熟后可以（_）“花”幫助“蜜蜂”（_）3你和好朋友是怎樣互相幫助的，請(qǐng)想一想寫下來(lái)。（不會(huì)寫的字用拼音代替）_9. 閱讀短文，完成練習(xí)。傘公路邊的大楊樹，是小喜鵲的傘；水塘里的大荷葉，是小青蛙的傘；山坡上的大蘑菇，是小螞蟻的傘；下雨了大家都有一把傘。1選擇填空，只填序號(hào)。小青蛙   小螞蟻   小喜鵲（_）的傘是大蘑菇，（_）的傘是大楊樹，（_

7、）的傘是大荷葉。2連一連。大楊樹   山坡上大荷葉   公路邊大蘑菇   水塘里3我也會(huì)寫詩(shī)。_的_，是_傘。10. 讀古詩(shī)，回答問題。石灰吟于謙千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。（1）石灰吟中“吟”字的意思是   。（2）詩(shī)中采用了   的修辭手法。（3）詩(shī)的最后兩句贊頌了什么精神？_（4）出自這首的成語(yǔ)有 、 _11. 閱讀下面的小詩(shī)，回答問題。翅膀小鳥有了翅膀，可以在天空自由飛翔。蜜蜂有了翅膀，可以在花叢歡快采蜜。飛機(jī)有了翅膀，可以漂洋過海，飛到彼岸

8、。什么時(shí)候，我能有翅膀？去探索更多的奧（ào）秘。1這首小詩(shī)共有（_）句話。2請(qǐng)連一連。小鳥有了翅膀   飛到彼岸蜜蜂有了翅膀   自由飛翔飛機(jī)有了翅膀   歡快采蜜3詩(shī)中的“我”有了翅膀，會(huì)去干什么？請(qǐng)?jiān)谖闹挟嬌稀?#160;  ”。12. 閱讀練習(xí)。小小的船彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。（1）我會(huì)給下面的字組詞。月：           里：  

9、60;            頭：           兒：        （2）照樣子，我會(huì)說。彎彎的月兒像小船。閃閃的星星像_。藍(lán)藍(lán)的天空像_。（3）按課文內(nèi)容填空。彎彎的         小小的

10、船，        的船兒兩    尖。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的     。（4）給“日”字分別加一筆，變成四個(gè)新字。_13. 閱讀下面的詩(shī)歌，完成練習(xí)。誰(shuí)也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是樹葉沙沙響的時(shí)候，我們知道風(fēng)在唱歌了。誰(shuí)也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是樹枝點(diǎn)頭的時(shí)候，我們知道風(fēng)在跳舞了。誰(shuí)也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是河水起波紋的時(shí)候，我們知道風(fēng)來(lái)游戲了。1請(qǐng)給這首詩(shī)選擇一個(gè)合適的題目。（ ）A.風(fēng) B.雨 C.雷 D.電2請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容填空。（_）的時(shí)候，我們知道風(fēng)在唱歌了。（_）的時(shí)候，我們知道風(fēng)在跳舞了。（_）的時(shí)候，我們知道風(fēng)在游戲了。3小朋友們，生活中還會(huì)在什么情況下感受到風(fēng)，你能試著編一句嗎？誰(shuí)也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是_的時(shí)候，我們知道_。14. 讀古詩(shī)，回答問題。春曉春眠不（ ）曉，處