重慶育才成功學(xué)校初2017年度初三(下)第二次診斷性考試語文試題(含規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)答案)

1、重慶育才成功學(xué)校初2017 屆初三（下）第二次診斷性考試語文試題（全卷共四個大題，滿分150 分，考試時間120 分鐘。 ）30 分）1 下列詞語加點(diǎn)字注音正A .冰雹(b co)B.心護(hù)(pi)C.針灸(jiu)D .船朋(b 6)的一項(xiàng)是（嫉妒（j i）果財（f u）忸門（zh G ）瘴養(yǎng)（sh cn） （ 3 分）氛圍（fen）徘很1 （hud）貪夢（lan）殲滅（ji m ）忠心耿耿（g的g ）誨人不倦（hu i ）心存儻幸（ji co）吧吧逼人（du 6）2 根據(jù)拼音，在下列括號中填入正的漢字。（ 4 分） ，思緒紊亂。A.長期睡眠不足可能導(dǎo)致身體免疫力低，大腦反應(yīng)遲dm （B.旅客

2、們紛紛對機(jī)場大聲喧嘩的人投去不解與b i （）夷的目光。C.我們應(yīng)該有精益求精的工匠精神，而不能m eng （）目追求簡陋低劣的山寨產(chǎn)品帶來的短期利益。D.遠(yuǎn)方的游子把對故土的眷戀化作了回報家鄉(xiāng)的sh 1 （）言。3 下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng) 的一項(xiàng)是（） （ 3 分）A.在同桌熱情的搐談,下，她終于鼓足勇氣報名參加這次征文比賽。B.青草萌芽，綠樹抽條，梨花純凈，桃花妖燒.：春風(fēng)一縷，大地一新。C.母親很注重對他獨(dú)立能力的培養(yǎng)，從小他就很自立，長大后更是能在工作上獨(dú)當(dāng)一面.。D 張老師對待每個同學(xué)都一視同仁，她溫文爾雅，孜孜不倦 ，以其公平的處世方式深受同學(xué)們喜愛。4 下面選項(xiàng)中對課文理解

3、和文學(xué)常識表述正 的一項(xiàng)是（） （ 3 分）A.在魯迅先生的散文從百草園到三味書屋和小說故鄉(xiāng)中，都憶及閏土教他冬天雪地捕鳥的無限趣味。B.從朱自清先生的散文春和背影中，都可以感受到作者清新脫俗、精致華麗的語言風(fēng)格。C.莫泊桑和契訶夫都是世界著名的短篇小說大師，菲利普夫婦和奧楚蔑洛夫分別是他們作品中的經(jīng)典人物形象。D.范進(jìn)中舉選自吳敬梓的長篇小說儒林外史，香菱學(xué)詩選自曹雪芹的長篇小說紅樓夢作品中的范進(jìn)與香菱對讀書學(xué)習(xí)都充滿熱情。5 .根據(jù)文中的情境，依序填入橫線處最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）（3 分）清光四射，天空皎潔,舍前有兩株梨樹，等到月升中天，清光從樹間篩灑而下,&,此時尤為幽絕。直到興闌人

4、散，歸房就寢，月光仍然逼進(jìn)窗來，助我凄涼。（梁實(shí)秋雅舍四野無聲，微聞犬吠地上陰影斑斕B.蒼然暮色，自遠(yuǎn)而至地上浮光躍金C.竹枝戲蝶，小扇撲螢樹下芳草鮮美D.風(fēng)云開闔，山岳潛行樹下燈焰幢幢6 .根據(jù)上下文，在橫線上補(bǔ)寫句子,要求句式相近，語意連貫。（4分）生存還是毀滅，這是一個永恒的選擇題。以至于到最后，我們成為什么樣的人，可能不在于我們的能 力，而在于我們的選擇。選擇無處不在。面朝大海，春暖花開，是海子的選擇;人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，是司馬遷的選擇。選擇是一次又一次自我重塑的過程，讓我們不斷地成長，不斷地完善。7 .綜合性學(xué)習(xí)。（10分）保護(hù)生態(tài)環(huán)境是民生大計，重慶自然環(huán)境的改善牽

5、動著市民關(guān)切的目光。請你參加下面的活動，按要 求完成任務(wù)。（1）請用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。（3分）重慶晚報訊 重慶自然環(huán)境良好，森林氧吧資源豐富，有國家級森林氧吧10個，市級森林氧吧20個, 市級森林氧吧提名 20個，經(jīng)整合后的森林氧吧總數(shù)共46個。重慶森林氧吧不僅有清新潔凈的生態(tài)環(huán)境，還有絕美風(fēng)景。日前，重慶市規(guī)劃局、重慶市地理信息中 心推出重慶森林氧吧地圖，在晴明和煦的五月天，讓我們忘掉憂愁來到森林氧吧里，在“森呼吸”中返 璞歸真吧。森林氧吧推薦：江北鐵山坪森林公園，黔江國家森林公園，彭水摩圍山景區(qū)，江津四面山國家級風(fēng)景 名勝區(qū)，開州漢豐湖國家濕地公園。（2） 5月18日，滂沱

6、大雨之后的重慶出現(xiàn)美麗的藍(lán)天白云，市民爭相拍照發(fā)朋友圈，稱之為“重慶藍(lán)”社區(qū)為了展現(xiàn)環(huán)境治理的成效，分享優(yōu)秀的攝影作品，將舉辦“山水秀重慶藍(lán)”社區(qū)攝影展，請你為此次活動寫一則宣傳標(biāo)語。（3分）（3）小張的爺爺寫得一手好字，社區(qū)工作人員想托小張請張爺爺為這次攝影展書寫宣傳標(biāo)語，社區(qū)工作人員應(yīng)該怎樣簡明、得體地表達(dá)這一意圖？請寫下社區(qū)工作人員對小張所講的話。（4分）二、古詩文積累與閱讀（25分）（一）古詩文積累8 .古詩文默寫填空。（10分，每空1分）（1） ,于我如浮云。 （論語）（2）兼葭萋萋， 。（詩經(jīng)兼葭）（3） ，天涯若比鄰。（王勃送杜少府之任蜀州）（4）我寄愁心與明月， 。（李白聞王昌

7、齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）（5）可憐身上衣正單， 。（白居易賣炭翁）（6）俗子胸襟誰識我？ 。（秋瑾滿江紅小住京華）（7）詩歌以豐富的形象賦予我們豐富的思想。詩人王灣在次北固山下一詩中，用“ "告訴我們，新事物往往是從舊事物中脫胎而出的；王安石在登飛來峰中，也用“, "告誡我們，目光高遠(yuǎn)，便不會被輕易蒙蔽。（二）閱讀送東陽馬生序一文，回答文后912題。（15分）送東陽馬生序宋濂余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅， 手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益 慕圣賢之道，又患無硯師

8、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室, 未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄,色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù); 俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皺裂而不知。至舍，四肢僵勁 不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡, 戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，炸然若神人；余則縊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以 中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。9 .解釋下列加點(diǎn)的字。（4分）（1）不敢稍逾.約（）（

9、2）俟其欣悅（）（3）同舍生皆被 綺繡（）（4）右備容臭（）10 .翻譯文中畫橫線的文字。（4分）（1）余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。（2）寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。11 .下面對文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.選文緊緊圍繞“勤且艱”，敘述自己青少年時代求學(xué)的經(jīng)歷，勉勵馬生努力學(xué)習(xí)。B.選文第一段中，“不敢稍逾約”中的“稍”字強(qiáng)調(diào)了他堅守信約的品質(zhì)，也表現(xiàn)了他“嗜學(xué)”的特點(diǎn)。C.求學(xué)過程中，宋濂遭遇得書之難，叩問之難，求師之難，他把困難化作了成功的基石。D.宋濂將自己的“縊袍敝衣”與同舍生華美的服飾作對比，突出了同舍生愛慕虛榮、不務(wù)正業(yè)的形象。12 .選文中，宋濂

10、“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”，你從中悟出什么道理？請聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)?。?分）三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀下面文章，完成 1317題。（20分）買魚等死胡展奮清明時節(jié)有微雨。不知怎么就想起了父親。他這輩子對我們?nèi)齻€孩子不怎么樣，但對母親是沒說的。大概是1969 年前后，母親因肝病導(dǎo)致臉部浮腫。當(dāng)時求診于龍華醫(yī)院王壽生，王老見狀即授一消腫利水的奇方鯽魚湯，他認(rèn)為，能消腫利水的首推鮮活鯽魚。且要三兩以上，藥效才好。這可難住了父親，要知道那個時候，物質(zhì)高度匱乏，菜場里絕對沒有活魚供應(yīng)，他便去“黑市”也就是地下的自由市場購買。說是市場，其實(shí)就是魚販的流動攤位，間歇泉一般地時隱時現(xiàn)，更要

11、命的是因?yàn)椤皻v史問題”他還是“戴罪之身”，常去黑市是犯忌的。但為了母親他義無反顧，黑市買來鯽魚馬上操作。第一步是為她“退黃”，服用鯽魚湯月余，母親黃疸全消，即去王老處報捷。王老看了一眼說，浮腫未退，繼續(xù)。老爸一聽，傻了，王老這可是坐著說話不腰疼啊，當(dāng)時的收入都是“三十六塊”，時值冬令，鯽魚少而貴，鮮活的、三兩以上的更貴，每天一條，總得八毛錢左右，甚至一元，一個月下來，早把家里掏空了。而且他還不知道，為了搶一條活魚，父親多少次揎拳擼袖，和人在魚攤前撕作一團(tuán)?！耙欢ㄒ铘~嗎？”父親只問了一句。“當(dāng)然！”王老頓了頓，又說，剛咽氣的也行。父親一回家就去了黑市，而且很久沒回來，母親不放心了：怎么回事呢？

12、阿二去看看！天已擦黑。路燈下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到他蹲著，兩眼一眨不眨地盯著裝魚的搪瓷盆子，而魚販則尷尬地注視著父親，兩人之間似乎是一種對峙，西北風(fēng)像傷風(fēng)的野獸一樣咆哮著，父親蜷縮著身子凍得簌簌發(fā)抖。但，仍然堅定地蹲著。這是 1969 年的冬天。見我在他身邊蹲下，父親轉(zhuǎn)臉尷尬地對我笑笑，然后附著我耳朵悄悄地說，我在等魚斷氣。我不解地看著他，沒說話。后來我才知道，這是黑市規(guī)矩，魚一死，就腰斬而沽，一條一元的鯽魚就可能暴跌到四、五毛。(10)天越來越冷，也越來越暗，搪瓷盆里的鯽魚，蓋著水草，那腮幫還在一 口氣、一口氣地翕動著，越來越緩，越來越緩，忽然它不動了。(11)父親勝利地叫了起來，看 ！它不動了 ！魚

13、販恢恢地嘆了口氣，好吧，拿去吧，算我輸給你！蹲了兩個鐘然而父親還沒完，說時遲那時快，只見他飛快地掣出一把剪刀，錢還沒付，就一刀刺入魚腹，副出了魚腸，那魚心還在一翕、一翕呢。“馬上放血，和活魚有什么兩樣呢？”他得意地對我眨眨眼，那魚販見狀，眼珠瞪得老大，傻了。（14）這以后，老爸就成了 “老蹲”。日子久了，他還蹲出了經(jīng)驗(yàn)，并授我心法：背脊黑黑的鯽魚，不要去蹲守，有得辰光可拖了。只有瀕死之魚，身上鱗片才會越來越黃、越來越白，及時一蹲，可以少吃多少西北風(fēng)?。?5）但西北風(fēng)還是沒有饒過他，大概第一天的蹲守就著了涼，以后他天天拖著清水鼻涕去蹲守，撐了十天左右終于倒下，高燒發(fā)到40度。（16）眼見得母親的

14、浮腫在慢慢消退，不能功虧一簧，父親決定派我去蹲守，王老也聽說了老爸的故事，急頒手諭：不必死摳鯽魚，其他利水消腫的河魚也可以，比如鯉魚、泥縱、黑魚、青魚等等，只要如前法炮制，均可。我那時還小，天天蹲在寒風(fēng)里瑟縮，魚販看了也不忍，常主動喊我去拿將死未死之魚，有的甚至將剛死之魚直接剖了，扔過來，不收錢。長大后讀書，每讀到“仗義每多屠狗輩”，便會想到他們。大概一個月后，母親的浮腫全然褪去。Q9）這是1969年上海的冬天。高天固然滾滾寒流急，大地卻仍有微微的暖氣吹。（選自2017年4月16日文匯報，有刪改。）13 .通讀全文，概括父親買鯽魚給母親治病面臨的最大困難和他的解決辦法。（4分）14 .請從描寫

15、角度賞析第段中劃橫線的句子。（4分）然而父親還沒完，說時遲那時快，只見他飛快地掣出一把剪刀，錢還沒付，就一刀刺入魚腹，別出了魚腸，那魚心還在一翕、一翕呢。15 .作者為什么兩次寫到“這是1969年上海的冬天”？ （ 4分）16 .請結(jié)合選文內(nèi)容分析文中父親這一形象？ （4分）17 .選文最后一段劃線句在文中有何作用？ （4分）（二）閱讀下面文章，完成 1822題。（20分）霍金在我的一生中，我見證了社會深刻的悄悄變化。其中最深刻的，同時也是對人類影響與日俱增的變 化，是人工智能的崛起。簡單來說，我認(rèn)為強(qiáng)大的人工智能的崛起，要么是人類歷史上最好的事，要么是 最糟的。我不得不說，是好是壞我們?nèi)圆淮_

16、定。但我們應(yīng)該竭盡所能，確保其未來發(fā)展對我們和我們的環(huán) 境有利。我們別無選擇。我認(rèn)為人工智能的發(fā)展，本身是一種存在著問題的趨勢，而這些問題必須在現(xiàn)在 和將來得到解決。文明所產(chǎn)生的一切都是人類智能的產(chǎn)物，我相信生物大腦可以達(dá)到的和計算機(jī)可以達(dá)到的，沒有本 質(zhì)區(qū)別。因此，它遵循了 “計算機(jī)在理論上可以模仿人類智能，然后超越”這一原則。但我們并不確定,所以我們無法知道我們將無限地得到人工智能的幫助 ，還是被藐視 并被邊緣化 ，或者很可能被它毀滅 。的 確，我們擔(dān)心聰明的機(jī)器將能夠代替人類正在從事的工作，并迅速地消滅數(shù)以百萬計的工作崗位?，F(xiàn)在，關(guān)于人工智能的研究正在迅速發(fā)展。這一研究可以從短期和長期來

17、討論。一些短期的擔(dān)憂在無人駕駛方面，從民用無人機(jī)到自主駕駛汽車。比如說，在緊急情況下，一輛無人駕駛汽車不得不在小風(fēng)險的大事故和大概率的小事故之間進(jìn)行選擇。另一個擔(dān)憂在致命性智能自主武器。他們是否該被禁止？如果是，那么“自主”該如何精確定義。如果不是，任何使用不當(dāng)和故障的過失應(yīng)該如何問責(zé)。還有另外一些擔(dān)憂，由人工智能逐漸可以解讀大量監(jiān)控數(shù)據(jù)引起的隱私和擔(dān)憂，以及如何管理因人工智能取代工作崗位帶來的經(jīng)濟(jì)影響。長期擔(dān)憂主要是人工智能系統(tǒng)失控的潛在風(fēng)險，隨著不遵循人類意愿行事的超級智能的崛起，那個強(qiáng)大的系統(tǒng)威脅到人類。這樣錯位的結(jié)果是否有可能？如果是，這些情況是如何出現(xiàn)的？我們應(yīng)該投入什么樣的研究，以

18、便更好的理解和解決危險的超級智能崛起的可能性，或智能爆發(fā)的出現(xiàn)？當(dāng)前控制人工智能技術(shù)的工具，例如強(qiáng)化學(xué)習(xí)，簡單實(shí)用的功能，還不足以解決這個問題。因此，我們需要進(jìn)一步研究來找到和確認(rèn)一個可靠的解決辦法來掌控這一問題。歐洲議會呼吁起草一系列法規(guī)，以管理機(jī)器人和人工智能的創(chuàng)新。令人感到些許驚訝的是，這里面涉及到了一種形式的電子人格，以確保最有能力和最先進(jìn)的人工智能的權(quán)利和責(zé)任。歐洲議會發(fā)言人評論說，隨著日常生活中越來越多的領(lǐng)域日益受到機(jī)器人的影響，我們需要確保機(jī)器人無論現(xiàn)在還是將來，都為人類而服務(wù)。向歐洲議會議員提交的報告，明確認(rèn)為世界正處于新的工業(yè)機(jī)器人革命的前沿。報告中分析的是否給機(jī)器人提供作為

19、電子人的權(quán)利，這等同于法人（的身份），也許有可能。報告承認(rèn)在幾十年的時間內(nèi)，人工智能可能會超越人類智力范圍，人工智能可能會超越人類智力范圍，進(jìn)而挑戰(zhàn)人機(jī)關(guān)系。報告最后呼吁成立歐洲機(jī)器人和人工智能機(jī)構(gòu)，以提供技術(shù)、倫理和監(jiān)管方面的專業(yè)知識。如果歐洲議會議員投票贊成立法，該報告將提交給歐盟委員會。它將在三個月的時間內(nèi)決定要采取哪些立法步驟。我們還應(yīng)該扮演一個角色，確保下一代不僅僅有機(jī)會還要有決心，在早期階段充分參與科學(xué)研究, 以便他們繼續(xù)發(fā)揮潛力，幫助人類創(chuàng)造一個更加美好的的世界。這就是我剛談到學(xué)習(xí)和教育的重要性時，所要表達(dá)的意思。我們需要跳出“事情應(yīng)該如何”這樣的理論探討，并且采取行動，以確保他

20、們有機(jī)會參 與進(jìn)來。我們站在一個美麗新世界的入口。這是一個令人興奮的、同時充滿了不確定性的世界，而你們是 先行者。我祝福你們。18 .根據(jù)內(nèi)容為選文擬寫一個標(biāo)題。（4分）19 .選文第段中加點(diǎn)詞語能否調(diào)換順序？為什么？ （4分）但我們并不確定，所以我們無法知道我們將無限地得到人工智能的幫助，還是被藐視.并被邊緣化，或者很可能被它毀火.。20 .結(jié)合選文內(nèi)容概括關(guān)于人工智能有哪些短期的擔(dān)憂。（4分）21 .選文第段主要使用了哪一種說明方法？有何作用？ （4分）22 .下列選項(xiàng)中，不符合選文內(nèi)容的一項(xiàng)是（）（4分）A.強(qiáng)大的人工智能的崛起是一種存在問題的趨勢，對人類的影響是好是壞我們還不能確定。B

21、.第段中加點(diǎn)的“這樣” 一詞指代的是人工智能系統(tǒng)對人類的威脅。C .強(qiáng)化學(xué)習(xí)及簡單實(shí)用的功能完全不能解決控制人工智能這一問題。D 人工智能研究的先行者應(yīng)該讓下一代在早期階段充分參與科學(xué)研究，促使他們發(fā)揮潛力。四、作文（55 分）23 以下兩題選做一題。要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除詩歌外，文體不限；不少于500字；凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用 A、B、C等英文大寫字母代替；不得抄襲。（1）我們都曾落過淚，眼淚不是軟弱，它可能是難抑的委屈， 也許是深深的感動， 沒準(zhǔn)還是內(nèi)心的狂喜 淚光中的這些故事，深情而動人。請以“ 這個讓人流淚的時刻 ”為題，按照要求作文。（ 2 ）閱讀下面這則材料，

22、從中選擇一個角度構(gòu)思立意作文。生命中最重要的事情是什么？如果我們問一個正生活在饑餓邊緣的人，他的答案一定是 “食物” 。 如果我們問一個快要凍死的人，答案一定是“溫暖”。如果我們拿同樣的問題問一個寂寞孤獨(dú)的人，那答案可能 是“他人的陪伴”了。當(dāng)這些基本需求都獲得滿足后，還有人會追問：我們是誰？為何會在這里？重慶育才成功學(xué)校第二次診斷性考試語文參考答案一、語文知識及運(yùn)用（30 分）1 . （3分）C【冰雹（b S）,庇護(hù)（bi）咄咄逼人（du o ）】2 （ 4 分） A 鈍 B 鄙 C 盲 D 誓3 （ 3 分） D 【孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。與平等對待學(xué)生語意無關(guān)?！? （ 3 分）C

23、【 A 小說中的“我”并非作者， 故鄉(xiāng)中的他不等于魯迅。B 精致華麗不是背影的語言特點(diǎn)。 D 范進(jìn)并不熱愛讀書，而是熱衷功名。】5 （ 3 分） A6 （ 4 分）要求：句式相近即可，前半部分引用相關(guān)人物的名言名句，所引用句子應(yīng)該能表現(xiàn)某種積極的人生態(tài)度。示例：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海，是李白的選擇；吾廬獨(dú)破受凍死亦足，是杜甫的選擇。7 . （ 10 分） （ 1 ） （ 3 分）重慶市推出重慶森林氧吧地圖。（ 2） （ 3 分）要求：簡潔，富有號召力。示例：攝山城藍(lán)天于鏡頭，享清新環(huán)境在心間。（ 3） （ 4 分）小張，你好。社區(qū)將舉辦“山水秀 ?重慶藍(lán)”攝影展，想請你的爺爺為這次活動

24、書寫宣傳標(biāo)語。你能帶我們把這個請求轉(zhuǎn)達(dá)給張爺爺嗎？非常感謝。二、文言積累與閱讀（25 分）8 . （ 10 分） （ 1 ）不義而富且貴（2 ）白露未晞（3）海內(nèi)存知己（4）隨風(fēng)直到夜郎西（5）心憂炭賤愿天寒（6）英雄末路當(dāng)磨折（7）海日生殘夜，江春入舊年；不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層9 . （ 4 分） （ 1 ）超過（2）等到（3）通“披”，穿著（4）氣味，這里指香氣10 . （ 4 分） （ 1 ）我站在旁邊侍候著，提出疑難，詢問道理，彎著身子，側(cè)著耳朵，向他請教。（ 2 ）住在客舍里，每天只吃兩頓飯，沒有新鮮肥美的東西可以享受。11 （ 3 分） D （意在表現(xiàn)自己生活條件的艱難，突出自己因?yàn)橛芯褡非蠖辉谝馕镔|(zhì)生活條件的心理。）12 （ 4 分）宋濂因?yàn)橛芯褡非蠖辉谝馕镔|(zhì)生活條件的好壞，我從中悟出一個人在精神上有所追求時，會有強(qiáng)大的力量面對困難。（圍繞精神追求的重要性回答）。生活中，當(dāng)我們有讀書學(xué)習(xí)，豐富知識，充實(shí) 精神的強(qiáng)烈需要時，我們總是能克服現(xiàn)實(shí)中的重重困難的。三、現(xiàn)代文閱讀（40 分）（1） （ 20