人教版小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文古詩(shī)閱讀課后專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)

1、人教版小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文古詩(shī)閱讀課后專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。贈(zèng)汪倫李白乘（ ）將欲行，忽（ ）岸上踏歌聲。桃花潭水深千（ ），不及汪倫送我（ ）。1把上面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人（ ）。A. 李白  B. 汪倫3詩(shī)人用（）來(lái)比喻他與朋友之間深厚的情誼。A. 歌聲  B. 桃花潭水2. 閱讀短文，回答問(wèn)題。調(diào)皮的太陽(yáng)調(diào)皮的太陽(yáng)來(lái)到屋子里，掀開(kāi)被子，催小朋友旱早起床。調(diào)皮的太陽(yáng)來(lái)到田野里，使足勁兒把莊稼往高處拔。調(diào)皮的太陽(yáng)來(lái)到果園里，掏

2、出畫(huà)筆把蘋(píng)果涂成紅的，把梨子涂成黃的調(diào)皮的太陽(yáng)掛在空中睡午覺(jué)，溫暖著小朋友的夢(mèng)。調(diào)皮的太陽(yáng)躲進(jìn)烏云捉迷藏，慌得媽媽趕緊把被子收進(jìn)屋子里。調(diào)皮的太陽(yáng)玩累了，紅著臉躲進(jìn)西山媽媽的懷里。（1）短文說(shuō)的是調(diào)皮的   。（2）調(diào)皮的太陽(yáng)來(lái)到了   、   和   。（3）連一連。太陽(yáng)在空中睡午覺(jué)    媽媽趕緊收被子太陽(yáng)躲進(jìn)烏云     躲進(jìn)西山媽媽的懷里太陽(yáng)玩累了   

3、60; 溫暖小朋友的夢(mèng)3. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。池上小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。1池上的作者是_，_朝人。2給下面的字選擇正確的讀音，打“”撐（chng zhng）   艇（tng tìng） 藏（zàng cáng）3這首詩(shī)描繪了孩子們（ ）的形象。A.膽小 B.愚笨 C.天真4. 讀節(jié)日童謠，做一做。小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八是春節(jié)。搖啊搖，看花燈，我們一起鬧元宵。清明節(jié)，雨紛紛，大地開(kāi)始冒春苗。賽龍舟，過(guò)端午，粽子艾香滿(mǎn)堂飄。過(guò)中秋，蟹兒肥，十五月圓當(dāng)空照。重陽(yáng)節(jié)，要敬老。 轉(zhuǎn)眼又是新春到。年年歲歲，

4、歲歲年年，福星高照?。?）童謠里有幾個(gè)中華傳統(tǒng)節(jié)日?找出來(lái)。（2）選擇正確的詞語(yǔ)。賽龍舟 賞明月 看花燈 敬老人元宵節(jié)     端午節(jié)    中秋節(jié)    重陽(yáng)節(jié) 5. 讀古詩(shī)，完成練習(xí)。詠鵝（ ）鵝，鵝，鵝，（ ）紅掌撥清波。（ ）白毛浮綠水，（ ）曲項(xiàng)向天歌。1讀古詩(shī)，用序號(hào)給詩(shī)句排列順序。2下面哪幅圖能表達(dá)古詩(shī)的內(nèi)容？在正確的圖下畫(huà)“”。（ ）   （ ） （ ）3下面這些字是大白

5、鵝身上的什么地方？連一連。掌項(xiàng)   6. 讀一讀,回答問(wèn)題。樹(shù)真好樹(shù)真好,樹(shù)真好。擋住大風(fēng),不讓沙跑;留下雨水,留住肥料;留下香花,留下綠草。樹(shù)真好,樹(shù)真好。春來(lái)花滿(mǎn)樹(shù),夏來(lái)綠蔭罩，秋來(lái)一樹(shù)紅,冬來(lái)穿白袍。樹(shù)真好,樹(shù)真好,有樹(shù)的山河最美妙!（1）大樹(shù)有哪些作用?用波浪線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。（2）樹(shù)在四季中有哪些美景?用“_”畫(huà)出來(lái)。（3）樹(shù)還有哪些好?請(qǐng)你也來(lái)說(shuō)一說(shuō)。_7. 讀兒歌，回答問(wèn)題。小 雪 花雪花，雪花，你有幾個(gè)瓣？我用手心接住你，讓我數(shù)數(shù)看：一、二、三、四、五、六。咦，剛數(shù)完，雪花怎么看不見(jiàn)？只留下一個(gè)圓圓的小水點(diǎn)。（1）小雪花有_個(gè)花瓣。（  ）A.5 B.4 C.6（2

6、）小雪花看不見(jiàn)的原因是。（  ）A.飛到其他地方去了 B.小雪花變成了水珠 C.小雪花和小朋友捉迷藏（3）你喜歡小雪花嗎？為什么？_8. 把古詩(shī)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。春曉唐孟浩然春眠_(dá)覺(jué)曉，處處聞啼_。夜來(lái)_聲，花落知_。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2從“春曉”這個(gè)題目中，我們可以知道詩(shī)人描寫(xiě)的是_（季節(jié)）的情景。9. 閱讀理解。靜夜思床前明月（ ），疑是地（ ）霜。舉（ ）望明月，低頭思（ ）。1補(bǔ)充詩(shī)句。2這首詩(shī)的作者是_，寫(xiě)的是詩(shī)人看到_，想起了自己的_。3“抬起頭看看天上的明月，低下頭思念起故鄉(xiāng)?！边@句話(huà)可以用詩(shī)句“_，_”來(lái)概括。10. 閱讀課

7、文，回答問(wèn)題。兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要靠手和腦。（1）人的兩件寶貝是_ 和_。（2）人們用雙手干什么_？（3）人們用大腦干什么_？（4）人們勞動(dòng)要靠什么_？（5）說(shuō)一說(shuō)，你都用雙手干什么？用大腦干什么？_11. 將古詩(shī)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。 畫(huà)遠(yuǎn)看(   )有色，近聽(tīng)(   )無(wú)聲。春(   )花還在，(   )(   )鳥(niǎo)不驚。1補(bǔ)全古詩(shī)2這首詩(shī)寫(xiě)了_、_、_、_這四種景物。12. 讀一讀，完成練習(xí)。春夏秋冬（節(jié)選）天吩咐春風(fēng)，把冰雪融化了，變成清

8、澈的河流，滋潤(rùn)萬(wàn)物滋潤(rùn)你我他。夏天號(hào)召山雨，把樹(shù)木澆綠了，變成茂密的森林，遮擋陽(yáng)光遮擋風(fēng)沙。秋天派遣秋風(fēng)，把果實(shí)吹熟了，變成美味的水果，請(qǐng)大家盡情享用吧。冬天命令雪花，把大地冰凍了，忙碌了一年休息一下，等明年春天再開(kāi)始吧。1填一填。滋潤(rùn)（_） 遮擋（_）2連一連。春天 夏天   秋天   冬天   雪花飛舞   冰雪融化 森林茂密   水果美味3你喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？_13. 讀三字經(jīng)選段，完成練習(xí)。人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。（1）孟子的母親為了他有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，三次搬家。這個(gè)故事對(duì)應(yīng)上文中的哪一句?請(qǐng)用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。（2）你能找出文中的一對(duì)反義詞嗎?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。      （3）“人之初，性本(善)。性相近，習(xí)相(遠(yuǎn))?！薄吧啤焙汀斑h(yuǎn)”都位于句末，同