高中語文第四單元復(fù)習(xí)提綱

1、.第四單元復(fù)習(xí)提綱 單元測試答案 1、ji yn pi s 咎 棲 孕 汐 2、銷聲匿跡 （隱藏）束手無策（捆、綁） 無動于衷（內(nèi)心）充耳不聞（填滿、塞?。?3、不計其數(shù) 不勝枚舉 無稽之談 衰草連天 銷聲匿跡 物競天擇 4、萬紫千紅、春暖花開、草長鶯飛 烈日炎炎 、夏日可畏、 秋高氣爽、一葉知秋、秋風(fēng)掃落葉 冰天雪地 、白雪皚皚、滴水成冰 . 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 國破山河在，城春草木深。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 空山新雨后，天氣晚來秋。 王維山居秋暝） 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 （山行杜牧） 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 岑參白雪

2、歌送武判官歸京 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。 王安石梅花 。.字詞部分（加強記憶） 竺(zh)可楨(zhn) 翩(pin)然 銷(xio)聲匿(n) 跡 風(fēng)雪載(zi)途 藩 (fn)籬 囊(nng)胚 脊(j)椎(zhu) 兩棲(q) 褶(zh)皺(zhu) 嘯 (xio)聚山林 遺骸(hi)劫難(nn) 追溯(s) 歸咎(ji) 氣息奄(yn) 奄 嘮嘮(lo)叨叨(do) 面頰(ji) 噴嚏(t) 萌(mn)發(fā) 嘈(co)雜 孕(yn)育 繁衍(yn) 蟾(chn)蜍(ch) 河蚌(bn) 瀕(bn)臨 隕(yn)石 綺(q)麗 雌(c)性 乳腺(xin) . 8被鷂鷹襲擊；被人救助；受到貓

3、的威脅；受到公雞的威脅；被關(guān)在籠子里。(共5分，寫出三點即可得滿分) 示例：斑鳩被鷂鷹襲擊而受傷；斑鳩閑為受到貓(或公雞)的威脅而驚恐萬狀。 示例：斑鳩被鷂鷹襲擊受傷后，得到我的救肋；斑鳩被關(guān)在鳥籠中，啞然不做聲。 9示例：運用擬人的修辭方法。具體地把鷂鷹擒斑鳩而沒有得逞的恨恨神態(tài)描寫出來運用比喻的修辭方法，生動地寫出貓看到獵物時急于得到獵物的狀態(tài)。(共4分，每句2分。其中修辭l分，賞析1分，言之成理即可). 10圍繞“小斑鳩寶石般的小眼睛給人以可愛(或純真、乖巧、可憐)，讓人憐惜，讓人同情”來答即町。 示例：第一次出現(xiàn)“寶石般的小眼睛”突出它惹人憐愛，使人們更想幫助它；第二次出現(xiàn)“寶石般的小

4、眼睛”是說它能回來看望救助它的人，讓人覺得它更可愛。 示例：文章兩次寫到“寶石般的眼睛”都是為了突出斑鳩的乖巧可愛，讓人憐惜。. 11圍繞“人要有愛心，要有善心，要學(xué)會與自然和諧相處”來回答。圍繞“鳥兒在籠中呼喚自由，鳥兒呼喚人類的呵護”回答也可以：(共4分，答出其中一一點即呵)示例：作者通過救助一只鳥的獨特經(jīng)歷，呼喚人們要有善心、愛心，要學(xué)會與自然和諧相處。示例：作者借助島的鳴叫，表達了鳥對自由的渴望，希望喚起人類呵護鳥兒的愛心善心。. 12、空間育種（航天育種） 13、微重力狀態(tài) 沒有大氣層，太陽輻射強烈，宇宙高能粒子極其豐富。 近似真空，沒有污染的太空環(huán)境 14、我國空間育種研究的成果。 15、加點部分去掉后，就不能形象生動地