部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)試卷及答案

1、第五單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷shi jitie lion3基礎(chǔ)百花園（39分）一、給加點(diǎn)的字補(bǔ)充音節(jié)。（6分）elng呵斥鐵鏈龐大 axzh嘶啞嗅覺(jué)拯救 二、給下列句中加點(diǎn)的多音字注音。（8分）1.我最快樂(lè)（）的事情就是課余時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)（）。 2 .雨后的荷葉好像翠玉似（）的，格外碧綠，賞荷的人盯著荷葉一動(dòng)不動(dòng)，似（）乎被迷住了。3 .我和老爺爺互相（）鼓勵(lì)，最后終于都（）爬上了天都 （）峰頂。爸爸給我們照了一張相（）片留作紀(jì)念。三、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）bao hu nido chdo ni6n yduI1 NI IUH | ： | 1 .為了 掉下:i 1的的孩子，老麻雀打shen qij pan

2、g ddbo dou : III 口 i J算與UU 的獵狗進(jìn)行殊死。r 2 .望著筆陡的：邊上似乎是從天上掛下來(lái)的chan douI我的腿不禁I i i I起來(lái),如果不是爸爸及時(shí)鼓勵(lì)我，我?guī)缀?pan deng失去了繼續(xù)i .的勇氣。五、寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。（3分）1 .在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大 的怪物?。。ǎ?2.要不是你的勇氣鼓舞 我，我還下不了決心哩?。ǎ?3.你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取 力量！（） 六、按要求完成句子練習(xí)。（6分）1改為“被”字句：我把熟透了的金黃金黃的杏分給小伙伴們吃。2仿寫(xiě)連動(dòng)句：獵狗慢慢地走近 小麻雀，嗅了嗅 ，張開(kāi) 大嘴，露出 鋒利

3、 的牙齒。3“我”急忙喚回“我”的獵狗，帶著它走開(kāi)了。 ()4 “我”和陳明和好了， 看到小木船， “我”就會(huì)想起陳明。 ()讀寫(xiě)展示臺(tái)(46 分 )九、課內(nèi)閱讀。(9 分 ) X k B 1 . c o m3改為感嘆句：老麻雀渾身發(fā)抖，它很緊張。主題訓(xùn)練營(yíng)(15 分 )七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(7 分 )1 爬天都峰一文以為線索，重點(diǎn)寫(xiě)的不是如何登山，而是。 (4 分 )2 麻雀寫(xiě)了老麻雀在獵狗面前地拯救 ，使其免受傷害，讓我們知道了的無(wú)私、偉大。 (3 分 )八、判斷下面的內(nèi)容是相關(guān)課文的起因、經(jīng)過(guò)還是結(jié)果，寫(xiě)在括號(hào)里。(8分 )1奶奶“打杏”“分杏”給小淘淘和他的伙伴們吃。 ()2獵狗發(fā)現(xiàn)

4、了站在地上的小麻雀。()獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲 起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊！可是它不能()地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。1 選擇題。(6 分 )(1)選文括號(hào)里應(yīng)填入的詞語(yǔ)是()A.悠然 B.安然 C.欣然 D.毅然(2)選文中的“一種強(qiáng)大的力量”指的是()A.勇氣 B.膽量 C.母愛(ài) D.責(zé)任(3)對(duì)文中畫(huà)線的句子分析正確

5、的一項(xiàng)是()A 這句話運(yùn)用了比喻的手法，表現(xiàn)了老麻雀在兇猛的獵狗面前的勇氣和膽量B.這句話運(yùn)用了考張的手法，表現(xiàn)了老麻雀在兇猛的獵狗面前的勇氣 和膽量。C.這句話運(yùn)用了比喻的手法，表現(xiàn)了老麻雀被獵狗嚇得掉下來(lái)的情景。D.這句話運(yùn)用了夸張的手法，表現(xiàn)了老麻雀被獵狗嚇得掉下來(lái)的情景。2.讀了選文，你想對(duì)文中的老麻雀說(shuō)些什么呢？寫(xiě)一寫(xiě)吧?。?分）十、課外閱讀。（12分）學(xué)溜冰從前，有一位體育老師教我們溜冰。開(kāi)始時(shí)，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓 我推著椅子溜。果然，此法甚妙。因?yàn)橐巫臃€(wěn)當(dāng)，可以使我站在冰上如站在平地 上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進(jìn)，來(lái)往自如。我想，椅子真

6、是好！于是，我一直推著椅子溜。溜了一個(gè)星期之久，有一天，老師來(lái)到溜冰場(chǎng)，一看我還在那兒),把椅子從推著椅子呢！這回他走上冰來(lái)，y i y d n b u f a (我手中搬走。失去了椅子，我不覺(jué)驚惶大叫，腳下不穩(wěn)，跌了下去，我嚷著要那椅子。老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無(wú)動(dòng)于衷。我只得 zil igengshe ng(),站穩(wěn)了腳步。我這才發(fā)現(xiàn)，我在冰上這樣久，椅子已經(jīng)幫我學(xué)了很多。但推椅子只是一個(gè)過(guò)程，要真正學(xué)會(huì)溜冰，非 得把椅子拿開(kāi)不可一一沒(méi)有人帶著椅子溜冰的，不是嗎？不要以為你離開(kāi)某人就活不下去！更不要使你自己離開(kāi)某人就活不下去！?世上沒(méi)有人可以支持你一生！別人可以在必要時(shí)扶你一把，但是

7、 別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來(lái)永遠(yuǎn)支持你。所以還是 拿出力量來(lái)，承認(rèn)“堅(jiān)持獨(dú)立，自求多福”這八個(gè)字吧！1 .根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(2分)2 .根據(jù)文章的內(nèi)容，用“門(mén)把文章分成兩部分，并概括每部分的大意。(3分)第一部分：第二部分：3 . “我”初學(xué)溜冰時(shí)，老師為什么給“我” 一把椅子？（1分）4 .當(dāng)“我”能推著椅子自如溜冰時(shí)，老師為什么又把椅子搬走了？（1分）5 .你怎樣理解文中“椅子”的含義？ （）（1分）A . “椅子”就是“我”溜冰時(shí)可以扶著和坐著休息的用具。8. “椅子”是幫助你、支持你的人，是你依賴(lài)、依靠的人。6 .文章結(jié)尾 “堅(jiān)持獨(dú)立，自求多?！边@八個(gè)字在全文中起什么作

8、用？（2分）7 .讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？ （2分）1一、快樂(lè)習(xí)作。（25分）在你的生活中肯定發(fā)生過(guò)許多觸動(dòng)你內(nèi)心的事，請(qǐng)回想一下，選擇印象最深刻的一件寫(xiě)下來(lái)。自擬題目，不少于 450字。第五單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、h in p y i u e ng二、1.l e yu e 2.sh 1 s 1 3.xi a ng do u du xi ng三、1.保護(hù)鳥(niǎo)巢年幼身軀龐大搏斗2.石級(jí)鐵鏈顫抖攀登皿一大 漠味搏斗諸侯國(guó)子掩護(hù)河水四、7K例， 5555 5f【嗅覺(jué)博大猴子分辨淹沒(méi)|.呵護(hù)五、1.巨大 2.鼓勵(lì) 3.吸取六、1.熟透了的金黃金黃的杏被我分給小伙伴們吃。2 .示例：我接過(guò)他遞來(lái)的茶杯，

9、拿到嘴邊，輕輕地吹了一下杯口的 熱氣，品了幾口茶。3 . 3.老麻雀渾身發(fā)抖，它是多么緊張??！4 、1.爬天都峰的過(guò)程登山前后的對(duì)話2.奮不顧身小麻雀母愛(ài)八、1.經(jīng)過(guò)2.起因狗，你絲毫不顧及自己的安危，勇于斗爭(zhēng)。你的愛(ài)子之心令人感動(dòng)。十、1.一言不發(fā)自力更生2 .一屹一？第一部分：一位體育老師用椅子教“我”溜冰。第二部分：學(xué)溜冰給“我”的人生啟示。3 .因?yàn)槠鸪鯇W(xué)習(xí)溜冰，“我”感覺(jué)很困難，老師是想通過(guò)椅子讓 “我”慢慢掌握溜冰的技巧。4 .為了讓“我”明白要想真正學(xué)會(huì)溜冰，必須離開(kāi)椅子自由滑行。5 . B6 .總結(jié)全文，深化主題，點(diǎn)明中心。7 .生活中我們不能一味地依賴(lài)別人，而應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立。十一、思路點(diǎn)撥：